高校１年の息子のことです。グレーゾーンを疑ったまま経過しています。
初めて子育ての悩みを身内以外の方に話します。
小中高や塾で、それぞれ指定のタブレットを持たせましたが、
いまだに、息子は学校からの連絡メールを確認することや、課題提出ができていないことが分かりました。
受信メールを見るように声をかけますが、めんどくさいといいます。
余計な画面タッチをしてしまい、イラつきを感じています。
解決策となる操作を教えようとしても、「こんなのできなくてもいい、勉強する時間が減る」と、論点をずらされてしまいます。

また、時間割をしたり、合宿の準備をすることも先延ばしにします。自分から気がついて取り組み始めたことほとんどありません。
当日の朝に、慌てますが、忘れ物が多く、「失敗を活かして次に頑張ればいい」と自分で教訓にしていますが、前回の失敗は忘れているので、失敗を繰り返し、毎日忘れ物をしています。

勉強は学校と塾で、他人より2倍の時間は机に座って取り組んでいますが、頑張ったはずなのに、「テストのときにはすっかり忘れていた」と、達成感が得られずにいます。

滑り止めで受けた私立高校で、部活に入れない進学クラスに通うことになり、下校後に塾に行くだけの毎日で、部活をしてみたかった本人はつらい状況です。

義務教育までは内申点のこともあり、母として、忘れ物など声をかけていましたが、自立できていないことが目についてしまいます。私も過干渉にならないように、なんとか見守りたいですが、さすがにPC操作はこれからの時代必要です。
どこに相談して、どんな支援を受けることが可能でしょうか？
アドバイスいただけますと助かります。よろしくお願いいたします。

成人の息子が発達障碍です。
息子さん、投稿された行動を1人で出来るスキルはお持ちでしょうか？
そのスキルがないのに、やりなさいと言われるのは辛いと思います。
うちの息子は、声掛けをしないと1人で思いついて行動するのが難しいです。初めは親が一緒に取り組みルーティンにして、少しずつフェイドアウトをしていき1人で出来るようになったものが、すごく多いです。
お子さんの障害特性から、苦手な事と得意なことは分かっていらっしゃるでしょうか？
息子の場合は、自分が経験したことのないことはイメージが出来ないので行動に移せません。彼の中で1人でも行動できるという自信が出来るまで一緒に行動したり声掛けをするものもあります。時間はかかりますが、本人が自信を持つと1人で行動できるものがありますし、障害特性から1人では無理なものもあります。無理なものは、工夫を一緒に考えて半年間、実行してみて出来なければ他の方法を考えるを繰り返しています。
忘れ物については、ホワイトボードに「やること」のマグネットをはり、終わったものからマグネットを取っていくという方法を継続しています。これは克服できない人もいます。・学校からの連絡メールを確認することや、課題提出ができていないこと→タイミングのスキルはありますか？息子もそうですが、タイミングが分からずに、それを何時したらよいのか分からずに、結局やらない人も少なくありません。・余計な画面タッチをしてしまい、イラつきを感じています→協調性運動障害からくる手先の不器用さではないですか？その場合は工夫が必要だと思いますが…出来なくて言われるのが嫌なのはプライドが邪魔をしているのだと思います。そこを保護者がどう声掛けをするか？だと思います。
・時間割をしたり、合宿の準備をすることも先延ばしにします。自分から気がついて取り組み始めたことほとんどありません。→　優先順位をつけるスキルはありますか？・前回の失敗は忘れているので、失敗を繰り返し、毎日忘れ物をしています。→身につくのに時間のかかるタイプではないですか？
大人の発達障碍の方の話を聞くと、周りが少し手伝ってあげれば問題ないのに、出来ないことを強要されて、出来ない自分を責めてメンタルを壊してしまった方も少なくないです。息子も障害が無ければできた仕事で責められ鬱になりました。お気を付けてください。