来月あります。
時間は１０分程度の親対担任二人の懇談会です。
事前に何を聞きたいかというアンケートを渡されましたが何を聞いたら良いものか迷っています。
今日帰りに担任に聞いてみたところ、
給食食べているか、箸が使えてるか
ひらがな書いているか
話を聞けているか、集団での過ごし方
などで良いですよとのこと
１０分程度ならそりゃ深いこと無理ですが、
そのレベルのことは連絡ノートで結構やりとりしているので聞くまでもないのです…

先生もノートでやってますね～と仰せ。
私としては、うちの子との関わりについてや今後の就学までのうちの子に適したやり方など聞きたいというか、
がっつり話し合いたいです。

療育の先生との交換ノートも担任に見ていただき、家庭で取り組んでいることも併せて共有しています。

今のタイミングで聞いておいた方が良いことや知っておくべきこと
なにかアドバイスいただけたらと思います。
よろしくお願いいたします。

来年小学校です。就学相談ってどんなこと聞いたらいいですか?

もうすぐ5歳になりますが、月1回の作業療法と3ヶ月に1回の発達相談を受けてます。今まで他の相談機関は、行ってませんでしたが、今日、子供の相談を受けてきました。旦那に相談をせずに来たため、あとから言ったところ、遅いと言われてしまいました。保育所にもいってるため、このままでいいとおもってましたがこれから相談するのでも大丈夫ですか。仕事で忙しいのを理由に怠慢になってしまいました。いろいろな療育とかはしていった方が子供のためによかったのでしょうか❓ 日にちだけが、過ぎてしまい後悔してしまいます。

悩みに悩んで、やっと病院へ繋がりました。 この度、私が仕事を始め子供から目が離れたからか、本人自身も成長したからか、かなり落ち着いています。 このタイミングで病院... 「何を相談したいですか？」という問診票。 私自身もグレー。 上手く話せるか分かりません。 1年待ちと言われてたのが、半年で順番が回ってきました。 就学前健診で受診待ちと書いてたら、ことばときこえの先生もどうなったか連絡してきてねと言ってました。 行くしかないですよね。 色んな気持ちがごっちゃ混ぜです。

来年度小学生になる予定の年長児がいます男の子です 保育園の園長に相談会に参加してくださいと強く推されて 学校について相談できるのは相談会でしか出来ないからと言われたのでもし電話で予約取れれば来週 だめなら7月参加予定ですが 正直わからないことがわからない状態なのだと言うとそこの旨も含めて伝えればなんでも話してくれるしあらゆる機関に繋げてくれるとのことだったのですが 3月の相談会では支援学校の学級の種類や内容を簡単にですか教えて貰ってるのですが それ以外だとなにを聞いたらいいのかわかってません みなさん相談会でどんなことを聞きましたか？ 毎回相談会には参加してましたか？ 浅はかな質問ですみません💦

今朝は夫が飲み会なので基礎学力テストのある長女と 一緒に午前6時に車で駅まで送りました。 夫が食事中に珍しく三男が起きてきて朝っぱらから 絶好調のマシンガントーク(^^; 家を出る直前に次男も起床。 送って家に戻ると２人とも準備中。 「あと名札だけだよ！」と元気そうな三男。 いつもこうなら嬉しいのにな。 7時半に家を出てバスに乗って学校に行きました。 今日は6時間授業、明日は給食最終日、明後日は半日。 来週月曜日は終業式で4年生と2年生が終了。 4月からは徒歩での登校になるので今より20分早く家を出て、 次男は班長なので1年生のお迎えも行きます。 三男が慣れるまでは付き添い登校を覚悟しています。 集合場所まで10分そこから片道30分。 歩かなかったら母子でゆっくり登校するしかない。 せめて次男が固まらないように「三男を叱り過ぎない。」 という親の修業が始まります。 新しい先生が来るかな？新しいお友達に会えるかな？ 障がいに理解のある先生に巡り合えますように。 我が家には専門学校の大学併修科に進学する長男、 高校に進学する長女、中3になる次女もいます。 4月3日から長男の大学の入学式、専門学校の入学式、 長女の高校の入学式が土日を挟んで連続。 時間との闘いを気合いで乗り切らなければ。 小学生の春休み明けに療育センター受診。（親のみ） 三男の通級は下旬からの予定。 4月3日は実家の母の5回目の命日です。 それぞれ頑張っている孫たちを見守っていて欲しいです。

