2024/03/30 18:46 投稿

回答 7 件

受付終了

来月4月から息子が小学6年生です。
吃音があり、おしゃべりも、発音がはっきりしないためか、何をはなしているか親の私でも聞き取れない時があります。
私の推測ですが、同級生の子供とも会話が成り立たないため、友達ができないのではないかと思ってます。
小学6年生からでも、言語の困りごとは改善できますか？
吃音は治らないと言われた事もあります。
家庭で、何かできる事ありますか？
なかなか対処や解決作が見つかりません。
教えて頂けると嬉しいです。

質問者からのお礼

2024/04/02 18:36

皆様、お早いご回答ありがとうございました。

私の質問が、説明不足(情報不足)だったのにもかかわらず、的確かつ、私の中でストンとおさまる回答で、知らない事もあり、大変ためになりました。
うちの息子は、1年生時から、特別学級と普通級を併用してます。
なので、調べて気になっていた病院に先日予約をとろうとしましたが、やはり、すぐに予約がうまり、うちは予約取れませんでした。
他の病院を調べていくうちに、息子が行っている歯医者で言語のトレーニングをしていると、(今ごろ)知り、早速電話して、今、その病院からの連絡待ちです。

皆様が言われるように、子供自身が言葉の事、
友達の事、どう思っているかが大切なんだと気づき、これからは息子とよく話して進めていきたいと思います。

私自身、心配性ですので(汗)、あまり考えこまず、子供のために頑張っていこうと思います😊

本当に皆様、ありがとうございました！

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2022/10/04 投稿

息子は重度の吃音を持っています。ほぼ愚痴で長文です。重度の難発で、連発型です。「・・・・・・・・・あ、あ、あ、あ、ああーーー、あひ、アヒルがいい、いいいい池を」アヒルと言う頃には、既に息が切れて声が出ないくらい重度です。遊んでいる時等、スラッと出ている時もありますが、ハマると何言ってるかわかりません。年長さんの始めにひどくなり、そのまま、酷い状態です。「吃音は、親はリラックスさせてあげて暖かく見守る」を信じて、夜寝る前は読み聞かせをして、お互い楽しい時間を、発達障害もあるのでお勉強もとにかく楽しく！！！盛り上げて盛り上げて、ストレスにならないように心がけてきました。それにしても、吃音が酷いので、やっぱり今のうちに何か出来ることがあるような気がして、今月から、構音指導をしてくれることばの教室に通いはじめました。超未熟児で生まれたので、母乳育児が出来ず、舌や口の筋肉が未発達だから、顔の筋肉を鍛える訓練をしましょう、と、巻き取り（吹き戻し）を使った訓練や、スライドホイッスルを使った息の吐きかたの訓練を教えてもらいました。レッスンの終わりには発音も格段に良くなり、手応えがあったので、来月の予約もとっています。教室に通いはじめて、家でも「巻き取り」を箱買いして、スライドホイッスルを購入して、となると、どうしても、本読みにも口出ししてしまうようになり、、。 TLにも書き込んだのですが、今日は寝る前に泣かせてしまいました・・・登場人物のセリフを読みたがるのですが、読み飛ばしをするわ、行を飛ばすわ、読み間違いもひどく、日頃から約束していた、行を指でなぞるのもしていないので、ちょっと強く注意してしまって。（↑これは、吃音というより、LDとかビジョントレーニング、とか、そっちの問題なのですが）「声が出ないんだよ」と、言われて、胸が締め付けれました。訓練を訓練と思わせず、遊びの中で、というのはよく解っているつもりです、、。きっと、寝る前の読み聞かせの時間は、間違えても何も言わず、ただ聞いていれば良かったんですよね・・反省、、。生まれてこのかた、大声で反抗することもなく、素直で良い子ですが、ことばの教室の先生曰く、「大声で叫ぶの、疲れちゃうもんねえ」と。その通りだったんだろうと思います。今日は、外食だったのですが、ご飯が運ばれてくるのを待つ間、「スマホを見せて」とせがむので「こういう時にスマホを見る人ってお母さんキライなんだ。こういう時は、おしゃべりを楽しむんだよ。」と毎回のように言います。すると今日は「おしゃべり上手に出来ないから、したくないんだ」って言われました（涙）何か、質問になっていないのですが、吃音をお持ちのお子さんがいる親御さん、当事者の方、これから本人も自覚して、友達からも間違いなくからかわれるでしょう。どんどん自信をなくしていきそうで、とても不安になっています。何か良い声かけや、トレーニング、これから吃音が治らなくとも、良い人生を送れた、というアドバイスがあれば、教えていただきたいな、と思います。

