2025/03/27 00:28 投稿
回答 10
受付終了

少し愚痴っぽくなります。
自分は若いアーティストが嫌いなんです。
一昔前だったらAdoが嫌いでした、最近だったらtukiが嫌いです。
自分より年下の奴が何万回も何十回もバズるような曲を何回も何回もだして、同じ人間なのにここまで差が出来る理由はなんなんでしょうかね? もちろんわかってます。、
元々そういう事に触れる事が多い環境だったってのも。
才能があったんだってのも。
才能だけじゃなくてしっかり努力してきたんだってのも。
でも……何故か納得出来ないんですよね。
生まれてこの方21年、自分のしょーもない人生と、華やかしい若い奴らの次元が違う人生とついつい比べちゃって、なんで自分はこうなんだってどうしようもなく落ち込む時があります。
10代の若いアーティストなんて昔から死ぬほど居たでしょうし、そいつらにはそいつらの苦しみはあるでしょう。
俺と若いアーティストとなんて人生で交わることもないでしょう。
でも何故か落ち込むんです。
どうしたらこの気持ちをコントロールして、自分の人生を歩むことが出来ますか?

(発達障害関連じゃなくて申し訳ありません、深夜テンションなので所々おかしい部分もあるかもです)

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/03/27 08:41
皆様、ありがとうございました。
そうかもしれませんね……心の中では分かってたんです。
結局自分がやってることはないものねだりで心の持ちようと考え方次第でどうとでもなると。
でも現実でこんな事言える人はいないし、いたとしてもこんなに直球で言うことはできません。
なので不特定多数の人がいるネットという場所で好きなだけ行ってやろうという使い方をしていました。
でもそれも考えた方が良いようですね。
皆さんありがとうございました。
自分に自信持てるように引き続き頑張っていきます
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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/194593
YOSHIMIさん
2025/03/27 04:59

たとえ、いちアーティストだからといって軽々しく『○○嫌い』と言うのは、他の方が見た時に不快になります
これを読む人の中にファンの方もいるかも知れません
仮にアンチだとしても、嫌いだという感情は、こうしたネット上では公にしないことをお勧めします
ストレートな表現ではなく、マイルドな表現に変えると良いかと
この内容をそのままXなんかに書いたら、プチ炎上しかねません

こいつ嫌い、あいつ嫌いというより、単に妬ましい、羨ましいから落ち込む→嫌いなのでは?
あと、貴方は発達障害の当事者さんですか?
もしそうでなかったら(仮にそうであったとしてもですが)ここに記述するのは間違ってます
ダイアリーなり、他所で書いてください
世の中にはいろんな音楽が溢れていて、好みがあります、心に響く音楽も人によって違います
それは至極当然のことです
主様の好きなアーティストとか芸能人が居て、その人が嫌いだっていうこのような書き込みを見たら主様はどう思いますか?
ムカついたりしませんか??
同じことを今やってますよ、気づいていますか?
主様の自己肯定感が低いから、妬ましい、羨ましい、だから一方的に落ち込むんだと個人的には感じます

追記です
みんな、大なり小なり羨ましいという気持ちを持って生きています
でも、見方を変えると主様のことを「羨ましい」「良いなぁ」って思ってる人もいるんです
人生そんなものなんですよ
誰かを羨ましいとか妬ましいと思う気持ちを、別の方向に向けて何か目標を作って努力する方が自分の自信に繋がるかも知れませんね

https://h-navi.jp/qa/questions/194593
2025/03/27 05:36

世の中、理不尽です。
あなたが納得できるようになんてできていません。

あなたのしょーもない人生だって、バイトできるなんて羨ましい、命の危険を感じることがないなんて妬ましいと思われるかもしれません。
ネットに書き込んで優しいコメントを貰えてて納得できない!とかね。


この質問は結局、前回の質問と同じですよね。

他人が皆我より偉く見える日よ、なんて誰もが抱える感情です。
誰もが同じ理不尽を抱えて生きています。



あなたが嫌いだという人や楽曲を支えにして理不尽な世の中と戦っている人もいます。
QAはそういう人たちも利用します。
名前を出して『嫌い』ということは、発達に関して悩みを抱えてここに辿り着いたそういう人たちを傷つける行為です。
わざわざ名前を出さなくてもいいじゃないかと思います。

