めいさん
2024/01/22 14:25 投稿
回答 5 件
受付終了

身辺自立の教え方について。
体の洗い方や服の着方など毎日コツコツ教えていった方が良いのでしょうか？？
たまに教えるのは教え方として良くないのでしょうか？？
皆さんはどうしていましたか？
教えるというのは根気のいる作業で参ってしまいそうなので小学生から教えて１８歳までに出来ればいいや。とネガティブな私が楽観的に考えようとしてみているのですが、小学生からは教えるのは遅いですか？
なかなか自発的に何かする子ではないので大変です。

...続きを読む
質問者からのお礼
2024/01/22 15:40
全ての回答が非常に参考になりました。
ありがとうございました。
小学生からでは遅い部分もあるのですね、気長に頑張りたいと思います。
この質問に似ているQ&A 10件
知的には平均以上で、 ASDの特性は軽くない方でも 成人して自立した生活を送られている方はいらっしゃるのでしょうか？ まだ5歳でどうなるか分からないのですが、 将来的に子供に毎月いくらか援助しないといけない可能性高いでしょうか… また、子育てする上でどんな事に気をつけていたらよかったとかアドバイスあればよろしくお願いいたします。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳
回答13件
2024/05/19 投稿
いつもお世話になっております。 年中1月生まれの長男のことでご相談させてください。(半分母であるわたくしの頭の中の整理もあり、申し訳ありません) 長男はまだはっきりとした診断はありませんが、運動発達、知的発達の遅れがあり保育園で加配の先生がついています。また週2回民間の療育に通っています。 療育でも「就学にむけて」ということを念頭に於いておりますが、 私自身が就学に向けて何が大事なのか、いまいちはっきり分かっておりません。お恥ずかしながら、どこに力を注ぐのがよいのか分からずにおります。 一概に言えないとは思いますが、１番大切なのは身辺自立でしょうか？集団での指示理解でしょうか？それとも気持ちのコントロールや言葉でのやりとりができることでしょうか？ 長男は、 ·言葉は2語文、３語文ですが、発音が不明瞭な部分があります。また難しい会話のやり取りは厳しいです。 ·保育園では一斉指示は難しいが、加配の先生の指示で動いています。 ·運動発達がかなり遅く、ジャンプができたのは3歳の終わりごろでした。 ·着換えは素材によっては自立 ·排泄の自立はまだで、完全におむつ ·保育園では癇癪やパニックはありませんが、家では妹におもちゃを取られたりすると、妹を叩いたり噛んだりしてしまうことがあります(「やめて」と言えることもありますが、1歳の妹には通じず、結果的に叩いてしまう)。 ·視覚優位でパズルや絵本を読むことが大好き ·ひらがなは読めるがかけない(鉛筆をきちんと持てない) 全体的に遅れがある子です。 このような子に対して、どこに力を入れていくのが良いでしょうか？ 漠然とした質問ですが、アドバイスいただけますと幸いです。
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 視覚優位 療育 絵本 おもちゃ 診断 会話 発音 コントロール 運動 保育園 加配 先生 癇癪 パニック
回答13件
2021/05/02 投稿
５歳の自閉症グレーゾーン(コミュニケーション能力に問題あり)&多動傾向の男の子です。 いつもこちらで質問しているのですが とてもためになるアドバイスを頂けるので 今回もよろしくお願いします！m(._.)m 小学校に入るに当たり、何か事前に対策をされていますか。 字の練習をしておく、算数の勉強をしておく、本を読めるようにしておく、とかそう言った取り組みをされているのでしょうか。 うちの子は先日少し早いのですが知能検査を受けて 知能指数は少し低めと判定が出ました。 療育センターで主治医と話をしたところ 特別支援級との併用をオススメする、とのことでした。 検査の結果から、黒板の書き写しが難しい、字が反対になったりするのでは、と言う問題が出てくるだろう、とのことでした。 自分(と子供と)で何かやっておいた方がいいのかな、と思った次第です。 アドバイス、よろしくお願いします！
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 療育 知能指数 知能検査 療育センター コミュニケーション 算数 小学校
回答9件
2019/02/15 投稿
久しぶりの投稿になります。皆さんの経験や知恵をぜひ！よろしくお願いいたします。 タイムラインにもあげているのですが、４月から中学生になる息子。昨年のうちに学区内中学校内に支援教室が設置される事がわかり一安心していましたが、私達側も色々工夫が必要だと気付きました。 でも、何をどう工夫したら良いのか、考えてはいるもののいっぱいありすぎて頭がパンクしそうです。 そこで皆さんに質問です。中学校入学にあたり、どんな事に気を付け、どんな工夫をしましたか？ よろしくお願いいたします。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 小学5・6年生 中学生・高校生 中学校
回答18件
2019/02/12 投稿
発達的には２歳で身体　知的　情緒ありです。 EQは高いですが、なぞり書きが最近でき始め、まる、せん、１，２まではかけます。 数は１２３５７８９１０と言います。 小５です。 子供の付き添いを何件かしているので　その事情で近くの普通学校、支援学級に１，２時間だけ通っています。 最近　いやいや期で、学校で勉強できるときと、曇や湿気の時　勉強したくないとぐずります。 付き添いをしているので　先生も無理なことも出来ず、学校は好きなので良いのですが、、、、 母親（私の時）特に　嫌々が出やすいです。 旦那が付き添いの時は　怖いのか緊張するのか　あとで叱られるからか そうでもないみたいですが。 先生が忙しい時に限って　イヤイヤです。 （かまってほしいのか。。） 鉛筆勉強の時が多いです。 うちの子どもは皆　勉強嫌い、鉛筆嫌いです。 潔癖が理由だったり、ディスレクシアです。 上三人は小学校ほど過敏があり勉強出来ていません。 学校で嫌々が出た時　どうしても勉強したくないと本人がいった時、 代わりの勉強の仕方がないか　聞きたいです。 支援学校の場合　どうされていますか？ 右脳壊死もあり　そこまで学習には力をいれなくても良いと思っています。 （無理やりやっても記憶出来ないと思うから） 先生もストレスにならず、違う形　他のことで勉強させたいなと思うのですが、、、、 なにかありますか？ 先生が忙しいときには　私でもそばについて出来ることはあると思います。 基本　看護師が付き添うような子どもです。 付き添いなしには出来ません。 （普通学校なので）
