Q&A
- お悩みきいて!
5歳9ヶ月発達グレー疑い男児を育てており、い...
5歳9ヶ月発達グレー疑い男児を育てており、いつもこちらでお世話になっています。
運動会前は去年までは吃音がありましたが、今年は頻尿がひどく心配しましたが、終えてから落ち着きました。
年少の時
踊りなど模倣が苦手で、広いところでの参加が難しくて、当日ギャン泣き。先生に羽交締めにされる姿には背筋が凍りました。かけっこは、抜かした友だちに詰め寄り泣いて怒ったり、サーキットでは友だちに合わせず振り回す姿もありました。
年中の時
バルーンは風が強く、砂埃が舞い目に入るのが嫌で演技にも集中せず、最後はフェードアウト。かけっこは負けることがわかっていたのか真剣に走らず斜めに向かっていき、サーキットは抜かした友だちに順番だよ！と言いたかったのか、ゴールの時に引っ張って止めようとし転けさせてしまい、相手に謝りました。座って待つのが難しく、別の加配の先生の見通し表を見て遊んだり、フラフラ入場門に見入ってしまい気になり触ったり、、。砂を食べ出した時は見ているこちらもずっこけました。しかし、担任の先生が常に手を引いて声をかけてくださったので、なんとかその場で参加することはできました。
そして、年長。
オープニングからプラカードを代表で持って入場。太鼓の演技では緊張や恥ずかしさから顔を背けながらも踊りきり、決めポーズでは、詰められせいで入る場所がなく、咄嗟に空いてるところに入り決めポーズ。立膝が嫌でしゃがんでましたが、なんとかやりました。サーキットでは、順番を抜かしたり、並ぶ場所を間違えたりしていましたが、逆上がりや大縄とび、雲梯を自分で選んでやりきる姿がありました。親子競技では、ルールを勘違いして、練習の時先生がこう言ってた！と譲らず。競技中だったため、うまく彼の思いを聞きながらなんとか対応。勝利出来たのでよろこぶかと思いきや、あまり表出がなく、あれ？嬉しい？って感じでした。後から聞くとめっちゃ嬉しかったから一番楽しかったと。
リレーでは、アンカーにバトンを渡す役。しかし、並んでる間友だちには目もくれず、砂いじり。応援しようともしなかったです。走る時は後ろを見ながら走る場面もありましたが、並みには走っていました。
去年よりも随分と成長し、参加出来たことは大喜びでしたし、涙しましたが、凹の部分もあらたにみえてきてしまって、、。並ぶ際、ふら〜とどこかへ行きかけても、声掛けですぐに戻ってきたり、出番にはちゃんと戻ってこられたところは成長したなと感じました。しかし、周りの状況の読みにくさ、見てないから勘違いしたり、わからなくなったりの姿が気になりました。また、普段は友だちに自分から声をかけに行ったり、開門前は関わったりしてたのですが、いざはじまると、友だちと関わる姿がほとんどなく、気持ちを共有してる場面が少ないというか、やりとりが少ないというか、、自分でいっぱい？な姿も気になりました。不安から先生が作ってくださった、プログラムを何度も確認して、そこには活動に加え、見るとき、聞く時など、具体的な手がかりが書かれていました。今はこれか。次はこれか。という風に本人も見ていました。あと、親子競技前並んで待たないといけない場面、親の手を強く振り解いてまで、ふら〜と別のところへ行こうとする姿もあり、、、。変わらず、我が子の姿を心配しています。
来年小学校なので、運動会を終えて、これから私が彼にできることはどんなことなんだろうと悩んでいます。心理士さんの判断もあり、通常級です。
どういう課題に対してどうサポートしたら良いのか、、。言葉がまとまりなくなってしまいましたが、心配で悩んでいます。
運動会前は去年までは吃音がありましたが、今年は頻尿がひどく心配しましたが、終えてから落ち着きました。
年少の時
踊りなど模倣が苦手で、広いところでの参加が難しくて、当日ギャン泣き。先生に羽交締めにされる姿には背筋が凍りました。かけっこは、抜かした友だちに詰め寄り泣いて怒ったり、サーキットでは友だちに合わせず振り回す姿もありました。
年中の時
