2017/03/24 10:47 投稿
回答 6

ADHD.自閉症スペクトラムと診断されている来年度から年中の子供がいます。
普段は幼稚園に、週一回療育に行っています。
最近、ギリギリ軽度知的障害に入ると検査をした児童相談所の方から言われました。

どうしても‥受け入れられません。
何故?ばかりが頭の中にでてきてしまいます。
子供はとても可愛いです。大好きです。
全てを受け入れてあげたいと思うのに、心がどうしても追いつきません。
疲れてしまいました。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/50176
カピバラさん
2017/03/24 11:33

はじめまして。
お気持ちわかります。
息子が診断されて1年経った今でも受け入れたかどうか半々です。
まだ年中さんですよね?
これから伸びると思いますよ!
早期療育も始められていて、素晴らしいと思いました。
娘さんには、泣いているママより、笑顔のママが絶対良いです(^-^)
診断名に悩みすぎず、ありのままの娘さんを見てあげましょう!と私も自分に言い聞かせています。

https://h-navi.jp/qa/questions/50176
chihiroさん
2017/03/24 11:30

初めまして。
無理に今すぐ受け入れることはないと思います。
私も最初は「なぜ?」「どうして?」「私の何が悪かった?」と答えの無い自問自答を繰り返していました。

親は「子供ができること、できないこと」を見極めて、できるところを伸ばし、できないところを手助けする。

これはどんな子供の親にとっても共通のことだと思います。
発達に凹凸があったり、遅れなどがある子供の場合、たくさん工夫して手助けしなければなりませんが、でも、うまく手助けできれば、子供はどんどん伸びていきます。間違いありません。これは絶対です!

だから「子供にとっていい環境を探し、整える」という努力だけは続けてください。
どうやれば、子供の「できないこと」が少しでもできるようになるのか。あぁ、こうすればできるんだ、という方法を見付ける努力は続けてください。

子供の障害を受け入れること、親の心の問題、これは時間が解決してくれます。何かの拍子にフッと受け入れられることだってあります。
そもそも、女性は女性ホルモンの関係で、気分の浮き沈みが大きいものです。今の自分を責める必要はありませんよ。

私の娘はIQ70~75前後で、軽度の知的障害を有する発達障害児と年長の時に発達検査の結果が出ました。
小学校も特別支援学級に通っています。

でもね。一年間の学習は普通に終了しています。
学力テストだって通常学級の事同じものを受け、7割以上点数を取っています。
発達診断をする医師が「知的遅れ、無いんじゃない?」と首を捻っています。

子供に対してできることを親が続け、子供にとっていい環境を整えていれば、例え年中で「知的障害に入る」と言われても、就学後、通常学級の子よりいい面が沢山見えてくることだってあります。
(私の娘より学習面で遅れ、対人関係でトラブルを起こしている子は通常学級に普通にいます。そっちの子の方が可哀相です)

まだまだ、先は長いんです。今、が全てでゴールじゃありません。
もう少し肩の力を抜いて子供を見て、子供に合ったこと、今できることをやってあげましょう。
ママが笑って環境を整えてあげれば、子供は自然と伸びますよ~。大丈夫!

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https://h-navi.jp/qa/questions/50176
やっちんさん
2017/03/24 13:16

こめぱんさん、はじめまして。お子さんのこと、本当につらかったですね。将来や親の在り方などいろいろ考えてしまいますよね。

疲れたってことはこめぱんさんが頑張っている証拠です。療育を頑張るママはみんな疲れて考えすぎたり、ため息ついたり、子供や旦那にあたったりする瞬間があると思います。

子供のこと、大好きなのは素晴らしい!その気持ちを忘れずにそのままのママでいいんじゃないかな?ときには休憩してくださいね(^_^)ノ

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退会済みさん
2017/03/24 17:57

初めまして、うちも同じ頃 診断済みです。
今 小一です。今 だいぶ受け入れることができるようになりました。
全部じゃなくても、かわいい、大好きだけで、十分だと思います。
親も 色々な人と交渉したりしなければいけないので、辛いですが、大好きだけで乗り切りました。大切な子どもの為に 少しづつ
強くなれます。たくさん かわいがってあげて下さい。

