ab.cさん
2025/09/14 07:19 投稿
回答 7 件

軽度ASDの子供の進路について。
最終的には子供が決めますが、子供も悩んでいるようです。

私立や通信制、幅広く見学は行きました。
その中で親としては通信が魅力的でした。
子供も、通信の手厚いというところには魅力を感じたようです。
普通級で不登校ではなく、成績はばらつきがありますが勉強は本人なりに頑張っています。
不登校ではないので、通信ではなく普通の私立に行かせては？と心理士さんから言われます。
あとの決め手は好きな部活があるかどうかです。
あと約2ヶ月で決めなければならなく、みなさまの高校選びはどうだったか体験談やアドバイスなどお聞きしたいです。
よろしくお願いします。

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中学生・高校生 病院 通常学級 宿題 高校 先生 進学
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2023/11/16 投稿
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ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生 感覚過敏 診断 コミュニケーション 英語 スクールカウンセラー 中学校 高校
回答18件
2019/02/09 投稿

この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/200244
YOSHIMIさん
2025/09/14 08:56

通信制高校卒の当事者です
私はそもそも不登校でしたので、受験できる学校が絞られていました
不登校児の受け入れ実績もある公立高校の受験が上手くいかず、通信制高校への進学になりました(バス&電車で、通学時間は約1時間ほどでした……当時は今ほど通信制が多くなかったため、もっと遠方から来ている子もいました)
実際、通信制高校に入って良かったのは
・自然と挨拶できる力がついた(見学者が多い環境でしたので、挨拶のことは入学直後から言われていました)
・友達関係などへのフォローが手厚い(人間関係でゴタゴタして、教室に入れないと言っても、無理強いしない、職員室に居ても良い、という環境)
・わからないところは、積極的に聞けば補習してくれた
・先生との距離が近い、友達みたいな関係
私の場合はですが…入学してみて、通信制高校で良かったと思っています
卒業して随分経ちますが、今も当時の担任の一部やお世話になった先生は残っていて、会いに行ったり、文化祭にお誘いいただいたりしています
お子さんの好きな部活がわかりませんが、今入りたい部活がなくても、自分で先生に掛け合い、部活を作ることもできる可能性があるのは、通信制高校だと思います
実際、私の在籍時に、それまでなかった合唱部や、アート系の部活などが生徒の声によって作られています
私は入学時、部活にそこまで思い入れがなかったので、帰宅部でしたが、途中から合唱部ができたので、合唱部に入りました
そんなことも柔軟にできるのが、通信制高校かな？と思います
卒業後の進路は難関大学から専門学校まで様々でした、進路はその子によりますが、進路指導もあります
最後に、通信制高校は昔ほど《自己管理で、自分で勉強して、単位を取りなさい》という学校は少数かと思います
単位取得や学校生活のサポートは学校に差はあれど、多方面で手厚くなっているように感じています　
通信制高校でも選択次第では、私立高校と殆ど変わらない学校生活を送れると思いますよ
参考になれば幸いです

追記
母校でも、発達の生徒さんを受け入れています
今の在校生にも当事者の生徒はいる、宿泊スクーリングがあるので、一斉指示が通る子はあまり問題ない、とコロナ禍前に聞きました
私は高校時代未診断でしたが、今思えば特性持ちかも？という同級生は何人かいました

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https://h-navi.jp/qa/questions/200244
伊達メガネさん
2025/09/14 12:48

中３の夏休みに、県内の公立私立の学校説明会や体験イベントに、片っ端から申し込みをしました。
午前中はA高、午後はB高、というかんじです。
普通科、工業科、商業科、総合、農業、美術、音楽、、、
偏差値でも上から下まで、それこそ７０越えの県内トップ校公立から、偏差値４０代の私立まで。

マイナーなスポーツの部活がある公立高校（学校説明のあとの体験入部で、気に入った。もし入れたら、地区大会は無いので、初心者でもいきなり全国大会がほぼ確定ｗ）
と、
本人の好きな学科に特化したコースがあり、設備もある私立学校と、
で、迷って、
１２月に私立専願で、を決めました。

候補になった志望校、どちらの学校も、市内です。
（がんばれば、自転車でも行ける距離）

高校は、義務教育ではありません。通過点と私は考えています。
お子さんの好きな部活があるのは、私立なのかな？通信なのかな？
もしどちらにも入りたい部活があるなら、心理士と同じく、私立推しますね。

理由は
通信があわずに私立へ転校、は、いろいろハードル高そうですが、
私立があわずに通信へ転校、は、学校側が先例多数ありそうで、スムーズに受け入れてもらえそうな気がするから。