ASD（自閉スペクトラム症） LD・SLD（限局性学習症） 知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 学習 小学校 先生
回答15件
2022/11/24 投稿
自閉スペクトラム症の一年生の男の子です。公立小学校の個別支援学級に在籍しています。 ボディイメージが弱く、お着替えが苦手で裏返しになるとパニックをお越し、なかなかスムーズに表にすることができません。 目印をつけようとも考えましたが、手を突っ込んで引っ張るというイメージをどう教えたらいいのか困っています。 幼稚園時に通っていた療育では課題に靴下を表にするというプログラムを入れてもらっていましたが、自宅だと苦手意識が強いせいか練習をやりたがりません。 こうしてみたらうまくいきました!など、どなたかご経験がありましたら、アドバイス頂けたら幸いです。(写真などが効果的なのでしょうか？？)
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 療育 着替え 幼稚園 小学校 パニック
回答7件
2017/11/14 投稿
今度4年生になる息子の、学校での着替えについて。 幼稚園の頃から、ちょっと周りと違うかも…と思われる点がありましたが、小学校に入ってそれが顕著に。 調べたところ、ASDグレーでした。 特別支援学級で学校に慣れる訓練や心を落ち着かせると言った術を身に着けてきました。 体育の日の着替えがどうしてもできません。 家では問題なく着替えます。体操服の着心地ではないようです。 友達に見られるのが嫌なのか、自分の体をさらすのが不安なのか、本人に聞いてもわからない。 スーパー銭湯や旅先の大衆浴場では着替えられます。裸にもなるし。 知らない人、次また会う人でなければ大丈夫なのかも。 4年生になるし、清潔にも気を配って欲しい年頃になるので、なんとか学校で体操服を着替えられるようになって欲しいのですが… 似たような経験をお持ちの方で、できるようになった方いらっしゃいませんか？
ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 着替え 幼稚園 小学校 特別支援学級
回答12件
2019/01/07 投稿
ADHDグレーの小6女児がいます。 身だしなみに関心がなく、警戒心もない子です。 4月から、電車やバスで学校に通わせるのが心配です。 同じようなタイプの子に接した経験のある方、何かよい方法があれば、アドバイスいただけませんでしょうか。 普段から、髪はボサボサ、シャツや肌着がはみ出していても平気です。お風呂上がりや着替え中は、裸のまま家じゅう歩き回ります。 プライベートゾーン等については、学校でも教えていただいていますし、家でも小さい頃から繰り返し話してきました。 いまだに、甘えたい時は母の胸を触ってきたりするので、その場で「プライベートゾーンは触られたくないから、やめて」と叱りますが、効果はありません。 IQは高めで、知的な遅れで理解できないということではないと思います。 本が好きな子なので、少しでも意識してほしくて、性教育関連やマナーについての本も何冊か読ませましたが、自分ごとにならないようです。 （そもそも、小さい頃から「恥ずかしい」という感覚がないようです）
発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生 中学生・高校生 IQ 着替え お風呂 性教育
回答5件
2025/03/07 投稿
現在小5男子です。小３から支援級に在籍しています。 こだわりが強く、忘れ物が多いのが特性です。 現在、国語、朝の会、帰りの会、図工、書道、自立活動を支援級で行い その他は交流クラスで過ごしてます。 学力は問題ありませんが、図工、リコーダー、書写が苦手です。 来年度どうするかの話し合いが近々学校であります。 息子はまだ決めきれない様子です。 中学は私立受験を考えています。 私も主人もどちらでも不安です。 5年まで支援級在籍で6年から普通級在籍にされた方、迷われた方、 アドバイスいただければありがたいです。 宜しくお願い致します。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生 こだわり 忘れ物 国語 図工 通常学級
回答19件
2018/10/22 投稿
いつも相談に乗っていただきありがとうございます。 また皆様のお知恵、お考えをお聞かせいだだけませんでしょうか？ ADHD、公立小学校 普通級 1年生の我が子についてです。 学校での困りごととして、他害、興味のない授業は本を読んでいる、一斉指示に従いにくい、片付け等をやらない、切り替えが悪い、などがあります。 知的には高く、学校の勉強には退屈していますが、ソーシャルスキルが低く友人間のトラブルが多いです。 先生は理解して下さっていて様々な対応をして下さっていますが上手くいかないのが現状です。 入学以来、学校での朝と帰りの準備を先生が何十回声かけをしてもやらないのでお母さんが付き添って下さいと先生から言われ先週より付き添っています。 廊下から見ているだけですが私を発見すると「やらなきゃ」と思うようで準備を始めます。 あまりに事が進まない場合は教室に入り補助したりすることもあります。 このこともあり、「お母さんがいることで、やらなきゃ、という意識を持てるようなので、出来るだけ(というか可能な限り)学校に来ていただいて他のこともやれるようになってほしい」と先生から言われ、出来るだけ学校へ行って様子を見るようにしようと思っていますが… 下の子(1歳児)を連れての付き添いは正直大変でなかなか我が子の様子も見れませんし、下の子がクラスに入っていって我が子の集中が下の子に行ってしまい元も子もない時もあり… なので下の子を一時保育に預けてみっちり付き添いをしようかと思いますが、それはまあまあのお金がかかることで… で、考えたのは私費療育にかけているお金を一時保育に充て、そのぶん学校に付き添いみっちり補助をしようかと。 皆様にお尋ねしたいのは、 ①学校で付き添って本人に「やらなきゃと」思わせること、細かに補助をすることが療育ほどの効果(同等でなくとも)があるかどうか ②付き添って出来ることを増やして褒めて定着させる、が目標ですが、付き添われることを本人的にはあまり良く思っていないので本人の自己肯定感が下がってしまわないかが心配です。 恥ずかしい思いをすることも勉強だと言われますが、2-3回程度ならまだしもずっととなると…と心配しております。 の2点です。 どうぞよろしくお願いいたします。
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 療育 ソーシャルスキル 片付け 小学校 通常学級 先生 他害 トラブル
回答10件
2016/12/20 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/181022
ナビコさん
2024/01/22 14:30

