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Q&A - お悩みきいて!

来年小学校に行く、5歳の息子の事で悩んでいま...

プルプルーさん

2016/06/16 06:49

11

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来年小学校に行く、5歳の息子の事で悩んでいます。保育所から、息子さんのために、すこやか保育を受けてみられたらどうですか？と言われてから、待ちが長く半年かかり、心理士による検査を受けました。
結果は、標準に近いグレーの広汎性発達障害⁈かなって言われました。医師ではないので、ハッキリと診断名を言えませんがと言われました。来年、小学校ですし、療法を受けた方がいいと言われました。
療法を受ける為には、医師の診断がいると言われ、今度、医師の診断を受けに行く事になったのですが、診断名がつくことが怖いです。
普段の生活では、そんな事を感じたことがなくて、納得いかないのです。他のところで再度受けてみようかなと考えたりしています。保育所では、集団行動が出来ていないようです。嫌な事やわからない事があるとフラフラしたり、その場から逃げたり、興奮しやすく、切り替えができないと…
今は葛藤しています、保育所の様子を聞くと受けに行った方がいいのかと思ったり。息子の事を考えずに、勝手事を言っていると思いますが、みなさんならどうされますか？様子をみますか？こんな情けない親にアドバイスをお願いします。

この質問への回答

RINRINさん

2016/06/16 08:27

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受けに行くことをお勧めします。
小学校は保育所と違いが大きいです。
集団行動を保育所より重視します。
現状、うまくいかないのならば、専門家の
手を借りることは、これからの長い集団生活を
お子さんが乗り切る為に必要だと思います。

診断名は一つの目安にすぎません。
私の息子は知的障碍があり、手帳判定は
重度です。ですが、発達がゆっくりであって
停止しているわけではありません。何もできない
わけでもないです。それは小さいころ頃から
療育を受けていた結果だと思ってます。
そして療育を受けたことで、親である私も
考え方を変えることができました。息子は
支援学校に中学部からお世話になりました。
先生方からいろんなことを提案されると
私は「できないですよー」と言ってましたが、
先生方は「んなことありません！」と力強く
言い切り、指導していただきました。一つの
結果ですが、スクールバスのバス停まで
（徒歩１５分ぐらい）一人で通えるように
なりました。親って、すぐに「できない」という
リミッターをかけてしまいがちです。でも、
専門家の指導のもと、時間をかけてじっくり
やっていけば、できることは増えます。
息子は現在、就労支援施設で働き、
グループホームで生活しています。ホームでは
介護的なことはなし、です。声がけで動けます。

医師にかかる、ということは本当に勇気がいります。
ものすごく怖いことです。でも、あの時動いたから
こそ、今の生活がある、と私は思っています。

それから、来年就学の方たちはすでに見学や相談に
行っていますので、そちらのほうも動いてみてください。
見学できると思います。それから、お近くにある特別
支援学校で、外部生徒の為の教育相談があれば
こちらも受けてみること、お勧めします。応援しています。

7

きょろママさん

2016/06/16 08:22

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プルプルーさん、就学に向けてタイムリミットを意識しながら色々なことを考えるの、大変ですよね。去年の夏の自分を思い出します。

うちの息子はASD診断待ちの小学1年生です。保育園には2才から通っていたため、発達特性云々ではなくて、この子はこういう子と対応してくださってました。それでも、年長で年齢に応じた設定保育が本格的になっていくと、集団に入れなかったり、イライラして、お友達を叩いてしまったりしていました。

うちの場合は、その頃家でも「～が出来ないとお友達にからかわれた」などと言うようになり、発達検査と医療機関の予約をしました。

親が発達の問題かもと思ったのは、お恥ずかしいことに年長の夏で、それまでは他の子に比べて手がかかるなーぐらいの認識だったので、短期間に色々なことを決めていくのは本当にしんどかったです。