普通に考えて、中学と高校では、支援も減るし配慮も減ると思います。（公立でも私立でも通信でも）大学の合理的配慮も、お子さん本人からの申請ですし。
ぶっちゃけ、親が出来るのは、お金の準備ぐらいだなあ、と考えてます。

新生活、必須は体力です。
お子さん、良い出会いがありますように。

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https://h-navi.jp/qa/questions/200244
ぽりりんさん
2025/09/14 08:17

こんにちは。
子供さんの高校選び。選択肢が多くて悩みますよね。

私は、娘主体に高校選びをさせてしまい、後悔したケースです（汗）。
高校の見学や体験コースは、娘ひとりに行かせてしまいました。また、家計の問題から「公立高校」の中からの選択を、娘に決めさせました。

結果…ですが、第二志望の公立高校・普通科に進学。第一志望校の受験では、パニックを起こしてしまい、不合格となりました。
その後、第二志望の公立高校に通うこととなるのですが、高校は義務教育ではなく、小中学校で受けてきた支援はほぼ皆無の状態でした。学校への行き渋りや体調不良による早退等。毎年、年末には高校から呼び出しがあり、「欠席が多いので、単位を落としそうな科目が◯個あります。残り三ヶ月は休まずに登校しましょう」との指導が入りました。
欠席が多かったこともあり、大学受験では、推薦希望が出せず、娘は「学校選抜型入試（AO入試）」で第一志望の大学に入学できた次第です。

高校受験、大学受験を経験した親としてのアドバイスは、高校との相性と、その後の進路についてどうしていくべきかも視野に入れて、検討されてみてはどうでしょうか？

私立高校は、支援の必要な生徒に対して、手厚く支援してくれる学校もある…と聞いたことがあります。
通信制は、自分で学習習慣を付けていかなければならないので、お子さんのやる気次第で、進学への道も開けていくかと思います。

娘は、公立高校で、支援が皆無な中、歯を食いしばって、何とか卒業することができました。
高校入学と同時に、個人塾に入塾したのですが、塾長先生から「どの高校に入ったとしても、高校三年間の過ごし方で志望大学に進学できる。高校は通り道」と言われたことが印象に残っています。

娘の高校生活は、私が茨の道を歩ませてしまいましたが、今春、第一志望の大学に入学。高校では経験できなかったことを体験し、青春を謳歌しています。

私立高校でも、通信制高校でも、できれば娘さんへの支援の手厚い高校選びをなさってください。
また、高校入学後はできるだけ早く、次の進路を見定め、娘さんと一緒に大学のオープンキャンパス参加されることをお勧めします。
我が家は高校三年間、母娘でOC巡りをしましたよ。
応援していますね♪

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https://h-navi.jp/qa/questions/200244
ab.cさん
2025/09/14 17:03

ぽりりんさま

回答ありがとうございます。
お子さん主体で選ばせたことに後悔しておられるんですね…でも頑張って卒業し大学も入学したとのこと。素晴らしいですね。
やはり手厚いところでしょうかね。
現在ほとんどフォローなしでやっているので
高校によっては通えるとは思うのですが、いまはきっと周りに無理に合わせて頑張っていると思います。
何よりの一番、本人は友達作りを心配しています。
今は少なからず息子を理解して一緒にいてくれる子がいますが。
どの道を選んでも、友達はできるかもしれないし出来ないかもしれない。ということは本人とも話しています。
高校入ったらすぐ進路ですよね。もう少し話し合って見たいと思います。
ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/200244
ab.cさん
2025/09/14 17:16

YOSHIMIさま

回答ありがとうございます。
以前も回答いただきましたよね。その時も今と変わらず優しいアドバイスで覚えています。

通信制高校卒業なんですよね。
やっぱり友達関係は手厚いでしょうか？
場面緘黙まではいかないですが、大人しいタイプです。あと語彙力がないので面白い会話もあまりしません。
子供は友達関係を一番心配しています。
私は勉強も大切だとは思いますが、高校生活楽しんでほしいの思いが強いです。
いまの学校ではフォローほぼなく、頑張っていると思います。
部活はやはり捨てきれなく、説明会で見たらやっぱりやりたいと。
その辺から通信制高校は魅力的だなと思います。
実際の通信のお話が聞けて助かります。
ありがとうございます。