体の洗い方は、小学生になってからでもいいと思います。
普通のお子さんでも、幼児期は親と入る子が多いのではないかと思います。

ただ服に関しては、小学校に入学希望なら練習しておいた方がいいです。
支援学校なら、学校で教えてくれると思いますが。

精神的に参って、そこまで教えられないなら、療育や支援学校にお願いしたらといいと思います。

生きることを第一に、自分を追い詰めないように。



違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/181022
ハコハコさん
2024/01/22 15:17

続きます

（身体を洗うこと）
幼児期は特に頭は親が洗うが正解のような。（アタマジラミ対策で…。）
身体も洗ってあげて良いと思います。

小学校入学前後からは頭の洗い方のほか、わき、陰部や足の洗い方は手順を具体的に丁寧に教えたほうがいいです。

ですが、小学校低学年ぐらいまでは、うまくできなくても仕方なく

それぞれ、衛生面から丁寧に洗う必要があると理解させることが重要で、うまくできなくても良いと思いますよ。

あとは、身体を洗うことを嫌がらず、自分でやろうとしていたらオッケーで見守るがよいかと。
泡のタイプのシャンプーやボディーソープなどのほうがとっつきやすいようならば、選ぶようにするなどの工夫は必要と思います。

一緒にお風呂に入って、洗っている姿を見せる事も大事なことでしょう。
また、洗えるけど流し方が足りないなど、チェックすべきところは人により異なるので、何がどうできてないかをしっかり把握する事はマストですね。