バルーンは風が強く、砂埃が舞い目に入るのが嫌で演技にも集中せず、最後はフェードアウト。かけっこは負けることがわかっていたのか真剣に走らず斜めに向かっていき、サーキットは抜かした友だちに順番だよ！と言いたかったのか、ゴールの時に引っ張って止めようとし転けさせてしまい、相手に謝りました。座って待つのが難しく、別の加配の先生の見通し表を見て遊んだり、フラフラ入場門に見入ってしまい気になり触ったり、、。砂を食べ出した時は見ているこちらもずっこけました。しかし、担任の先生が常に手を引いて声をかけてくださったので、なんとかその場で参加することはできました。
そして、年長。
オープニングからプラカードを代表で持って入場。太鼓の演技では緊張や恥ずかしさから顔を背けながらも踊りきり、決めポーズでは、詰められせいで入る場所がなく、咄嗟に空いてるところに入り決めポーズ。立膝が嫌でしゃがんでましたが、なんとかやりました。サーキットでは、順番を抜かしたり、並ぶ場所を間違えたりしていましたが、逆上がりや大縄とび、雲梯を自分で選んでやりきる姿がありました。親子競技では、ルールを勘違いして、練習の時先生がこう言ってた！と譲らず。競技中だったため、うまく彼の思いを聞きながらなんとか対応。勝利出来たのでよろこぶかと思いきや、あまり表出がなく、あれ？嬉しい？って感じでした。後から聞くとめっちゃ嬉しかったから一番楽しかったと。
リレーでは、アンカーにバトンを渡す役。しかし、並んでる間友だちには目もくれず、砂いじり。応援しようともしなかったです。走る時は後ろを見ながら走る場面もありましたが、並みには走っていました。
去年よりも随分と成長し、参加出来たことは大喜びでしたし、涙しましたが、凹の部分もあらたにみえてきてしまって、、。並ぶ際、ふら〜とどこかへ行きかけても、声掛けですぐに戻ってきたり、出番にはちゃんと戻ってこられたところは成長したなと感じました。しかし、周りの状況の読みにくさ、見てないから勘違いしたり、わからなくなったりの姿が気になりました。また、普段は友だちに自分から声をかけに行ったり、開門前は関わったりしてたのですが、いざはじまると、友だちと関わる姿がほとんどなく、気持ちを共有してる場面が少ないというか、やりとりが少ないというか、、自分でいっぱい？な姿も気になりました。不安から先生が作ってくださった、プログラムを何度も確認して、そこには活動に加え、見るとき、聞く時など、具体的な手がかりが書かれていました。今はこれか。次はこれか。という風に本人も見ていました。あと、親子競技前並んで待たないといけない場面、親の手を強く振り解いてまで、ふら〜と別のところへ行こうとする姿もあり、、、。変わらず、我が子の姿を心配しています。
来年小学校なので、運動会を終えて、これから私が彼にできることはどんなことなんだろうと悩んでいます。心理士さんの判断もあり、通常級です。
どういう課題に対してどうサポートしたら良いのか、、。言葉がまとまりなくなってしまいましたが、心配で悩んでいます。
この質問への回答
カピバラ様
心理士の見立てで、支援級に行く方が良くない見本の子たちがいるので返ってよくないとのことでした。また、担任から見ても声掛けは必要だが、理解力は十分にあるし視覚的な支援があれば、集団の中でやっていこうとできると。普段は当番活動や椅子に座って話を聞いたりもしているようです。イレギュラーなことがあると、これって何？と聞きに来ているようです。
小学校の通級指導教室はあります。ことばの教室に通っていた子が主に対象になっているようで、、、。うちは、言葉の教室での検査も受けたのですが、対象にならないと言われました。ここでも工夫は必要だが高学年頃に落ち着く部分もあるし、社会に適応する力は持っていると言われました。園は、学校には十分に申し送りはさせてもらうとのことでした。
こちらとしてもあの手この手が通用しないので、訪問サービスや放課後デイの利用をしたいのですが、どう繋げたら良いのかわかりません。担任配慮の申出は可能なようです。
ナビコ様
近々、園を通して学校に面談をしてもらえるようお願いしようと思います。小学校もそれで良いとのことなので。しかし、第三者からみても、支援が必要なケースですよね。音楽会や夏祭りの発表は、時間が決まってることもあり、笑顔でバッチリ演技ができます。しかし、運動会、生活発表会は特に姿が出てしまうので、親としても、支援が必要なんじゃないか、、と毎度涙して悩んできました。
なんか、他の子と違う、、。
