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発達障害ASD高校生の親です、訪問看護師に育...

退会済みさん

2024/10/28 10:08
5

発達障害ASD高校生の親です、

訪問看護師に育て方がわるい。
といわれました。

小さいときから、何百回もききましたが、

10ねんたっても、かわってないし、

専門家からいわれて、かなり凹んでます。

毎日大変なのに、一回体験したら?
といいたいです。

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退会済みさん
2024/10/28 12:38
ありがとうございます。
色々、勉強できました

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https://h-navi.jp/qa/questions/190128
Re.mさん
2024/10/28 11:27

本人の資質はもちろん大きく影響します。
障害特性は子どもによって様々、知的障害の有無によっても変わってきます。

子どもによっては障害が重くても比較的育てやすいとか、数値的には軽いはずなのに育てにくいパターンもままあります。

ですがやっぱり。
やっぱり子ども自身の素質と同じくらい、環境要因や周囲の人たちの関わり方も大きいです。

その子の特性、能力に合った環境を用意できるか。
そして。
親が動けるかどうか。

育てにくくて行き詰まったり追い詰められたりは当然あります。
そこからどう動くか。

一人で対応するのが難しい場合は支援機関、療育機関に助けを求められるか。
そこから得られる支援やアドバイスを生かしていけるか。

少なくとも育てにくさから目を背け、多々ある専門家や支援者からのアドバイスや働きかけを上手く生かせず文句ばかりの保護者は行き詰まって当然やろなと思います。

アドバイスを責められた!追い詰めてくる!と非難し、被害者思考でいるうちは特性のある子どもの対応なんて絶対にできません。

耳が痛くなるような指摘や助言も受け止め、じゃあこれをどう生かす?と前向きに考えられないといつまでたっても育てにくいままですよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/190128
2024/10/28 12:25

発達障害を知らない人に酷いことを言われた、差別された、下に見られた…はよく経験していますが、それはその人に知識がないだけのこと。知識がなくても、優しい人はいっぱいいるから、酷い奴は酷い奴、残念な人と思って、すぐに忘れるようにしています。自分たちに親切な人を大事にしています。

私は、園や学校の先生も、医師も、療育も半分以上は「当たり」でした。(最悪な人は記憶から抹殺しています。)味方になってもらえるように努力した部分もあります。支援者と良い関係が作れるよう、相談や報告を重ねています。

こちらが正直になると、相手も正直に言ってくれるような気がするので、結構なんでもオープンに話しています。

支援と補助金は、使ってなんぼ、と私は思っています。(合理的過ぎてごめんなさい。)

専門家と言われる人から、あーしろこーしろと言われたら、分からない・できない・辛いと言う。じゃあ〇〇教室に行ってみますか?とか、こういうデイがあるんだけど…と教えてもらったり、学校の先生に私の方から指示書を書いてみましょうと言ってもらえたり…

通級の先生には〇〇できない、と伝えて丸投げしたことも多数…。運動会の大縄跳びできないと伝えたら、通級の先生だけじゃなく校長先生や色んな先生が入って、大縄跳びの練習に付き合ってくれました。裁縫難しいと言えば、通級内で糸通しや縫い方をやらせてくれたり…

でも、これらは私が家でも練習してみたが、うまく出来なくてどうしよう?と相談したという上で、うちの子も頑張ってやろうとしているのが見えるから、手伝えてもらえたんだと思います。

きのこさんは、多分、頑張っている部分が見えていないんだと思います。辛い、頑張っているけどできない、ということをそのまま伝えてみたらいいと思います。

もし、言われた時に怒ったり、きつい口調で言い返したりしていたら、損ですよ。本当は泣きたいくらい辛いし悲しいのに、怒ってしまうと、言うことを聞かないとか理解していない、批判されたと受け取られてしまう。怒りは損をする時もある…。あ、怒ってないなら、この部分はスルーしてください。
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https://h-navi.jp/qa/questions/190128
春なすさん
2024/10/28 12:12

私は親であり、ナース免許も持っています。

看護師の勉強は、専門的なことを広く浅く勉強します。ほぼ三昔前に免許を取りました。その頃はまだ児童精神科と言うかなり特殊な枠組みの中で、自閉症と言うのを聞いた覚えがある程度です。