Voluptatem est perspiciatis. Delectus sunt et. Debitis adipisci atque. Nam optio earum. Est earum ut. Mollitia non at. Voluptatem debitis laborum. Unde cumque sunt. Quia mollitia sapiente. Enim nesciunt odio. Sint porro ad. Perferendis eveniet veniam. Officia amet dolorum. Quia ut occaecati. Adipisci tempore excepturi. Rerum et repellat. Modi molestiae magni. Et voluptates amet. Reprehenderit fugit iusto. Sequi ut vero. Fuga voluptatem ut. Ratione doloribus sunt. Voluptate quos sapiente. Voluptatum incidunt est. Sed odio aspernatur. Consequatur qui praesentium. Ut suscipit quo. Optio iure velit. Quis exercitationem distinctio. Consequatur exercitationem velit.
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https://h-navi.jp/qa/questions/200244
ab.cさん
2025/09/14 18:09

伊達メガネさま

伊達メガネさまにも以前回答いただきましたね。
ありがとうございます。

息子さんは私立専願で行かれたんですね。
その後高校生活はどうでしょうか？
私立にもその部活はありますが、私立ということだけあってどこの部もレベルが高く息子が求めてるものとは少し違うようで悩んでいるようです。
心理士のいうように私立を推したい気持ちもあり、でも子供には勉強よりも楽しんでほしい気持ちのほうもあり。どの道を選んでも楽しめる保証はないのは承知ですが…。
子供が答えを出すのを待ちますが、親ができることはお金だけと私も思っています。
体力大事ですよね。

Voluptatem est perspiciatis. Delectus sunt et. Debitis adipisci atque. Nam optio earum. Est earum ut. Mollitia non at. Voluptatem debitis laborum. Unde cumque sunt. Quia mollitia sapiente. Enim nesciunt odio. Sint porro ad. Perferendis eveniet veniam. Officia amet dolorum. Quia ut occaecati. Adipisci tempore excepturi. Rerum et repellat. Modi molestiae magni. Et voluptates amet. Reprehenderit fugit iusto. Sequi ut vero. Fuga voluptatem ut. Ratione doloribus sunt. Voluptate quos sapiente. Voluptatum incidunt est. Sed odio aspernatur. Consequatur qui praesentium. Ut suscipit quo. Optio iure velit. Quis exercitationem distinctio. Consequatur exercitationem velit.
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2022/03/04 投稿
発達検査 ASD（自閉スペクトラム症） 高校

現在中2男子、小5の時にやんわり担任に勧められWISC検査をしました。IQ114言語119知覚132ワーキングメモリ82処理速度99という結果になりました。知覚とWMの差がすごいのて本人大変でしょう、とお医者さんに言われました。 幼少期は成長が速く、1歳の頃にはどこでも走りまわり、外出すると親が見えなくなっても平気でどこかへ行ってしまう子でした。グレーゾーンだろうなとは当時から思っていました。 小学校にあがると、たったノート半ページくらいの国語の宿題を終わらせるのに5〜6時間（次の日に持ち越すことも）かかるほど書くことが苦手でした。きっと授業中は座っていられないんだろうなと思っていたら逆にずっとぼーっとしていると、6年生になるまでどの担任の先生からも言われました。それでも、通年テストではびっくりするような点数を取ったことはなかったですし（大体どの教科も80〜100点）友達も浅く広くですが人付き合いで困ったこともなさそうだったので成長の過程として見守っていました。 ただ、4〜5年生あたりで忘れ物がすごく多くなり、本人もそれに対してなんでなんだ！と悔しそうに太ももを叩いているのを見てWISCに至りました。 そして現在中学生、忘れ物はそんなにしていないようですが、成績が5段階評価で数学と英語に2がついています。あとはかろうじて3です。テスト前の勉強の仕方を見ていてもイヤホンで音楽を聴きながらですし（ただでさえ集中できないんだから、手元にスマホを置いておくなんて言語道断と注意しますが聞く耳もたず→じゃあ結果を見て見ましょう→2がつきました→本人も理解⁈…音楽だけならいい影響があるのかもと思いましたが、結局スマホなので動画も見えてしまうし曲が止まれば気になるしLINEの音なんかも聞こえてしまうのでそうなりますよね、と）勉強といっても、とりあえずテスト後に提出する問題集を終わらせているだけにすぎず（しかも答えを丸写しているだけ）。 何か困っているなら言って欲しいと伝えますが、思春期もあいまってこちらが何を聞いても、大丈夫なんだ！わかってる！としか返ってきません。できないことに向き合うことに嫌悪感がすごいです。なのでもちろん勉強の振り返りもしません。莫大な量になっているので嫌になるのもわかりますが…。 そこで、これ以上見守っていても突然勉強ができるようになったり本人の自己肯定感が上がることはなさそうなので（あっという間に受験もやってくる）薬に頼っても良いのかなと思うのですが、同じような境遇でお薬を飲まれた方（の親御様）のメリットデメリットや、薬じゃなくてもこういったことをしてみると良いというようなアドバイスをいただけますと幸いです。

