2021/01/19 22:02 投稿
回答 12
受付終了

現在、普通保育園に通いつつ集団と個別の発達支援に通ってます。
保育園の先生から発達支援に通って何か変わったのと言われました。
こちらは癇癪が少なくなったり対応方法が聞けるので良かったと伝えました。
保育園の先生からは発達支援では周りも同じような子供だし、手厚くみてくれるからできない所をみてくれるけど、保育園ではみんな同じことを目指すし、自分だけができずそこのギャップを感じてギャーギャーと混乱してしまっているのではないかと話されました。
保育園だと長時間で本人も大変だと思うし幼稚園とかはと言われました。
こちらからは加配もつけるか検討したいと伝えましたが、加配をつけるほどでもないと言われました。加配はクラスに2人担任つければいいんじゃないの?と言ってました。
幼稚園も考えていて加配のことを相談すると幼稚園断られたと言うと、加配をつける事を言わずに幼稚園に相談してみたらと言われました。
弟も同じ保育園にいるのでできたらこのまま先生と相談しながら保育園に通いたいと思ってます。しかし、先生からは幼稚園を勧められている感じなので悩んでます。

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質問者からのお礼
2021/01/20 22:02
皆様、たくさんのご意見ありがとうございます。
今の保育園は合わなそうなので辞めようかなと思います。
今後は理解がある幼稚園に行くか発達支援施設に行くかを支援センターの方と相談して考えようかなと思います。
本当にありがとうございました。
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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/158628
あきぽんさん
2021/01/19 22:45

>>保育園の先生からは発達支援では周りも同じような子供だし、手厚くみてくれるからできない所をみてくれるけど、保育園ではみんな同じことを目指すし、自分だけができずそこのギャップを感じてギャーギャーと混乱してしまっているのではないかと話されました。 

質問です。 
これって、保育園ではグズグズになったりパニックが頻繁にあるってことですか?

あと、皆が同じ所を目指して〜の件ですが、幼稚園の方がスケジュールが決まっていて「同じ」を求められますよ。
幼稚園は教育施設(一応保育の項目もあります)
保育園は保育施設 
ですから。

その先生おかしな事言いますね、普段保育園でギャーギャーなってるようなことを言っておいて、加配はするほどでもない、なんて訳が分かりません

その先生より園長や福祉センターの方と話し合いをしたほうがいいのでは?

それと、どちらを選ぶかは本人と親御さんの意思で決めて良いと思います
どちらでもご自分が納得できる方を選んでください(^^)

https://h-navi.jp/qa/questions/158628
おまささん
2021/01/19 23:35

こんばんは

今こそ保育所等訪問支援を発達支援の施設にお願いするときでは?
私が思うに凄く人手が足りなくて困っている保育所なのではないでしょうか?補助金をもらって加配をつけるとこの保育所の現状がわかって指導が入ってしまうからマズイのではないかな?もしくはその書類や手続きをする職員すらいないのかも。

人手がたりなくても、幼稚園に行くよう促すなんておかしいですが、お子さんがどのくらいクラス内でみんなに迷惑(ごめんなさいね、足並み揃わないだけでなく他害や立ち歩き等)をかけているか?にもよると思います。他の保護者からクレーム等の話はありましたか?

状況をしっかり把握するべく他のお母さん達にヒアリングしてみては?
幼稚園に行くことがお子さんのためになるとは思えませんし、お母さんも仕事を失う事になるのですよね?兄弟が別々になるのも納得がいきません。これ凄く重要な事ですよね。

お子さんがあと何年間保育園に通うのかわからないですが、このまま通うために尽力なさるべきです。というかその権利があると思います。園長先生に直談判するといいと思います。ご主人がいればもちろん同席して貰ってください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/158628
ハコハコさん
2021/01/20 00:03

まず、そもそものところで、保育時間の長さはかなり子どもにとって大きく影響します。
疲れの度合いが全然違うからです。

ワーママにとっては、そんなこと言ってられない!という話なので、我が子に負担があるとわかっていても生活のためには保育園に行ってもらわねばならないですから、調整したくてもしにくいところではありますが

フルタイム勤務で朝開所から夕方は遅くまで預けてできましたけど、子どもにとってはかなりしんどい生活だったと思いますね。
保育時間は極力短くする方が、本人の負担は軽く適応力にもよく作用するというのは間違いないですよ。

お子さんなのですが、保育園も幼稚園も正直今のところ不向きなんじゃないか?と思います。

ですが、幼稚園の方が預ける時間は短時間になるので、親御さんのしごとの都合か許せるならば幼稚園で過ごす方が本人には負担が少なく、グッと楽になるということはあると思いますよ。

今は幼稚園でも預かり保育なども充実していて、保育園なみに預けられるところもありますが、お子さんにとっては長時間保育はそれなりに負荷がかかると思いますから、保育園での長時間保育はこの子にはあまり勧められないなぁと私は思いました。

ちなみに、加配なのですが、過敏や不安が強いけれど、サポートがいることで落ち着いて過ごせる子には有効ではありますが、対して変わらない場合はつかないこともあるようです。

お子さんは、加配の先生がいたら泣き叫んだりがなく安心して過ごせそうですか?