何度か相談させていただいております(新四年生) 二次障害で入院➡️新学期になりましたが 学校が信用できなくて、不登校です。 その間、学校からのアプローチもあり 放課後、誰もいない教室には入ることができました。2年間、理解がなく無理強いが続いた為、不安症状の薬も飲んでます。 新担任には、何度も説明しました。 しかし、答えは、発達の子は初めてなので、わからないことだらけです… わかるように努力します。とおっしゃられました。 子供はずっと怒られ続けたので、先生が怖い、特に女の先生は…と言ってることも 教頭などから聞いています。と、返答されました。 でも、息子が教室に入れて、私が 大丈夫！何度も漢字のやり直しや、大きな声で、先生は怒らないよ！って励まし 安心させようと試みだのですが、担任は 即座に、私も短期なんで、すぐ怒りますから…って⁈口では、寄り添いたい、協力しますと言ってたのに、とても不安になりました。登校できるように、少しづつ 安心させようとしていたので、この先生で 大丈夫なのか…⁈と心配になりました。 後、時間割も先生はしょっ中、変えたりするから、ごめんね…そこは、わかって。と息子に言いました。 病院の日の午後、先生の都合で時間が合わなく5時半に教室に来て図工をしましょうと言ってきたのですが、病院で疲れたから行きたくないと言って、行かなくていいよ。先生に説明するからと言いました。 息子は、図工をしないといけないと思い 体調が悪くなりました。 先生の思いと、私達の気持ちが噛み合っているんだろうか…？と悩みます。 主治医からは、焦ってはいけないと助言されました。 私への慰めや声かけよりも、息子のことを できるだけ理解してもらいたいのですが 学校の先生で発達を理解できる方は少ないのが現実のように感じます。 市の発達支援に相談してみるべきか悩みます。

発達支援センターの初回相談はどのような事を聞かれますか？ メモして持っていきましたか？ どの位時間かかりましたか？ 育てづらさ感じ悩んで相談しても、療育できずに様子見ましょうで終わりになってしまう事もありますよね？ 周りからは良い子に見られがちだけど… 1才半検診は積み木だけできました。2才半は全てできませんでした。家ではできますが、他の人にはできないのでやっぱりねでした。 区の親子教室行っていますが、3回で、区の相談はひどい子でなければ様子見で検診1回増えるようです。

生後10ヶ月の息子がいます。 先日10ヶ月検診を受けたところ、知能面での発達検査で引っかかってしまいました。 ・模倣(パチパチ、バイバイ)ができない 　こちらが息子の手を動かしてパチパチさせると笑う ・人見知りしない 　知らない人と会って泣くことがない ・目線が合わない 　ミルク飲んでる時などは合いますが、それ以外は他のことに集中してこちらをあまり見ない ・名前を呼んでも振り向かない 　5回に1度ほどしか振り向かない ・人にあまり興味がない　などです。 夜泣きは生まれた時からほぼ無く、毎朝5:30頃起きて昼寝はトータルで2時間ほど、夜は19:00頃に寝ます。 夜間に1〜2回ミルクを飲んでいます。 喃語は「あばあば　あぱあぱ　んまんま」などを喋っていますが独り言のようで、こちらが反応すると喋るのをやめてしまいます。 運動面は順調だそうです。 後日、発達支援センターから手紙がくるそうなのですが気持ちが落ち着かなくて投稿いたしました。 同じような状況の子を育ててる方、同じような状況だった子を育てた方、この後どんな流れになるか教えてください。

こんにちは。 小学2年生の男の子です。 今年も通級は諦めていたのですが、 急遽、来週、通級の先生と面談することになりました。 そのときに、いろいろ相談してみてください。と言われたのですが 具体的に、どんなことを聞いたらいいのでしょうか？？ 子供の様子は何度か見ていただき コーディネーターの先生や巡回指導員の先生、担任の先生から どういう傾向があるか？ どういうところで困っているのか？ という、話はもうされているそうです。 これは聞いといた方がいいってこと、ありますか？？ 去年の面談時(結局、通級には入れませんでした) も、何を話したらいいかよくわからず、終わってしまいました・・・・ 今週土曜日に、小児科で臨床心理士さんとのカウンセリング(半年ほど通っています) 来週月曜日に、スクールカウンセラーさんと面談(初です) 来週火曜日に、通級の先生との面談(2年生になって初です)

必要な情報を引き出すには、どのような対応をすれば、いいですか？