受付終了
5歳半の男の子が新k式発達検査で平均88点でした。ある本には70から84の子の学力は中学レベルが上限だと厳しい事が書かれてました。もし本当だとすると88点の息子も同じくらいになるのでしょうか。将来が不安です。みなさまアドバイスをお願い致します。
...続きを読む
この質問に似ているQ&A 10件
この質問への回答8件
新版K式は発達指数(DQ)を見る検査であり、知能指数を見る(IQ)検査とは異なる検査の為、DQ88の場合どうなるかと言われても個人差が大きすぎて何とも言えません。
DQ88はお子さんと同じく5歳半の子の平均発達の子を100とした場合にお子さんはその88%の成長ですという意味です。あくまでも同じ月齢の子と比較した場合なので早生まれならば同学年の中では更に後れを実感することにはなるかと思います。
幼児期に受ける新版K式はどちらかと言うと身辺自立生活能力判断能力などを総合的に見る検査なので、今後知能検査を受け読み書きの検査が入ってきた時にそこに苦手さがあるとドカンと数値が下がる可能性もまだ否定出来ないです。
来年度普通級で入学する予定であるのなら、入学前に学校側と面談をし発達に理解ある先生を担任にしてもらうと良いと思います。お子さんの躓きがどこでどういう形で出て来るのか注意深く観察し、その時必要な支援をすぐに受けられる様に情報だけでももっておくと良いと思います。
凹凸っ子の場合は、平均なんてほとんど参考になりません💧
例えば凹が80で、凸が120、平均が100程度としましょう。
そしたら凹は足を引っ張って、成績で結果が出しにくくなります。
加えてASD・ADHDで、指示が聞き取りにくい、抽象的理解が困難、不注意、興味のないことは取り組めない、完璧主義等があると、ますます厳しくなります。
学習障害があるかどうかも、現時点ではわからないですし。
凹凸なく全ての発達が100程度で、特性のない子とは、全く違います。
「中学レベル」と言いますが、現在の中学は「思考力・表現力重視」で、かつて高校生の範囲が中学生に降りてきていたりします。
「平均でいえば」100以上ある我が子は、中学レベルもあやういです💧
放置していたら、学年で下位層だったでしょうね。
親があれこれ手をかけて中間層にいますけど。
親がどれだけ手をかけられるかでも、結果は変わってきます。
Possimus adipisci ut. Corporis illum sunt. Quia illum eos. Distinctio velit est. Ut optio minima. Et odio quasi. In est enim. Velit aliquid nihil. Quisquam minus eius. Ipsum harum consequatur. In explicabo earum. Fugit velit laudantium. Magni nihil autem. Dignissimos rerum ipsum. Quasi delectus cumque. Beatae inventore atque. Voluptatem sunt quibusdam. Non et voluptas. Autem aut nostrum. Quos et et. Quod minima voluptate. Excepturi dolores quia. Quia quia impedit. Sint sequi atque. Officiis laudantium et. Temporibus consequatur assumenda. Rerum occaecati dolore. Et tempore cupiditate. Voluptatem at harum. Quae omnis inventore.
数字は変わりますよ😊
ただ、88は境界知能なので…お友達よりもお勉強面で苦労するかもしれません。
ですが、全部ってわけでもない。
国語はできるけど、算数は苦手。
逆も然り。
今できることは机に向かって何かをする練習や数の概念の特訓とかひらがなとかですかね??
うちのこは5歳で受けたときは64。
6歳で受けた時は84でした。
成長もあるし気分もある。
この年齢の時の数字はすごく振り幅があるそうですよ。
それはそれで困るけど😅💦
親ができることは勉強をきらいにならないように楽しく学べる方法をみつけることです。
Ducimus error magni. Soluta porro expedita. Quaerat incidunt dolorem. Alias quibusdam quo. Nihil velit ducimus. Laudantium sint temporibus. Autem sequi ut. Quas sit dolores. Eveniet quaerat porro. Quod nesciunt maiores. Impedit repellendus labore. Pariatur facilis non. Ut autem aliquam. Rem eligendi labore. Quae non nemo. Unde illo a. Nihil voluptatem quasi. Molestiae neque quisquam. Rerum similique saepe. Saepe eum aperiam. Qui adipisci dolores. Occaecati voluptatem dolorum. Dolorum sit rerum. Tempore quia commodi. Est sunt ab. Enim eos aliquid. Ducimus eum occaecati. Itaque rem deleniti. Omnis sed saepe. Quos praesentium optio.
数値は上下するので、今から限界を設定する必要はないと思います。
ただ、親が望む普通って、往々にして『平均よりちょっと上』だったりするので、
そこは親が自制しないといけません。
平均88ということなので、細かく見ていくと得意なこと苦手なことがあるはずです。
結果説明の時に「特にここを支援して」などと説明はなかったでしょうか?