実際に、就学してみて感じるのは保育園と小学校は全く違うということ。先生はたくさんの子どもさんを相手のしなければいけませんし、2才の頃から知ってくださっているわけでもありません。生活がガラッと変わるタイミングで子どもの困り事を知っていただいて、お手伝いしてもらうには、作戦がいるなと思います。それが学校によって、発達検査の結果だったり、診断だったり違うようです。

息子を見ていて、自閉症スペクトラムの子どものしんどさが家での生活より同年齢集団でのしんどさなのだと痛感する毎日ですが、色々な人に自分の知らない話を聞いて、動いた半年は大切だったなと思えてます。

とは言え、今でも順調なときは、うちの子本当に自閉症スペクトラムなのかな？と思ったりするんですけどね(^_^;)(で、トラブルがあるとやっぱりそうだよなーと思うんです)

プルプルーさんが納得いくプロセスが歩めますように。 In minima et. Eos aliquam corporis. Exercitationem ducimus odio. Rerum suscipit et. Quas dolores eveniet. Est possimus voluptatibus. Sed in unde. Veritatis et sint. Cumque labore aut. Nemo esse ipsam. Illum ipsam veritatis. Perferendis voluptatum commodi. Eum maxime similique. Consequatur aut qui. Dolor placeat eligendi. Et quos nostrum. Porro vel sunt. Voluptas deserunt et. Mollitia autem natus. Enim tempora maiores. Praesentium quasi voluptatum. Omnis laudantium blanditiis. Odit nesciunt non. Ex cum rerum. Voluptatibus beatae iusto. Officia omnis ut. Est quisquam sed. Aliquam nihil iusto. Aut debitis rerum. Quia aut neque.

6

テルアさん

2016/06/16 08:42

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お母さんが特に困っていなくても、保育所からは困りごとを言われているので
きっと集団では難しい面があるのだと思います。
家では自分のペースで生活できますからそんなに目立たないことも集団では
気になってしまう場合あると思います。
学校はさらに大きい集団ですし、また行動も時間通りにきちっとできないと
いけない面があるので・・・。
もしなんでもなければ家庭で根気よく教えていけばいいですしね。
診断受けに行くの怖いですよね、わかります。きっとみんなそうだと思います。
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6

こてつさん

2016/06/16 09:57

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小学校の入学前に分って良かった！と思いましょう。
誰でも我が子が障害があると知りたくはありませんよ。
辛いです。悲しいです。信じたくはありませんよね。よく分ります。
でもここで立ち止まって事後が良くなりますか？
後悔しなくても済むように、今は前を向いて進みましょう。

うちは子どもに障害の疑いが出た時、
「とにかく今は深く考えず、できることをやっていこう。」と主人に言われました。
幼少期は目の前の壁を乗り越えるのが精一杯で、立ち止まる暇はありませんでした。
今ではそれが良かったのかなーと思います。
あの時私が立ち止まって悩んでも、現実は変わらなかったから。

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ゆさみさん

2016/06/16 09:08

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時間の融通がきく今のうちにしっかりと療育され小学校に通った方がお子様のためになるのではないでしょうか

1度保育所での様子を自分で見てみるのもいいのではないかと思います
家庭だけの様子だけではなかなか集団のなかでの様子や社会性はわからないのではないかと思います

保育所の先生がわざわざ言ってくださるというのも有り難く聞き入れて
子供が大変な思いを今後しないように
ありのままの現実を受け入れてほしいなと思います

それを出来るのはお母さんだけですから

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たかたかさん

2016/06/16 11:56

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（続きです）

＞他のところで再度受けてみようかなと考えたりしています。

再度受けてみようというのは、検査のことですか？
検査はあまり頻繁に受けるものではないと思いますよ。もし他の心理士さんのお話を聴きたいのであれば
検査結果を教えてもらって、それを見てもらいお話を聴くのが良いと思います。