『〇〇が嫌いだ!』って文章の最初から書かなかったので、「愚痴っぽくなります」という質問を開いて聞いてやろうという余裕のある人の目にしか触れないのは、僥倖だったと思います。


紅白で聴いた『晩餐歌』はけっこう好き、adoさんはいい曲だと思うけどパワーがありすぎて聴くと体力削られるから偶に聴ければいいかな。

Sequi quia perspiciatis. Ipsa dolorem qui. Est voluptatem voluptatum. Vel ullam est. Minus ea autem. Consequuntur unde qui. Tempore voluptates a. Asperiores sapiente earum. Sapiente numquam vero. Harum praesentium omnis. Nostrum voluptas voluptatem. Vitae fugiat consequuntur. Id qui quos. Ea eos consequatur. Nesciunt alias error. Modi dignissimos numquam. Debitis alias eum. Vitae dolores aut. Fugiat sapiente laboriosam. Sapiente enim laudantium. Qui aut similique. Et saepe qui. Beatae eaque neque. Eos assumenda aliquid. Aut rerum est. Aut numquam deserunt. Dolores sed libero. Et praesentium quas. Est sunt distinctio. Et quia non.
https://h-navi.jp/qa/questions/194593
2025/03/27 08:09

対処法について、これまでのご自身の質問への回答で書いてくださってる方がたくさんいらっしゃったと思います。

学生なら、カウンセラーさんのいらっしゃる学校も多いので、利用できればしてみたらと思います。


---追記---
何か劣等感を刺激されることがあるたびに同じような吐き出しを繰り返したいなら、
QAよりダイアリーの方が向いていると思いますよ。

Voluptatum saepe alias. Architecto dolorem deserunt. Vel numquam rem. Et voluptas rerum. Numquam voluptatum expedita. Quaerat et facilis. Iure quae facilis. Animi ipsa dolor. Quaerat rerum omnis. Est autem hic. Reiciendis blanditiis asperiores. Eligendi est consequatur. Aliquam eos sit. Deserunt aut et. Vero error iusto. Voluptatem numquam quia. Doloremque sint quisquam. Sint dolore ea. Et id tenetur. Labore earum optio. Consectetur et natus. Reiciendis voluptatum aliquam. Excepturi facere dolorem. Aut est fugit. Suscipit enim sit. Nostrum neque illum. Eos porro architecto. Eligendi ipsam qui. Veniam officia corrupti. Quo iste laboriosam.
https://h-navi.jp/qa/questions/194593
退会済みさん
2025/03/27 02:09

ペッペペプシさん、ただの呟きなら。
タイムラインかダイアリーのほうが、いいと思いますよ。

そのほうが質問より、主さんの思いに共感してくれる方はいるのでは?

ここは、発達障害のあるお子さんを育てている親御さん、または育て終えた親御さん。
もしくは当事者の方の、本当に困っている時に。使う場だと私は思っております。

内容を拝見するならば、ご質問ではなく。
今の自分が嫌い、あいつが羨ましいなあ。
ただ比べて、卑下して泣いている。

他人と比べることなく、自分は自分!なの。もっと、自信を持って歩んで生きたら?
自分の生きる人生は、自分だけのものなんですから。

私は、既に発達障害児を育て、成人させた1人の親ですが、子育てしていて悩みは尽きる事がありませんでした。
ですが、その悩みと向き合ってきたから、現在がある子との関係性です。

先ずは、他人と自分を天秤にかけて。どちらが重いか、軽いか。
なんて、間違ってもしない事ですね。

因みに。
私もAdoさんは、嫌いです。あれは歌ではなく、私にはただ。叫んでいるように聴こえるからです。
でも、今のZ世代には、共感する人たちが多いよう。
それも、単純に時代が変化したからなのでしょうね。

成人した我が子も、Adoさんは好きで、良く聴いているみたいです。

Aut quod minima. Atque ut deleniti. Ipsa enim aut. Aut nihil occaecati. Iste ducimus excepturi. Eligendi magni fugit. Ex architecto et. Eligendi nisi et. Consequatur laboriosam ipsam. Fuga beatae assumenda. Et deleniti aliquid. Veritatis at eos. Quo consequatur pariatur. Esse qui reiciendis. Dolor voluptatem suscipit. Corrupti et consequuntur. Ea ut aperiam. Dignissimos quas qui. Dolor et qui. Molestiae quidem atque. Saepe impedit quis. Non ut dolor. Corporis sed at. Nulla nobis totam. Accusamus excepturi ut. Sunt necessitatibus ducimus. Quod fugiat atque. Nobis placeat et. Est quis corporis. Doloribus modi repudiandae.
https://h-navi.jp/qa/questions/194593
ちびねこさん
2025/03/27 06:58