専門家ではありますが、全ての科を周り勉強するわけではありません。
せいぜい学校時代は10回ればいい方でしょうか。

そして、やっと認知症や様々な専門ナースの育成が始まって30年。多分ですが、発達障害の専門ナースと言うのはまだ出来ていないかと思います。(第1戦からは、とうに退いてますので間違ってたらすみません)なので、知識不足のナースがいても、致し方ないかもしれません。もちろん、以前よりは授業時間は長いかもしれませんが。

私も、子供が小さい頃何回か友達などに言われましたから、お気もちはわかります。
専門家=気持ちが分かるかと言うとそうでもないです。
なので、是非気持ちはその人に伝えていいと思います。
その人は、気持ちに気付いていないし、伝えることによって、もっと理解してくれるようになるかもしれませんから。

脳機能の問題はもちろんですが、環境でどう成長するかは大きく変わるかと思います。うちがそうでしたので。
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https://h-navi.jp/qa/questions/190128
ゆかりさん
2024/10/28 11:48

ASD+ADHD当事者です。
当事者でも周囲や親に理解してもらえず、苦しんでいる方達もいます。
親も理解してくれないと、Q&Aで助けを求めている当事者の方(学生)もいます。
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https://h-navi.jp/qa/questions/190128
退会済みさん
2024/10/28 10:56

発達障害は、育て方がわるいのではなく、脳機能の問題と看護師はまなばないのでしょうか?小さいときから、責められ、どれだけ、悔しいおもいをしたかわかりません。
家族は、専門家や、教師に、いわれて追い詰められます。
政治がかわったら、発達障害も生きやすくなってほしいです。学校に常にカウンセラーおくとか。

同じような悔しい思いをみなさんされてますか?
質問解答をみてたら、しっかりしてる人が多いい印象です。よろしくお願いします。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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回答
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回答
支援級の方が伸び伸びできると思います。 お子様今普通級で辛いのではないでしょうか。 娘は三年生まで普通級でしたが、泣いたりすることが多か...
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最低かもしれませんが、ここに書き込むことを許してください

私は家族が嫌いです。子供の対応に疲れきってしまったこともあります。朝起こせば怒る。マナーや事故に繋がるようなことや学校生活のルールを諭せば怒る。ゲームしながら怒る、イライラするのにゲームを続ける。いくら家族だからってしてほしくないことはある。だから辞めて欲しいと伝えると怒る。子供の心の中は怒りばかりです。支援学校をあと1年で卒業する高校生です。きちんと伝えてる、でも伝わらない。説明をしたあとでも、子供が覚えているのは内容ではなく怒りの感情だけ。悪いのは全部僕だけ?と言ったり、指摘した内容の論点をすり替えてまくし立ててきたりします。そしてこれ、私が子供だった頃に実家でも経験したことによく似ています。家庭内がすごく怒りに溢れてゴタゴタしていて、暴力もあり負傷して病院にも行きました。でもこのゴタゴタはこの変わった家庭だからと思って、発達障害というカテゴリや知識も知らないまま結婚して子供を産みました。あとから親に話を聞いて、家族の中に、発達支援を受けるか悩んだ人がいたことを知りました。せめて最初に知りたかった。どうしてまた、私は怒られなきゃいけないんだろう。暴力やキレる人に対して我慢しなきゃいけないんだろう。せっかく実家を離れて平和な気持ちでいるのに、私の人生ってなんなのだろうと、本当に最近はよく思います。病気もあるかもしれませんが、家族も今はなに食わぬ顔で、私に接してこようとします。私は昔あんなに我慢していたのに。それを見て余計に、虚しさというか腹正しさというか、私の人生が無駄だったように思います。あまりに疲れたため文章がめちゃくちゃかもしれません。子供と離れても、いいですか?もう我慢する生活は止めたい。普段は穏やかでも、キレると学校でも物を投げるようなので、どうしたらいいかわかりません。最低だとわかっています。でも、子供の性格を変えることはできません。きっと、ずっと朝起こし続けて、キレられ続ける。この子だけではない、まだ下にも子供がいるからその子の精神状態も優先させたいです。お金もないと生きていけない生活だから仕事も優先しないといけないので本当に子供と離れたい。