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退会済みさん
2017/03/25 01:15

ものすごくお気持ちわかります。
本当に本当に辛いですよね。
私は朝起きるたび子どもを見ては現実なんだと、毎朝泣いていました。
朝がくるのが怖くて、夜もなかなか寝れませんでしたし、食事もろくに摂れなくなり、ボロボロでした。
もう、2年半経ちますが、まだまだ私の気持ちはきちんと息子を受け入れきれずにいます。
そして、まだ今後もものすごい時間を要するのだろうな、と思っています。
でも、やはりすごくかわいいです。こんなに苦しいのにかわいいってすごいですよね。かわいくて、大好きという気持ちも一緒です。
人と違うところが、目について今も辛いと思ってしまいます。でも、その違うところを愛おしく思ったり、感心したり、笑顔にしてもらったり。
不思議ですね。
ただ、私は息子の成長に親としての成長が追いついてないな、と感じてます(><)
ほんとに今はお辛いと思いますが、少なくとも2年半前の私は、笑顔が増えた今の私を想像できなかったと思います。

疲れていると、どうしてもネガティブになってしまうので、もし可能なら少し休んでくださいね!

お子さんとこめぱんさんに笑顔が増えますように。
応援しています。

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さん
2017/03/24 18:53

はじめまして。
私も息子の診断(スペクトラム)を受け入れられませんでした。
小4の時、学校に行きたくないと言われ担任に相談し、療育に行くようにすすめられました。
療育がどの様な所か知らず、悩みを聞いてアドバイスをしてくれるのかな?と軽い気持ちで行ってみたのですが、
精神科の先生に、
息子さんはスペクトラムだと思われます。と、
全く想定外の事を言われ頭が真っ白になりました。
到底受け入れられず診断に対しての悲しみと怒りで一年間は悶々としていました。

でも息子の行動や言動、学校での様子などを見ているうちに少しずつですが受け入れらるようになりました。今は春から始まる中学校生活を安心して迎えられるように準備中です。
どんなに準備しても色々とあるんでしょうね。

今は不安でいっぱいだと思いますが、ゆっくりゆっくりで大丈夫ですよ😊


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2021/11/05 投稿
集団行動 幼稚園 発達相談

いつもお世話になっております。 年中1月生まれの長男のことでご相談させてください。(半分母であるわたくしの頭の中の整理もあり、申し訳ありません) 長男はまだはっきりとした診断はありませんが、運動発達、知的発達の遅れがあり保育園で加配の先生がついています。また週2回民間の療育に通っています。 療育でも「就学にむけて」ということを念頭に於いておりますが、 私自身が就学に向けて何が大事なのか、いまいちはっきり分かっておりません。お恥ずかしながら、どこに力を注ぐのがよいのか分からずにおります。 一概に言えないとは思いますが、1番大切なのは身辺自立でしょうか?集団での指示理解でしょうか?それとも気持ちのコントロールや言葉でのやりとりができることでしょうか? 長男は、 ·言葉は2語文、3語文ですが、発音が不明瞭な部分があります。また難しい会話のやり取りは厳しいです。 ·保育園では一斉指示は難しいが、加配の先生の指示で動いています。 ·運動発達がかなり遅く、ジャンプができたのは3歳の終わりごろでした。 ·着換えは素材によっては自立 ·排泄の自立はまだで、完全におむつ ·保育園では癇癪やパニックはありませんが、家では妹におもちゃを取られたりすると、妹を叩いたり噛んだりしてしまうことがあります(「やめて」と言えることもありますが、1歳の妹には通じず、結果的に叩いてしまう)。 ·視覚優位でパズルや絵本を読むことが大好き ·ひらがなは読めるがかけない(鉛筆をきちんと持てない) 全体的に遅れがある子です。 このような子に対して、どこに力を入れていくのが良いでしょうか? 漠然とした質問ですが、アドバイスいただけますと幸いです。