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2025/09/15 投稿
WISC 先生 IQ

自閉症スペクトラムの娘の支援級の担任の事です。担任は今年から初めて支援級担任になっていて昨年までは普通級担任でした。定年間近の人です。 夏休み前その担任があまりにも酷くて教頭先生に言いました。子どもが自由に絵を描くとか絵日記など苦手だから家で書いて来いとか、子どもの特性を理解できなく私に子どもができない事を毎日のように言ってくるとかです。教頭先生と支援コーディネーターの人はすみませんでしたとなり、コーディネーターの人には溜めないで言ってくださいと言われました。それから態度を改めて良くなったのですが、最近運動会のダンスはクラスの練習では出来るけど、学年の練習だとできないので家で練習してくださいと連絡帳に書いてありました。 私としては運動会の練習を家で練習なんてありえないと思いました。クラスの練習では出来るなら人数多くて違う理由があるのではと思いました。教頭先生との話の時に子どもは聴覚過敏があるから耳栓はしたい時にしていいからと許可をもらっていました。子どもに聞いたら最近耳栓してないと言っていたので耳栓してないのが原因なのかと思いましたが。 以前から支援級担任とは考えがズレているというか合わないというか。 皆さんだったら、これらの事を支援級担任か普通級担任かコーディネーターの人にどのように伝えますか？

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2025/09/12 投稿
運動 運動会 連絡帳

小学五年生ASDとADHDを持つ息子についての相談です。普通級に在籍中なのですが、授業中分からない問題があると何も言わずに離席しトイレで自分の頭などを叩いて気持ちを落ち着け数十分したら教室に戻るそうです。担任には特性を伝えおります。あえてそこに触れないという配慮によるものなのか、戻ってきても何も言われないそうです。クラスメイトにも直接的には何も言われないようですが、本人いわく自分のしてしまったことに対する後悔と辛さで夜も眠れない日々が続いているとのことです。 親としてしてあげられるのは環境を変えることだと思い、支援級への転籍を打診したのですが、支援級でも1人につきっきりの指導はできないし新しい環境下で今より学校に来るのが嫌になる可能性があるとの理由で、このまま普通級で様子を見るとの結果になりました。本人は、友達もいるため支援級よりは今のクラスがいいのだけれど、全く別の学校の新しい環境下ならそちらの方がよいと話しております。 私立中学受験を視野に入れており、それまでは今の学校で過ごせたらと思うのが親としての本音なのですが‥辛そうな子供を見ていると何かしてあげなければという焦燥感にかられる毎日です。 とりとめなく申し訳ありませんが、何かアドバイスをいただけますと幸いです。

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2025/09/09 投稿
トイレ ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生

初めて質問させていただきます。 現在中3の子どもが、内申点が非常に悪く困っています。先生の面談で「提出物をきちんと出せば上がる」と言われたので、本人は1学期頑張ったようです。私も声かけなど行い、確認をするように促してきましたが全く上がらず。 合理的配慮はお願いしていますが、何がされているのかは教科の先生によりバラバラのようで、こちらには何も情報が入っていません。通級で計画と確認の指導をしてもらっているところです。 本人が第一志望としている高校は、内申点が足りないと専願を受けられないため、諦めて前期に全振りしようと夏休み勉強を頑張り、模試で80%圏まで到達しました。 もともとテストの点数は悪くないですし、勉強の事で指導が入った事はありません。いつも授業態度や積極性で内申点が落ちます。通級の先生からも学校に聞いてもらいましたが、何がどうやったら上がるのか具体的に分からない状態です。 専願での受験はできませんが、本人の努力する方向性が不明なままなので、解決する方法はないか、教えていただけませんでしょうか。よろしくお願いします。

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2025/09/15 投稿
先生 合理的配慮 高校

幼稚園年中の次男は、言葉をよく知っていて文字や数字も理解しています。慎重な性格で、外出時に多動で困ったこともありません。多少のこだわりの強さは感じるものの、まだ5歳という年齢もあるし、個性の範疇かな？と考えていました。 ところが、幼稚園の個人面談で、「集団遊びの中でこだわりを押し通し、お友だちとトラブルになったり、癇癪を起こして泣き叫ぶこともある」と聞き、大変驚きました。 幼稚園の担任の先生からは「就学時に、通級の利用や特別支援学級の検討も必要かもしれないが、現時点で療育に通うほどではないと思う」と言われましたが、本当に療育は検討しなくてもよいでしょうか？ というのも、次男よりさらにこだわりが強く、多動・衝動性が強かった長男は5歳から療育を開始し、小学校入学時から特別支援学級に在籍、現在はとても楽しく学校に通っているのです。その一方で、次男は長男と比べて家庭内での困りごとがほとんどないため、療育は大げさかも…との思いもあり、もやもやしています。