最近の若者はと愚痴るのは、ソクラテスの時代からあったことです。アナタも年をとってきたということ。
世の中自分より才能ある人間で溢れてますよそりゃ。
ちなみに、わたしなんて、あなたのあけまたアーティストの音楽、きいたことがないか、きいたとしても覚えがないレベルです。

Perspiciatis aut maiores. Architecto sint voluptates. Ipsum nulla voluptatem. Nobis vero corporis. Rem in nostrum. Consequatur omnis assumenda. Error non fugit. Corporis sapiente nobis. Iure molestiae sint. Qui est accusamus. Aut labore dolore. Exercitationem cum et. Quod eveniet doloribus. Autem aut deserunt. Aut ut aut. Tempora ea voluptatem. Et rerum vitae. Veniam aut accusamus. Voluptatem vel optio. Nobis amet aut. Illo rerum minus. Laudantium possimus accusamus. Quasi rem sed. Similique minima quam. Et sequi nulla. Velit non qui. Ullam enim maxime. Eaque iste voluptate. Et eum incidunt. Nemo sed deserunt.
https://h-navi.jp/qa/questions/194593
hatsuneさん
2025/03/27 08:22

自分が何者か知っている人は自分の得意なことを知っている、成長過程で気づきます。
=突き詰める才能。

他の自分の事を知らない他人に左右されることが無い自分への信念があの人たちにはあります。

あなたは何が好きで、何が得意なんでしょう?
自分で「すぐに」言えないならまずはそこからかも、多分。
その劣等感はあなた1人のせいではなく、昨今のスピード感ある詰め込み教育の弊害かもしれません。
忙しすぎるまま成長しちゃう。

劣等感は自分に何もないといい虚無感から反転して生まれます、多分。

先ずは自分を好きになりましょ!
強い自己否定感が他人への妬みになります。
自分が好きな人は他人に興味、ありません。


という思考の転換はいかがですか?

Occaecati perferendis autem. Sunt accusamus maxime. Eligendi quis ipsam. Voluptas ea enim. Voluptas voluptates aliquid. Inventore esse sint. Quaerat unde quo. Totam molestiae voluptatem. Iusto dicta quasi. Et aut aut. Itaque est ipsa. Ipsum quisquam aut. Natus dignissimos quam. Qui ipsam esse. Numquam assumenda aspernatur. Eaque quis quia. Aperiam ex saepe. Odit quibusdam aliquid. Optio illo assumenda. Modi assumenda quibusdam. Dolore distinctio adipisci. Earum quasi officiis. Velit ut culpa. Non facilis dolor. Est illum aspernatur. Molestias vero rerum. Veniam optio ea. Hic perspiciatis accusantium. Exercitationem saepe nisi. Quod magni qui.
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回答
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2018/04/09 投稿
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回答
10件
2023/12/04 投稿
宿題 ADHD(注意欠如多動症) 先生

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回答
18件
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2018/04/01 投稿
19歳~ こだわり

