2025/02/14 06:36 投稿

回答 10 件

現在3歳4ヶ月の男の子です。
1歳半前から偏食/言葉があまり出ていないなどが気になり発達相談に行くようになりました
2歳辺りから癇癪/切り替えの難しさなど気になることが増え、結果2歳4ヶ月頃から療育に通うようになり
凸凹があるグレーゾーンと心理士さんに言われ現在に至ります

そして先日運動に特化した療育先との面談があり低緊張で筋緊張
テンションが上がりやすいと言われました

息子の事を理解してあげたい、どういう接し方をしたら息子が分かりやすく理解出来るか、など日々模索中の日々です
春からは沢山の園児が通う幼稚園に通うことになります
息子だけ走り回ってしまうんじゃないか、そのせいで息子が悲しい顔をしてしまわないか傷つかないか心配でたまりません

まだ専門の医院には行っておらず未診断ですが診断をしてもらったほうが良いでしょうか
この先どんな困りごとが出てくるか分からないのが不安です

この質問に似ているQ&A 10件

こんにちは。娘が2歳半の時に軽度自閉症スペクトラムと診断されたものです。現在3歳1ヶ月。特徴としては、言葉の遅れや運動面も遅れなし。しかし、パニックやこだわりが多少あります。家の扇風機が絶対にまわっていないとダメ、止まっていたらパニックなど。あとは遅延エコラリアや、おうむ返しもあります。普通の会話が出来る時もあれば、あれ？今日は聞いた事そのまま全部返してくるなっていう日もあります。早生まれでこの春から年少として普通の私立幼稚園に通っています。現在月に一回で個別療育にも通っていますが、そちらも残り2回で終わってしまいその後の支援は特にありません。民間の療育機関を探そうと考えていると、療育の先生には「それはしなくていいと思う。幼稚園で伸びるタイプでしょう」と言われましたが、4ヶ月ぶりに医師の診察があり、そちらでは民間の療育も考えてもいいかもと言われました。その後、民間の小児科が療育もしている所を見つけ診察に連れて行き先生に診てもらうと、療育に通うほどでもないと言われ断られました。しかし、幼稚園では大人数で踊りをする時などいつも泣いてしまい、泣き止んでもすみの方で1人でいる事が多いと言われました。この子のために何をどうしてあげたらいいのか分からず質問をさせていただきました。このまま幼稚園の様子を見守るだけでいいのか。それとも他にも療育施設を探して申し込むべきか。よろしければアドバイス頂ければ幸いです。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳こだわりエコラリア療育小児科診断会話運動幼稚園先生パニック

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4件

2018/05/17 投稿

4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか？いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

発達障害かも（未診断） 4~6歳こだわり療育発達相談遊び診断会話コミュニケーション運動幼稚園運動会先生癇癪

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2024/09/21 投稿

はじめて投稿させて頂きます(*^^*) 3歳の自閉症スペクトラム、軽度知的障害(診断済み)持ち男児の母親です。東京都江東区在住で、来年度から私立幼稚園に通わせることを検討しています。今月に入ってからいくつかの園に見学会に行っているのですが、様々な面で不安があり、迷っています。まず、子供の特性としては ○発語がままならない →単語はいくつか話しますが、発音が不明瞭であったり言葉の一部(「りんご」なら「ご」のみ等)でなにを伝えたいのか分からない場面が多い。 ○集団にあわせて行動が出来ない →自分の興味がない場合、とにかく場から離れたがる。もしくはずっとふらふらしている。 ○食に対しての執着が著しく強い ○気に入らないことがあると、まわりのおもちゃを投げる、奇声をあげる、下の子に手を出す(押し倒す、髪を引っ張る、叩くつねる等) ○一度癇癪を起こすとパニックになり、30分～(長いと1時間程)泣き止まない。 4月から療育に通いだしたかいあり、その頃からやっと意味のある単語もぽつりぽつり話し始めたり、先生の指示やまわりに合わせた行動も出来るようになってきました。気に入らない場面があると泣いたり奇声はあげますが、基本的にお友達には手を出さず、私に当たることが多いです。食事は補助なしでスプーンフォークで食べます。着替えは一部補助、排泄は自分から告知してトイレですることもありますが(つい10日前ほどからです)、主にオムツです。幼稚園に通わせたい理由としては、集団のなかでソーシャルスキルやコミュニケーション、身辺自立を促したいことが主です。が、私立幼稚園ということもあり、わりとお勉強に力を入れている園も多く、息子にはちょっとハードルが高いかな、とも思ったり。。。園の候補としては ○江東めぐみ幼稚園 ○小松川めぐみ幼稚園(江戸川区ですが家から近く、江東区からも通っている子も多いため) ○大島新生幼稚園 ○まなべ幼稚園を考えています。同じように幼活中の方、実際に発達障害のお子さんを私立幼稚園に通わせている方のお話やアドバイス等頂けたら、大変ありがたいです。拙い文章で申し訳ありません。よろしくお願いいたします(*^^*)