回答
お疲れ様です。下にもお子さんがいるんですね。 ずっと怒りんぼさんの息子さん。怒りんぼって本人も疲れるようです。 息子も3年生まで怒りんぼさ...
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小学2年生の男児です

田舎なので支援学級のない学校に通っています。クラスは少人数ですが、お友達は皆優しく接してくれ、本当にありがたいです。今、子供の行動で悩んでいます。これらの行動は小さい頃からあり、周りから指摘されてきましたが、そのうち改善すると思い堪えてきました。・両目がいつも左斜め下を向いていて、あまり動かない。眩しい時に片目をつぶる。・水遊びが好きで、お友達と皆で公園にいるときも噴水ばかり触ります。・お友達と同じことをしない。ノリが悪く、ダンスやゲームなどに参加しない。・マイルールへの執着(決まった色の道具しか使わない、言葉通り額面通り受け取るなど)あり、それが通らないと泣き喚きます。(小さい頃は無反応でしたが、5歳くらいから嫌なことがあると半狂乱に…)水を触ると落ち着くようです。この前、トイレの水を顔を近づけて見ていました。強く叱ったので、懲りてやめました。キッチンや洗面台によじ登り、水をためて足を浸したりもします。(これは一般の子もやるかもしれませんが…)不自然に難しい言葉ばかり使ったり、変な語尾をつけて喋ったりしますが、会話はできます。3歳の妹のこともすごく可愛がってくれ、家のお手伝いもしてくれます。普段は、大人しくて穏やかな子供です。感覚過敏なども、明らかなのはありません。それと、妙に色々なことを覚えています。特に嫌だったことは鮮明に覚えているみたいです。ちょっとした単語などで、嫌な記憶を結びつけ、怖がったりします。言葉への執着は強い気がします。作文も、堅苦しい言葉や漢字を使い、おじさんが書いたような文面です。(字の上手さは年齢相応)先日、子供会の集まりで癇癪を起こして、会の雰囲気を壊してしまいました。ゲームの景品(おやつ)を貰う場面で、緘黙の子が参加していなくても大人が景品をあげたという理由です…。癇癪を起こしたのですぐ、外に引きずり出しました。やはり水道を触って落ち着きました。本人は「〇ちゃんが話せないのは分かってる。僕だって〇ちゃんには優しくしたい。でも“参加賞”だから、参加しないと貰えない。〇ちゃんが可哀想、どうするんだと思った。そしたら、参加しなくても貰えていた。何が正解なのか分からず、不安になった。」と説明してきました。「ずるいと思ったり、いじわるをしたいわけじゃない」と泣きながら言い訳。普通は言外の意味というか、説明文に書いていなくても察する場面…ですよね。あまりにも言葉へのこだわりが強く、書いてあることから少しズレただけで混乱するようです。下の妹は、人懐っこく、笑顔の絶えない子です。トイレをしたり、滑り台を滑ったり、上の子が当時できなかったことを自然にこなしていきます。やっぱり何か違うような気がします、今さらですが。障害を疑うべきか、接し方等を工夫するべきでしょうか。

回答
正直低学年だからこそ何とかなっている感が強いです。 面倒見の良い女の子なども4年生頃の思春期になれば離れていきますし、男女共に仲良い子で...
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よろしくお願いします

3年の息子ですが、本当に鈍感、です。周りから嫌みや普通なら気にするようなことを言われても、聞こえてないのもありでスルーします。危害は加えることはないのでほとんどトラブルもないのですが、ふとした会話の中で最近夜寝る前になるとモヤモヤするんだ…と言います。朝起きると直る。って言うので、なんか学校であった?と聞いても、いじめとかそんなんはない。なんだかわからない。と…難しい年頃だし何か言われてるであろうと思うのですが、本人は気づかない。担任から(特性は伝えています)も困るといった連絡もなしなので、どういった生活を送っているのか気にはなっています。特定の友達はいませんが、みんなでやる遊びには参加してるようです。本人はいじめとかはない。と言っていますが、過去に言葉で攻撃されていたことがあり、それを見た子が先生に話して判明したことがありました。でも本人は言われたことは気にしてないのです。これから難しい年齢になっていくにつれて、ますます巧妙にやると思います。こんな子は親がどのように気をつけてあげていったらいいのでしょうか。