診断名をつけてもらうというのは、みんな葛藤するのだと思います。その気持ちの大きい小さいはあると
思うけれどね。

色々な人の意見を参考に決められるといいと思いますよ。 Sit sed eos. Expedita eos et. Voluptatem iusto est. Qui omnis eius. Aperiam exercitationem voluptas. Quis iure velit. Ea sed minima. Optio quidem qui. Quidem doloremque repellat. Nobis enim magnam. Iste facere qui. Deserunt et accusamus. Id ut minus. Perferendis quas minus. Sapiente quasi dolor. Ea porro molestiae. Ut nihil quibusdam. Quo sed inventore. Animi delectus nostrum. Eum animi sit. Velit repellat in. Dolorem fuga quia. Aut vel in. Quam quia ratione. Quasi porro magni. Velit aliquam vero. Voluptas quia perspiciatis. Modi rerum reiciendis. Voluptas cum rem. Ipsam mollitia voluptatum.

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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いつもありがとうございます

3歳1ヶ月男児、3歳ちょうどで自閉スペストラム症の診断を受けました。保育園通園中、療育施設を探し中です。子どもの発達のことではなく、質問者（母親）の気持ちの切り替え方などについてアドバイスいただけたらと思い、質問しました。現在第二子妊娠中で来月出産予定です。また、出産を機に退職します。退職は自分で決めたことですが、環境の変化、妊娠中でナーバスになっているせいもあるのか、息子の行動がいちいち気になり特性のような行動が出ていると過剰に反応してしまったり、すぐ検索してしまったり、気がつけば自閉症のことばかり考えてしまっています。医師からは3歳で診断がつく子はそんなに多くない、でも3歳だからこれから診断名が取れることもあると言われ、今の状況をどのように受け止めたら良いか分かりません。夫は非常に前向きな性格で、自分も幼い頃色々出来てなかったからと診断のことなど含めて全然悩んでいません。保育所も非常に協力的で、これから支援計画などを一緒に考えてくれるようです。息子も、保育園で3歳児クラスに進級しても頑張ってついていっているようです。自分一人がマイナス思考になっており、お腹の子も何かあったら…など考えても仕方ないことも含めてこの一ヶ月程ぐるぐると思考が止まりません。長くなってしまいましたが、1.自分の気持ちとの向き合い方・切り替え方について何か工夫されていることがあればぜひ教えていただきたいです。2.兄弟・姉妹がおられる方は育児される中で工夫されていることなどがあれば教えていただきたいです。長々とすみませんが、どうぞよろしくお願いいたします。

回答

ゆたんぽさん、こんにちは。お子さん、診断を受けられたとのこと。すぐに受け入れることができる方もいらっしゃいますが、受け入れることが難...

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発達障害ですが、呑み込みがはやいタイプ？いまお金がかかっても

色々体験させたほうがよい？質問させてください。息子(年中)がASDグレー(最近少しＡＤＨＤぽさが出てきた)で療育に通っています。通いはじめて５ヶ月立ちましたが、親から見ても成長が著しく嬉しく思っています(課題はたくさんありますが、、、)ただ、はじめてやるものに関してはめちゃくちゃハードルが高いです。「できない」「いやだ」で泣き叫ぶ。プールの短期も行けませんでした。ただ療育先の先生に「呑み込みがはやい。」とはいってもらっています。自らは習得が難しいが、教えたらできるタイプかもと。同じようなタイプのお子さんはいらっしゃいますか？すでに縄跳びとか苦手意識を持っているため、お金がかかってもやったほうがよいのか迷っています。。お金は大事、でも時間がおしい、、焦っています、、、

回答

うちは本人がやりたいと言ってきてから体験をさせて、それでもやりたい意志があるか確認してから習わせています。でもやってみてやっぱり合わない...