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳療育ソーシャルスキルトイレ着替え食事おもちゃ診断コミュニケーション発語発音幼稚園先生癇癪パニック

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2017/09/15 投稿

自閉症スペクトラムと診断された5歳9ヵ月の娘の件です。 2歳から4歳まで通っていた保育園では園長・先生・クラスメイトに恵まれていたおかげでとても明るく好奇心旺盛な元気な子でした。（無症状） 4歳からは自宅からの距離の都合で現在通っている保育園に転園しました。今年に入って症状が悪化した為、受診したところ上記の診断となりました。病院での検査結果詳細には①集団生活での常識的な知識とその振る舞いを全く知らない。②世の中に対する不安が強い。③記憶する力が聴覚的短期記憶しかない。と書かれていました。娘にとって集団生活は保育園以外ありません。①についてですが、約2年今の保育園に行っていて何故？という疑問を感じました。②については今の保育園には乱暴な子や意地悪な子が数名いる為、悪化したと思っています。又、③が原因でおそらく保育園で何回も同じことを注意されていたのでは？と思っています。今現在の娘はすっかり自信を失い、元気のない目をしています。全ては私が自分の都合で転園させてしまったことにあります。それは百も承知していますし、とても反省しています。ただ、小学校までの約半年。娘は数名仲良しなお友達がいる為、保育園には行きたいと言っています。私の希望は療育重視で療育➕週に1〜2日保育園という形です。しかし、市役所の各公立保育園の子供の発育を見ている専門の先生の意見は『このままでは小学校で不登校児になる。保育園の集団生活の中で人との関わりを学ぶのがベスト』でした。保育園に対して疑問も不安もなければ保育園重視でもいいのかもしれませんが、現在コロナで保育園の建物内には入れません。どんな工作やお絵描きをしているのか全くわからない状況です。実際保育園に通っていて娘の症状は悪化しました。私は専門家ではありません。だからこそ専門の先生が言っていることを受け入れなければならないのでしょうが、園への不信感がある為どうすればいいのかわからないのです。どなたか同じような経験をされた方、知識のある方、ご教授願います。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育市役所病院診断工作保育園小学校不登校先生

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2020/10/19 投稿

初めての投稿なので、上手くお返事できなかったらごめんなさい。でも質問させてください。春から新二年生になる男の子です。言葉や思考の発達が遅く、よくしゃべっているようで、それが全て言葉ではありません。ヒュー、とかフワーとかです。自分の興味のある話(ゲーム)なら会話できます。友達はいません。嘘のつけない素直な子ではありますが、人や色んなものに興味がなく、思いやりも感じられません。興味がないので色んな事にも困っていないようです。元々、不安とか悲しいとかの感覚が鈍いようです。困っていないので、教えようにもヤル気がないのです。自尊心は損なわせたくないので、注意しないようにはしていますが、彼の将来が心配です。小1の男の子だったらまだこの程度でいいのか、それとも何か改善策はあるのでしょうか。よろしくお願いします。

4歳3ヶ月(年少)の子供がいます。今年から療育へ通い始めました。まだ数回しか通ってないのですが、疑問に思うので教えてください。私の子供は赤ん坊の頃から足の力が弱く運動能力が低いです。病院で検査済みですが異常はありません。(数ヶ月に1回定期的に病院には通っています)そのせいでジャンプが出来るのが遅かったり体幹がとにかく弱い。療育先の先生曰く、そのせいで手先が不器用だったりするそうです。確かに不器用ではあります。医者からは「ゆっくりだけど出来てきているから問題ない」と言われています。入園前に市などで足のことは相談済み。その他にも言葉が少し遅れていたりしたので、そのことについても相談していましたが、特に何も言われずにいました。しかし入園後、園が少し厳しくて出来ない事を指摘してきます。4月の段階で子供は自分でボタンが出来ない事を毎日のように指摘されました。それから練習を重ね現在は出来ます。トイレも4歳になる頃に出来るようになりました。これも毎日のように注意を受けました。元々の言葉の遅れ、足の事はもちろんなんですが、このような園からの指摘が気になってしまい地域の保健センターへ相談しました。しかし何も言われる事もなく終わってしまいました。しかし出来ない事への不安が頭から離れず、自分から療育へ行きたいと思い、市へ相談して通う事になりました。まず療育で、運動能力、コミュニケーション力(先生と話すのが苦手)、言葉の理解、頭を使った遊びなどの向上が出来たら良いなと思い通い始めました。療育ではグループ(5人程度)で指導をしてもらってます。週1回、約1時間です。同じグループの子供達にもそれぞれ特性があったりします。もちろんそれは理解しています。しかし自分の子供以外、落ち着きのない子です。しっかり座れない、順番が待てない、先生の言う事が聞けない。などなど。 1時間しかない時間の中で、こういう事があったりすると子供達の落ち着きを取り戻すのに時間がかかって授業が進まない事がよくあります。このような状態のクラスってどうなんでしょうか？これが療育というものなんでしょうか？新年度にクラス替えはあります。私の友達の子供も療育に通っており話を聞くと、正直グループは成果を感じれなかった。個別では伸びた。と言っていました。それを聞いて少し不安になってしまいました。冒頭にも書きましたが、まだ数回しか通っていないのでなんとも言えません。ご意見聞かせてください。よろしくお願いします。長々と失礼しました。