心理士の見立てで、支援級に行く方が良くない見本の子たちがいるので返ってよくないとのことでした。また、担任から見ても声掛けは必要だが、理解力は十分にあるし視覚的な支援があれば、集団の中でやっていこうとできると。普段は当番活動や椅子に座って話を聞いたりもしているようです。イレギュラーなことがあると、これって何？と聞きに来ているようです。
小学校の通級指導教室はあります。ことばの教室に通っていた子が主に対象になっているようで、、、。うちは、言葉の教室での検査も受けたのですが、対象にならないと言われました。ここでも工夫は必要だが高学年頃に落ち着く部分もあるし、社会に適応する力は持っていると言われました。園は、学校には十分に申し送りはさせてもらうとのことでした。
こちらとしてもあの手この手が通用しないので、訪問サービスや放課後デイの利用をしたいのですが、どう繋げたら良いのかわかりません。担任配慮の申出は可能なようです。
ナビコ様
近々、園を通して学校に面談をしてもらえるようお願いしようと思います。小学校もそれで良いとのことなので。しかし、第三者からみても、支援が必要なケースですよね。音楽会や夏祭りの発表は、時間が決まってることもあり、笑顔でバッチリ演技ができます。しかし、運動会、生活発表会は特に姿が出てしまうので、親としても、支援が必要なんじゃないか、、と毎度涙して悩んできました。
なんか、他の子と違う、、。
心理士さんは園の様子を見て通常級を勧めたのですか？
運動会の様子では、ルールがわかってないし多動も見られ、個別の指示や声かけが欠かせないように感じましたが。
通常級では個別指示はなく、周りを見て真似したり、友達や先生に聞く力がないと困ります。
自分から周りにヘルプを出せますか？
知能指数は90以上ありますか？
ひらがなの読み書きと一桁の計算、図画工作、音楽は大丈夫そうですか？
実技は自宅で先に練習したり、授業は少し先取りして初めて習うからわからないという状況にならないようにした方がいいですよ。
学校に支援員がいれば一年生優先で見てもらえるけど、クラスがいくつもあったらお子さんのクラスだけは行けないし、発達障害＆グレーの子は他にも何人もいるでしょうから他の子から受ける影響も気をつけておかなければなりません。
我が子は、聴覚、視覚（光）、触覚に過敏がありましたが、特に聴覚過敏は通常級では辛かったようです。
発達が進んで高学年になると過敏がなくなって通常級でも大丈夫になりました。
我が子の場合は、小学生のうちは特別支援の力を借りながら交流し、学校外で療育と習い事と家庭学習を継続して本人の成長を待ったので、情緒は安定して二次障害なく、中学校は通常級で（正確には支援学級で全交流中）問題なくやっているようです。
...続きを読む Ipsa eum laudantium. Mollitia maxime non. Numquam dolorem expedita. Eos harum autem. Consequatur veritatis culpa. Quos molestiae nam. Doloremque occaecati vitae. Occaecati explicabo tempore. Temporibus quae ea. Repudiandae ut neque. Non sunt beatae. Et nihil molestias. Dolore dolores veritatis. Pariatur blanditiis odio. Officiis minima blanditiis. Perferendis sed aliquam. Molestiae soluta autem. Numquam omnis mollitia. Vero qui vitae. Expedita id dolores. Placeat vel fuga. Eum sit vel. Incidunt enim magni. Dicta earum culpa. Modi et similique. Voluptatem est voluptatem. Esse rem sequi. Veritatis nesciunt corporis. Quas et ipsam. Necessitatibus ipsum distinctio.
