2024/07/25 16:46 投稿
回答 9

アスペルガー、ADHD中学2年男子の母です。
これまでも怒りがひどく本当に大変でしたが、思春期を迎え更に怒りがひどく、自分の顔をひっかいたり頭をむしったりします。
怒りの原因は自分のやりたいことをやれなかった(ゲームをしたいが宿題をしなくてはいけない等)、弟に何か言われた(普通の人だったら全く気にならない程度のことです)などで、彼に明らかに非があることを注意しても、頑なに自分は間違っていない、私や主人が怒ったり注意することが間違っていると言いはります。
小学生の時には落ち着いた後に悪いことは悪かったときちんと反省できていました。
最近は反省しないし自分の何が悪かったかを考えることもめんどくさく、また更にいらつくことになるので考えることをやめているようです。
思春期特有のものだとは思いますが、間違ったことを間違っていると注意しても伝わらず、ただ怒りを助長するだけなので、それならば何も注意しなければいいのかというと、それではいけないような気もします。
半年前からレキサルティを服用していますが、怒りは収まらず何に対してもやる気があがることはありません。
突発的な怒りがひどいので、先日心療内科の先生からてんかん治療に使われるフィコンパも併用するよう薬をいただきましたが、服用することに不安がありまだ使用できていません。
ただ夏休みに入り長時間一緒にいることが私も、彼の弟と妹もかなりしんどいですし本人もきつそうです。
宿題もやる気が出ない出ないと嘆いて怒り散らかして全く進みません。
毎日毎日彼のネガティブな発言を聞いたり怒鳴り声を聞くのが本当に辛いです。正直頭がおかしくなりそうです。
どうしようもないし彼を変える事ができないのも分かっていますし我が子を見放すこともできない。宿題をしなくていい!好きなことをずっとしておけばいい!とできれば彼の怒りを減らすことは出来ます。でもそうはできませんよね。
同じような環境の方、同じような経験をされた方にアドバイスいただけたら幸いです。
よろしくお願い致します。
なお薬については来週診察の際にもう一度先生に相談しようと思っています。

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/187075
2024/07/25 19:54

ええ?
いつ処方された薬なのかわかりませんが、
薬のんでない???のに、何を相談するんですか?

先生も、出した薬が合いそうなのか(効果ありなら量が少なそうか多そうか)無理そうか(副作用でそうか)が、
本人が飲まないとわからないのに。

https://h-navi.jp/qa/questions/187075
ハコハコさん
2024/07/25 18:50

読んでいて率直な感想。

そこそこ大変そうなのに、対応が悠長だなぁーと。
新しい薬、さっさと試してみては?
本人が嫌がるならまだしも、親御さんが不安がっているんですよね、これ。
病院にすぐ行かれるようですが、ここまでくるとお薬使ってあげないと無理ですよ。本人も苦しいと思います。


申し訳ないですけど、癇癪通り越して自傷になってますよ?
かなりよろしくないと思います。
ま、フツフツと内心怒って爆発するよりはマシかもしれませんが。

怒りを爆発させるのをウゥーッと我慢して、その上でリスカとかいうのとちょっと違う形で、怒りのコントロールができないので待ったなし…のような。

薬に躊躇があるなら、悪い事はおかしいと言うにしても、小言や説教はしないとか、ココぞで一発のお説教をするにしても追い込まないようにしないといけないんですが。親御さんもそこまでエネルギー残ってないのでは?

反省しない。というのも、ちょっと間違ってると思います。そんな頭に血が上ってるのに、瞬間湯沸かし器タイプでも無理ですよ。

反省させるのって存外簡単だってご存知ですか?
要は悪かったと言ってしおらしくするだけで済むんです。
形だけなら簡単で、めんどくさいからすぐ反省するフリをする子って多いです。
結局、真面目に考えているわけではないし、そもそも衝動的ならなかなか辞められず

反省しては叱られるの繰り返しになるし、いいことないんですよ。小学生の中学年以降はやめるべきかと思います。
お互い嫌になりませんか?

反省の弁を述べさせるよりも、言動について考えさせる事をメインにしないと。

ギャンギャン言われるのは相手にしないこと。
ウルサイです。知らないわよ。ギャンギャン言う人とはお話したくないわ。でおしまいじゃないでしょうか?

主さん、色々な問題行動に対して、よもやと思いますが反省させることや、比較的すぐに行動変容させることを期待したり求めていませんかね?

それだと絶対うまくいかないと思いますね。

色々アプローチを見直しては?