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2025/09/24 投稿
特別支援学級 先生 幼稚園

５歳になったばかりの息子(asd、軽度神経発達症、多動も絶対診断されると思う） 幼稚園（その後療育の時）にはトレーニングパンツで行き、おしっこの失敗もほぼなくなっています。 自宅、外出先ではオムツをはきたがり、おしっこはトイレでする時もあれば失敗することも多々あります。 夜間はもちろんおむつです。、 うんちはやっと最近、パンツではしない、したくなったらオムツに履き替えられるようになりました。基本はウンチは家族でいる時（特に家で）するのですが、家のトイレでは絶対したがりません。 幼稚園でウンチがしたくなった時は、普通にトイレでして、先生に拭いてもらっているようです。（1学期に2〜3回ほど） 母である私が鬱が酷く、また息子の腎炎の通院なども多くて疲弊して（検査入院も控えています）、日中パンツを実践できずにトイトレを完全にできないでいます。 息子は幼稚園では補助の先生のサポートもあり、楽しく過ごしています。 知的も前回1年半ほど前に測った時はDQ70でギリギリ 最近はよくおしゃべりしたり絵や文字も書けるようになっており遅れがそう酷くなっている様子もないので、小学校支援級（知的が外れれば情緒級も検討）だと予想しています。 （診察してくださった先生や心理士さんにも、イヤイヤ期が終わればこの子は伸びそうと複数人に言われています） でもトイトレ完了していないと厳しいですよね… 発達面では支援学校ではないと思うのですが… トイトレだけがネックです。 この場合どこからトイトレは手をつけたら良いでしょうか？ とりあえず幼稚園でした際に一人でふけるようになれば大丈夫でしょうか？ オムツでウンチをするとお尻にウンチがつきやすく、ふかせる練習も難しくて… 何を優先にトイトレすればいいか悩みます。

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2025/09/10 投稿
4~6歳 小学校 先生

初めて投稿します。 うちの高2の娘は、自閉症スペクトラム、ADHDの診断で、インチュニブとリスパダール服用中です。 衝動性を押されられず、警察沙汰になったこともあります。 上記の薬を半年前から飲み始めて、少し落ち着いて行動できるようになったかなと思って安心していましたが、今度は自分の通帳とカードを見つけ出し、この一月で23万下ろして使っていたことが今日判明しました。 今日の今日まで気がつかなかった私も本当にバカだなと思って泣きたくなるし、やっぱり衝動性や欲しいと思ったり、やりたいと思った欲望は抑えられない、先が読めないことを突きつけられて心底悲しい気持ちです。 娘のためにコツコツ貯めたお金だったのに、本人は自分名義の通帳だからどう使おうが自由だろうと。 他の子は当たり前にできることがなんでうちの子はできないの、とドン底の気持ちです。 この気持ちと娘に対する対応は一生続くのでしょうか。 児童精神科も通院し、総合教育センターにも通所しています。 もう気持ちが耐えられません。

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2025/09/15 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 ADHD（注意欠如多動症）

現在小4の娘は、小1の時に児童精神科にて知的障害のない軽度ASDと診断されています。 学校では普通級に在籍しており、毎年担任の先生には診断がある事をお伝えし様子を見てもらっています。小1から通級を利用していましたが、普通級で特に問題もなく配慮もなく過ごせている事から、通級は小3で卒級しました。 児童精神科には診断以降は受診しておりません。困り事が少ない事、投薬も不要な事を理由に定期的な通院は不要、特性が変化したり困り事が増えたら再診してね、と言われています。 診断から3年程経ち、困り事はなく日々落ち着いて過ごせているため、受診はしていませんが、何もなくても何処かのタイミングで一度受診した方がいいのでしょうか？（発達検査など）

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2025/09/12 投稿
発達検査 ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生

ADS/ADHD診断済みの年長5歳の男の子です。来年度就学のため、ウィスク4を受けました。結果、言語理解のＩＱが低く、（73）でした。総合でＩＱ８０台の境界知能でした。他の項目平均です。 日常生活は殆ど口頭でのコミュニケーションで過ごせていますが、順を追って話したり、自分の気持ちを説明する、ゲームなどのルールを理解するというのが難しいです。 ウィスク4で言語理解が低かったが伸びたという方、また、その後の経過など教えてもらえたらと思います。よろしくお願いします。

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2025/09/18 投稿
ルール ADHD（注意欠如多動症） 診断

