2025/12/07 10:40 投稿
回答 4
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5歳の中度知的のASD

昔からお散歩が好きでお休みの日はよく公園に行ったりしていました
遊具では遊ばないタイプで歩いたり走ったりは好きそうでした

でも最近は外出しても歩いてくれず、抱っこになります
お話ができない子なのですが、抱っこできないよと言うと癇癪になってしまい、お出かけしてもすぐに帰宅することが増えました

感覚過敏もあり小さな頃は抱っこを求めない子だったのですが、最近抱っこ抱っこの日々です(かなり重いです)

どうしたら歩いてくれるでしょうか?
場所見知りで行ける所も少ないため、よく行く公園でまた楽しくお散歩できたらなぁと思っています
よく行く公園はいつも人が少なく刺激も少ない場所です

同じような経験をされた方にお話聞きたいです

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質問者からのお礼
2025/12/08 09:22
皆様ありがとうございました

参考にさせていただきます!
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4件

https://h-navi.jp/qa/questions/202492
める。さん
2025/12/07 15:28

私も同じように、地面に足をつけることを極端に嫌がる息子を育ててきましたので、当時の状況と、少しずつ歩けるようになるまでの道のりをお話しさせてください。

​現在25歳になった、中度知的障害とASD/ADHDを持つ息子がいます。
とても活発で歩き始めは早かったのですが、外に出ると全く歩かないという特性がありました。
​当時、地面に足をつけるのを嫌がり、抱っこから降ろそうとすると、一生懸命自分で足を上げて「着地しないように」と頑張っていました。
​散歩や公園、スーパーでは、ずっと抱っこかベビーカー(カート)頼りでした。年子の弟もいたため、右手に長男、左手に次男を抱っこして外出することも多く、周囲の方々には大変助けていただきました。
​歩ける場所は自宅の中など、「ここは安全」と息子が確認できた場所でしか歩きませんでした。

​2歳過ぎから通い始めた母子通園施設で、お散歩の時間を利用して「地に足をつける練習」を始めました。
歌を歌いながら「歩く」と「抱っこ」を交互に繰り返す。
​数を数えながら歩く。
​「あそこに見える電柱まで行ってみようね」と具体的な目標を設定していました。
​まさに「亀の歩み」でしたが、根気強く続けることで、少しずつ歩行できる距離が伸びていきました。
​雨の日は必ず長靴というこだわりがあったため、もしスニーカーで出かけて雨が降ると、地面が濡れただけで歩けなくなってしまう繊細な部分もありました。

お子さんが地面を嫌がるのは、成長とともに「視野が広がり、外部の環境に不安を感じているサイン」かもしれません。
​親御さんが抱っこで付き合うのは本当に大変ですが、お子さんの「安全・安心」の気持ちを一番大切にして「歩く」と「抱っこ」を繰り返しながら、不安なく進める距離をゆっくりと増やしていってみてはいかがでしょうか。

https://h-navi.jp/qa/questions/202492
2025/12/07 13:46

お友達の話です。
小さい頃は愛着が弱いせいか全然抱っこさせてくれなかったのに、
小学生になってから抱っこ抱っこで嬉しい悲鳴だわw
って話してくれたママがいました。

さすがに抱っこで移動はできないから、立ち止まったり座ったりしてハグしてるよー、めっちゃかわいい
って言ってました。

わが家はエルゴ系の抱っこ・おんぶ紐(〜20kg)を持っていたので、
歩かないと困るお出かけの時は、それ持っていってました。
少なくとも年中さんの夏休みには2、3時間おんぶでウロウロしてた記憶があります。

今は中3ですが、ハグはガンガンしてます。
私が居間に座っていると隣にぴとっとくっついて座ってきます。


お子さん、この半年くらいですごい変化をしてますよね。
お母さんとしては今までのやり方が通用しないことも増えて大変だと思いますが、
療育などと連携してお子さんに合わせてバージョンアップしていかれると良いのではないかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/202492
ぽりりんさん
2025/12/07 14:33

こんにちは。
我が家の子供達(現大学生女子・現高校生男子)も、幼い頃は「抱っこ、抱っこ」の嵐でした。二人とも同時に抱っこを求められるときもあり、私が座って、右側に娘。左側に息子と両抱きすることも。

大きくなって、ひとり抱っこでも、二人抱っこも辛くなってきて、我が家では『抱っこルール』を作りました。

『10秒抱っこ』です。
子供と一緒に一から十まで数えて、最後にギューの抱っこをして、おしまいにします。このルールで、私の負担も減りましたし、子供達もルールを学ぶ良い機会となりました。順番に抱っこしたり、前回は弟が先だったから、次は姉が先にしたり。