ただ、ギャーッとなってない時は落ち着いて一緒にボチボチ遊べているのならば、加配という話にはならないかもです。

今後の保育ですが、親御さんが仕事はやめない形でいくなら、ベストは療育の通所回数を増やして保育園と併用かと思いますが、それは難しいのでしょうか?

思いきって療育一本でもいいのではと思うぐらいですが。

ご家庭の都合で保育にこのまま通わせたいのならば、それは主張して構わないと思いますが、お子さんの成長に資するかどうか?はまた別だと思いますよ。

保育園として出来ることには限りはあるとは思いますが、きちんと要求はしつつ、折り合いをつけるしかないのでは?



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https://h-navi.jp/qa/questions/158628
夜子さん
2021/01/20 07:40

いさりくさん、おはようございます🐱

コメントで拝見する限りでは、この保育士さんは「保育をする」という意識が低い感じですね。。
こんなことを言われたら、安心して仕事にも行き辛いですね💧

まずは、その担任の先生だけでなく、過去の担任の先生や園長先生とも、送りやお迎えの時に、「最近園ではどんな感じですかね」などと、少し話かけてみると良いかもしれません。保育園によるかとは思いますが、色んなお子さんがいるので、担任だけでなく色んな先生で見てくれてると思います。
その上で、現担任の先生が言われるような事を皆さん口にされるようならば、これまでの加配制度をこの園では申請されてるか、お子さんの状態の場合はどうか園長先生に聞いてみてください。

このような話をしていく段階で、不信感が出るようであれば、保育所等支援を利用されるも良いと思います。
ただ、保育所等支援も、その判断根拠は、日頃から生活面をみている保育士さんの聞き取りも結構な割合になりますので、担任の先生とも色々お話しておくのは必要です。
それと、担任の先生自身も何かヒントが欲しいのかもしれません。
療育等で、ギャーとならない対応ができるコツが見えているならば、保育園ではどのような場面や事柄でなるのか、その後どういうは対応をされてるのかなと聞き取った上で、もしかしたらこう対応したら良いのではというヒント、それも先生の負担がより軽減するような内容がより良いですが、お話してみるのも良いかもしれません。
療育先にもどういう対処をすれば良いか聞き取ったり、一緒に話してもらうことなども可能か相談してみてはと思います。

また、どうしてもこの園は、、と言うことになれば、お近くにこども園があるならば、弟さんと共に転園するのもありかもしれません。

お仕事しながら、色々立ち回るのは本当に大変かと思いますが、3-5歳は子供の発達にとって、とても大事な時期です。

いさりくさんのお子さんたちにとって、より良い環境が築けるといいですね💠

ご参考まで😸

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https://h-navi.jp/qa/questions/158628
ナビコさん
2021/01/20 09:33

発達支援と保育園の違いはもちろんあるだろうけど、とにかくこの子が皆と同じようにできないことにとても傷ついていて、メンタルが心配だという話だったんですよね。
そのため負担を減らすために時短を考えた方がいいと。
保育園側がお子さんをみるのが難しいという話じゃないと思いました。

とはいえ、仕事もあるし弟もいるので、この子だけ早めにお迎えは難しいのですよね、たぶん。
前回の質問の時は混乱を減らすために、平日は園で土曜だけ療育はどうかと回答しましたが、この子には負担が大きくて向かないのかもしれません。
うちの子は自閉が濃かったせいで、周りと違うことに敏感ではなかったので、いろんな所に長時間預けても大丈夫でしたが、お子さんは逆で繊細さんなのかも💦

ハコハコさんと同じく、療育を増やせるなら、そうした方がいいかもしれないと思いました。
お仕事の都合があるので、簡単ではないかもしれないけど。



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https://h-navi.jp/qa/questions/158628
ハコハコさん
2021/01/20 09:41