運動会の様子では、ルールがわかってないし多動も見られ、個別の指示や声かけが欠かせないように感じましたが。
通常級では個別指示はなく、周りを見て真似したり、友達や先生に聞く力がないと困ります。
自分から周りにヘルプを出せますか？
知能指数は90以上ありますか？
ひらがなの読み書きと一桁の計算、図画工作、音楽は大丈夫そうですか？
実技は自宅で先に練習したり、授業は少し先取りして初めて習うからわからないという状況にならないようにした方がいいですよ。
学校に支援員がいれば一年生優先で見てもらえるけど、クラスがいくつもあったらお子さんのクラスだけは行けないし、発達障害＆グレーの子は他にも何人もいるでしょうから他の子から受ける影響も気をつけておかなければなりません。
我が子は、聴覚、視覚（光）、触覚に過敏がありましたが、特に聴覚過敏は通常級では辛かったようです。
発達が進んで高学年になると過敏がなくなって通常級でも大丈夫になりました。
我が子の場合は、小学生のうちは特別支援の力を借りながら交流し、学校外で療育と習い事と家庭学習を継続して本人の成長を待ったので、情緒は安定して二次障害なく、中学校は通常級で（正確には支援学級で全交流中）問題なくやっているようです。
...続きを読む Ipsa eum laudantium. Mollitia maxime non. Numquam dolorem expedita. Eos harum autem. Consequatur veritatis culpa. Quos molestiae nam. Doloremque occaecati vitae. Occaecati explicabo tempore. Temporibus quae ea. Repudiandae ut neque. Non sunt beatae. Et nihil molestias. Dolore dolores veritatis. Pariatur blanditiis odio. Officiis minima blanditiis. Perferendis sed aliquam. Molestiae soluta autem. Numquam omnis mollitia. Vero qui vitae. Expedita id dolores. Placeat vel fuga. Eum sit vel. Incidunt enim magni. Dicta earum culpa. Modi et similique. Voluptatem est voluptatem. Esse rem sequi. Veritatis nesciunt corporis. Quas et ipsam. Necessitatibus ipsum distinctio.
tonton様
おっしゃる通りです卒園式、入学式、座ってられるか、不安しかありません。修学児健康診断ですら、待ち時間ウロウロ友だちのところへ行き、手を繋ごうとしても振り解かれ、制止がききませんでした。不要と、去年の担任や、心理士に釘を刺された感じです。何度も加配申請の話、支援級の話をこちらは伝えてきました。小学校に事前相談可能なので、担任配慮を受けたいと伝えようと思います。
ナビコ様
年少時の発達検査では、
認知適応123
言語社会は109
姿勢運動84
総合114でした。
ひらがな、わからない部分もあるようですがだいたいは読み書きはできます。計算も足し算、引き算できます。折り紙、簡単な箱制作など作ったり、好きなキャラクターを描いたりは好きですが、想像してが苦手なようです。特に、立体や空間認知が得意なようで、レゴやLaQで複雑な物を作ったりが得意です。運動会みてても支援必要なか子ですよね。心理士さんは、園の様子もみにきてくださっています。やはり、見立てが弱いでしょうか、、💦支援級を今からでも強く希望した方が良いのでしょうか ...続きを読む Sit sunt quis. Veniam atque expedita. Perspiciatis sit non. Rem magni ullam. Omnis non quasi. Deleniti accusantium sunt. Praesentium voluptatem commodi. Tenetur et omnis. Vero officia provident. Asperiores et reiciendis. Sapiente veniam nam. Cupiditate labore rem. Expedita dolore consequatur. Est asperiores voluptatibus. Voluptate explicabo et. Nihil iure totam. Mollitia rerum impedit. Et corrupti sed. Occaecati iusto eos. Repellat officiis beatae. Reprehenderit totam neque. Quia veritatis ipsam. Cupiditate pariatur perferendis. Laboriosam laudantium maiores. Eius velit laboriosam. Id laboriosam ut. Ab enim rerum. Vitae similique consequatur. Laborum ut fuga. Officiis maxime nobis.
