2025/10/12 00:20 投稿
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姪っ子(5歳)が息子に注意ばかりしてくるのにイライラします。息子は姪っ子と同じ年齢ですが、軽度知的&ADHDなので落ち着きがなく、理解力が遅れてる部分があります。
私が息子に注意する際も私が言った後に真似して息子を注意したり、息子のペースがあるのに〜した方がいい等、色々言ってきます。
周りはそれを見て、お姉ちゃんだねーと褒めます。
私の母にもイライラします。息子とは一緒に出かけたりするのを嫌がるくせに姪っ子とは出かけます。落ち着きがないところはあるけど話せばわかるときもあります。
そんなことを思う私は心が狭いでしょうか。

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質問者からのお礼
2025/10/13 22:28
沢山の回答ありがとうございます!
全部読ませていただき、モヤモヤも少しスッキリしました。姪っ子は姉の子で、現在遠方から帰省している状態です。年1しか帰省できないので、空気が悪くなるかなと思い中々指摘出来ず、相談させていただきました。姉とは仲が良い方ではなく、息子の発達面に関しても私から話したことがありません。多分母から少し聞いてるぐらいだと思います。
あれから、私から息子の状況を伝えておけば良かったのかな…とも考えました。
今日も姉、姪っ子、母に対してイライラすることがありましたが…笑
私がこの子をわかってあげればいいやと思うことにしました。
聞いてくださった皆さま、ありがとうございました(^^)
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/201038
2025/10/12 10:19

姪っ子ちゃんみたいな子、よくいますね。先生と同じように注意したり、後で先生やその子の親に告げ口に行ったり。私、言ってあげたの、えらい?って感じでしょうか。姪っ子ちゃんは、周りが褒めるから、その行動が良いと勘違いしているんでしょうね。ある意味、可哀想…

可哀想っていうのは、そうやって注意する子、言いつけに行く子って、実は友達に嫌がられたりしてるんですよ。

誰かピシャッと言ってほしいですね。注意するのは、あなたの仕事じゃない!って。お母さんや園の先生が言うことだから、あなたは言わなくていいのよ。

姪っ子ちゃんに、絶対に感謝しないこと。言ってくれてありがとう、とか、えらいね、なんて口が裂けても、私は言いたくないなー。だって、心の中では、うっさいな、こいつ、って思ってるから。

目の前で言ってきたら、姪っ子ちゃんは無視して、お子さんだけを見て、自分のペース(やり方)でやったらいいからね、と見守ってあげてください。でもー、こうしたほうがー、と姪っ子ちゃんが入ってきたら、私は今この子と話しています、後にしてくれる?とピシャッと言っちゃっていいような…

私も昔は言えなくて、モヤモヤしていました。近くにいたら、関係ないおばちゃんがピシャッと言ってやるのに!そんな注意ばかりしてたら嫌われるで?て。ほっといたりな、待ってあげるのがホンマは優しいんやで?て言いたいわー

おばあちゃんは褒めるから、おばあちゃんの前で言う。おばちゃんの前で言うと、おばちゃんは怒る、とその子が理解するとあなたの前では言わなくなるかもしれません。

https://h-navi.jp/qa/questions/201038
2025/10/12 09:24

心狭くないと思いますよ。

調子に乗ってる幼児は、まあ可愛いと思います。
私は、コドモだからチカタナイデチュネーって生暖かく愛でてしまいます。
止めないどころか煽ってる大人はバカです。
所構わずやりだしたら、姪っ子が嫌われるで。


ただ、ゆうママさんも
「注意は私がするから、姪っ子ちゃんはママと遊んでおいで」とか
「息子くんのペースがあるから、待ってくれるとうれしいな」とか
こっちの希望をガンガン言っても良いと思います。


お母様の年齢によっては、元気な5歳男児とのお出かけは体力的に厳しいかもしれません。


お子さんが落ち着かれるまで、ご実家と距離を取っても、心の狭い親不孝な娘なんかじゃないと思います。

親不孝でも子どもを守る母のほうがいいと思いますけどね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201038
2025/10/12 21:52