ただ、入浴したがらない…などでなければオッケーと思いますよ。

体質からしっかり清潔を保つ事が必要なら、しっかり教えねばなりませんが

ポイントを抑えていれば、それほど問題はないと思います。

ただ、入浴に関しては具体的に指導しやすいタイミングは4〜5年生ぐらいまでと思います。
さすがに中学生になってからでは、細かい事まで指導することは難しいです。

Nisi aut odit. Dolores aperiam accusantium. Nisi vero quae. Et ea autem. Illo maiores consequatur. Deserunt aperiam reprehenderit. Iste est veniam. Aliquid consequuntur sapiente. Modi harum consectetur. Ut veniam fugit. Ut repellat eligendi. Quo expedita nihil. Sed ducimus architecto. Officia velit qui. Fuga esse dolores. Iste eveniet repellendus. Libero velit quidem. Voluptatum et repudiandae. Ea et qui. Et aspernatur quisquam. Quia et eos. Molestias nesciunt quia. Ut laudantium molestiae. Voluptate iste inventore. Eius aut laborum. Et mollitia reiciendis. Ducimus fugiat nam. Nam molestiae adipisci. Laborum ipsam officia. Eos qui perspiciatis.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/181022
hahahaさん
2024/01/22 15:12

一般的には、小学校から教えるのは遅いと感じます。
もし、小学校を支援級をお考えであれば、手を洗う、服を着る、トイレでの排泄、食事を一人で食べるなどは、小学校に入る前にできていないと難しいように思います。基本身辺自立したところで、支援級かなと感じます。交流級などもありますので、小学校との連携にはなりますが、着替えが全くできないでは難しいかも。たまの失敗はありですが、できていることが前提ではないでしょうか。服をきるというのは、体操服などの着替えなどもありますので、一人でできるは必須と思います。

一方で、身辺自立が就学前に難しいということであれば、支援学校なども就学先としてはありかと思います。
お子さんの障碍の程度、年齢、コミュニケーションの取れぐあいによっては、難しいこともあるかと考えます。

子供が自発的になにかをというのは、定型でも難しいことですから、習慣化、ルーティン化できるとよいのではないでしょうか。あるいは、完璧に一人でできなくても、途中まではできる、とか、最後の仕上げは親が手をかすなどすればどうでしょう。

園などに通っていらっしゃるのであれば、そこでも練習をしていませんか。そこでの様子を参考にされてはどうですか。

Inventore et voluptatem. Sapiente voluptatem perferendis. Pariatur quae dolorem. Dolore quae impedit. Sit velit itaque. Ea saepe aliquid. Corrupti sed est. Quasi nulla quam. Eaque voluptatem odit. Vel ratione officiis. Ipsam assumenda molestias. Commodi tenetur similique. Pariatur dicta repellat. Quae qui magnam. Aut architecto itaque. Aliquam voluptatibus sit. Ab sint quia. Ducimus facere minus. Commodi dolor dolores. Ut id veniam. Quis deserunt incidunt. Reiciendis ullam ad. A voluptates esse. Aspernatur nihil autem. Consequuntur ut asperiores. Ex corporis ab. Culpa aut sit. Laborum aperiam assumenda. Magni praesentium velit. Ut odio omnis.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/181022
ハコハコさん
2024/01/22 15:16

年齢や本人のスキルによって、出来ないなりに到達して欲しい段階があると思います。

幼児期〜小学校２年生
（服の着方）
前後ろ反対
裏返し
ボタンの掛け違い（そもそもボタンがどうにもこうにも下手なら幼児期は原則着させないが正解かも…）
チャックが開いてる（ボタン同様、基本選ばなければよい）
下着がズボンやスカートから出ている

これらのミスは、気になる時に直させたり直してやり、強硬に嫌がらないならオッケーかと。
直し方は具体的に一つ一つ手順を教えてあげるが、幼児期は手伝ってやればよい。
自分で失敗しながらでもできていれば、良いと思います。
直させる、着替えを嫌がらないなら良いとも思いますね。

ただし、外出時に使う上着の着脱、体操服への着替え、靴を靴箱にしまう、傘をさしたりたたむなど
通学時に自分でできないと困る事は練習が必要です。（集団生活に入る前に、そこに向けてどんな準備が必要かを見据えて対策を…。）

また、やりやすい失敗ごとに、個々に対策は必要です。着脱しやすい物を選ぶ、前後ろがわかるように目印をする…など。
出来てないと気になるなら親子のイライラを減らすために必要かも。

小学校中学年以降
これまでよりは、成功率があがるようにする。
中学年になると制服になるため、ボタン、チャック、ベルトなどに慣れさせる必要は頭に入れる。

小学校高学年
さすがに肌着出てるは、まずくなってくる。
前後ろ反対や肌着出てる。などは、違うよーとか出てる言われてもあれ～と笑いながら直せるが、あっ、とサッとなおせる子ならほっといてオッケー。そのうちできるようになります。
指摘され泣いたりムスッとするようなら要対策かも。（通常級にいるなら特に）

