ひまわり　　　　　　さん
2024/02/09 15:37 投稿
回答 4 件

今3歳で発語なし言語理解なし簡単な指示も通らなくて知的が重く田中ビネーは受けれず、新版を受けたら全領域でDQ35でした。言語社会はDQ12で発達年齢は4ヶ月ほど。
この場合、知的指数で見ると２０以下なのでしょうか？

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2024/10/22 投稿

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/181450
もじゃもじゃスティンキーさん
2024/02/09 17:17

ひまわりさん、色々分からないことだらけ、ですよね。私もそうでした。
そもそも乳幼児検診でひっかかったときも、親子教室でも、療育の先生達も、お医者さんも、ズバリ言ってくれないんですよね。
息子は小２で、今になってみると、３歳くらいの時期の様子からの発達は個人差が大きく、何とも言えなかったんだろうな、と思います。
また、いっぺんに色々知っても保護者も混乱するし、拒絶しないよう、先生方も慎重だったのかな、とも思います。
でも、そんなモヤモヤしてる時期が一番ツライですよね。

受けられた新版K式は発達の検査をみるもので、ビネーは知能の検査です。ですが、まぁまぁ数値は似たり寄ったりになるのではないかな、と思います。

辛いですが、
この数字はどういうことですか、
知的障がいはありますか、
どの程度ですか、今後の見通しは？
受けられる公的な支援は？
と、どんどん具体的に質問していかないと、先生方はオブラートに包んでばかりで、教えてくれないことがあります。お子さんがまだ小さいからです。
お気持ちが大丈夫そうなら、一度主治医の先生や療育の先生に今の疑問を単刀直入に聞いてみられたら良いかもしれません。辛いですが、吹っ切れるものもあります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181450
退会済みさん
2024/02/09 16:00

過去ログも、拝見しましたが、診断はどこで、受けられたのでしょうか？

知的と発達の重度と言われているなら、療育手帳はお持ちなのですよね？

自治体にもよるかも知れませんが、田中ビネーは、私のいる東京都だと18歳までは、児童相談所でも受ける事が出来ます。

重度だから受けられない。ではなく、受ける必要がない。という事ではないのでしょうか？(重度判定だとわかっているから)

お子さんの指数だと、重度になるとかと思います。
(最重度は、0〜19程度で、20〜35くらいが重度)

療育手帳はもう、既にお持ちなのですね。
失礼致しました。

持っているという事は、知的障害があるという事になるかと思いますが？

ですので、何故いま指数に拘られておられるのですかね。

申し訳ありませんが、私の捉え方の問題なのか？それとも、理解力の問題なのか。

主さんのご質問の意味が、解りかねます。ごめんなさい。

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tontonさん
2024/02/09 20:11

田中ビネーは受けれず・・・とありますが、そちらがご希望だったのでしょうか？

１０年ほど昔の話で情報は古いのですが、３歳くらいだと、自治体の療育センターなどでの検査はＫ式が多かったように思います。

年齢なりのスタンダードな検査を受けているので、ほかの検査との比較はあまり意味がないのではないでしょうか？
たしかに田中ビネーでは言葉で問う問題が多かったように思います。
でもＫ式でも発達年齢が上がれば、言葉での問いは増えます。

今回の検査は、今の時点での検査。それ以上のものでも、それ以下のものでもありません。
受けていない／将来受けるかもしれない別の検査と比べても、今得るものは少ないように思います。



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ナビコさん
2024/02/09 17:30

３歳なら、「姿勢・運動」の領域もあったのかな？

もし「姿勢・運動」の数値が高く、平均数値を押し上げているなら、４歳以降に「姿勢・運動」がなくなって、「認知・適応」と「言語・社会」のみで平均を出したら下がるかもしれません。