母親にイライラする。
姪っ子にも…当たり前の感情です。

我が子の成長を毎日心配する親としてはこたえます。相手が幼児であっても

黙れ!ガキと心の中で…ザワザワしますよ。同じ年齢の子供がいると比較されるし、してしまう…会うのは辛い状況じゃないかと思います。

ゆうままさんの姉妹の姪っ子?兄弟の姪っ子?にもよるのかなぁとかも思ったりします。

久しぶりに会う姪っ子で嫁の手前気を遣う、それで褒めるのもあるのかなぁ…違うかもしれませんが。

まぁ…どちらにしろ…距離を置いてみたらどうでしょうか?あーだのこーだの思い出し、イライラするのって本当に疲れてしまいます。

うちは、義母に馬鹿にされたりと思う事が多々ありました。最初はそれでも仲良くしようと外で食事、自宅に呼んで食事、旅行など色々頑張りましたが…会うたびイライラ、帰宅してからもモヤモヤとする事があり、馬鹿らしくなって辞めました。

今年は、プレゼントものは旦那に届けてもらってます。

会わなくても思い出せば腹が立ちます。
うちの場合は、幼児じゃなくて年寄りですが…。




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https://h-navi.jp/qa/questions/201038
ちびねこさん
2025/10/13 10:49

姪っ子は同学年ならなおさらその差がわかり、辛いですね。
姪っ子も五歳ですから、自分のしている行動で、おばさんがモヤモヤしてるなんて全く気づいていないとおもいます。

人前で息子さんを注意しない。
すくなくとも、姪っ子が真似したら嫌な口調で注意しないことです。
だけど、注意しないわけにはいかないこともありますよね。
なるべく、人の見てないところで注意する。
難しい場合は、姪っ子がいる場合はつれていかない。
同じ場にいれば、接触しないわけにはいかないから。
おばあちゃんとおでかけはしなくてもいいよね。
嫌がる人とでかけてたのしいわけがない。
それより、家族で楽しくおでかけしたほうがずっと有意義ですよ。

私の息子も行動が悪くて嫌な思いをたくさんしました。
特にNGだったのは、法事ですね。
人目につく場では、どうしても注意しなければならなくなることもあるので、ご主人と協力し、たとえば別の場で待機するなどし、ひと目にさらさないことも一つの手です。
心が狭いというよりは、分かり合えないだけなんですよね。お互いの立場を。
おばあちゃんは、イレギュラーなことが起こりやすいと対応できないくらい衰えてきた、年をとったともいえます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201038
hahahaさん
2025/10/12 16:57

姪っ子が来る場所にはいかないということにしてみてはどうですか。
姪っ子ちゃんを変えることはできないし、辛口の言い方をすれば同じ年齢でどうして同じことができないの?どうしてお母さんのいうことをきかないの?って思っているでしょう。
息子さんのペースを大切にしたいのであれば、姪がいる場所をさけたほうがいいのでは。
また、息子さんと姪を同じように扱ってほしいと思うでしょう。当然の感情だと思います。でも、おばあちゃんとしては、なついてくれる方、話をして楽しい方になびいてしまうのはしょうがないところもある。心が狭い、広いではなく、そういう人が大勢いるということなんでしょう。
イライラする場所、息子さんにとっていやな思いをするところにいかないという選択をすればよいことです。

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2023/12/04 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 遊び 小学1・2年生