中学の制服を見据えて、苦手なアイテムとも向き合わせたり、本人と話し合いが必要。

続きます。

Tempora iste maxime. Adipisci quo ducimus. Sit omnis voluptatem. Eum cum et. Odit doloremque laboriosam. Iusto velit cum. Rerum et quia. Doloribus nam facere. Est ut placeat. Aspernatur laboriosam voluptas. Sit consequatur omnis. Non vitae est. Ullam non omnis. Consequatur consequuntur officia. Sit perferendis quia. Ut aut at. Cupiditate consequatur quia. Magnam ut voluptas. Asperiores nobis et. Ab ipsum illum. Vitae repellat qui. Est sequi ut. Deserunt qui explicabo. Id vel quia. Corporis dolor vel. Molestiae eius rerum. Doloribus eius aliquam. Est dolores quibusdam. A error reprehenderit. Qui debitis dolores.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/181022
ハコハコさん
2024/01/22 15:31

余談。

たまに教えるでもよいとは思いますが、就学に向けてできないことは把握しておいたほうがよいのと

日頃からお家で指導されてない、注意をされてないなどあると、教員や支援者になおすよう言われたり、サポートされてもなんのことか理解できない子もいます。

一方で前後ろ反対を指摘されても、自分で着たのだからなおしたくない。頑張ってやったなどのこだわりがあって、泣き出したり怒り出してしまうような場合にはゆっくり向き合う必要もありますし。

こういった傾向は把握しておいたほうが良いかもとは思います。

他人からお世話されやすい子にしておくと考えては？

つまり、注意されたり、口出し手出しされてもハーイと素直に受け入れるか
自分である程度のことが出来るだとか
できない事はサポートを可愛く頼めるとか

色々なパターンがありますが、いずれもお世話しやすいパターンです。

こだわりがまだ強いので、向き合ってる最中でどうしたらいいですか？と支援者と情報共有し、一緒に対策するのも「お世話しやすさ」の一つになります。

お子さんには、どういう形があってるか？だと思いますよ。

Rerum ipsum omnis. Repudiandae ducimus quia. Quia aut eos. Eligendi alias voluptate. Ducimus optio et. Ea rerum consequatur. Eum omnis labore. Quod praesentium soluta. Consequatur officia et. Excepturi eos sit. Commodi accusamus expedita. Quis natus a. Voluptatem natus quo. Placeat saepe quisquam. Corrupti soluta est. Impedit consequatur ea. Ut id saepe. Reprehenderit numquam rerum. Excepturi sequi deleniti. Magni nostrum non. Reiciendis repudiandae dolorum. Officiis inventore quo. Quia et eius. Rerum at dolore. Omnis a quae. Dolores sint cum. Exercitationem ipsum magni. Ullam molestias id. Dolores autem impedit. Debitis beatae doloribus.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる

あなたにおすすめのQ&A

服を着るためのトレーニング法などありましたら教えてください 幼稚園年中さんの息子がいるのですが、朝の身支度で洋服を着ることが苦手です。 身体を通したりぼたんを留めたりが上手く出来ないようで、朝は時間がないので仕方なく全部私が着させちゃっています。 夜の着替えはなるべく自分でやらせているのですが一向に上手くなりません。 何かよいトレーニング方法はありませんか？

回答
6件
2016/03/16 投稿
4~6歳 身支度 幼稚園

発達的には２歳で身体　知的　情緒ありです。 EQは高いですが、なぞり書きが最近でき始め、まる、せん、１，２まではかけます。 数は１２３５７８９１０と言います。 小５です。 子供の付き添いを何件かしているので　その事情で近くの普通学校、支援学級に１，２時間だけ通っています。 最近　いやいや期で、学校で勉強できるときと、曇や湿気の時　勉強したくないとぐずります。 付き添いをしているので　先生も無理なことも出来ず、学校は好きなので良いのですが、、、、 母親（私の時）特に　嫌々が出やすいです。 旦那が付き添いの時は　怖いのか緊張するのか　あとで叱られるからか そうでもないみたいですが。 先生が忙しい時に限って　イヤイヤです。 （かまってほしいのか。。） 鉛筆勉強の時が多いです。 うちの子どもは皆　勉強嫌い、鉛筆嫌いです。 潔癖が理由だったり、ディスレクシアです。 上三人は小学校ほど過敏があり勉強出来ていません。 学校で嫌々が出た時　どうしても勉強したくないと本人がいった時、 代わりの勉強の仕方がないか　聞きたいです。 支援学校の場合　どうされていますか？ 右脳壊死もあり　そこまで学習には力をいれなくても良いと思っています。 （無理やりやっても記憶出来ないと思うから） 先生もストレスにならず、違う形　他のことで勉強させたいなと思うのですが、、、、 なにかありますか？ 先生が忙しいときには　私でもそばについて出来ることはあると思います。 基本　看護師が付き添うような子どもです。 付き添いなしには出来ません。 （普通学校なので）

回答
15件
2022/11/24 投稿
学習 ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症）

4月から小学生になります。支援級に進学します。娘はまだ字は読み書き出来ません。 今は通学路の確認を一緒に歩いたりはしています。もうあと一カ月ちょっとしかありませんが何かこれはしておいた方がいい！とか持ち物の工夫などありましたらアドバイスおねがいします。