うちの子は４歳で初めて新版K式検査を受けた時は、「認知・適応」と「言語・社会」の評価でした。

その時、「認知・適応」が110くらい、「言語・社会」が72くらいで、平均が91だったかな。

田中ビネーも受けたけど、86でした。

田中ビネーの方が難しいと思います。

５歳の時、新版K式検査で平均92、田中ビネー（就学相談）は91でした。

だいたい数値は似ているけど、田中ビネーの方がやや低くなるかもという印象でした。

素人の印象ですけど。

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2024/12/09 投稿
仕事 国語 小学3・4年生

3歳になったばかりの息子がいます。現在は週一で親子教室に通っています。きっかけは発語は早かったのになかなか増えず、発音不明瞭なのと幼稚園のプレで落ち着きがなく椅子に座っていない事でした。コロナや私の妊娠出産もあってなかなか同年代の子との関わりや集団生活の経験がなく、周りの3歳児の様子を見て不安になりました。 以下息子の事をまとめました。 ⚫️息子の発達の様子 ・トイトレ完了 ・呼ぶと「ん？」と言いながらこちらを見る（目を見てくれる） ・スプーンフォークは下持ち、お箸は練習中だがなかなか進まない ・感覚過敏、睡眠障害、偏食（好き嫌い程度）こだわりなし（強いて言うなら開いてるドアを閉めるが、そこのドアは開けといて！というと開けといてくれる） ・切替えは早い ・癇癪はほぼない（思い通りに行かない時に泣いたりはありますが、気持ちを代弁したりすると落ち着く。永遠に泣くことはない） ・発語、指差しは10ヶ月で犬の写真を見てワンワン、2歳4ヶ月で2語文、2歳9ヶ月に爆発期がきて3語文、多語文でお話しができる。ただ不明瞭で単語を繋げての会話で文章での会話はできない ・外で手を繋いで歩ける、手を繋ぎにくる。病院の待合室などでYouTubeや本を見ながらであれば座って待てる、スーパーの中で走ることはあるが呼べば戻ってくる ・息子「お腹ポンポン、ちゅるちゅるおうどんたーたい！（お腹すいた、おうどん食べたい）」 私「昨日食べたからスパゲッティでもいい？息子「やなの！おうどんいーい！」など会話は成り立つが、返答の仕方がわからない時はおうむ返しもある ・自分の氏名、年齢、親の名前、弟の名前、ばあばの名前、実家の犬の名前を聞くと答えられる ・ごっこ遊び、見立て遊びができる ・顔の表情を読み取ることができる（私が泣いているとティッシュを持ってきて「ママ、目なみだ」と言ったり、痛がってる時は「ママ、大丈夫？」と言って絆創膏を持ってきてくれる） ・大小、長短、左右、高低分かる ・パズル好き ・かゆい、痛い、熱い、怖い、可愛い、硬い、狭い、くすぐったいなど言葉で教えてくれる ・顔（目、鼻、口、耳、髪の毛、眼鏡）体をお絵描き出来る ・模倣する ・ありがとう、ごめんなさい、ただいまおかえり（逆になることもある）が言える ・1〜20まで数えられる ・色、数字、10までは数の概念が分かる ・着替えは緩い服なら出来る ・何か成功した時に「ジャジャーン！！」と言って報告してくれる ・会話の中で「桃は何色？」「ピンク！」「雨降った時必要な物何？」「傘！！」「雪降ったらお外寒い？暑い？」「寒い！」など物を見なくても想像しながら会話出来る ⚫️気になること ・11ヶ月から1歳9ヶ月まで逆さバイバイ ・人見知りは2歳まであった ・YouTubeの気に入った動画は動作やセリフは割りと覚えている（それなんの真似？と聞くと動画の名前を教えてくれる） ・ピース内向きの時がある ・公園などでお友達との距離が近い （勝手に遊びの中に入ったり、お友達と合わせて滑り台を滑ったり、待て待てーと言って勝手に追いかけたりする） ・市の週一の親子教室での工作などや、手遊び、紙芝居など椅子に座って取り組めるようになってきたが、机に身を乗り出したり、立ち上がってしまう時がある（教室からの脱走はない） ・一斉指示通る時と通らない時がある ・発音不明瞭（バナナ→バナー、雨→あね、ママ大丈夫？→ママだーじょぶー？） ・順番待ちが出来る時と出来ない時がある ・新しい場所、おもちゃとかがあるとそれに気を取られて親以外の大人が挨拶した時に目を見ないでそっちの方を見ながら挨拶し返す、または無視 ・発達検査などのように親以外の大人と息子の一対一でもおもちゃなどに気を取られていると、人より物が勝ってしまう ・でも人の話はしっかり聞いている（地獄耳？） ・ボールをキャッチする時にボールを見ないで投げる人を見ていて、キャッチが上手くできない（ボールを目で追わない）ただ、紙吹雪や風船、虫が飛んでたりするのは目で追い、なかなか気付かないようなものにもよく気付いて教えてくれる ・座っている時にふにゃふにゃしたり斜め座りになったりする 今回第一志望の幼稚園に落ちてしまい（かなりのスパルタ系）そして発達がゆっくりな子も受け入れますという幼稚園に先日面接に行きました。自分の名前、絵カードの名前を答える、色、図形など一応全部答えられましたが「ママ、あっちで遊ぶ!あっち行く!」と落ち着きがなく言葉の不明瞭と落ち着きのなさを指摘され、療育と併用で（幼稚園週2、療育週3）加配申請をしてくれたら受入可能ですが一旦保留と言われて、驚いて涙が止まりません。言葉の理解はあるからこれからどんどん出てくると思うけれど、落ち着きのなさが気になりますと。 息子が座った椅子は大人用の回転椅子で古かった為キコキコ音が鳴りクルクル回ろうとしたりその音が気になって落ち着かなかったのは事実です、、、 発達検査は2歳11ヶ月の時にしていて結果待ちですが、点数は低く出ると心理士さんに言われています。（心理士さんの指示をやったと思ったら「やなの！」と言って途中放棄しておもちゃで遊んでしまい、全く出来ず（やる気全くなし） 発達検査の前に言語聴覚士の方と面談した時は、私が隣にいたのもあったかもしれませんが、似た様なことを行った際に3語文の指示理解力もあるし、落ち着きのなさとかは集団生活で経験して様子を見てみましょうと言われていて、それから今日まで言葉が爆発的に増えたり、親子教室の成果なのか椅子に座っていられる時間も増えたり、走っている子がいても真似せず先生の方を見る事が出来たりと成長を感じていたので、数分のやり取りで加配申請や療育と併用と言われとてもショックでした。 小児科の発達相談を行なっている先生に相談したところ言うほど目は合わなくないし3歳児はみんなこんな感じと言われ、集団生活の経験もないし、言葉の理解はあるから集団生活に入ってから伸びるタイプと言わました。 親子教室で見ていただいている保健師さんにも加配がつくほどではないし、確かに一斉指示ですぐに動けるかといったら個別の声掛けが今の段階は必要になると思うが、集団に入ったら絶対に伸びると思うとも言ってくれたのですが、なんだかもう分からなくなって来てしまいました。 私としては幼稚園で定型の子達と過ごしながら療育に通わせるつもりだったのですが、 一年療育に通って年中からの方がいいのか、年少からで療育多めの併用がいいのか、、、また療育に通う場合、どういったところが息子に合いそうか教えていただけると嬉しいです。 これが3歳のあるあるなのか、私が色々敏感になって求めすぎなのか、それとも障害なのか、色々調べれば調べるほど分からなくなり、苦しくなり、息子のできる事はたくさんあるのに出来ないことにばかり目がいってしまって辛いです。