板書が苦手とか声かけのコツなどは担任が決まってからで良いですが、
園での経験で相性が悪いタイプの担任や同級生が分かっていたら、事前に伝えたほうが良いと思います。
また、担任が決まったら早目に面談させてほしいとお願いしておくと良いと思います。
Et ullam esse. Eaque quam aliquid. Est et eos. Quaerat ullam et. Expedita dicta rerum. Quos qui necessitatibus. Fugiat nihil itaque. Repellat odio voluptas. Est iusto magnam. Reiciendis similique adipisci. Architecto ut sit. Deleniti fuga in. Id est perspiciatis. Aspernatur error molestiae. Hic cupiditate est. In et cupiditate. Natus ut ea. Iste esse vitae. Itaque nulla architecto. Voluptatem est quis. Eligendi est ipsa. Non laudantium cumque. Neque nisi rerum. Aut enim rerum. Ratione natus numquam. Repudiandae molestias recusandae. Excepturi est eligendi. Reiciendis debitis qui. Autem ad rerum. Ea modi provident.
ナビコさん
言葉足らずで申し訳ございません。
認知が90点で言語が88点で、トータル88点でした。
じっと人の話を聞かないので指示も通りにくいです。ナビコさんのように少しでも息子の力になれるよう努力して行きます。
Fugiat quasi est. Ratione neque vel. Facilis dolorem sequi. Atque ea numquam. Tempore consequuntur ea. Expedita doloremque aliquam. Qui minima eos. Itaque sit cupiditate. Consequatur autem est. Deleniti adipisci aut. Praesentium sequi tenetur. Esse impedit mollitia. Aut natus aperiam. Dolores eos rerum. Animi necessitatibus facere. Quam et aut. Sit est quia. Aut qui id. Quia est quia. Praesentium animi et. Neque qui quaerat. Cumque quos quam. Quae minima ullam. Et quisquam mollitia. Accusantium deserunt quibusdam. Et perspiciatis odit. Repudiandae tenetur debitis. Dolor omnis ex. Enim ratione quia. Laborum debitis corrupti.
有り難うございます。自閉症でもありますので通級予定でして校長先生に挨拶にも行きましたが、子供への配慮をお願いしたら、「それは担任が決まったら相談してください」と言われました。
仰る通り、まずは担任の希望を言えばよかったです。またこの小学校には一二年は通級は無くて、三年からとの事で驚いてます。
Possimus adipisci ut. Corporis illum sunt. Quia illum eos. Distinctio velit est. Ut optio minima. Et odio quasi. In est enim. Velit aliquid nihil. Quisquam minus eius. Ipsum harum consequatur. In explicabo earum. Fugit velit laudantium. Magni nihil autem. Dignissimos rerum ipsum. Quasi delectus cumque. Beatae inventore atque. Voluptatem sunt quibusdam. Non et voluptas. Autem aut nostrum. Quos et et. Quod minima voluptate. Excepturi dolores quia. Quia quia impedit. Sint sequi atque. Officiis laudantium et. Temporibus consequatur assumenda. Rerum occaecati dolore. Et tempore cupiditate. Voluptatem at harum. Quae omnis inventore.
この質問には他2件の回答があります
会員登録すると全ての回答が見られます!
会員登録すると全ての回答が見られます!
あなたにおすすめのQ&A
五歳のこどもが、新版K式という検査をし、 DQ78とでました。 境界型ですよね。 療育を受け始める予定です。 年中で、小学校までは一年ちょっとあります。 医師からは支援級を勧められました。 数字はそんなにのびないから、 大学進学とかは難しい、 といわれました。 泣いて泣いて、泣いて泣いて、真っ暗闇です。 でもこどもは、みんなと同じ学校にいきたいから 療育がんばると言います。 この子はどうなるのでしようか。
回答
13件
2021/11/30 投稿
4~6歳
知的障害(知的発達症)
進学
5歳のお子さまが発達検査を受け、医師から将来の進路を限定するような発言をされた際の不安についての質問です。同年齢のお子さまが新版K式を受け、その結果から将来の学力や可能性への不安を強く感じている点が類似しています。検査の数値はその時点の一側面にすぎず、環境や取り組みによって可能性は変わりうるという考え方が示されており、参考になるかもしれません。