回答
4件
2016/02/25 投稿
4~6歳 読み書き 進学

コロナが感染拡大していますが、ディサービス使っていますか？ 感染も怖いですが、何も何処にも行かない夏休み。 使わないとだらだらして、生活のリズムが崩れるのも困ります。

回答
2件
2021/08/11 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

以前 何度か質問させてもらい 後押しいただき ありがとうございました。 おかげさまで就学も支援学校に決まり 家族の納得もあり 前向きに過ごしています。幼稚園加配、療育、専門のOTSTに通い詰め 二年半が過ぎ 生活力や言語も伸び ゆっくりですが4歳近い力が身についてきています。現在年長の五才七ヶ月です。 先日 知り合いママから心無い発言を受けショックを受け 久々の投稿をしました。 長男のことを知らない 外国籍のママのため日本語の微妙なニュアンスや意味合いが分からないため仕方ないし 謝罪も受けたので 責めてはいけないのは承知していますが 「お兄ちゃんの障害はずっと付いてなだめじゃない？大人なっても 病院やら スーパーやら 大変なんやろね。結婚できるん？運転免許は無理かな？大変だね、あなた。ずっとこれから大変、がんばってね」と。 長男のことを知らないママで外国籍なため 微妙な日本語のニュアンスが伝わらないのは仕方ないです、。 発達障害、自閉症、軽度知的、支援学校進学 など わたしが以前 サラっと話したことはあります。 調べたら 栃木などに発達障害向けの自動車学校もあると。 わたしは 基本 前向きで楽観的なのですが 今回は久々にショックでした。普段も経験値が上がるよう アチコチ出かけたり 遊ばせたりしてます。 文章めちゃくちゃごめんなさい。どうか、わたしを励ましてください、みなさん。

回答
8件
2019/12/03 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 病院

4歳半自閉症娘、お風呂に入りながら寝そうな感じだったのに、いざ布団に入ると真っ暗な部屋のなか一人でゲラゲラ笑い出し30分ほど笑いながらじたばたしていました。 今までもこういうことはあったのですが、30分続いたのは初めてでびっくりしてしまいました。 こういうときは、そっとしておくほうがいいのでしょうか？ それとも抱きしめてあげたりした方がいいのでしょうか…

回答
8件
2016/03/01 投稿
4~6歳 お風呂 ASD（自閉スペクトラム症）

初めて投稿します。 我が家には自閉症の4歳の息子がいます。今までは髪の毛を切るとき、手などを押さえたり、オモチャで気を紛らわせたりしてなんとか切っていましたが、最近は感覚過敏もあるのかとても嫌がり、力も強くなってきているので押さえつけるのも難しくなってしまいました。 散髪を嫌がるお子さんに対してどのようにしているのか、何か良い方法があれば教えていただきたいです。

回答
12件
2016/01/19 投稿
4~6歳 感覚過敏 ASD（自閉スペクトラム症）

過去に相談させて頂きました。皆様の意見を参考に主人と話し合い支援学級が良いA学校に行こうと決めたのですが、A学校は今年の選択児童の受入数は０との事でした。子供の為にもA学校に入りたいのですが、何か手だてはあるでしょうか？指定校の支援学級が良くないB学校に行くしか方法はないのでしょうか？皆さまの意見を是非お願いします！！

回答
14件
2016/10/28 投稿
知的障害（知的発達症） 4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）

こんばんは！何度か相談させていただきました。 4歳の自閉症スペクトラムの娘とイヤイヤ期真っ盛りのおそらく定型の息子の母です。 ちょっと、子育てに疲れました。 二人で同時にイヤイヤされるし。 娘に手がかり、息子のトイレトレーニングが進まない。 幼稚園の疲れからか、パニックをおこすし。 トイレがまだ自立できてない。 お漏らしの連続。 わかってる。 娘は頑張ってる。 幼稚園も療育も。 特性なんだって思う。 けど、イライラする。怒鳴ってしまう。 非協力的な夫にもイライラする。 お母さんなんてやめたい。 私だって、ゆっくりごはん食べたいし、寝坊したいし、お風呂だってゆっくりつかりたい。 ワガママな私。 私が投げ出したら娘はどうなるんだろう？ 本当は、優しいお母さんでいたい。 絵カード作ったりして、環境整えてあげたい。 現実は、毎日イライラして、なんでできないの！って怒鳴る日々。 最低ですね。私がお母さんで可哀想な子供達。

回答
10件
2016/09/19 投稿
幼稚園 療育 4~6歳

もうすぐ5歳になりますが、月1回の作業療法と3ヶ月に1回の発達相談を受けてます。今まで他の相談機関は、行ってませんでしたが、今日、子供の相談を受けてきました。旦那に相談をせずに来たため、あとから言ったところ、遅いと言われてしまいました。保育所にもいってるため、このままでいいとおもってましたがこれから相談するのでも大丈夫ですか。仕事で忙しいのを理由に怠慢になってしまいました。いろいろな療育とかはしていった方が子供のためによかったのでしょうか❓ 日にちだけが、過ぎてしまい後悔してしまいます。