回答
うちの子たちは、そこまでめちゃくちゃどんくさくはありませんが、色々ズレがあります。 特段嫌われていなくても、からかいなどがあってもなくても...
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支援高校において漢字など覚える事の出来ないお子さんを通わせて

いる保護者の方に質問します。(板書も無理な場合)...知的ありの場合でお聞きします。どういった支援を受けていますか?覚えられないものは、そのままスルーな感じですか?漢字テストは、いつも空欄か、間違っている漢字を書いた状態になる。そんな感じで授業もずっとやっているのでしょうか?一生懸命交渉したりが中々しんどいです。覚えてもすぐ忘れる、どこかしらの漢字の作りが抜けるなど、同じ特性を持っているお子さんを育てている方はわかると思いますが。やり方が合わず効果も出ないやり方をする事に疑問があります。何故なら、アプリを使って行っている学校もあり。選択して選ぶなど、書けないなら読めるなど、その子の身になる仕方をしないのはどうなのかと言う事と、書けないなら読める様にするなど、レベルを下げる。お医者さんにもそう言われました。ですが現状高校側がそれに見合った支援がされていない所がある。その子にとって身につく最大限のやり方で行われていない学校がまだまだあり、これは、問題かなと思ってます。(機材等揃って無い場合は除く)それでも、やり過ごす事ができれば良いのですが、子供も一生懸命やる為体力的にその日の疲労がピークになってしまい。朝起きられません。

回答
お子さんが支援学校高等部なのですね。 うちの子は、高等支援学校です。 知的には、支援学校の子とあまり変わりませんが、生活はかなり自立度高...
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18歳の息子の事です

高校2年で不登校に、そこから徐々に家族(両親と兄弟)を拒否して、今や絶縁状態です。通信制高校に転校し、サポート校の先生とは少しコミュニケーションがありサポートして貰っています。また今は親戚の家に住んでおり、親戚には良くして貰い、以前は会話も少ないながらありましたが、今はそれも拒否して部屋に引きこもってしまっています。毎日スマホをいじるだけ、昼夜逆転の生活で、どうしたら良いのか本当に困っています。母の私からすると、息子にはADHDと受動型ASDの特性があるように今は思っていますが、不登校になるまでは、全く気がつきませんでした。言語表現が少なめだったり、個性があるなとは思っていましたが、成績も悪くなかったですし、そもそも私には発達障害の知識が全くありませんでした。夫は私が発達障害について話しても、あまりピンときていないようです。頼りのサポート校の先生のお考えは、発達障害であろうがなかろうが、やるべき事は変わらない、生活リズムを整えて、自立して社会にでる事(=自分で働く事)がゴールだという事で、様々なサポートをして下さっています。私も究極はその通りだと、異論は全くありません。ただ、それが今は上手くいっていません。このままでは、高校卒業できるか、就職できるか、就職しても直ぐに行けなくなってしまうのではと心配です。高校時代は、なんでこんな事もできないのか、やらないのかと理解に苦しみ、厳しい事もたくさん言ってしまい息子を傷つけていたと思います。もし当時、発達障害を疑って、私が違う対応をしていたら、息子の人生は今とは違ったのではと申し訳なく思い、本当に悔やんでいます。ひどい反抗期と思ってしまっていました。いえ、もしかすると、本当に発達障害でもなく、ただの反抗期だったかもしれず、ハッキリしない事も一人モヤモヤしています。早くから発達障害に気づいてあげて、サポートされているご家族の方からのご意見、アドバイスなどありましたら、お願いしたいです。今更、発達障害かどうかを知る事は意味ないですか。本当は、息子自身が知りたいと思った時、なんでこんなに上手くいかないんだって思った時が、知る時(診断を受ける時)なのかな、と思っていました。が、息子は自発性がなく、考えも年齢より幼そうで、もし発達障害でもこのまま知らずに苦しむのかな、と心配になってきています。

回答
Deco様 コメントありがとうございます。 変化が苦手、確かにそうだったかもしれません。小学校も中学校も、それぞれ、卒業頃に友達付き合いが...
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