4~6歳療育トイレ遊び病院コミュニケーション運動先生

初めて投稿します。よろしくお願いします。１歳半健診で指さしができずに引っかかり、２歳過ぎて自宅に保健師が来て、２歳半の時にＫ式新版テストというものを受け、療育センターを区役所から勧められました。今、３歳１ヶ月の男の子です。１１月に１度目の診察→発達診断テストそこから３か月あき、今日が２度目の診察の日でした。診断名はまだ何もついていません。こちらから聞いてもとても曖昧なことしか言ってくれません。息子は語彙力が乏しく、こちらの言っていることもまだあまり理解できず、コミュニケーションが苦手です。数字は１～９までをやっと読めるようになりました。色は１０色くらい覚えてきたところです。トイレトレーニングは、まだまだ・・・。そんなレベルにも達していないという具合です。今日、久々の療育センターに「これからの方針が聞けるかな？」とか「なんて言われるかな？」と期待もあったのですが。今日もやはり曖昧・・・。「次は５～６月くらいにきてください」と言うし。「やはり、発達障害ですか？」と聞いても「子育てって長いじゃない？だから、様子を見ましょう」という答え。「発達が凸凹だから・・・」というようなことは言われるのですが、「障害である」という言葉は使わないんですよね。こちらは、これからどうしていけばいいか迷います。私としては「早くから始めるべき」という声が多いので、週２くらいで通って、言語療法士とか作業療法士とかのサポートのもと・・・息子の成長を一緒に見守ってほしいと思っていましたが、「こういうのって、たくさんやってできるものではないし」と言って・・・特に「定期的に通うこと」も勧められない。年に２～３回くらいしか主治医に会えないって・・・。そんなことしてるうちに、すぐ小学生になっちゃうよ！って思います。療育センターって・・・定期的に通って「療育」してくれる施設ではないのですか？！このまま悠長に自宅で様子を見ながら、数か月待っていいんでしょうか？？次に行ったらまた「じゃあ、数か月後に・・・」って言われるんですよね？なんか・・・。息子のために何かしたいのに。できることがわからない。