回答
15件
2019/01/15 投稿
発達相談 療育 作業療法

保育園年中で加配あり、軽度知的障害のある息子がいます。発達検査は市の相談センターで受け、年少の時に療育手帳は取得しています。 就学を見据えて、病院を受診しようと考えています。紹介状がいる病院の場合は、どのような流れでいけばいいのか、もしお分かりであればご回答いただければ幸いです。宜しくお願いいたします。

回答
4件
2020/01/27 投稿
加配 発達検査 知的障害（知的発達症）

視覚からの情報って大切なんだなと思ったことです。 娘はこのごろ絵本を指さしながら単語を言います。そしてわたしがそれを言い返すのを待ってくれます。 『しろ』と『きいろ』が両方『いろ』に聞こえますが一緒に本を見ていると、それがちゃんと『しろ』と『きいろ』に聞こえてきます。 二人で本を読みながら単語を言ってると、主人が、何て言ってるか自分にはわからない、と。 そのときは、なんでよ！ちゃんと言ってるやん！と反論したのですが。 昨日、わたしは寝転びながら適当に娘のことばを反芻していたんです。 『いろ』と言うので、『しろ、やなー』と答えるともう一度『いろ』と言うので『きいろ、やなー』とまた本を見ずに答えました。娘はまたもや『いろ』と言ってきたので本を見ると『りんご』と言ってたんです。 目からの情報で聞こえかたが変わるわけじゃないのに脳の捉え方って変わるんですね。 娘の言う『みずいろ』は耳だけで聞くと『ぶいろ』、でも本をみながらだとちゃんと『みずいろ』に聞こえる。 脳の働きって不思議ですねぇ。

回答
10件
2016/03/22 投稿
絵本 ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症）

やっと４歳なる前にオシャブリやめられました(*´∇｀*) もうゴミぽいしたからないのさ～って変な声で言ってたら１回も泣きもしないでやめられました。むしろ爆笑してます(笑) ホント良かった＼(^^)／ あとはオムツはずしと、なにか言葉がしゃべれるようになれたら良いなって思ってます(*^^*)

回答
3件
2014/08/17 投稿
未就学 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

自閉症スペクトラム、知的ボーダーの三歳半の娘がいます。 近々、療育センターで医師の診察（約３０分）があります。 前回の診察では、医師から診断名を告げられ、その後療育センターにて個別療育（月１）が始まりました。前回から三か月半経ち、次回の診察になります。 医師から何を聞かれるのか、私は何を相談するのか、今色々と考えています。 今私自身が一番困っていることは、娘の食事に関することです。 少食で偏食ですが、そもそも食事に対して興味が薄いです。ってことなんですが、それは家庭で困ってる点ではあるけど、医師に解決してもらえる内容ではないように思います（もし家庭で困ってる点を聞かれたら話しますが）。ちなみに保育園では家庭よりは偏食も少なく、食事量も多いので、頑張っているように思います。 医師に相談したいことは、来年度の保育園の加配についてです。 娘が加配が必要かどうか、医師はどのように考えているか、ということです。今現在加配はついていないのですが、一斉指示が理解できにくく、ゲームのルールも理解できません。お友達のマネをして、何となく参加はできていますが、ルールを理解し積極的に参加、ではないと思っています。保育士の先生が娘に個別に指示すると理解ができ、保育園の活動もルーティンになってることはできますし、パニックもないです。言葉の発達（発語より理解力が弱い）が遅いのと、新しいこと・普段と違うことへの不安が強いので、親としては担任が増える加配がついたら、娘も楽になるかもと思っています。 診断後の、その後医師の診察、、、皆さん、どのようなことを相談し、医師からどのような質問などされましたか。 どなたかの、ご経験をお聞きしたいです。

回答
6件
2017/09/05 投稿
偏食 パニック 知的障害（知的発達症）

年長（5歳5ヶ月）の娘のことで相談です。 失敗を嫌がり、ミスを指摘すると怒って「言わないで」と言います。 時には、失敗すると、「失敗しないようにママに●●してほしかった～」と泣いたり怒ったり・・ 例えば、ボールの投げ方・折り紙の折り方を指摘すると、もうやりたくない。 「スマイルゼミ」のひらがな練習が苦手で◎がつかないと「もうダメだ」と黒く塗りつぶして 泣く。等。。 「ここまで上手にかけてるよ」「◎がつかなくても、ママが読めるから大丈夫」という肯定の言葉がけや 指摘する時は、「ここ間違ってるよ。」ではなく、「こうしたらいいんじゃない？」とやんわり伝える。 指摘したあとは、「お母さんも失敗することたくさんあるよ～」「悔しいよね。ママは△△が頑張っているから いいと思うよ」などフォローしているつもりなのですが・・・娘の反応はあまり変わらずです。 同じようなお子さんをもつ方いらっしゃいましたら、アドバイスいただけると助かります。