お返事拝見しました。

保育園の言ってることは事実だろうと思います。
また、加配の機能も園の言うとおりなんですよね。常にサポートが必要な子には加配がつきます。例えばどこかにフラーッといくとか、常に暴れているとか。

お子さんのように、何かあるとスイッチオンの子にはつけない園が多いですよ。
二人担任とフリーの先生等で回しています。

またやるべきことはわかっていても、保育園と集団療育とでは機能も人数も何もかも違いますから、やっていることは同じでも、できることの限界が全く違うのです。

保育園も幼稚園も、子どもが作業に取りかかりやすいよう、遊びやすいような工夫が多々ありますが、療育のような一人一人に寄り添うカスタマイズはどうにも不可能です。
これは、小学校以降にも言えます。

ですが、お子さんのように、パニックがあったり拒否があっても、部屋の指定された場所で座って待てる。机で好きな事をできる等への対応は多くの園で認められてはいると思います。
あとは、たどたどしいにしても、先生のサポートで何とかしようとしている。等は見守ってもらえる園が多数派と思います。

ただ、年中、年長とクラスで一体的に取り組む課題なども重視されてくる中で、よりついていけなくなるのは明白で、これ以上無理させるのが正解とは思えないのです。

登園させない日を作ったり、時間を短縮させることを検討した方がよいと言う話なのは当然かなと思いますよ。

このまま、今のような行動が目立ち参加が難しいとなると、どうしても浮いてきたり苦労し始める事が増え、限界はあるのかなと思います。

頻度もわからないのですが、逃げ込むということは本人にとっては、その当たり前にある保育の場がしんどいものであるのは言うまでもないですし、加配をつけたら恐怖が和らぐというものでもありません。
保育園や幼稚園で頑張らせるのが正解とは言えぬと私は感じます。

問題は主さんが働いていて、仕事上保育園や幼稚園をどうしても利用しないといけない場合どこまで頑張らせるかの加減の話のような気がします。

弟と同じ園に通わすのは親子にとって本来良い事ではありますが、上のお子さんの今のつまずき方を考えると、悩ましいところです。

続きます。

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2023/11/06 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) こだわり 0~3歳

保育園の継続か、幼稚園に行かせるかで悩んでいます。 息子は3歳2ヶ月。3歳児検診ではマイペース。相手の気持ちよりもやりたいことが優先してしまう、と言われました。親が主導権を握ってあげないと、と言われています。言語はオウム返しや言葉に詰まることはあるものの、三語文も話せてはいます。日々の話の中で、会話を理解できていないことはあります。 今の保育園は小規模で1クラス7ー8名。3歳以上児になると3-5歳児合わせて20人弱でひとクラスになります。 毎年3歳児に上がる際に人数がぐんと減る印象です。 保育園からは3歳児からは加配で見ますと言われました。 主人は社会性を育てるには大人数の環境に入れて、色々な子と接すべき、ということで幼稚園への入園を希望しています。今の保育園の配慮に「そこまでか?」と言う思いがあるようです。 私はもし何かあったら心配なので、少数でしっかり見てもらう方が良いと思う反面、このまま慣れ親しんだ環境の方が良いのかと思いつつ、ただ、この先の小学校のことを考えると、集団生活を学ぶことも必要では?と考えてしまい、決断ができない状況でとても悩んでいます。 幼稚園に行った方が、集団生活に慣れ、今後のためになるのでしょうか?それよりも、少人数で息子のことをしっかり見てもらった方が結果発達グレーの子供にとっては良いのでしょうか?

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2023/10/19 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 発達障害かも(未診断) 0~3歳