おっしゃる通りです卒園式、入学式、座ってられるか、不安しかありません。修学児健康診断ですら、待ち時間ウロウロ友だちのところへ行き、手を繋ごうとしても振り解かれ、制止がききませんでした。不要と、去年の担任や、心理士に釘を刺された感じです。何度も加配申請の話、支援級の話をこちらは伝えてきました。小学校に事前相談可能なので、担任配慮を受けたいと伝えようと思います。
ナビコ様
年少時の発達検査では、
認知適応123
言語社会は109
姿勢運動84
総合114でした。
ひらがな、わからない部分もあるようですがだいたいは読み書きはできます。計算も足し算、引き算できます。折り紙、簡単な箱制作など作ったり、好きなキャラクターを描いたりは好きですが、想像してが苦手なようです。特に、立体や空間認知が得意なようで、レゴやLaQで複雑な物を作ったりが得意です。運動会みてても支援必要なか子ですよね。心理士さんは、園の様子もみにきてくださっています。やはり、見立てが弱いでしょうか、、💦支援級を今からでも強く希望した方が良いのでしょうか ...続きを読む Sit sunt quis. Veniam atque expedita. Perspiciatis sit non. Rem magni ullam. Omnis non quasi. Deleniti accusantium sunt. Praesentium voluptatem commodi. Tenetur et omnis. Vero officia provident. Asperiores et reiciendis. Sapiente veniam nam. Cupiditate labore rem. Expedita dolore consequatur. Est asperiores voluptatibus. Voluptate explicabo et. Nihil iure totam. Mollitia rerum impedit. Et corrupti sed. Occaecati iusto eos. Repellat officiis beatae. Reprehenderit totam neque. Quia veritatis ipsam. Cupiditate pariatur perferendis. Laboriosam laudantium maiores. Eius velit laboriosam. Id laboriosam ut. Ab enim rerum. Vitae similique consequatur. Laborum ut fuga. Officiis maxime nobis.
運動会は特別な行事です。
まずは息子さんなりに成長がみられ、よく頑張ったのでは？
通常級スタートと言う事ですが、周りを見て集団につていけるかどうかだと思います。
良くない行動の子につられないで自制出来るかどうかなど心配な所もあります。
通級指導は校内にありませんか？
放課後デイなどの何らかのサービスは利用予定ですか？
園から就学にあたり、がらっと環境が変わります。
問題行動がないお子さんは、担任からも見落とされがちです。
支援者や親などから学校に申し送りが必要なケースだと思います。
就学後も担任とすり合わせをして下さい。
個別なプログラム作成などの配慮が可能かどうかなど相談が必要です。
過去に頻尿や吃音の症状が生じているので、夏休みまでは注意深く見守り、必要であれば早めに支援級に転籍の可能性も頭の片隅にあると心の準備ができると思います。
...続きを読む Id ipsum quis. Et odit quia. Modi eum unde. Voluptas aperiam distinctio. Aut a quis. Quae aut qui. Ipsa dolor ea. Ut voluptatum iure. Temporibus maxime eos. In earum dolor. Commodi deleniti sit. Et reprehenderit optio. Repudiandae sed et. Eos libero et. Autem reiciendis maiores. Amet fuga quod. Voluptatem nemo et. Ut sit iusto. Quas velit esse. Illo magni sed. Maxime aut molestias. Modi excepturi omnis. Excepturi perspiciatis eligendi. Architecto magnam et. Nam hic est. Voluptate quis consectetur. Dolore molestiae dicta. Perferendis vitae iure. Ut dolor mollitia. Aspernatur veritatis dolorem.