回答
12件
2020/08/02 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳

みなさん、先日はありがとうございました。 アドバイス頂いてから2校、支援学級の見学に行ってきました。（今月は特別支援学校、来月は支援学級をもう1校見学予定です。）また支援相談員さんや療育園の先生、教育委員会の方ともお話させていたたまきました。 しかし見学に行ってから余計に悩む事が多くなりました。ある学校は通常学級との関わりがほとんど無く、給食も毎週火曜日だけ、支援級からお盆を運んで通常学級へ交流に行くといったものだったり、ある学校は来年度の要支援児童の入学見込みが多く、クラス数が増加する見込みであることから支援学級の先生も児童の増加に伴って支援が行き届くかどうか心配と仰っていました。 もちろん安心できるところも不安なところも、良いところも悪いところもあると思います。それを理解して、納得のうえで子どもが1番のびのびと育つ環境に置いてやりたいとは思っています。 それぞれの地域ごとに差があったり特徴があったりするとは思いますが皆さんが支援学級に決めた、支援学校に決めた1番の理由って何でしょうか？

回答
5件
2016/10/18 投稿
教育委員会 知的障害（知的発達症） 療育

就学について、ご相談させてください。 親族に、重複障害の就学前の子供がいます。 就学にあたり、色々情報を収集しているようで、参考までに重複障害のお子さまの 就学について教えて下さい。 普通学級で通級に行かれている方は、いらっしゃいますか？ 支援学校に行くべきでしょうか？ どちらも良い点、悪い点があるかと思いますが、情報収集のお手伝いがしたくて、 失礼を承知で質問させてください。 もちろん、両親が最終我が子にとって、 一番最善と思う道にすすむと思います。 選択する時に、色々なご意見をちょうだい いたしたく、お願いいたします。

回答
8件
2017/09/12 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症）

４月から支援センター｢のびっと｣に長時間通うんですが…。 入所式に着ていく服装に困ってます。 かしこまった服じゃなくていいみたいなんですが何着たらいいでしょうか(>_<)

回答
5件
2015/03/10 投稿
未就学 療育センター 知的障害（知的発達症）

軽度知的を伴う自閉症の4歳女の子です。 両親とも実家が遠方で、おじいちゃんおばあちゃんに会う機会がほとんどありません。元々 年配の方が苦手なのもあり、昨年我が家に祖父母が来た時は 終始泣き通しでした… 年に1回でも帰りたいと思っているのですが、とても気が重いです。 こんな経験がある方、いらっしゃいますか？ 年齢とともに解決する問題なのでしょうか？

回答
2件
2017/07/19 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

３月からは、保育園に来てください。と言われているのですが、毎回、親が同伴しないと、行けないのは、やはり、かんがえたほうがいいのでしょうか？

回答
8件
2019/03/01 投稿
保育園 ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
1日
1歳半・3歳児健診のモヤモヤ、トラブル。やってよかった事前準備や、これから健診の保護者に伝えたいことは？
1歳半健診や3歳児健診を前に落ち着かない気持ちになったことはありませんか？
「並んで待てるかな？」「積み木や指差し、できなかったらどうしよう」「まだトイトレ中だけど…」「保健師さんに相談できるかな？」
会場での待ち時間の長さや、お子さんのパニック、周囲の視線に心が折れそうになった経験。逆に、勇気を出して相談したことで道が開けた経験。
そのすべてが、今まさに不安を感じている誰かにとっての「道しるべ」になります。
「あんなに準備したのに大失敗！」というエピソードも、「この神アイテムに救われた！」という成功談も、ぜひありのままにお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・指差しや発語の確認で全く動けず、周囲と比較して落ち込んでしまった
・長い待ち時間を乗り切るために持ち込んだ「お助けグッズ」や「動画」の活用術
・健診の問診票に書ききれない悩みを、付箋や別紙にまとめて渡した工夫
・オムツ替えや計測でパニックになり、会場で泣きそうになった自分へのフォロー
・保健師さんや医師から言われて救われた言葉、逆に「分かっていないな」と傷ついた言葉
・健診後の「再検査」や「発達相談」への案内を受けた際、どう気持ちを整理したか
・経験者だからこそ言える、「当日これだけは持っていけ！」「あきらめても大丈夫！」というアドバイス

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開 などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月22日 〜 2026年2月1日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると17人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)
いますぐ回答してみよう
カテゴリ別でQAを探す

専門家に個別に相談してみる （発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

ASD（自閉スペクトラム症）
知的障害（知的発達症）
4~6歳