通信制高校について 境界知能の子供がいます。 高校は低偏差値の私立と通信制高校も検討しています。 外には出たいタイプなので週５日の登校型が向いてる感じです。 でもネットなどの意見では、学力低くても通える全日制があるなら、とりあえずは全日制の方が良い みたいな意見をよくみます。 通信制はいつでも入れるから　みたいに感じで。 実際にお子さんを通わせてるお母さんとも知り合いですが、そこは中学が不登校だったのですが、登校日数も少ないし 試験も緩いから全然大丈夫 みたいな感じでした。 でも逆に、そんなに緩くて社会に出た時に大丈夫かなと 流されやすい子供を持つ私は少し不安になります。 また就職も全日制高校みたいに企業から沢山 求人が来たり、先生はアドバイスしてくれたりするのでしょうか？ 企業側も　同じ高卒を採用するなら全日制高校と通信制高校の生徒なら、全日制高校が有利なのかなぁと、 よくパンフレットで見るのは提携の専門学校進学とか書いてありますが、結構ブラックな業界の専門学校が多かったりして 卒業して就職決まっても　続かなければ意味がないなぁと感じます。 きちんと高校経由で就職決めたい場合とかは通信制高校は不向きでしょうか？ 通信制高校もいろんなタイプがあると思いますが、アドバイスよろしくお願いします。

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2024/09/06 投稿
先生 不登校 就職

中学1年生　娘（チックあり）についての相談です。 中学校から通級を勧められています。 外部の専門の方来た時に、クラスの見学と結果を見せて勧められたそうです。 小6の4月に主人の転勤で転校。 クラスメイトのある男の子とうまくいかず、6月から7月頭まで不登校になり、市の教育相談を通じて7月にWISC検査を受けた結果です。 言語理解（VCI）123 知覚推理（PRI）85 ワーキングメモリー 100 処理速度　86 全検査IQ100でした。 それに合わせて、診療内科にも通院をしています。服薬はない状態で、カウンセリングが主になっています。医師にも結果を見せています。ADHDやASDの傾向はなしです。 小学校の担任の先生や、スクールカウンセラーの先生も入っていただいて、2学期からは、学校を休まず行き、卒業しました。 公立の自宅の近くにある中学校に入りましたが、入部した部内で娘と同級生1人の間でトラブルが発生。無視をされるなどあり、娘自身でスクールカウンセラーに相談→顧問の先生が間に入り解決してくれました。その際に、自分の特性は知っていてほしいとのことで、WISKの結果をお渡ししています。 勉強の遅れはなく、部活に塾に休まず精力的に頑張っています。 小学校は3校行きましたが、女子同士のトラブル（意地悪や仲間外れなど）に巻き込まれたことがなく、どちらかというと間に入って仲介するタイプでした。転校が重なったのは、夫の転勤の辞令なのでどうしようもなかったです。 通級の話は、正直娘もショックを受けており、行きたくないと一点張りです。クラス内で娘が一番に通級に行くことも嫌みたいです。通級に行くなら学校には、もう行かないと。 （学年が上がるにつれて、通級に行く子は増えるとの話も担任の先生からありました） 本音で話すことはしたくないと。 将来の不安についても話していました。 授業をぬけて、通級に行って、成績がちゃんとつくのか、進路が開けていかないのでは？私が行きたい高校にいけなくなるのかとも。 その話は、担任の先生には伝えています。 年齢的にも、親が勝手に通級を決めても本人が納得しないなら意味がないとも思っています。 本音が言えないのは辛いのではないか？と。 夫は通級に反対（娘に対する詳しいサポートの内容が不明確。必要性がない） 私は前向きになれない部分が正直あります。 学校には正直に、娘が嫌がっていると伝えています。 まとまりのない文章で申し訳ないです。 誰にも言えず、悶々としています。

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2025/09/17 投稿
小学校 WISC トラブル

こんにちは、知的遅れ無しのADHD、ASDの高２の娘についてご相談です。 ＳＳＴの為に今月から、月に５回放デイに通う事になったのですが、 本人が、自分より特性の強くあるお子さんとコミュニケーションがとれない、その為、彼らに嫌悪感を抱いてしまい 嫌悪感を抱く自分も嫌やだから、あの空間には行けないと言い、１回目以降行けていません。 外でのストレスを自己処理できるようになって、家での癇癪や、抜毛、爪噛みを無くせるように通おうと思いましたが余計に増えて困っています。 支援員さんは、月に１・２回でも来れそうな日は来て大学生活に向けて少しでもと仰って、 参加メンバーもカリキュラム毎に変わるので毎回同じお子さん達では無い事も、娘に伝えましたが、 特性ありのため一度無理だと思うと、考えを変えるのが難しく、どうしたものか悩んでいます。 思い切って辞めてしまった方が良いのでしょうか？ 放デイの時間は、私が仕事中の為、父（娘からは祖父）に送迎をお願いしてますので、 私が、行く前にメンタルサポート等が難しい状況です。 このような状況からも通わせた経験のある方、もしくは、辞められた方、いろんなご意見をお聞かせ願えませんでしょうか？ 宜しくお願い致します。