ASD児の特定の子への執着をおさめる方法は? こんにちは、年中の息子がASDの子(幼稚園で同じクラス。1クラスのみの小規模園です)に毎日執着され、ストレスで「幼稚園に行きたくない」と言い始めています。 ASDは他人の感情より自分の欲求が優先されるそうですが、執着を小さくさせる方法はないのでしょうか。 知り合いの精神科医が「あなたの息子さんは、そのASDの子にとっては『着心地の良い洋服』のようなもの。だから必ず毎日手に取る(=執着する)し、いちいち息子さんの気持ちを気にしたりしない」と説明してくださって、腑に落ちました。 つまり、息子が態度で「執着されるのが嫌だ」と示しても全く意味がなく、これが卒園まで続くんでしょうか・・・。 幼稚園にも相談しましたが、その子のお母さんが発達障害を受容していないため、幼稚園としてはその子は定型発達であるという前提でしか動けないのだ、と説明されました。(もし保育園ならすぐにお母さんに発達検査を受けるよう勧められるそうですが、幼稚園では難しいと。) そのお子さんのご家族に対する体裁はそれで整いますが、一方で、ストレスを抱える私の息子という存在もいるのに、そっちはどうでもいいのか?と怒りを感じています。 幼稚園としては「息子君ががんばって対処してくれないかなぁ」というスタンスで。「ASD児だって成長しますから、大丈夫です大丈夫です。心配しすぎです」ばかりで、「面倒なことを持ち込まないで欲しいなぁ」という本音がミエミエで。「大丈夫」って、今まさに息子が全然大丈夫じゃないのに・・・。 加配をつけさせてくれとか、その子のお母さんに執着をやめるよう強く指導してくれとか言っているわけではなく、ただ、息子への執着が始まった時にもっとキッパリ長い時間2人を引き離し、息子のところへ繰り返し行かないよう、その子を見ていてほしいだけなのですが。 これがあと1年以上続くと考えると、息子が不憫を通り越して、息子が壊れると思います。転園を考えるレベルです。 ASD児の執着がおさまるきっかけって、何かあったりしますか?それとも、一度執着し始めると、物理的に離れる(卒園)まで続きがちでしょうか? 【追記】 皆さま、ご回答ありがとうございます。 幼稚園との対話についてのアドバイスを多くいただきました。大変助かります。 近くにその子しかASDの子がいないので、質問本文の 「ASD児の執着がおさまるきっかけって、何かあったりしますか?それとも、一度執着し始めると、物理的に離れる(卒園)まで続きがちでしょうか?」 ↑こちらも、ぜひご教示いただけますと嬉しいです。 もし、ASD児の執着があまり長期(3年とか)に続くものではなく、割とコロコロ対象が変わりやすいよーということであれば、私もあまり深刻になりすぎず、適宜幼稚園をお休みさせるなど息子のストレスに対処しながら、その時期が過ぎるのを待つ余裕ができるかもしれません。 逆に、かなり長く続くことが多いよーということなら、本腰入れて幼稚園と対話し、場合によっては転園を視野に動きたいと思っています。

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2023/11/14 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 発達障害かも(未診断) 4~6歳

支援級に通うADHDの小1男児がいます。 支援級では楽しくやっているようですが、交流級の一年生ではういた存在らしく、よく友達に話しかけては、無視される、避けられている場面を見ます。 理由はわかっており、会話が一方的、またぐいぐいいくので、引かれるみたいです。 同じような特性のお友達とはがっちり仲良くなれるよのですが、定型の子には嫌われているようです。 同級生との仲も悩んですが、とくに隣人男児は同じ学年で、保育園も同じで、年長途中までお互いの家を行き来するぐらい仲良くしていました。それから避けられるようになり、いまでは顔を見るだけで逃げる。その子が家の前で遊んでいる時にたまたま出かけよう玄関を開けただけで、親に〇〇ちゃんがきたー!と叫び、親はガードするように外に出て来ます。 学校の先生に聞いても、学校では普通に遊んでいることがある。とくにうちがなにかしたかは聞いていません。もしかしたら、その子の気に食わないことがあったのかもしれませんが…。逆にうちは遠いところから死ね!とか言われてます…。 また、上の子同士が同学年で、その子の親がうちの子の悪口を言っていた(支援級の子と仲良くするな、隣の子は頭が悪い)と言われた、と激怒していました。(上の子は定型で、自分が侮辱されたように感じたようです) そんな感じですが、息子は隣の子が大好きで、学校では話しているから、家でも遊んでもらえると、休日にでくわすと積極的に挨拶に行き、無視され、相手の親が出てきて嫌な目にあう…の繰り返しです。相手の親とは挨拶ぐらいの関係です。 嫌なら嫌で無視してくれてかまわないのですが、学校では話す、家では無視そして親に言うなので、子供は混乱しています。子供には学校で向こうの子が話しかけてくる時にだけ仲良くしたらと言ってありますが、何かモヤモヤするものがあります。 皆さんならどうされますか? 