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2023/11/15 投稿
睡眠 病院 こだわり

3歳10ヶ月でDQ55でした 療育 言語療法通ってます。 言語DQ51が伸びれば他も上がりそう との事で今月から言語療法です。 なのでまだ1.2年は手帳は考えてませんが どの障害なのかをだけ聞き 接していき方など知りたいので 病院行こうと思ってるんですが 病院で診断名がつくと 手帳は取らないといけないんですか？

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2023/07/13 投稿
DQ 0~3歳 診断

3歳半の子どもがいます。言葉の表出が遅く、まだ単語か二語分がメインです。遠城寺式の検査を受けたところ、表出が2歳、社会性も低くでました（ままごとで役割ができるが年齢相応だったのですが言語表出がないため）。 言語理解は色高さ大きさなどクリアし、部屋を明るくするものは、座るものはなどの簡単な質問も指差しで答えられました。日常会話は体感8割は伝わっていると思います（◯◯を××したら△できるよ等）。運動面や手先の器用さは数ヶ月の遅れはありますが個人差の範囲と言われました。多動はなく慣れない場所は手を繋いで歩けますし病院でも説明すれば暴れたりすることはありません。しかし、言葉が出ないため思いが伝わらないからか、何らかの特性からか、癇癪があると保育園から言われます。自閉症ぽくはないと２人の医師から言われています。 遠城寺では簡単な質問が多く、これだけで知的障害がないと判断できたのか気になるところです。単に言葉の表出が遅いのか、やはり知的障害など問題があるのか。言語表出が遅かった場合、ここから伸びることってあるのでしょうか。

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2024/08/24 投稿
社会性 保育園 知的障害（知的発達症）
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