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2021/05/02 投稿
パニック 発音 療育

自閉症スペクトラムと診断をうけている4歳の息子の幼稚園についてのご相談です。 現在年中なのですが転園するか悩んでいます。 息子は癇癪を起こすことはほとんどないのですが 他の子に興味がなく園でも1人遊び、苦手意識のある活動(歌や踊り)には参加できないことが多いようです。 診断を受けた際の診断結果では重度自閉と言われています。知的障害は軽度で療育手帳はB2です。 発達支援センターや普段の生活では先生や私の補助があると友達との関わりや、苦手なことにも挑戦できるようになってきていますが、園にいるときには全くコミュニケーションがとれておらず、遊びの輪にも入れずほぼひとりぼっちでいるみたいです。 転園を考える理由は以下の通りです。 ・入園当初、担任に様子を伺うとダメ出し連発だったこと ・先生と保護者の関わりがほぼなく、園での様子を聞ける機会が少ないこと (連絡帳のやりとりも短文です) ・入園後、教育色が強く、厳しめの教育方針だと感じた。(定型発達の子だと良さそうだけど、我が子には合ってないのでは...?) ・療育の先生にも厳しめの園だからついていくのは大変かもしれないと聞いた ・年中、年長とどんどん活動のレベルが高くなっていくのでついていけるのか不安であること ・運動会や発表会などの行事のたびに周りの子との差を感じて不安が大きくなっていること ・加配がつけられず、年中からフリーの先生も減ったこと そして、近所の公立の園だと少人数で、半数が発達に課題を抱える子で特別支援クラスや加配制度があると聞いたことが最大の理由です。 補助があれば上手く活動できるので、少人数の方が合ってるのかな?と感じました。 しかし、下の子も来年年少で入園の予定となっていて 上記の公立園だと1年保育なので、上の子と下の子で園がバラバラになるのでハードになるかもしれないことと 息子は今現在は登園渋りはあまりなく、楽しくもなさそうだけど辛くもない?という感じなので、年長から園を変えるのも息子にとって負担にならないか?という心配もあります。 まずは見学に行ってみる予定ですが、客観的な意見も伺いたいです。 よろしくお願いいたします。

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2023/05/20 投稿
発達支援センター 4~6歳 連絡帳