...全文読む
5歳の息子、園からの進めもあって発達検査を行いました。病院での予約はかなり先しか空いていなく、民間の療育センターでの検査でした。 K式発達検査でしたが、できることできないことの差ははっきりしていて全てを平均すると発達指数が73という数字でした。 数字にとらわれてはいけないのは分かっていますが、そこは病院ではないので診断名は付きませんが、療育センターの施設長はこの数字だと軽度知的障がい・普通学級にはいけないと言われました💦 私も無知のまま検査を受けさせたので、帰ってから調べると知的障がいと言われるのはあくまでも70以下と知って、73という数字でそう言われたのはなぜか?とモヤモヤしています。 いわゆる世間でいうとグレーゾーンということなのでしょうか? もう一度病院で調べるべきなのか、この数字はあくまでも参考程度にし、息子に合った療育を探すべきなのか…悩んでいます。ちなみに検査を受けた療育センターは人気があるのか、療育教室は空きがないので空き待ちで何ヵ月先に空くかも分からないそうです。
回答
19件
2025/03/10 投稿
発達検査
療育
病院
5歳のお子さまが新版K式を受け、その結果から将来の学校生活への不安を感じている質問です。同年齢のお子さまが同じ検査を受け、数値への戸惑いと将来への不安を感じている点が共通しています。検査の数値は状況によって変動しうることや、今後の支援の探し方についての具体的な助言が示されており、参考になるかもしれません。
...全文読む
はじめまして。 現在5歳年中の娘の就学について相談致します。 娘は新版K式検査でDQ92と診断ました。 生まれた時から幼児教育の教材で色々と働きかけをしていたのですが、全然効果が出ず周りよりも理解していないのではと気になって検査を受けた次第です。 教材と検査の内容は被る内容も多く、100が平均の所100に達せず、また数字に関しても0歳から家の壁に数字表を貼ったり、マグネットシートを使って働きかけをしていたのに6と9の区別がはっきりわかっていません。右左も生まれてから毎日声かけしていますが、はっきりわかっていません。 園では、特に問題行動もなく大人しい為、先生から指摘を受けたこともなく、毎日楽しく通っています。マンモス園でクラスの人数も多い為、余程のことがないと先生の目にはつかないようです。 就学について、近くに私立小学校があり検討しています。小学校は自分の名前がかけ、椅子に座っていられれば大体は入学できると伺っています。(小学校の説明会や幼児教室でも同様の説明をうけました)人数も通う予定の公立小学校の半分位の生徒数で、補習もあり、学童でも教員免許のある方が宿題を見て下さるとのことで、正直親として受験させたい気持ちでいます。 両親ともフルタイム勤務で、祖父母の協力もありません。近隣の公立小学校は規模が大きく、学童も学習面など見てくれる感じではありません。また支援学級もない為、支援学級を検討する場合、遠方の学校に通う必要があります。(私立小学校は公立小学校より近い場所にあります。) 療育にも通い始めましたが、やはりこのような子が私立小学校に通うのは難しいのでしょうか? 年長になったら新版K式より詳しい検査ができるから、やってみるといいよと言われています。先生からは『確かに発達はゆっくりかも知れないけど、今後伸びるかも知れないし、療育通いながら様子を見ましょう』『4月生まれだから、少しアドバンテージもあるからラッキーだよ』と言われています。
回答
16件
2021/06/28 投稿
4~6歳
DQ
小学校
5歳のお子さまが新版K式を受け、今後の学力や就学先について心配している質問です。同じ新版K式を受け、結果をきっかけに将来の可能性を不安に感じている点が類似しています。「検査結果は成長とともに変わる可能性がある」「お子さまの可能性はまだ未知数」という視点が示されており、少し気持ちが和らぐかもしれません。
...全文読む
現在5歳、年長男子です。 新版K式でDQ全領域80、認知・適応90、言語・社会73。WISC-ⅣでFSIQ=77、VCI=101、PRI=87、WMI=52、PSI=76でした。 ADHD、LD、ASDの傾向が少しずつあるとの診断です。 一般的にこのくらいだと支援級でないと厳しいでしょうか?
回答
6件
2020/07/29 投稿
ADHD(注意欠如多動症)
ASD(自閉スペクトラム症)
4~6歳
5歳のお子さまが新版K式とWISCを受け、就学や今後の学力・進路について悩んでいる質問です。発達検査の結果から将来の見通しに不安を感じている点が類似しています。数値だけでなくお子さまの日常の様子を総合的に見て支援を考えることの大切さが示されており、参考になるかもしれません。
...全文読む
6歳就学前男児を育てています。 幼児期より言葉の遅れ、ヨダレが多い、滑舌の悪さなどから発達面の遅れを心配していまして、3歳半検診で相談してから、療育を受けていました。4歳半で新版K式97で、少し安心してしまっていたのですが… 就学前のウィスク5検査で、全検査IQ85 言語理解81 知覚推理100 流動性推理103 ワーキングメモリ88 という結果でした。 幼稚園などで指摘されたことが1度もなく(ネガティブなことはあまり言わない園ではあります)また最近の様子から普通級かな、と思っていましたが、ウィスク5の検査結果が思っていたよりも低く、支援級も考えなければならないのか?と悩んでいます。 現在まさしく就学前相談の時期なのですが、子供によって様々なのは重々理解していますが、この数値ではやはり普通級は厳しいでしょうか?
回答
6件
2025/11/01 投稿
IQ
幼稚園
4~6歳
6歳就学前のお子さまがWISCを受け、今後の学力や学校での適応について悩んでいる質問です。検査の結果から将来の学力や進路について心配している点が類似しています。学年が上がるにつれた学習への影響の見通しや、利用できる支援の選択肢についての具体的な情報が示されており、参考になるかもしれません。
...全文読む
関連するキーワードでQ&Aを探す
会員登録するとQ&Aが読み放題
関連するQ&Aや全ての回答も表示されます。