療育作業療法療育センタートイレトイレトレーニング着替え診断コミュニケーション社会性発音保育園未就学癇癪

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2014/02/17 投稿

2歳1ヶ月の男子を育てています。 10ヶ月検診の時点で呼んでも振り向かない、模倣をしないのが気になりましたが、個性の範疇と言われ、1歳半検診は指差しができていませんでしたが直後積木を軽々と積み上げ、パパママは言わないものの「きゅーきゅーしゃ！」と発音が複雑な単語を言えて寧ろすごいですねと褒められ、一瞬モヤっとすることがあってもあまり意識していませんでした。 2歳になり、イヤイヤ期にしては何か違うと思っていたところ、連休中に用事がある時は私の手を引いていることに気づきました。 ※テレビで見せているYoutubeの動画を変えて欲しい時だけリモコンを持ってきたり、リモコンが置いてあるカウンターの下に行って癇癪を起こして要求するので100%クレーンではない状態です。そこから調べるにつれ・タイヤや回るもの、手で弾くとカラカラ回るおもちゃに執着していた・お絵かきをさせると鉛筆やクレヨンを並べることに専念しだす・保育園のリトミックは部屋の中をフラフラしたり、部屋から出ようとしたりでひと所に集まって話を聞く事が不得意・基本呼んでも返事しない、Youtubeを見てる時は止めて身体ごと誘導しないと次の行動に移れない(4月に自宅保育+在宅勤務だった関係ですっかり依存してしまい、Youtubeは見せてないと吐くまで泣きます…) ・口頭の指示や語りかけに対する応答ができない。童歌の掛け合い、絵を見て「これは？」と聞くと乗り物の名前なら答えることができる・外で「あ！ゆうびんしゃだね！」「しんごうき！」と言うが指差しはしない(共感を求めない、一方的に言っているだけなので、そうだね〜と話を広げても無反応) ・数字の覚えが早く、外で数字を見つけると目ざとく反応する等、以前から傾向があることに気づきました。保育園での様子も聞きましたが、先生がオウム返しに気付いていなかったりで「まだ様子見でいいと思いますよ」と軽い回答でしたが、webカメラを見る限り一人でひたすら部屋を走り回ったり床をゴロゴロしたり、社会性の芽生えは見られません。保育園も専門機関と考えて2歳半ごろまで先生の考えどおりこのままでいくか、一度自分で保健福祉センターをあたるか悩んでいます。結果に関わらず、皆さんが相談することを決めた、診断その他に対するアクションに踏み切ったきっかけを伺いたいです。 (上記のケースが発達障害または傾向ありなのかどうかは、分かる範囲でご指摘いただけると幸いです) 長文ですが読んでいただきありがとうございます。よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） 0~3歳オウム返しおもちゃお絵かき乗り物診断指差し社会性発音要求保育園先生癇癪個性

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2020/07/30 投稿

幼稚園から発達支援センターを勧められた年少男児の母です。幼稚園からは、話してるときに視線が合わない、運動会やお遊戯会の練習のとき上の空、お友だちとふざけ始めると止まらない、不器用などといわれました。親としては、全く発育に心配をしていません。欲目とかではなく、家で困ってることはなく、むしろしっかりしているので助けてもらうこともよくあります。歯医者では母は待合室にいて、子どもひとりで治療にいけています。遊び広場でも時間を伝えれば、その時間に片付けて帰れます。大人数の体操教室も特に問題なく参加できています。支援センターは家の様子ではなく、幼稚園からの意見書でこどもの発達を判断するそうです。私が幼稚園に何をいっても、そうですよね、お母さん、受け入れられないですよね、わかりますよ、みたいにいわれて、受け入れられない母認定をされています。確かに子育てで不都合を感じてるなら支援センターにいかせるべきだとおもいます。しかし、親は不都合をかんじてなく、幼稚園からの意見だけで療育にいかせるべきなのでしょうか。私の知る限り、こどもは視線が合わなかったり、上の空のときなどは、興味のない話の時だけです。

発達障害かも（未診断） 4~6歳療育発達支援センター片付け遊び歯医者運動幼稚園運動会

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2020/10/13 投稿

この質問への回答
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ノンタンの妹さん

2025/02/14 10:15

心理士は診断出来る立場ではないので「特性がある。凸凹がある」くらいしか言えないのです。
本当にグレーゾーンなのか、診断が付くのかを診断出来るのは児童精神科医だけです。

お子さんの場合は発達障がいかどうかは保留にしても、DCDや低緊張がある場合はOTやPTが必要になるかと思うので個人的には療育だけでは足りないと思います。早めに児童精神科に受診し必要な訓練を受けれる様にOTやPTに回してもらった方が良いと思います。
発達障害の認知度が上がったために児童精神科に受診するにも待ちが半年以上かかるのも珍しくありません。
新規受け入れストップしている病院も多いです。迷っている間にもどんどん予約は埋まっていきます。

早めに訓練開始出来るかが予後に繋がっていくので個人的には急がれた方が良いと思います。
うちの子は３－５歳の２年で作業療法士による感覚統合の訓練を受けたことで飛躍的に伸びました。伸び盛りに訓練を受けるって非常に大事だと思います。

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ごまっきゅ(もうすぐ中学卒業の母)さん

2025/02/14 09:10

幼稚園入園で未知の世界に入っていくので、親子ともに不安が募りやすい時期だと思います。

療育の面談では
どんな状況でテンションが上がりやすいのか、その時にどう対応しているのか
お話があったでしょうか？
それを幼稚園に伝えて、園ではどんな対応が可能か確認出来たら
少しは安心できるのではないでしょうか。

活舌や偏食、切り替えの難しさについても同じです。
ご家庭で工夫していることなどをお伝えすると良いと思います。

園風が分かりませんが、入園したばかりの年少さんです。
初めての集団生活に落ち着かない子もたくさんいると思います。
お子さんが走り出したとして元気いっぱいだねーって見守っていていいと思います。
恥ずかしいとか、邪魔をしているとか落ち込まないでほしいです。