こんばんは。今更ながら、今通っている幼稚園で良かったのか迷いがあります。長くなりますが、よろしければご意見お聞かせください。 年中(4歳)の息子がいます。自閉スペクトラム+ADHDです。 年少から私立のこども園の1号認定で通っています。躾重視で、大人しいお子さんが多いです。女子が3分の2を占めていて、みんなしっかりしている印象です。 私は育休中で仕事復帰もあり、保育園またはこども園の2号認定を考えていました。しかし保育園の見学や受付のシーズンに下の子の病気がわかり、引きこもりになっていたので抑えとして受けていた今の園に入園させました。 年少でやはり周りから浮きまくり、先生からすぐに療育センターに行くように言われ、療育に繋がることができました。最初は色々揉めましたが、先生が愛情をもって接してくださっているため、息子もとても楽しく通っています。 すみません、ここからが本題です。 息子はとても元気いっぱいで外遊びが大好きな体力が有り余っている子だったのですが、今ではすっかり室内遊び大好きになっています。園では、あまり外遊びをしません。家ではダラダラ寝転がって、体力がなくなってしまったようです。 でも、興奮すると家のなかを走り回りイライラも強いので、ストレスがたまっているのかな、と感じています。そのため、年中から公立保育園の加配の枠で転園を考えていましたが、入れませんでした。公立幼稚園も一日中遊び回るようなところで惹かれましたが、加配はつけられないとのことで諦めました。 でも、私にはのびのび園への執着があり、どうしても諦められない気持ちがあります。 息子は昔は男の子らしく、公園大好きで元気に走り回る子でした。でも、今は虫がいたらキャーキャー言って逃げてもうその場所を通れなかったり、遊具などもすぐに怖いと言ってやらないし…訳のわからない癇癪やイライラが増えて、体をたくさん動かしていないからこうなるのかな、と考えています。 車で10分くらいのところに、のびのび系私立保育園があるのですが、電話で問い合わせたところまだ空きがあり、発達に遅れがあっても大丈夫だと言われました。自転車で行ける一日中遊び回る私立幼稚園も空いていて、、発達障害の子も多いと聞き、かなりぐらついています。 保育園の四月入園が叶わなかった時、今の園で頑張ってやっていこうと思い、保育所等訪問事業を利用したり、先生とコミュニケーションを取るようにしたりと努力したところ、先生方もとても息子のことを良くして下さるようになりました。関わり方もかなり勉強してくださっていて、息子の問題行動も減ってきたと聞いています。 しかし、行事が大がかりなのと、周りのお子さんがとてもきちんとしていること、遊びが少なく、息子がストレスを溜めているのではないかということが気がかりです。 ここからの転園はリスクが高いでしょうか?みなさんどう思われますか? うまくまとまらずすみません。読んでいただいてありがとうございます。

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2018/06/24 投稿
先生 公園 加配

上の子と下の子の園を意図的に別園にしました。 2歳差きょうだいです。 上の子は頭が良く、HSP気質 年少でひらがなカタカナ読み書きできる ということで、保育園では自由すぎて物足りないだろうと考えて隣の学区の幼稚園に入園させました。 下の子が入園の時に同じ幼稚園も考えましたが、発達障害が疑われており、言語発達遅滞で指示が半分通りませんでした。 IQ76 ST隔週 療育週3 決まった授業などがない自由な園がいいと考え、保育園に加配で入園させました。 しかし、なぜきょうだいで別園にしたのか理解されないことが多く、上の子の同い年のママに深く問われる度にこれでよかったのか落ち込みます。 上の子の幼稚園 学区が違う 抽選落ちが毎年発生する人気のお勉強園 講師が来園するカリキュラムを受けれる 年齢が上がるにつれ指導は厳しくなる 障害児受け入れはあるが、面談で児発についてあまり分からないと園長が漏らしていた 加配は補助の先生1人がクラス全員を補助する形 私立なのでサービスに重点 下の子の保育園 学区内 ごく普通ののびのび公立園 抽選はないが年少からでないと入れない 自由な雰囲気で先生の数も多く、一緒に遊ぶことが主の活動 加配対応あり 児発について理解があり、田中ビネー等の用語も理解して通じる 公立なので各所連携がしっかりしている このようなことを踏まえて、送迎が大変なことを覚悟であえて別園にしました。 上の子を保育園に転園してもいいのにそれをしないのは上の子が上の子の園に合っているから、それなら下の子も下の子に合った園に入れてあげたいと思いました。 自分の直感を信じたいのですが、きょうだい加点で人気園に入れるのにわざわざ蹴って別の園に入れることが理由が分からないと理解されず、何か言われるたび揺らいでこれでよかったのか考えてしまいます。 確かに上の子の園でもやっていけなくはなかったのかな…とか。 どちらの園も良い園なのでどちらが悪いというわけではないです。 みなさんならこの下の子の園選びどうしていますか? また、上手い質問のかわし方や気の持ち方など、アドバイスがあればぜひ頂きたいです。