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2025/09/12 投稿
中学生・高校生 ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症）

発達障害の診断に関して 今年始めに、落ち込むことがあるため心療内科の通院を始めました。 事前のオンラインの問診と 指示受けがうまくいかずに困っていることを相談したところ、ADHD、ASDの可能性がありそうとのことで、 医師からの提案受けて、AQ・カーズテスト受けました。 結果、ADHD、ASDに関する得点が高く、発達特性があり、 アトモキセチン内服も、一つの方法とのことでした。 何回かの通院で、睡眠薬などの調整していただいた後、アトモキセチンのことを伺い、内服（10mg程度）することになったのですが、副作用が強く、中止になっている経緯があります。 気になっていることとしまして、 ・自覚症状として、DSM-５の条件に当てはまらないこと （3項目程度は該当するものあり） ・医師からは、幼い頃に 衝動性、不注意があったか聞かれ、 忘れ物はあったと答え、それなら可能性あるね、と言われましたが、 幼少期に関する問診はそれだけで、 具体例の提示などもありませんでした。 ・幼少期〜学生時代には、発達特性の症状で全く困ることはなく、 新卒でパワハラがあり、適応障害で休職したこと ・聴覚過敏はありますが、耳の病気を起こしたあとから生じたもの ・アトモキセチン内服開始後、たまにあった過食が抑えられたと医師に報告したところ、 衝動性が抑えられたのでは?とのこと （現在は、内服してなくても、全く過食はなし）。 ・アトモキセチン内服後、集中しやすいかと思ったのですが、その時の精神状態に影響されていたかもしれないと感じていること 集中しやすい→薬効あり→ADHDの可能性が高いと医師に判断されているかもしれないと、推測します。 現在、アトモキセチンの内服なくとも、症状は変わりなく、日常生活で困ることは少ないです。 心理テストはありましたが、 問診で、詳細を確認されれいないままで、 投薬があり、発達障害の可能性が高いと言われたことで、大変落ち込んでいます。 心理テストも、身体的な苦痛がある中で受けたために、結果への影響もあるのではないかと思います。 診断に納得がつきませんが、投薬があったために、否定することは困難なのでしょうか。 どのように考えたらよろしいのでしょうか。 まとまりのない文章で申し訳ございませんが、 ご意見伺えましたら幸いです。 よろしくお願いいたします。

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2025/09/14 投稿
衝動性 睡眠 聴覚過敏

小1中度発達障害の息子がいます。 言葉はまだ単語しかはなしません。 4歳ぐらいから自傷他傷が酷い時期があっては落ち着いてない時期と波があって最近第二子が産まれてまた酷い時期が来ています。 初めての子育てで分からない事も多く 3歳で診断がつきましたが、 なかなか受け入れるのに時間がかかりました。 融通効かない息子に怒鳴ったり、 つい手をあげてしまったりもしていました。 先日ゲームが思い通りにならず投げて 機械を壊してパニックになって 自傷中に私の髪も引っ張って離さない事が あり思わず手が出てしまい、 怪我させてしまいました。 止まらない自傷他傷でまたやり返してしまいそうで泣きながら児童相談所に電話して、育てていく自信がありません。と伝えました。 自宅に児相の人がきたりと大事になり、、、 それがきっかけになり 夫とも話し合って施設より 自分らで育てていきたいので 息子への接し方も改めるようになりました。 怒鳴ったり、手をあげるのはやめることと、第二子が産まれて構ってあげれてなかったので抱きしめたりスキンシップを増やす事にしました。 そしたら最近癇癪の回数が減りましたし、 眠い、寝る時間なと色々発語が増えました。 だけど思い通り行かない時 例えば今日は家のプールに入りたいといいだしましたが、2日前に目を離した隙に塩素タブレットを20個近く全部プールに入れてしまい今日水質チェックしたら塩素の濃度が高すぎて水抜いては水足してとしたけど数値は下がらなくて結局入れない事伝えたら自傷他傷が始まり、カッてなってすぐ髪を引きちぎりに 引っ張って来ました。 落ち着いた時に気分転換に温泉行こうと伝えていざ夫と息子、私と下の子別れて温泉に入ると10分で出るといいだしたらしく待ち合いで私と下の子出るまで待てれずグズグズ。 外出中基本携帯見せないけど、 時間潰しに持って行ってたお菓子などは 持ち込みの食べ物は禁止の所だって 夫が仕方なくママが出るまでという約束で 携帯貸したらおしまいって言ったら 自傷が始まり、ひっくり返ってたから 抱っこしたら髪をひっぱられ、 やめてって言っても離しなさない状態でした。 自分の髪も引っ張って顔も叩いてました。 プール入れなかったことを引きずってるのか 自傷他傷が落ち着かないと外出もできないなと思いました。 自傷中　叩きません　と冷静に注意して 抱きしめて落ち着かせたらいいのか（そうしてたら人の髪を引っ張ってきます） それとも自傷が始まったら近寄らず落ち着くまでそっとしてる方がいいのがわかりません。 今後発語が増えて自分の気持ちが言えるようになったら癇癪も減っていくのでしょうか。長々すいませんが、アドバイスいただきたいです。