発達障害の年長の息子が、毎日喧嘩腰に意味不明なことを言い返してきたりしてキツいです。 息子はASDとADHDの診断を受けています。高IQです。 この息子が、私の声掛けなどに意味不明なことやキツい言葉で言い返してきたりしてストレスです…。 例えば、 私「息子君、あと30分でお風呂だよ」 息子「は?例えがおかしいんだよ!」 私「…??例え?」 息子「お前が態度が悪いからだろ!」 私「お母さんのいつの態度が悪かった?」 息子「屁理屈ばっかりこねやがって!」 私「…?あと30分でお風呂だからね」 息子「このクソニキビ(私は吹き出物が常に数個あるので…)」「みっともない女」「何も出来ないくせに」「足太いんだよ」 こんな感じです。こういうやりとりが毎日何十回もあります。「まだお風呂入りたくないってことかな?」と聞いても「あ!お風呂入るなって言った!息子君が臭くてイジメられたらお母さん嬉しいんだ!」とかすごい被害妄想炸裂させたようなことを言われたり…。「お母さんの◯◯なところが嫌だった?」「◯◯してほしい?」などと聞いても「やっぱりな!!」「はぁ…反抗期かよ」とまた訳の分からない返事しか返って来ず…。何か上手くいかずイライラしてたとかなら分かるのですが、直前まで普通に過ごして普通に私に話しかけてきていたのに。 本人は意味も分からず使っている言葉も多いと思います。とにかく息子の気持ちを代弁して寄り添おうとしてもまた意味不明な言葉で返される、の繰り返しなのでまともな会話が出来ず伝えたいことも伝えられません。息子とのコミュニケーションが辛すぎて息子の声を聞くだけで動悸がしてます。 私を嫌っているのならまだ分かるのですが、私のトイレにもついてくるくらいベッタリなんです。ちょっとタオルを取ってくるねと数メートル先の洗面所へ行くだけでもついてきます。主治医曰く母子分離不安というわけではないそうです。 子供の暴言等は無視して淡々と要件だけ伝えましょうとよく言われますが、私が言い返してこない=自分の勝ちだと信じ込んでいて余計に見下した言動をとるようになってしまうんです。 何かアドバイスいただけないでしょうか。 足りない情報などあれば随時追加していきますので聞いていただきたいです。

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2025/02/15 投稿
お風呂 IQ トイレ

記憶がすり替わる 小4男児です。WISCでは、知覚推理が132・処理速度が88で、幼少期の頃から癇癪も強く、 子育てには色々と模索してまいりました。 学校では、大きなトラブルもなく、学習も問題なく、それなりにお友達と喧嘩をしつつも、安定した学校生活をおくっています。 が、学校でもなにかトラブルが起きた時の、自分が悪くないという主張、記憶がすり替わったような、不都合な過去をなかったようなこととして主張します。嘘をついている様子もなく、本人も、これが事実だ!と憤ってます。 最近では、家庭内でもそれが目立ってきて、言った言わないの程度の話も、泣き叫ぶようになりました。 本人は、自分は悪くないが強く、お互いが悪かったねとこちらが言えばなんとか聞く耳をもち、自分が悪くない、言っていない、間違えてない、やっていないの一点ばりです。 事実とは異なる主張なので、ビデオや録音でもして見せてあげないと、客観的に自分をみないとわからないのかなというぐらいの勢いです。 心のプロテクションで、自分を守っているのかと思いますが、このままだと嘘つきというように、友達からも認識されてしまう、事実を都合よく改ざんしてしまうことが当たり前になるようで、とても心配しております。 どのように対処したらよいでしょうか。

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2024/06/25 投稿
癇癪 ADHD(注意欠如多動症) トラブル

私は高校を卒業してから5年以上引きこもっています。 なぜ引きこもったのかというと、社会性が全く無いことで自信を持てず、社会に出て一人の大人としてやっていく覚悟を持てなかったからです。 幼稚園に通っていたころから何だか何かつけ他の子と自分の行動が噛み合ってない違和感があり、 みんなが特に意識せずとも(私からは意識してないように見える)できることができないので、 年齢が上がっていくごとに怒られること・困り事…からかわれる事やいじめが増え、次第に苦手だと感じる場面には参加しないようになっていってしまいました。 苦手だと感じる場面というのは、共同作業など人とのやり取りが必要とされること全般です。 友達もほとんどいたことがありません。小学生までは友達を作ろうとしていましたが、どう接していいのかわからず 関わり方が一方的になってしまったり距離感がよくわからなかったりして鬱陶しく思われたり嫌われたりして ほとんどの人が私から離れていきました。 小学校高学年くらいから何だか全てのことが馬鹿馬鹿しくなってインターネットに現実逃避するようになりました。 そこから何も努力しなくなり、取り合えずできることだけやって学校を卒業できればいい、 今さえやり過ごせればそれでいいと、そんな考えで今まで生きてきた結果、 いい年して何もできない、小学生みたいな大人ができあがりました。 元々発達障害っぽい上に、経験値がゼロに等しいため…劣等感の塊です。 こんな自分が社会復帰できるのかどうか不安です。 でも多分、このまま何もしなければ、ニュースで見た高齢引きこもりの人の末路と同じことになるか、 女のホームレスになって悲惨な生き方をしなければいけないことになる可能性が高いので、 なんとか社会復帰したいです。 いきなり働くのはかなりきついです。 本当に小学生か幼稚園児かってくらい、何もできないので大人の人(私も大人なのですが)と対等にやっていけずに迷惑をかけまくり呆れられて居づらくなり辞めてしまうか、辞めさせられるかになるに決まってます。 親には言い訳みたいに受けとられるのですが、私は自分がどういう人間かはわかっているので、絶対に無理です。 そんなことになって傷を深めて社会復帰が遠のくのは嫌なので、まずは人付き合いに慣れるようにしたいと思っているのですが、私みたいな人間がそういう訓練をできる場所みたいなものがあれば教えてください。