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2017/08/07 投稿

吃音症。5歳吃音があり病院へ行きました。発達面で気になること、保育園からも何も言われたことはないですが折角来たから発達検査予約してみたらと言われ受けてきました。 WISC3 の検査を受けて発達障害圏と言われました。青天の霹靂です。周りの子に比べ、じっと出来ない何かが出来ないと思ったことも保育園から言われたこともないのにまさかと信じられない気持ちです。確かに、集中力はあまりないかなと思います。また簡単な字しへのような字のバランスが下手です。これからこの子にどうやって関わったらよいのかなにもわからないままです言語理解100 処理速度75 この部分に大きな差があるとのこと検査の最後は疲れてやる気が無かったようと符号？は出来てたのに記号？が1点だったのはおかしいので分かってないというよりは集中力、やる気が無かったのではとのことでした来年小学生になります。療育を今から始めるのがいいのかもう一度セカンドオピニオンをするのかなにかなんでもいいですアドバイスをください

4~6歳吃音（児童期発症流暢症）療育 WISC 発達検査病院保育園

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2022/08/18 投稿

吃音？もうすぐで小学校入学する男の子です。双子の片割れです。幼い頃から療育に通っています。最近、会話の途中で同じ単語を繰り返すようになりました。例えばお母さん、お風呂におもちゃ入れていい？のをお母さん、お風呂にお風呂にお風呂にお風呂におもちゃいれていい？と言った具合です。頭の中で一生懸命考えているのか、吃音として捉えて相談した方が良いのか悩んでいます。繰り返すようになったのは、ごくごく最近。夏の終わりくらいからです。

知的障害（知的発達症） 4~6歳吃音（児童期発症流暢症）療育お風呂おもちゃ会話小学校

回答4件

2件

2018/10/22 投稿

６歳の男の子。先月受けた就学時健診にひっかかりました。今日、教育委員会から通知が届き、「ことばの検査」でより詳しい検査が必要、とのことでした。「内容」として、「発音や吃音についての相談」とあります。どんな検査をするのでしょうか。実はつい最近、保育園の先生からも「か行」に吃音がある、と指摘されたばかりです。親としては先生に言われるまで全く気付かなかったのですが、その後、偶然にも義母からも同じことを言われたので、親がわからないだけで、周囲にははっきり分かるくらいの吃音なのかもしれません。吃音があるとどんな問題があるのでしょうか。実は実は、私自身も小さいころ、「さ行」に吃音がありました。遺伝なのでしょうか。私の場合はいつの間にか治っていました。実は実は実は、先日、保育園の先生に、｢一度専門機関で見てもらっては…」と言われ、市内の療育センターを紹介され、予約をとろうとしているところでもあります。本で調べただけの浅い知識ですが、勝手にＡＤＨＤの不注意型を疑っています。先生のお話を聞けず、気が散りやすく、園での取り組みに遅れが出つつあるような状態です。そのことと吃音は関係あるのでしょうか。なんだかちょっと混乱してます。息子に、「コケコッコって言ってみて」「カケッコは？」などと言わせようとしたら、ちょっと嫌がられました…(汗）私には、ちゃんと言えてるように聞こえるのですが。吃音があるとどういう心配があるのでしょうか。教えてください。