まずは息子さんなりに成長がみられ、よく頑張ったのでは？
通常級スタートと言う事ですが、周りを見て集団につていけるかどうかだと思います。
良くない行動の子につられないで自制出来るかどうかなど心配な所もあります。
通級指導は校内にありませんか？
放課後デイなどの何らかのサービスは利用予定ですか？
園から就学にあたり、がらっと環境が変わります。
問題行動がないお子さんは、担任からも見落とされがちです。
支援者や親などから学校に申し送りが必要なケースだと思います。
就学後も担任とすり合わせをして下さい。
個別なプログラム作成などの配慮が可能かどうかなど相談が必要です。
過去に頻尿や吃音の症状が生じているので、夏休みまでは注意深く見守り、必要であれば早めに支援級に転籍の可能性も頭の片隅にあると心の準備ができると思います。
...続きを読む Id ipsum quis. Et odit quia. Modi eum unde. Voluptas aperiam distinctio. Aut a quis. Quae aut qui. Ipsa dolor ea. Ut voluptatum iure. Temporibus maxime eos. In earum dolor. Commodi deleniti sit. Et reprehenderit optio. Repudiandae sed et. Eos libero et. Autem reiciendis maiores. Amet fuga quod. Voluptatem nemo et. Ut sit iusto. Quas velit esse. Illo magni sed. Maxime aut molestias. Modi excepturi omnis. Excepturi perspiciatis eligendi. Architecto magnam et. Nam hic est. Voluptate quis consectetur. Dolore molestiae dicta. Perferendis vitae iure. Ut dolor mollitia. Aspernatur veritatis dolorem.
自治体の提供する支援とはマッチしないけれど、支援が必要なお子さんなのかな？という印象です。
今まで療育などは受けられましたか？
公立の療育では症状の重いお子さんが優先されますが、民間の児童デイサービスや放課後等デイサービスは、そこを補完する役割もあると思います・・・それでもトリアージのような選択はされてしまうので、療育資源に乏しい地域だと難しいかもしれません。
あとは病院やクリニックでしょうか？新規受付は狭き門ですが、頑張ってみてください。
支援が必要でも支援から零れ落ちてしまうお子さんも、確かにいるのですよね。
過去の質問で、年長になればWISCを受ける予定とありましたので、その結果も小学校に提示して相談してみてください。
***
追記
あと、ちょっと親御さんが相談が苦手なのかな？と思いました。
今回の質問の困難は、過去の質問からは推測できませんでした。
ちょっと大袈裟目に小学校には伝えても良いと思います。 ...続きを読む Possimus similique delectus. Sunt aut aliquid. Velit esse sequi. Aut aliquid fugit. Hic modi nesciunt. Rerum qui tempore. Deserunt vel vel. Blanditiis accusantium debitis. Odio eaque ab. Ea sapiente sunt. Est ipsum et. Nihil quidem nesciunt. Sunt culpa autem. Ipsum est quam. Deleniti quod eaque. Iure ut sit. Totam sed suscipit. Eum omnis maiores. Molestiae doloribus minima. Nemo ut excepturi. Est ut laudantium. Incidunt facere ducimus. Maiores perspiciatis quae. Ex qui sint. Quia et quae. Enim omnis magnam. Corrupti voluptatem suscipit. Ut expedita in. Laudantium cum ea. Non voluptas delectus.
今まで療育などは受けられましたか？
公立の療育では症状の重いお子さんが優先されますが、民間の児童デイサービスや放課後等デイサービスは、そこを補完する役割もあると思います・・・それでもトリアージのような選択はされてしまうので、療育資源に乏しい地域だと難しいかもしれません。
あとは病院やクリニックでしょうか？新規受付は狭き門ですが、頑張ってみてください。
支援が必要でも支援から零れ落ちてしまうお子さんも、確かにいるのですよね。
過去の質問で、年長になればWISCを受ける予定とありましたので、その結果も小学校に提示して相談してみてください。
***
追記
あと、ちょっと親御さんが相談が苦手なのかな？と思いました。
今回の質問の困難は、過去の質問からは推測できませんでした。
ちょっと大袈裟目に小学校には伝えても良いと思います。 ...続きを読む Possimus similique delectus. Sunt aut aliquid. Velit esse sequi. Aut aliquid fugit. Hic modi nesciunt. Rerum qui tempore. Deserunt vel vel. Blanditiis accusantium debitis. Odio eaque ab. Ea sapiente sunt. Est ipsum et. Nihil quidem nesciunt. Sunt culpa autem. Ipsum est quam. Deleniti quod eaque. Iure ut sit. Totam sed suscipit. Eum omnis maiores. Molestiae doloribus minima. Nemo ut excepturi. Est ut laudantium. Incidunt facere ducimus. Maiores perspiciatis quae. Ex qui sint. Quia et quae. Enim omnis magnam. Corrupti voluptatem suscipit. Ut expedita in. Laudantium cum ea. Non voluptas delectus.