発達相談で、園での支援や児発の利用が可能なら
慌てて専門の病院を受診しなくても良いのではないかと思います。

当方では、療育センターの発達相談を利用すると
センターの専門医の診察を受けることになってました。
(おじいちゃん先生で全く当てにならない先生でしたがｗ)

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そらいろのたねさん

2025/02/14 23:08

幼稚園に相談したり、療育と連携できるように準備されて、あとはもう園にお願いするしかないですかね。

心配は尽きませんが、園や学校の中に入ってまで親はサポートできないし、障壁というものを予想して全て取り払うのは不可能。そもそも、取り除いていいのか？っていう問題もある。預けるということは信頼して任せることかと…

私の場合は、小学校の時に心配で先に色々相談しました。こういう場合はこうすると落ち着く、こうなってしまったら…と先生にとにかく伝えたかったんですけど、担任の先生がどうか安心して預けてください、学校でのことは私たちが責任を持ちますから、お母さんはお子さんがいない時は自分の時間を過ごしてください、と言われまして、そっかー！何にもできないのかー！親の力は及ばないのかー！と、ある意味、諦めることができました。

初めてのことに出会うのも、失敗するのも、間違えるのも、乗り越えるのも、全部子どもがすること。親は代わってあげられないんですよ。自分でやれることを増やした方がいいと思うなら、やっぱり自分でやらないとなーって、今子どもが高校生になって思います。

やり方、導き方、特性は支援者には知ってほしいですけどね。いつかは、自分でヘルプが出せるとか、こうしてほしいってお願いできるようにならないといけないんだな…これが。

お母さんは勉強家の方とお見受けしました。先回りしすぎず、お子さんを守りすぎず、うまくいくことが目標じゃなくて苦手とどう向き合っていくかが大事なので、やっぱり避けてばかりはいられないと思います。

不安の強いお子さんの場合、親も不安がっているのはよくないかな。気持ちが一緒にならないように。気持ちを理解してあげることは大事だけど、同じである必要はない。お母さんはこう思う、というのは示していいと思いますよ。

これから年少さんという親御さんには説教くさくなりましたね。子どもが大きくなって、あの時ああしてればよかった…というのが出てきて回顧しているところで…長々と失礼しました。

ぜひ、楽しそうに入園準備をしてくださいね。

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そらいろのたねさん

2025/02/14 09:07

春から幼稚園とのこと、楽しみもありながら心配の方が大きいのかしら…？

すでに相談されたり療育に通われているので、すぐに通院や診断の必要性はないと思います。ただ、園の方で加配申請を行ってほしいというような話がきたら、診断書(意見書)が必要になるかもしれません。

園には、療育に通っていることは伝えてあるのでしょうか？伝えないまま入園すると、最初は何の配慮も期待できません。入園式の日は、着いたらすぐに子どもは教室に、親はホールにと別れることになると思います。乗り越えられそう？

もちろん、集団生活が初めてのお子さんばかりなので、うまく行動できないとか、泣く、ケンカする、トイレ失敗する…みたいなのは先生の想定内です。入園式が無事に終わっても、療育に通っていることや心配事はお伝えしたほうがいいと思います。

事前(入学式より前、できたら３月中？)に知らせておくと、クラスや担任決めで配慮があることもあります。

問題が出てきてから先生に言うのか、子どもが困らないように先に配慮を求めるのか、それは親の考え次第だと思います。

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hatsuneさん

2025/02/14 09:08

こんにちは！

専門医に行くか？のところですが...
診断自体は未就学児ははっきりつけない可能性もあります。
診断がつくつかないはひとまず置いておきまして...就学後も配慮を受けたりする可能性を視野に入れて考えたらら主治医は絶対にいたほうが良いと思います。

運動機能に気になる点もあるようなので小児神経専門医の資格があるお医者様を、今から探し始めて繋がっているほうが良いかも知れません。
神経発達症を診てくれる病院は中々初診予約を取れないと思います💦私も苦労しました。
ましてや就学後に探そうとしたら、未就学時から受けていた患者しか診ないという病院も多いです。

発達性協調運動障害（DCD）がもしある場合に診断できるのは小児神経専門医の資格がある先生のようです。
DCDだった場合、若年期に作業療法など早期介入することで改善の可能性が高いそうです（小児弱視と同じように高い改善効果を望める年齢にリミットがあるようです）。

日本小児神経学会のホームページの中に、各種神経発達症も診断できる小児神経専門医の名前と施設の全国リストがあります（500人弱しかいませんが...）。
良かったらググって見てみてください🙇‍♀️
私も今の娘の主治医はそこから探してつながりました。

よろしければ一意見として参考にしてください。

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