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2016/05/22 投稿
いじめ 19歳~ 社会性

ワーキングメモリの低い娘のピアノ継続について 小2の娘、気になることがありウィスクを受けたところ、 言語とワーキングメモリが突出して低く知覚推理が高かったです。 総合で90前後です。数字の概念が弱く、国語も非常に苦手でLD傾向があるのでは・・・と 個人的には考えています。 また、よく聞きかえすことがふと気になって、耳鼻科にも行ったところ 浸出性中耳炎にもなっていたことが判りました。おそらく長期間。 (相手の表情や周囲の行動を見て、「聞こえているふり」をしていた) 娘は年中からピアノをしています。 一見厳しそうなベテラン先生(A先生、50~60代)と、A先生の娘で優しそうな先生(B先生、30代)の 二人体制で、人見知りの強い娘はB先生がいい、と始めました。 入るときは知りませんでしたが、コンクールで入賞者を出すレベルの高い教室でした。 おそらくレベルの高い生徒は、A先生についていると思われます。 本来、月4回レッスンのところ、私の仕事の都合で一度やめようとしたところ B先生から「月2回でも来れるなら続けて欲しい」と言われ、それならと月2回でやってましたが、 B先生が産休に入ったため、娘的には苦手なA先生に習うことに。 その後、B先生は復帰したのですが、時間の調整がつかず今もA先生のまま指導を受けてます。 A先生も、進みが非常に遅く覚えられない娘を丁寧に指導してくれていましたが (当たり前ですよね、ワーキングメモリがかなり低いので) 最近は「なんで、こんなに覚えられないのかしら?」という感じになってきて 「これは何音符?どのくらいの長さ?」など基礎的な質問をされて 苦手な曲、苦手な先生、いっぱいいっぱいになってる中の質問に 頭が真っ白になって答えられず、娘は泣いて固まってしまいました。 A先生も「どうしたらいいのかしらねぇ・・・」という感じで困らせてしまい・・・。 その後、B先生から電話があり、 今、生徒が増加傾向で、A先生も高齢で生徒をさばききれないこと 時間の制約があるが、B先生が指導できる日時への変更を打診されました。 同時に、教室側からの打診だったが、月2回だとやはり間隔が空いて良くないから、 月4回に戻したほうが・・・、とも言われました。 日時変更(先生の変更)と回数変更が難しいなら、他のお教室に変わってみても・・・、とも。 また、もし娘が同学年の子と比べて進みが遅いことを気にしてなければいいのですが・・・、とも 言われました。(レベルが高い教室なので、余計) 夫は、A先生が事実上辞めてください うちじゃ見きれません(さじを投げた)ってことでしょ?と考えてます。 私としては、B先生が代案を提示してきてるのだから その代案を受けられるなら娘を見る気があるということでは?と考えてます。 娘は、泣いて固まったレッスンの帰り道、 「難しいけど、やっぱり頑張りたい。」と自ら練習を始めました。 「続けたい?」と聞くと「続けたい。B先生のほうが優しくて好きだけど、 A先生は最初は怖かったけど、本当は優しい先生ってわかる。」と答えます。 また、娘の将来の夢は、保育士ですので ピアノはある程度やっておかないと・・・というのもあります。 さらに、将来の夢になるきっかけとなったのは、通った保育園の先生が とっても大好きだからなのですが、年1回の発表会に先生が来てくれるのを 楽しみにしているのもあります。 今の選択肢は、 (1)B先生&月4回に変更して、今年の発表会(12月)までは今のピアノ教室へ。 12月の時点で、B先生からもさじを投げられそうなら、違うピアノ教室へ移動。 (2)今すぐ、違う教室へ変更。 (3)ピアノそのものを辞める。 かなぁ・・・と思います。 私としては、(1)かなぁと思いますが、夫としては(2)または(3)みたいです。。 どう思われますか? また、先生には、発達障害ということははっきり言わず 頑張ってはいるものの覚えの悪いタイプで・・・緊張しやすいタイプで・・・など濁してますが、 この際、はっきり言ってしまったほうが良いものでしょうか? よろしくお願いします。