心理士さんが就学相談の窓口でしょうか？
自治体によって就学相談の方法が異なるので、窓口で不要と言われたなら、その旨を小学校に伝えて配慮をお願いしてみてはいかがでしょう。
運動会は何度も練習できますが、ちょっと入学式が心配になりました・・・。 ...続きを読む Enim consectetur et. Quidem ea facilis. Reprehenderit repellat ad. Vitae aut quae. Qui et est. Saepe omnis delectus. Repudiandae error repellat. Et aut sit. Voluptatem consequatur quae. Quis et enim. Beatae ut omnis. Illum odit autem. Dolorem commodi fugiat. Minus sequi placeat. Laudantium suscipit assumenda. Laborum ea placeat. Animi quidem corrupti. Ullam culpa a. Ut tempora ipsam. Nulla quia distinctio. Saepe eveniet doloremque. Cumque amet tempora. Dolore aut quas. Provident numquam voluptatibus. Vel velit qui. Nam necessitatibus suscipit. Cupiditate commodi sit. Nihil perspiciatis pariatur. Vero asperiores cum. In aut consectetur.
自治体によって就学相談の方法が異なるので、窓口で不要と言われたなら、その旨を小学校に伝えて配慮をお願いしてみてはいかがでしょう。
運動会は何度も練習できますが、ちょっと入学式が心配になりました・・・。 ...続きを読む Enim consectetur et. Quidem ea facilis. Reprehenderit repellat ad. Vitae aut quae. Qui et est. Saepe omnis delectus. Repudiandae error repellat. Et aut sit. Voluptatem consequatur quae. Quis et enim. Beatae ut omnis. Illum odit autem. Dolorem commodi fugiat. Minus sequi placeat. Laudantium suscipit assumenda. Laborum ea placeat. Animi quidem corrupti. Ullam culpa a. Ut tempora ipsam. Nulla quia distinctio. Saepe eveniet doloremque. Cumque amet tempora. Dolore aut quas. Provident numquam voluptatibus. Vel velit qui. Nam necessitatibus suscipit. Cupiditate commodi sit. Nihil perspiciatis pariatur. Vero asperiores cum. In aut consectetur.
関連するキーワード
関連の質問
高2の息子の進学について悩んでいます
回答
なこちゃんさん、こんにちは
うちのグレーな長男が、東日本の大学の機械工学科でした。
コロナ禍の影響で一時期鬱っぽくなり、大学のカウンセ...
16
自閉症と軽度知的障害の6歳の娘がいます
回答
癇癪の時は寄り添わなくても大丈夫です。変に声をかけると、どんどん感情がエスカレートしていきますから、離れるのが一番です。
うちの子も癇癪...
3
母子家庭で、重度知的障がいの11歳の息子がいます
回答
こんばんは。
私のお友達の場合ですが。
現在24歳で、最重度知的。
毎日日中は生活介護に通っています。
夕方〜は日中一時支援を使って夕...
4
言語理解が高く、知覚推理が低い子供について小4娘の親です
回答
ASD当事者です。
お子さんのように言語理解が高く知覚推理が低いものです。
数値でいくと、言葉で言われていることがわかりますが、行動を移す...
8
全日制高校１年の息子が夏休み明けから不登校でリミットが近づい
回答
シフォンケーキさん
シフォンケーキさんは何十代ですか？
息子も、意見がなく他人の影響を受けやすいため、自分の進路さえもアドバイスされた方...
10
子供に発達障害があります
回答
回答してくださった皆様ありがとうございます。
うちは、子供が2歳を過ぎた時にうちのこもしかして…？という私の感で気づきました。その後、７...
5