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5歳の男の子

保育園に通っています。園での日常生活に問題はないのですが、運動会や発表会などが毎度ひどい状況です。・運動会→園に引き渡す時に嫌だと号泣、その後入場ボイコット、競技ではふざけて走り回るなど…最後の歌＆ダンスは落ち着いてできた・発表会→劇のセリフなど一通り上手くできた。ただ安心したのか最後の歌で奇声を上げながら歩き回るという感じです。性格は負けず嫌い・失敗嫌い・完璧主義・極度の甘えん坊・こだわり強め・マイナス思考強めという感じです。育てにくさはあります。「恥ずかしいから」とお礼やごめんなさいが言えない。諭しても叱ってもダメ、「ありがとう言わないとプレゼントあげないよ」と言っても折れない。プレゼントより「ありがとうを言わない」を取る。謎のこだわりがあってその通りにできないと号泣。物事が期待通りにいかないと号泣。性格に関しては、5歳なんてこんな感じかな…めんどくさい性格なだけかなとも思いますが、運動会発表会がこんなにできないのはクラスに我が子含めて2人ぐらいで、何か発達に問題があるのかなとも思います。どうなんでしょうか……他の方の意見が聞ければ幸いです。

回答

性格に関しては、5歳なんてこんな感じかな→それですませていいのかなと感じました。これから年長になって、いろいろな場面がでてくると思います...

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年中の娘…年々成長はしているものの、まだ上手に会話のキャッチ

ボールができなかったり、ダメなことを注意してもゴメンなさいとは言うもののまた同じことをしたり、次の日には忘れていたり…こちらもイーっとなって頭ごなしに怒ってしまう日々。運動会ではみんなと同じように待機したり、競技、演技したりできていました。でもお迎えに行くと今日の外遊びでは小園庭だけねと言う約束をしていたにも関わらず、大園庭で1人で遊んでる娘。ご飯中もテレビを消させてくれない。ながらご飯を食べる。こんなタイプの子にはどうやって対応すればいいでしょうか？体験聞けると有難いです。

回答

年中で、会話のキャッチボールなんて通常発達の子でもちょっとずれたりして、難しいのではないですか。悪いことをしても、また繰り返すのは、悪い...

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小1息子は医師の診断を受けるべきなのか悩んでいます

幼稚園年長の時にWISCは受けました。その時に相談に乗って頂いた担当の方に『そのままの彼を受け入れてあげれば良いのでは？』とアドバイスして頂き、それまで医師の診断を受けるべきなのか悩んでいましたが診断などいらないか！と思い、そのままになっています。小学校入学の時にWISCの結果を提出しました。担任の先生には完全に発達障害だと思われています。2年生から通級を進められお願いしました。息子の特徴は素人の私の考えだと…WISCでも出た処理速度が低いADHDぎみ不器用集団指示が聞き取れない文書が苦手回りには、やんちゃんで明るいオモロイ子‼️と思われており高学年や回りの親からは凄い人気がありますが同学年のお友達とは、たまにトラブルをおこします。私が発達障害を心配しているのを驚く人も少なくありません。初めての成績表は1️⃣学校のルールを守る。2️⃣大切な事を聞き落とさない。3️⃣図形の認識。この３つがはみ出ていました。グレーゾーンの子が診断に踏み切る決め手⁈とは何なんでしょうか？？私達夫婦は息子に薬物NGなので医師にかかると薬を進められるイメージから一歩踏み出せずにいます。今現在の改善方法としてGakken週2、リタリコ週1、英会話週1の習い事をしています。アドバイス頂けたら嬉しいですm(__)m

回答

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情緒障害の症状があり通級指導教室に通っていますが、今まで学校や市の教育相談、通級指導の先生方と私の総合判断で通級を決めており、医療機関での発達障害の診断はもらっていません。医療機関で発達障害と診断してもらった方がいいのでしょうか？診断にはどういう意味があるのでしょうか？今やっている症状改善のための活動は症状名が付く、付かないにに係わらず続けていくつもりなのですが、もしきちんと病院で診断してもらって良かったというご経験をおもちの方がいらっしゃったら教えてください。

回答

たけおんさん、どうもありがとうございます。確かに診断がされているのといないのではそういう違いですよね。ハッキリとしたコメントを頂い...