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https://h-navi.jp/qa/questions/187075

うちの子も中2です。
思春期に入り、親の言うことは聞かない、二言目にはウザい、メンドいで、母である私はもちろん、父親とガッツンガッツンぶつかっています。

ですが、自傷は出ていません。
むくれて部屋に逃げ込む程度です。


お子さん、やる気を出すとかいう状況にないと思います。
怒っているときは感情が吹き荒れてるし、そうでない時は自己嫌悪に落ち込んでいるのではないかと思います。
そういう時に、何かをやろうなんて前向きなエネルギーは出てこないと思います。
好きなものを食べたり、遊んだり、そのくらいしかできないんじゃないでしょうか。

自閉傾向の人は、言葉を字義通りに受け止めがちですし、気持ちに余裕がなければ余計に傷つきやすくなっていると思います。
「普通の人だったら全く気にならない程度」なんて言わないであげてほしいです。
傷ついちゃったことは、傷ついちゃったんだねって認めてあげてほしいです。

宿題をやる気が出ない出ないと嘆いて怒り散らかすのにいちいち反応しなくていいと思います。
イヤホンで好きな音楽でも聴いて、大変ねーとスルーで良いんじゃないでしょうか。
それで、少しでもやれた時に「お、やってるね」って軽く声を掛けるくらいで良いと言われました。

ただ、自傷が出てるので、そんな呑気な対応で良いのか、早めに主治医と相談されると良いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/187075
春なすさん
2024/07/26 00:09

自閉スペクトラムであれば、いわゆる普通ではないです。ゲームと宿題の優先順位も、自分でつけられないかもしれません。
更に、怒られる事が多い。
褒めてあげることはありますか。
発達障害の子には、褒める7対注意3で対応してあげるとよいと聞きました。
多分学校でも注意されることがあり、さらに家でも。
自己肯定感がかなり下がって、生きるのも辛いのではないかと。
申し訳ないですが、発達障害の子の対応がわかってらっしゃらない気がします。
薬はあくまでも生きる助けです。
少しずつでも、親が変わらないとかわいそうです。
彼はそう変われません、周りが理解して変わってあげないと。
ペアレントトレーニング、アンガーマネジメントを今からでも勉強してみては、と思います。
まずは一度離れた方がお互いのためかもしれません。児相辺りに相談して、ショートスティに預けてみては。

余計なアドバイスならばスルーして下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/187075
ちびねこさん
2024/07/26 07:03

宿題は難しくなってきたのかもしれません。
自分のイメージ通り、サクサクできないので苛つくのだと思う。
精神科の薬は眠気がでる薬が多いので、日常生活に問題があるかないかは飲んでみないとわかりません。
宿題をさせなければ、と思われているのは、普通級に通われているのですか?
部活動はやってないのでしょうか?
ゲームしか興味がないのかもしれません。

弟とは離すことです。おそらく、ちょっとした言動に火がつき、考えられないような爆発があると思います。弟が嫌な思いをするだけです。
スクールカウンセラーと面談を。
学校ではどんなふうに過ごしてるのでしょうか。     
孤立してませんか?
虚勢を張って、他人に対して敵意をむけていませんか?
何に苛つくか、わかればできるだけ対処を。
また、本人が将来に希望や夢を持って、勉強したいと思えれば、勉強にも目が向くと思います。

夏休みどう過ごすのですか?自傷があるようなら、入院もありかと思いますが、どうでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/187075
まふこさん
2024/07/27 15:31

皆さんご回答、アドバイスなど本当にありがとうございました。
周りに発達障害のお子さんを持つ方がおらず、また心療内科の先生にもお母さんは大変でしたね、頑張っていますよなどフォローのお声がけをいただくばかりで、これまで的確なアドバイスをいただけることがなかったので、今回大変参考になりました。ここで質問させていただいてよかったです。
自分では色々と勉強し、ASD、ADHDについて、子供についても理解したつもりでいましたが、まだまだ考えが甘かったんだと痛感しております。
頭ではわかっていてもついつい口出ししてしまったり注意してしまったり、私自身も出来ていないことが多かったのに子供に要求してしまっていたと反省しています。
褒めてあげることをまずは優先して、注意するのはしばらく封印、もう少し宿題の手助けもして楽になるよう助けてあげたいと思います。皆様がおっしゃる通り、宿題をやらないならやらないで平気だったらいいのですが、やりたくないけどやらないと気が済まない性格で焦りと不安、怒りを抱えています。
塾の先生にお願いして、追加で宿題を見ていただけるようにお願いをしました。家と塾でフォローしていこうと思います。
弟に怒った時にもまずは共感してあげようと思います。
薬についても意見をいただきありがとうございました。まずは追加で処方された薬を服用してみます。
本当にありがとうございました。