4歳になった知的障害の子どもがいます。 今のところ自閉症は診断されておりません。 知的障害をお持ちのお子さんの状況が知りたいです( ; ; ) 自発語は数個です。 アンパン(マン)、はっぱ、タヨ(バスのキャラクター)、おにぎり(不明瞭) 私の真似して言えるのもこれ以外に何個かです。K式発達検査ではDQ50ちょっとでしたが、色の理解、大小の理解もできてません。 イエスノーも答えられません。 パズルは壊滅的にできません。 どっちにする?も選べたり選べなかったり… 食事はスプーン、フォークですが食べこぼしは多いです。 運動面もかなり遅れていて、階段は手すりなしだと登りだけ、くだりは手すりなしだと降りられません… ジャンプもぎこちない感じです。 トイトレは私がやる気なく、まだ始めてません( ; ; )うんちはした後に教えてくれて、何も言わずにオムツと袋を持ってきてくれます。 お着替えは下は脱ぎ着できますが、上はまだ教えてる途中で、靴下も履けません。 靴も履かせてモードです… 名詞の理解も乏しく、〇〇どれ?はわかってることも少ないのですが、日常の指示は通るのですごく困っていると言う感じではなく、ずーっと1.2歳児を育てている感覚です。 日常指示も状況で理解してるのかな?と思うのですが、順番変えたり、このお箸ママのところに置いてと言うとできました。 ですが、理解度2歳はもっとできるものでしょうか? 療育手帳もとり、療育にも通って本人にもたくさん沢山、頑張ってもらってますがどんどん差が開いていってる気がして、最近このままずっとお喋りできなくて、介護のようになるのだろうか。。とすごく悩んでます( ; ; ) すごく失礼なことだと思いますが、検査するたびに数値も下がって行くのを見るのが怖くて…知的重度の子供になるのを受け入れられません… 数値は参考と言われてもやはり気になりますし、誰しも下がって嬉しい親はいないとおもいます。 文章があちこち行ってしまって読みにくく申し訳ありません。 3-4歳の知的障害のお子さんの様子、その後の様子、お喋りの様子などなんでもいいので教えてもらえると嬉しいです!よろしくお願いします…

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2025/01/13 投稿
発語 療育 食事

卒園まで後少しですが、保育園を辞めようかと考えています。 2才から通い始めて現在年長です。 お友達と仲良くしたり、みんなで何かをすることは苦手なのですが、ひとりでおままごとやブロックで遊ぶことが楽しいらしく、娘は保育園は楽しくて大好きだと言います。 でも、親の私から見ると、家で遊んでる時のように元気に笑っている様子はなく、楽しい園生活を送っているようには思えません。 先生達の言動や態度を見ていても、いつも苛立っているように思うし、食事に時間が掛かることや、頑固で気難しいことで、娘の対応に困っていると言われたこともあります。 四月から年長クラスになって、急にオネショの回数が増え、保育園のお昼寝では毎日オネショをするようになりました。 私自身がかなりの年齢までオネショをしていたこともあって、娘のオネショやおもらしに関しては一度も怒ったことはありませんが、保育園ではオネショしたと言えずにいることを毎回注意されて泣いているそうです。 先生の苛立ちなど、言葉にできない緊張感や、言葉にならないストレスを感じているのではないかと考えてしまいます。 楽しいか楽しくないかは、私ではなく娘が感じるものだと思うのですが、やっぱり楽しくないんじゃないかなと…。 小学校入学まで後少し。このまま保育園に残ることと、自宅でゆっくり過ごしながら療育に通ったり、娘が楽しめるような習い事をしたり、出掛けたりすることと、どちらが娘にとっていいのか悩んでいます。 卒園に向けてのアルバム制作の内容決めでも、みんなで手を繋いで笑ってる写真を載せたいという意見が多く、撮影の為にみんなで遊びに行く話が出ていますが、今迄も保育園の写真で笑っているものは一枚もなく、手を繋ぐのが苦手な娘にとって楽しくない思い出が残りそうです。そのことも周囲が盛り上がってる中でハッキリ言うこともできず、憂鬱です。 アルバム制作が始まってから辞めるより、今の段階で辞めたほうが迷惑にならないのではないかという思いもあって、焦っています。 思いきって保育園や幼稚園を辞めて、親子で過ごして良かったと思った方はいませんか?