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2025/04/10 投稿
読み書き 保育園 療育

2歳10ヶ月、発達遅滞:保育園について。 いつもありがとうございます。 2歳10ヶ月の息子、私立の認可保育園に通っており、4月から2歳児クラスになります。 発達段階はおよそ1歳台後半で、精神運動発達遅滞と診断されています。 週3で保育園、週3で療育園(うち2日は夕方のみ保育園)、週1で作業療法に通っています。 この1週間のリズムが定着してきて、息子も安定してそれぞれ楽しみながら通っています。 保育園での生活は、今のところは特に大きな問題はなく過ごせています。 もう2年通っていますので、ルーチンとなっていること(給食やお集まりなど)は出来ているようで、例えば列に並んだり座ってお話を聞くことはできます。クリスマス会や発表会なども問題なく参加していました。 ただ、言葉の理解がまだ弱いことと、視覚優位であることもあり、全体指示は通りにくい状況のようです。それなりに他の子を見ながら動くということはあるようです。手先も不器用さがあるので、これからハサミを使うなど難しいことも出てきそうな気がします。道具の使い方等については療育園の方でフォローしていただけるようです。 人やお友達への興味は出てきていて、関わろうとする意思はみえます。言葉は不明瞭で2語文も多少出ますが宇宙語も多く、語彙は少ないですが3語文のときもある、という程度です。 心配なのは今後です。 クラスの子もこれから3歳になっていく中で、言葉もどんどん上手に使い、遊びや活動も高度化していきます。 また、3歳児クラスからは担任の数も少なくなります。 息子が保育園でこのままやっていけるのかどうか心配があります。 保育園の担任の先生にもこれまで何度か相談していますが、今のところ何となく過ごせているためか、あまり厳しいことは言われません。「今のところ大丈夫だからとりあえず今のままで」のような感じです。かと言って放置されているようなこともなく、療育園との連携もしっかりとってくださったり、息子のペースに寄り添ったりとよくしてくださっていると思います。 加配についても園長先生に相談しました。 しかし、人材確保が難しい(田舎)とのことで、募集はかけているけどなかなか保育士が見つからないようです。通常の保育に必要な職員数もギリギリの状態です。 違うクラスにダウン症の子がおり、その子に1人加配の先生がついています。そのほかに療育に通っている子が数人いるそうなのですが、上記のような状況で加配はつけられていません。また、保育士が見つかったところで、障害児3人に対し加配1人の予算しかなく、息子に専属でついてもらうことは難しいそうです。 一方で、地元の保健センターで確認したところ、公立の保育所であれば息子に対する加配がつけられるそうです。(会議に通れば&保育所に空きがあればだとは思います。)魅力的に思いますが、せっかく慣れて過ごしている環境を捨ててまた新しいところへ行くのは息子に負担が大きいですし、失礼な言い方かもしれませんが加配の先生といっても臨時職員募集で来られる先生なので、ピンキリで、必ず息子のためになるような対応をしていただける保障はないのかなとも思ったりします。 今の保育園は理解のある園長先生・先生方で、しっかり見てくださっていますし、息子にとっても安心して過ごせる場所になっているので、できることなら今の保育園で就学まで過ごせたら良いなと私は思っています。 せっかく療育との並行通園にも慣れてきたこともあるので、今の環境で続けてしっかりと基盤を作りたいと思っています。 1年後2年後になってどうしても集団生活が難しくなっていれば、見直す必要もあるとは思うのですが…。(例えば療育1本にする、もしくは公立への転園。) 長くなってしまいましたが、発達遅滞、知的障害と診断されていたお子さんで、加配なしで保育園または幼稚園に通われた方はいらっしゃいますか?あるいは、加配なしでは難しかった等、発達遅滞のお子さんの保育園・幼稚園での過ごし方、成長、リスク、こうしてよかった、こうしたらよかったなどなど、なんでも構いませんのでご意見いただけましたら幸いです。 長く書いたわりにぼんやりした質問になりすみません。今すぐどうこうしようという気持ちはないのですが(実際今すぐ何か変えるのは難しい)、なんだか漠然と今後のことが心配になってしまって質問させていただいています。

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2018/03/09 投稿
遊び 診断 先生
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