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2016/08/02 投稿
小学校 病院

ADHDとASDの中1の娘。過去の担任同様に小5の担任にも少しサポートをお願いしましたが、罵倒や親の私が頭を下げて小さなサポートをお願いしても「同じ特性の子供のいる支援学校へ行った方が子供さんも幸せでしょ?」と「子供がこの学校に通いたがっているし、医師からも今まで通りのサポートがあれば大丈夫」と言われていることを話しても聞く耳持たず。 医師が怒り学校へ電話しても「面倒な子供扱い」で情緒不安定になり、卒業まで登校拒否になりました。小6の担任に医師が特性やサポートについての話をしても担任は「わからなーい」と言うだけでした。 子供は卒業までの2年間で3回入院しました。 その2年間は子供の癇癪と言葉と物の破壊とペットや私に暴力の毎日で、更に自分の病名を知った子供は「死にたい」とか「頭をぶつけたり、体中を叩く」事を毎日続け私は鬱になりました。 コミュニケーション能力が低く、伝えられないがマイルールが存在しているのは分かりますが、どんなルールなのか分かりません。 聞くと怒り暴れます。「親なんだから言わなくても子供の気持ちなど全てを理解しろ!」というスタンス。 子供は死にたいと言いますが、普通に生きたいと言います。 自分の障害を受け止め、受け入れられず、自分の思い通りにならない、自分の思い通りの返事でない、というだけで泣きながら暴れ狂い、落ち着くと「怒る自分が嫌だが止められない。母親をいじめる自分が嫌い」と言いますが、この状態が途中入院を含め2年間続き、母親の私の前だけ「自分を全てさらけ出せるし、荒れ狂う全てを受け止めろ」「共通の話題を作るために自分が読む漫画を読むように」と強要し、無理だと話すと「子供が苦しんでいるのに見捨てる気か!それでも母親か!」とまた荒れ狂う毎日。 特性を理解しようとしてきましたが、反抗期や思春期もあり、もうメチャクチャで、何とか苦しさを和らげてあげたいのですが、勉強を頑張らないが人目を気にして「支援級は嫌」と言い、医師のアドバイスもなかなか聞き入れなくなってきました。(小4の時に病院の検査でIQ85で頑張っても100にはならないと言われました。幼児期もテストを受けIQが高いと言われていました。そんなに変わるものでしょうか?) 放デイとカウンセラーとメンタルの訪問看護と専門の医師の方々に支えて頂いていますが、暴れ狂うのは治まりません。 「苦しい、解って欲しい、全てを受けとめろ」が子供の気持ちのメインですが、母子家庭なので子供の医師と私の医師の両方から、母子の距離を置く様に言われ、週の半分は私の両親が面倒をみてくれています。もちろん気に入らないと怒りますが、本人曰く「母親の前で見せる半分程度に我慢している。自分を全部出せなくてストレスが溜まる。だから母親の前では全てを出して暴れ狂う」そうです。 最近は返事1つにしても「今の言い方は気に入らない」と怒りだし、「(何に対して怒り出すか読めないこともあり)黙っているね」と言っても「無視する!」と怒る。 喋っても黙っても怒られ続ける日々で、地雷を踏まないように怯える様になって、話してもくれず、黙っていても理解しろという考えの子供なので、もう訳が分からず解決方法も分からず、子供が恐怖の対象になってきてしまいました。 私の体調不良で2週間ほど児童相談所に預けたら、イジメられ毎日泣いて暮らしたと聞かされ、「死んでも児童相談所には行きたくない!」という子供の気持ちを知っていても、医師は「母親がダウンしてしまうなら児童相談所に行くしかない」といつも言います。私も絶対に行かせたくないです。 ストレス発散と言ってゲームや漫画ばかりで、勉強は15分で「今日もよくやった」と言います。努力はしないが、定形発達の子供にバカにされたくないとか、努力した子供と同じ結果を欲しがります。 自己肯定感も低く、コミュニケーション能力も低いので一人も友達がいませんし、仲間はずれにされます。本当は友達が欲しくて仕方のない子供です。 全ての人に対して「自分に嫌な思いをさせる人間が悪い」と思っています。 周りの支えて下さる方々も手に負えないのか、有効なアドバイスもなく月日が過ぎています。 私も限界が近いと感じています。大切な子供なのに接するのが怖いのです。多分、理解しようとしても理解が出来ず、私の理解の範疇を超えてしまい、どうしたら良いか相談しても誰も反応はなく、路頭に迷っています。 子供にどうしてあげたら良いか、どなたか教えて下さい。 子供が落ち着けば、私の鬱も落ち着いて私が子供を受け止める余裕が出てくる気がしています。 長文になりすみません。 助けて下さい。

回答
30件
2020/05/03 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 知的障害(知的発達症) 中学生・高校生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

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発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
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