吃音（児童期発症流暢症）遺伝療育療育センター教育委員会発音保育園先生

回答6件

1件

2010/12/03 投稿

この質問への回答
7件

むらびとさん

2024/03/30 23:10

似たような感じだった子どもが居ます。

発音がはっきりしないとのことで、吃音だけではなく、構音の問題があると思われます。

うちは断続的ですが、最終小6までSTに通いました。
民間の病院のSTと、学校の通級の2種類にお世話になりました。

構音のSTは精神年齢があまり幼いと難しいと聞きます。
それは、自分自身が発音を改善したいという意思を持ち、STさんに言われた事を理解して、それを実行に移さないといけないからです。
また、他人からの目を意識できる発達段階にならないと微調整は難しいと感じました。

発音を聞き取ってもらいにくいという現状を本人が理解して、更に発音を直したいという本人の意思が重要です。
ただただやらされている感じでは難しいのです。

病院に関しては、構音のSTということなら、まだ遅すぎることはないのでは？と私は思います。
ただ年齢制限を設けている病院もありますが、構音で困っていると伝えるともしかしたら…と経験上思ったりもします。病院によります。

所属が分からないのですが、普通級の所属なら、通級が受けられる場合があります。

ことばの通級があるかどうか、学校に問い合わせてみてください。
学校によっては年度の途中からは難しい場合もあるので、春休み中に問い合わせされることをお勧めします。

吃音に関しては、おっしゃる通り「完全に」治すことは難しいと言われています。

治すより、うまく付き合っていく方法を探っていくことと、本人が吃音について受容していくという方向で考えた方が良いです。

吃音が強く出ている時、あまり目立たないなと思う時、と波があります。
その波は精神面も影響します。

吃音とうまく付き合っていく方法や、受容についても、STやことばの通級でも対応してくれるかと思います。

吃音が出ていることの指摘や、ゆっくり喋って等のアドバイスは通常NGです。

しかし、構音もある場合、早口だと発音も更に聞き取ってもらえにくくなってしまうため、「ゆっくり」も一概にNGとは言えません。難しいところです。

その辺も踏まえて、STやことばの通級で相談される事をお勧めします。

家庭内でできる事は、見守ることや、精神面の安定を手伝うことでしょうか。

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ハコハコさん

2024/03/30 23:40

言葉の教室はこれまで一度も勧められませんでしたか？
吃音よりも、言葉が不明瞭だという点がどんな状況か気になります。

これまで支援や医療を使っていないのであれば、早めに相談することが必要かもしれませんが
明後日4/1から６年生となる今からでは小学生の間の通級指導などの支援は使いたくても間に合わず受けられない可能性が高いと思います。

さらに、大体の自治体で言葉の教室（通級）は市町村に1つが原則なので、他校に通級指導を受けに行かねばならず、家族にとってそれなりの負担にはなると思います。

吃音は概ね大人になるまでに自然と軽快するか、成人しても残る人もいるんですよね。

吃音が酷いものの、本人のキャラが強い（大事な要素として、運動ができるか喧嘩っ早い。そのうえで、良く言えば明るく友達が多い。悪く言えば手が早いワルガキ。イジも口も悪い…←凸凹さんの場合、正直そういう子の方がお友達が沢山いて、本人が感じる困りごとは少ない…という事があります。）だと、さほどからかわれることなど無く過ごせるか、本人がそこまで気に病む事がなく過ごせるかと思いますが

ノンタンの妹さんとは逆になりますが、
ワルガキタイプでないおとなしいタイプの子の場合は、特徴的な特性のあるお子さんへのからかいは、中学生になってから、からかう人は若干減るものの、からかいそのものは常態化、卑劣な形になりやすく、悪化する気がします。（経験から）