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「様子を見ましょう」と言われたのが不安です先日、発達検診でお

子さんはグレーゾーンですね、と言われ、続けて「しばらく様子を見ましょう」と言われました。ショックだし、とにかく不安です。「○○（障害名）ですのでこういう療育を行っていきましょう」と言われた方がこっちがやることが決まってむしろ安心する気がします。グレーゾーンとだけ言われて、様子見るというのは何もしなくていいのでしょうか？他にもグレーゾーンと診断された方、様子見ましょうと言われた方はその後どのように過ごしましたか？

回答

・・様子をみましょう。決まり文句ですよね、診断書が書けない医師の。でも、そういう境界線上に、IQの数字上はいるのかも。他の方の仰...

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いつもお世話になっております

年中1月生まれの長男のことでご相談させてください。(半分母であるわたくしの頭の中の整理もあり、申し訳ありません)長男はまだはっきりとした診断はありませんが、運動発達、知的発達の遅れがあり保育園で加配の先生がついています。また週2回民間の療育に通っています。療育でも「就学にむけて」ということを念頭に於いておりますが、私自身が就学に向けて何が大事なのか、いまいちはっきり分かっておりません。お恥ずかしながら、どこに力を注ぐのがよいのか分からずにおります。一概に言えないとは思いますが、１番大切なのは身辺自立でしょうか？集団での指示理解でしょうか？それとも気持ちのコントロールや言葉でのやりとりができることでしょうか？長男は、·言葉は2語文、３語文ですが、発音が不明瞭な部分があります。また難しい会話のやり取りは厳しいです。·保育園では一斉指示は難しいが、加配の先生の指示で動いています。·運動発達がかなり遅く、ジャンプができたのは3歳の終わりごろでした。·着換えは素材によっては自立·排泄の自立はまだで、完全におむつ·保育園では癇癪やパニックはありませんが、家では妹におもちゃを取られたりすると、妹を叩いたり噛んだりしてしまうことがあります(「やめて」と言えることもありますが、1歳の妹には通じず、結果的に叩いてしまう)。·視覚優位でパズルや絵本を読むことが大好き·ひらがなは読めるがかけない(鉛筆をきちんと持てない)全体的に遅れがある子です。このような子に対して、どこに力を入れていくのが良いでしょうか？漠然とした質問ですが、アドバイスいただけますと幸いです。

回答

りえさん、おはようございます🐱 就学に向けては色々考えちゃいますよね。。なお、年中で完全にオムツだけど、ひらがなは読めるというのは、...

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中学1年生の兄は自閉症、ADHD、軽度知的（療育手帳はB2）

と診断済み、中学は支援学級のある中学に在籍しています。妹は小学1年生。就学前検診で引っかかり、教育センターで検査の結果、1歳3ヶ月程度の知的な遅れがあると指摘されました。通っていた保育園では特別指摘もなく、1歳3ヶ月程度の知的な遅れと言われてもピンと来なかったため、検査結果を教えて欲しいと伝えると結果の開示はしないと言われた為、夏休み前半に兄も通っている小児精神を受診します。一番困っているのが癇癪が強く、どこでも泣き叫ぶは当たり前。歩かず抱っこをせがみます。成長曲線の上を行く体格（130cm、28kg）なので、抱っこは無理が出てきていますが抱っこをしないとどこでも癇癪を起こすので、周りの目を気にしたり、聴覚過敏な兄がそれを聞いてイライラして自傷してしまうので父が根負けして抱っこをします。（兄はイヤーマフなどで対策はしています）歩く、走る、などの基本的な運動能力に問題はなさそうです。運動会なども皆と参加出来ています。なぜ歩かないのか…。ほとほと困っています。お友達に出くわした時に慌てて「離して！」ということがあったので恥ずかしいとは感じているようです。（が、お友達がいるよ！と声をかけても姿を見るまで絶対抱っこです）こういう癇癪を起こす子供にはどんな声掛けをすれば良いですか？

回答

ruidoso様続きです。毎日夕飯を食べると寝てしまうくらい疲れているので、癇癪はそこからも来ていたのですね。見通しをたてて何度...

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