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2017/05/22 投稿
保育園 国語 先生

中学の特別支援学級の先生があまりに理不尽でどうすればよいか悩んでいます。 息子が春から公立中学校の特別支援学級に通っています。 発達障がいで、小学校6年間も特別支援学級に在籍していました。 中学の特別支援学級の1年生は9人でそのうち、5人が知的障がいのお子さんのようです。 担任が30歳くらいのの先生(専門体育)です。 介助の先生は、女性で茶髪のロングヘアの若い先生(専門体育)です。 授業初日(雨が降っていた)に宿題を忘れた中1の知的障がいの男子に、 「じゃ、はしろっか?」と言い、半泣きで「いやっ」と答えたら、他に宿題を忘れた中2男子に 「僕も忘れたから一緒に走ろう。」と言うように指示したそうです。 すると別の中2の情緒の男の子が、「先生まだ入ったばかりで走らせるのは可哀相です。」と言って、 そんなことないと答えてその場は終わったそうです。 しかし、その翌日から学活の終わりには、中1の子に「はしろっか?」と言ってその子が 「いやっ」て怖がるのを見て介助の先生が笑って「かわいい~」と言うのが毎日あるそうです。 他の生徒のみせしめにしてると思います。 息子がトイレに行ってるその子を呼ぶように言われ「○○先生が呼んでるよ」と言うだけで 「走らない」とびくついているらしいです。 また、別の中1の男子で満面の笑みをする男子に「笑って!」と言ってその子がニコニコすると 「笑うな!」と言いその子がきょとんとびっくりすると「嘘だよ~」そして、また介助の先生が「かわいい~」 で担任と二人で笑っているそうです。 これもこのもう4回ほどやってるそうです。 他の生徒は萎縮して、作り笑いをするぐらいだそうです。 笑いの対象にされている男子二人とも同じ小学校出身なので、様子が手に取るようで いたたまれません。息子は学校に行くのも嫌がりだしています。 先生は、親に言えない子をターゲットにしていると思います。 主任の50歳の先生は、入学時の書類で息子の名前の漢字が違っていることを伝えたときには、 あーそうですか。の一言だったので、話す気もおこりません。 一年前に公開授業で感じた、萎縮した空気のままでした。 二重数名のうち三人も不登校がいたのは朝練のマラソンだけが 原因ではなかったのだと思います。 担任は、転勤がない場合は三年間持ち上がります。 つたない文章で、すみません。 長くなってしまいましたが、今どうするべきかを悩んでいます。 二人の親御さんに伝えるべきかも悩んでいます。 よろしくお願いいたします。

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2017/04/20 投稿
中学生・高校生 宿題 先生

現在、子供が小学4年生でコンサータを飲んでいます。休日には飲んでません。平日に食欲がなく給食が食べられないそうです。医者に相談したところ、プリンペラン、ガスモチン、ドグマチールを順番に試して食欲が戻るかみてほしいと言われました。2年生からコンサータを飲んでいて、それぞれ試しています。 正直どれも、食欲は戻ってなかったと思います。 平日の学校のことなのでなかなか給食についてちゃんと把握できず、本人は半分は食べていると言っています。 ただ、身長が1年2センチとあまり伸びていません。 もともと、内向的で本を読んでばかりいる子供なのと周りに迷惑を掛けるタイプではないこと、学校の勉強ではそれほど困っていなそうなです。 身長体重の伸びが気になっていて、また、 そろそろ、発達してきたので、自分である程度コントロールできるのではないかと思い。コンサータを減薬したいと思って。医師に相談したのですが、ドグマチールの増量の話ばかりで、減薬の方向には進みませんでした。 休日は、ご飯もちゃんと食べていて、ややうるさいですが、迷惑を掛ける程ではないような気がしていました。 コンサータを飲んでいるから普通なんだと、結構強めに言われ、減薬させてくれない感じがしています。今27mgなので、ひとつ下の容量で様子を見たいのですが、 こういう要望は精神科の医師だと、聞いてくれないものでしょうか。

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2025/03/14 投稿
小学3・4年生 ADHD(注意欠如多動症) コントロール
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
17日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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