そういうアタリをものともせず、気にやまずに生活できる子なのか？
それとも気に病んでしまうタイプなのかによって、ケアは違ってくると思いますね。

なお、吃音だけが原因で友達ができないということは、正直稀というか、私は見たことがありません。
お友達が少ない場合は、マイペース過ぎる、ちょっと偏屈などプラスアルファの原因があります。
　
また、吃音は出てすぐのほうが治療効果が高いようですよ。いつから気になっていますか？
幼稚園の年長〜低学年あたりから支援を続けた改善例は沢山みていますが、すっかり治ったという子を私は知りません。
逆に小さい頃から吃音があったのに高学年から支援をはじめたという人は聞かないです。

本人が悩んでいるならばケアをと思いますが
そうでないならどうなんだろうか？と思います。

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ごまっきゅ(中学生の母)さん

2024/03/31 09:44

お子さんに吃音や構音の課題があるのでノワールさんが気にしているだけということはありませんか？

本当にお子さんに友達がいないのですか？
お子さんが友達ができないと悩んでいるのですか？

家庭で出来ること、というのはなかなか難しいと思います。
皆さんが仰るように病院のSTを探すことをお勧めします。
もしかしたらに賭けて学校に相談したら「言葉の教室」を利用することができるかもしれません。
両方並行して、月曜日になったら電話してみませんか？

コロナ禍のマスク生活で、小さいお子さんたちが
口呼吸になったり、口や舌の筋肉が未発達になったり、咀嚼や嚥下、構音が未熟になったりしている
というニュースを見たことがあります。
外部のトレーニングにつながるまで、とりあえずご家庭でということなら、この辺りがヒントになるかもしれません。

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そらいろのたねさん

2024/03/31 11:28

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ノンタンの妹さん

2024/03/30 20:31

１学年何クラスか分かりませんが、よほどのマンモス校で無い限りは６年生ならばほとんどの子が１度は同じクラスになったことがあるのではないでしょうか？

ギャングエイジの３－４年生に吃音を馬鹿にされてというのはあったかもしれませんが、６年生にもなると周りの子がグッと大人な対応になる為に吃音になったとしてもスルーしてくれる様な気がします。
（からかう子が出たとしても、からかう子を注意する子も居る様に思います。）

言語訓練（ST）は基本未就学児までで、長くても低学年までな印象です。
もう６年生ならば家庭で出来ることは＜吃音が出ても反応しない＞ことだけかと思います。

親族に吃音ある方が居ますが、話したいスピードと口から言葉として出てくるスピードにズレがある様な印象です。
「ゆっくりでいいよ」と言いたくなりますが、傷つきますのでそこも反応せずで対応しています。

吃音に関するリタリココラム：https://h-navi.jp/column/article/35030035

学校内でほっと一息つける場所が欲しいというのであればスクールカウンセラーと面談してメンタルケアをすると良いと思います。

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tontonさん

2024/03/31 15:35

ごめんなさい、発音についてだけ。
他の方もあげられていますが、ことばの通級に通えるといいのかなと思います。

4月から通うには時期的に厳しいかもしれませんが、最終学年ということで頑張って交渉してみてください。

こちらの自治体では、中学になると発音の言語通級はありません。
わたしの周囲でも低学年で通って改善していくお子さんが多いので、需要が少なくなるのかもしれません。

ただこのサイトでご質問されるということは、お子さんがすでに通級や支援級を利用している場合もあると思います。

その場合は重複して利用は出来ないので、言語聴覚士さんのいる病院を探してみてください。

ウチの子は就学前にクリニックでSTさんに発音を見てもらいました。
舌をこの位置に・唇はこの形に、と細かく指示されながら発音して、再度調整を繰り返していきました。幼児のためか、親同席。親が発音を聞いて家庭でも練習するように言われました。
本人の改善の意思も大事です。
その時点で「お友達に言われるから」と苦手な発音は使わないよう言葉を選んでいました。

よい手段が見つかりますように。

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