来月4月から息子が小学6年生です。
吃音があり、おしゃべりも、発音がはっきりしないためか、何をはなしているか親の私でも聞き取れない時があります。
私の推測ですが、同級生の子供とも会話が成り立たないため、友達ができないのではないかと思ってます。
小学6年生からでも、言語の困りごとは改善できますか？
吃音は治らないと言われた事もあります。
家庭で、何かできる事ありますか？
なかなか対処や解決作が見つかりません。
教えて頂けると嬉しいです。

似たような感じだった子どもが居ます。

発音がはっきりしないとのことで、吃音だけではなく、構音の問題があると思われます。

うちは断続的ですが、最終小6までSTに通いました。
民間の病院のSTと、学校の通級の2種類にお世話になりました。

構音のSTは精神年齢があまり幼いと難しいと聞きます。
それは、自分自身が発音を改善したいという意思を持ち、STさんに言われた事を理解して、それを実行に移さないといけないからです。
また、他人からの目を意識できる発達段階にならないと微調整は難しいと感じました。

発音を聞き取ってもらいにくいという現状を本人が理解して、更に発音を直したいという本人の意思が重要です。
ただただやらされている感じでは難しいのです。

病院に関しては、構音のSTということなら、まだ遅すぎることはないのでは？と私は思います。
ただ年齢制限を設けている病院もありますが、構音で困っていると伝えるともしかしたら…と経験上思ったりもします。病院によります。

所属が分からないのですが、普通級の所属なら、通級が受けられる場合があります。

ことばの通級があるかどうか、学校に問い合わせてみてください。
学校によっては年度の途中からは難しい場合もあるので、春休み中に問い合わせされることをお勧めします。

吃音に関しては、おっしゃる通り「完全に」治すことは難しいと言われています。

治すより、うまく付き合っていく方法を探っていくことと、本人が吃音について受容していくという方向で考えた方が良いです。

吃音が強く出ている時、あまり目立たないなと思う時、と波があります。
その波は精神面も影響します。

吃音とうまく付き合っていく方法や、受容についても、STやことばの通級でも対応してくれるかと思います。

吃音が出ていることの指摘や、ゆっくり喋って等のアドバイスは通常NGです。

しかし、構音もある場合、早口だと発音も更に聞き取ってもらえにくくなってしまうため、「ゆっくり」も一概にNGとは言えません。難しいところです。

その辺も踏まえて、STやことばの通級で相談される事をお勧めします。

家庭内でできる事は、見守ることや、精神面の安定を手伝うことでしょうか。