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2018/06/20 投稿
習い事 療育 小学校

来年度も今の保育園に通い続けるべきか悩んでます。 今の保育園から、こども園・幼稚園への転園も視野に入れるべきでしょうか? 言語理解・発語の発達がゆっくりで療育に通ってます。 保育園では集団指示通らず、個別での声掛けをしてもらっている状態です。 最近頻繁に保育園からは「癇癪起こしました。気持ちの切り替えが難しいです。イライラしてました。」等、言われる事が増えました。 でも療育や家族と過ごしている時は、癇癪は起こさないし、イライラもしません。療育の先生に「保育園で癇癪起こしてるそうです。」と言ったら、「想像つかない!」と驚いていました。 親戚にはおとなしい子・のんびりした子と言われるのに、保育園だと感情が荒ぶってしまうのは、保育園(担任)との相性が合ってないんでしょうか? 今通ってる保育園は、これまで発達障害のある子の受け入れ経験がなく、先生も比較的若い方ですので、声掛け等の適切な対応が出来ないから、我が子の感情の荒ぶりが起こってる事態なのかなと感じてしまいます。 また既に療育の先生には、保育園訪問をしてもらっていて、連携済みなのですが、療育の先生曰く、1点心配事があると言われました。 来年度の3歳クラスは、児童12人に対して先生が1人しか付かないので、「今の発達状況だと加配の先生が付かないと集団生活は厳しいかも。」とのこと。 でも今住んでる市で加配付けたい場合は、保護者からの申請ではなく、保育園からの申請が必須なようなので、療育の施設長から保育園園長に、来年度の加配の検討について聞いてもらったところ、人手が足りない&人事配置は園長権限ではなく保育園運営の本部の人事部が行うとの理由で、加配付かなさそうです。 上記の「保育園で起こる感情の荒ぶり」と、「来年度加配が付かない」という2点から、探すのは大変かもしれませんが、発達ゆっくりな子の受け入れ実績有や、加配付けてくれそうな、こども園・幼稚園への転園を検討したほうがいいと思いますか? 選択肢は下記3つだと思ってます。 ①慣れてる今の保育園に通い続ける(加配は付かない) ②加配つくか確証はないが、今通ってる保育園は相性が合わないとみなして、発達障害のある児童受け入れ実績ある幼稚園・こども園へ転園する。 ③ 入園前相談等で、加配が確実に付けられると言われない限りは、今の保育園に通い続ける。 ご意見お聞かせください。

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2024/07/31 投稿
発達障害かも(未診断) 幼稚園 ASD(自閉スペクトラム症)

3歳半の自閉症スペクトラム、知的ボーダーの娘がいます。 保育園にお願いする配慮、何をどこまで皆様は伝えていらっしゃいますか。 ちなみに、うちは療育の臨床心理士の先生のアドバイスもあり、診断名は伏せ、娘の特性(得意、苦手)は先日伝えました。ただ三つ組の苦手があると伝えましたので、自閉症スペクトラムと分かるかなとも思いました。 娘は教室から飛び出したり、椅子に座れないはないですが、 友達と関われなく、かといって一人遊びや自由時間もポツンとしたままで、一斉指示も理解出来ず(周りを見て行動するので遅れます) 先日の夏祭りでも集団行動がとれず(練習は楽しそうに参加と報告ありました)、配慮もありませんでした。 まだ診断されたばかりなので、これから少しずつ相談していけたらと思います。 皆様、保育園や幼稚園での配慮、どんなことを伝え、伝える時に何に気をつけていますか。 今、私の希望は、娘に対する配慮を一緒に考えてほしい、です。 出来ないから、やらなくていい。出来ないから仕方ない、ではなく、サポートを一緒に探り、考えてほしい、ですが、求めすぎでしょうか。曖昧でしょうか。 具体的な配慮をお願いしてる方は、例えばどんなことを伝えていらっしゃいますか。 追記 診断名を伝える件は、臨床心理士の先生から、診断名ではなく、娘の困っている点を伝えた方が良いと言われ、主人も告知に否定的なこともあり、先日特性のみ園長と面談の上、文書で伝えました。 文書で伝えたのは、担任と面談が出来ないためです(時間的に) 連絡ノートがあり、そこに個別療育の内容や、家庭で娘に効果的だった対処などを書いています。ただ園からは、娘の困り感より、良かったことを週1、他の子と同じように書いてある感じです。 お迎え時の引き継ぎでは、元気でした、しか言われず、お迎え時は娘がイヤイヤするので、そそくさと帰ってしまってました。 ソーシャルワーカーと臨床心理士の二人が、園訪問に行った際に、私が園に渡した娘の特性の文書を見たそうですが、ソーシャルワーカーから園訪問の報告とともに、お母さん書きすぎ、と言われてしまい、何をどう配慮として伝えたらいいのか分からなくなりました。また来週月一個別療育があるので、臨床心理士さんに配慮については相談する予定です。 療育手帳は、ソーシャルワーカーより、知的ボーダーのため、取得出来ないと言われています。 保育園では、活動には落ち着いて取り組めてる、癇癪なし、泣くもほぼなし、会話は先生とはあり、クラスの子達がお姉さん気質で気にかけてくれる、友達に話しかけらると嬉しそうにする、自分から話かけるは出来ないが興味はある(友達の名前、親のこともよく知っている)、他害なし、活動にやりたがらない素振りなし、ルーティンはこなせる 困ってることは、自由遊びが出来ない、不安が強い、爪かみが激しくなった、友達に関われない(○○、かしては言える程度)、一斉指示の理解が悪い、不器用、音にやや過敏、表情が怖い(真剣な顔)と何を言っても怒られてると思う、等

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30件
2017/07/30 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳 ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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