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2025/09/14 投稿
パニック 発語 癇癪

発達ボーダーの娘の放課後等デイサービスや受診を辞める目安について。 娘は言葉が出るのが遅くてこだわりが強く、3歳頃ASD（自閉スペクトラム症）傾向があると診断されました。年少から年長まで通った療育先は放デイがなく、この4月より新たな施設に通っています。 少人数での指示は入りやすい子のため療育で学んだことを1つひとつ吸収し、とても成長した娘は通常学級へ就学し、すぐに気の合うお友だちもできて問題なく過ごせています。 ただ、ASD（自閉スペクトラム症）特有の発言の独特さや他人の気持ちを想像することの難しさなど、小学校高学年で人間関係が複雑になった時にトラブルがありそうな気がします。 今年から通い始めたデイはSSTも行っているため親としては通ってほしいのですが、娘は乗り気でなく、私もこの子はもう療育が必要ないくらい成長しているのかも……と思うようになりました。 共働きで習い事に行かせてあげられていないので、放デイを辞めて習い事にシフトしてもいいかな、とも考えています。（当の娘はインドア派で「どっちも行きなくない。お家でYouTube見たい。」そうですが……） そこで質問なのですが、放デイを終了する基準の目安はあるのでしょうか。また、年長まで通っていた療育園の医師が現在の主治医ですが、今年度までのフォローになっています。情緒は安定していて薬物療法も必要ないと思いますが、新たに発達障害について相談できる病院は作っておくべきでしょうか。

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2025/09/17 投稿
トラブル SST 放課後等デイサービス

今年4歳になった息子が中等度の知的障害(知能指数38)と診断されました。発語の遅れがだいぶ目立っていて、最近やっと単語がぽつぽつ出始めた感じで、去年からデイサービスにも通わせています。来年からはデイサービスと併用して、幼稚園にも通わせたいと思っていますが医師には、お友達とのコミュニケーションの場には先生が一人ついていないと厳しいと思うので加配が必要かもしれないですね、と言われています。現段階では、発語が遅いのとオムツがとれていないですが、こちらの言っていることは大体理解していて、着替えや食事も自分でできます。ルーティーン化すれば最初は戸惑うこともありそうですが周りを見ながら自分のことは自分でできそうな状態です。一応通わせたい幼稚園には何件か話を通していて、これから見学して息子の状態を見てから入園できるかどうか判断する、という幼稚園がほとんどだったので見学しに行く予定ですが、色々考えていくうちに、はたして幼稚園に通わせて大丈夫か、、と少し心配になってきました。大丈夫だとは思うのですが皆様の意見も聞いてみたいです。また幼稚園に通わせないとなると、どうしたらいいのでしょうか。

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2025/09/09 投稿
知能指数 食事 先生

子供との関わり方について教えてください。 忘れ物王なので、カバンの中はチェックする。 朝の準備は壁に張り出して上から順番にしていく。 なのに、遅い、しない、だらだらして時間内に終わらない。 ギリギリになってイライラして、はよせーっでゆーとるだろーが！！！！！ って言う事が時々あります。 私が怒ってるとか、イライラしてるとか、時間に間に合わないとか、 思わないんでしょうねー。 みなさんは、時間に間に合わせるために、どのような工夫とギリギリの時、怒鳴ったりしますかー？？ どうすればいいのか、教えてください。 もうやめ！！疲れた！！ お母さんもう寝るから、起こさないで。 って寝たこともあります。

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2025/09/16 投稿
小学1・2年生 忘れ物 小学3・4年生
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