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2025/10/13 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学1・2年生 会話

《他のお友達のママにしつこい》 自閉症、ADHDの4歳(年中)の息子の事です。現在加配付きで幼稚園に通っています。園生活自体は行き帰り渋りや、給食の偏食などもありつつそこまでトラブルを先生からも聞かず通えております。 悩みは降園後の園庭遊びの事です。年少からなのですが、外遊びの際に私(ママ)がいるにも関わらず他の知っているお友達のママにしつこく「遊ぼうよー!」や「あっちに行こう!」などと手を引っ張って連れて行こうとします。 私が「ママと一緒に行こう?」と言っても「〇〇ちゃんのママがいい!」といって暴れます。あまりにしつこくママ友も無碍にはできず優しくしてくれますが困っていますし、そのママの子も嫌がっています 。 年少の頃はADHDの特性が強かったですが、段々とASDの積極奇異の部分が浮き彫りになり、一緒にいる私が気を使いすぎて体調を崩すようになってしまいました。 園庭で遊べる日はなるべく降園後の療育を入れて遊ばないようにしているのですが、お迎えの時間で一緒なのと、必ず園庭の隣を通らなくてはならないので癇癪になってしまいます。 パパは園のお友達と遊ぶ機会もなくちゃダメだ!と言ってきます。 こんな状態なので親子遠足も悲惨な結果になる事は目に見えていて、正直行きたくありません。 身の回りに発達障害をもつママ友などもおらず誰にも相談できません。 同じような経験を持つ方がいらっしゃいましたら、ご意見がききたいです。

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2024/05/17 投稿
遊び 加配 4~6歳

小学5年生の女の子です。こだわりがありコミュニケーションが苦手で、受診したところASD傾向だが日常生活困っていることもあまりなく診断に至らないというのが現状です。 小学校低学年では少し話す友達がいたようですが、高学年になり委員会や何かイベントのグループや授業での話し合いは可能ですが、それ以外での雑談が学校できないようです。本人も友達と呼べる友人はいないかもとのことで、一人で読書をしたり空想をしたりしていることが多いようです。時々学校に行きたくないというものの、次の日の朝には登校できています。「やさしい子がいることも知っているし、今のクラスでもそれなりにやっているよ。」と本人は話しています。 「雑談ができていないこと」「他人にあまり興味を持てない様子なこと」が親としては気になっています。 家では家族と雑談をすることもできますし、習い事(ピアノ)の先生や私がいるところでの親戚付き合いでは雑談もできています。時々こちらが理解しにくい会話導入だったりする時は、話を聞いたあとにこういう言い方のほうがわかりやすいかもと言い回しを復唱してもらったりしています。 今の状況で、自分たち家族にできることは何があるのかなといつも考えています。 こうしたらよかったや自分はこうして欲しかったなどの経験談や提案などなどアドバイスいただけたらと思います。 よろしくお願いします。

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2025/10/16 投稿
親戚付き合い ASD(自閉スペクトラム症) 会話

来年度、新1年生になる息子の就学についです。 明確な診断はおりておらず、K式の結果は、言語90 認知75 全領域81とかなり凸凹しており、現在は保育園と児発に通っています。保育園では、加配を付けて貰い、指示が通っていないような時などは、個別に声かけして貰っています。 教室の飛び出しや、他害などはなく、話を聞く時間もしっかり椅子に座って聞いており、目立った問題行動はありません。ですが、マイペース、マイワールドで失敗に敏感。体育祭や音楽会などは何も出来ず棒立ち。本人に聞くと、「緊張して何もできない」らしく、現在は保育園で行うリズム運動なども参加せず座って見ているだけのようです。先生も「座って見ているだけの子は何人もいるので。。。」と自主参加に任せているようです。 保育園ではこんな様子なのですが、児発ではカリキュラムや運動などもイヤイヤながらも取り組んでいるようです。 児発では優秀、保育園ではちょっと手がかかるというような状態です。 先日、就学先の小学校で、普通級と支援級を見学しました。その際、発達検査の結果を持参したのですが、この数値であれば普通級の判定がおりますといわれています。 実際、支援級の見学をしたところ、もっと手がかかるお子さんが多いように見受けられ、そちらにかかりっきりで息子のようなタイプのお子さんは放置気味でした。私が見たタイミングがそうだっただけかもしれませんが。。。 ただ、普通級でやっていけるかも心配です。息子は、友達とトラブルは起こさず、誘われれば遊ぶけれど、積極的に輪に入るタイプではありません。通級はありますが、入れるかどうかは学校が判断するそうです。1年生で普通級が難しいようであれば、勿論支援級に転級も考えています。 同じようなお子さんで普通級に進学された方、実際のところどんな様子ですか? 是非お話聞かせてください。

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2025/10/14 投稿
加配 進学 小学1・2年生

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