『抱っこ』できる時期は、思ったよりも短いです。
できれば、抱っこを楽しんでもらえたらと思います。

外出先で、抱っこになってしまったら。
公園のベンチで『10秒抱っこ』してあげてください。娘さんには「公園で、いっぱい抱っこしよう。じゃあ、公園まで『よーい、ドン!』」と手を繋ぎ、目的地まで一緒に歩く道しるべを作ってあげると、歩けるかな…と。
もし、歩くことが難しければ、歩道の隅っこの危険ではない場所で、『10秒抱っこ』してみて下さい。

抱っこは、お母さんを独り占めできる、大切な時間であり、触れ合いの場です。

ちなみに…ですが、ウチの子供達は、小学生高学年になっても、この『10秒抱っこ』をやってました。
姉弟それぞれ、恥ずかしいのか、お互いにいない場所で、私にくっついてきます。
今は、抱っこではなく、寝室で寝転んでいる私の横に転がり込み、ピトッとくっつく場面も多々あります。そんなときは「10秒だけだよ」と言うと、息子の場合だと、私にギュウッと抱きついてきて、満足すると、寝室から自室へと出ていきます。

抱っこは、不安の現れなのかもしれません。
でも、お母さんに抱っこされて、不安が少しでも解消できるのなら、「抱っこ時間」を大切になさってください。

我が家の子供達は甘えっ子で親離れできず、私も子離れできない親なのかもしれません。ですが、親子のふれあいで、気持ちが落ちつくのであれば、私は「抱っこ時間」は大好きな時間です。
ただし、来年、成人になる息子には「大人になったら『抱っこ』は卒業してね」と釘を差しております。

我が家の例が参考になれば、幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/202492
marineさん
2025/12/07 15:56

回答にならないかもしれませんが、後ろに子どもを乗せる子乗せ自転車は難しいでしょうか?
うちも5歳だったかの時、歩くのが面倒だからおんぶして!ということがよくあり、荷物を持ちつつ子どもをおんぶで、体重が重いので私も疲弊していました💦
あと、抱っこよりはおんぶの方がまだ負担はマシな気もします。難しいでしょうか?
冬で着膨れするので、抱っこもおんぶもなかなか大変ですよね。
お子さまとお母様に合った方法が早く見つかるといいですね!

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8件
2024/03/17 投稿
診断 ASD(自閉スペクトラム症) 衝動性

息子は出産予定日より1ヶ月早く生まれましたが7ヶ月の今は身長も体重も上位5%に入っていますが発育過程は6ヶ月で見るべきなのでしょうか? 実は先週の検診で,お座りが出来ていないと指摘を受け1ヶ月後に発達専門?に診てもらうよう言われ予約を取りました。首座りも遅かったし体は実母が悩むほどフニャフニャでした。 しかし、目線は合いますし、声を出して笑いますし、絵本を2冊見せると自分がみたい本をきちんと手で選べます。先週の検診中に医師からこの子はずっと笑ってる可愛いね。人を認知してるから賢いね。と言われましたので褒め言葉だと思ったんですが違ったんでしょうか?? あと、ある絵本の中に好きなフレーズがあるようでそこを読むとアー、アーアーアー、アー と必ず同じように文を真似るような声をだします。 ただ,気になることはベビーカーに乗せると必ず両足を手すりの前部分に乗せてずっとバタバタとします。そのような子を私は見たことがありません。嬉しい時や嫌な時も足をバタバタと激しく動かします。何かしら発達障害の疑いがあるんでしょうか?手すり部分を外すと動かしません。あれば必ず両足を上にあげてずっとバタバタが始まります。 早産で産まれた子は、その時の経過の特性からLDやADHD傾向があるなど.. 医師には分かったりするのでしょうか?

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2025/12/05 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 発達障害かも(未診断) 絵本

はじめまして。長くなります、すみません。 公立小学校3年生で支援級に在籍している発達障害児の母です。 担当の支援の先生は寄り添ってくれますが、支援のトップに名前がある男性教師が全く発達障害児の知識が入っておらず 「型にはめようとする」「出来ないことを細かく言われる」「語尾がキツい」 など詰められてしまい、しかも3回も同じ様な事をされ2学期は不登校状態です。 この男性教師は令和になってもアップデート出来てない頭がカチカチの先生だと把握しています。 なので「物理的に距離を取ってほしい」とお願いした所、了解してくださりました。 ですが、突然(支援級ので抽出授業が)その男性教師に変わったり、クラスに副担任かのようにずっと居る状態が続いています。 いろいろ事情があるとは思いますが、不登校の親としては「こちら側が我慢してばかり」「なめられてるな」と思うようになりました。 家で勉強したものを提出にし学校に子供と行くのですが、(その男性教師は)私達が居るのを分かっててこちら側に近づいてきたりとあれだけ伝えてるのに、平気な顔をしています。 今年度はもう諦めています。 4年生からどうするか?と本人・デイの先生・心療内科の先生と話している現状です。 ーーーーーーーーーーーーーーー ただ、これ以上は黙ってられない! ってなった後がわからないのですが 教頭に相談→それでもダメなら→教育委員会に相談 すれば良いのでしょうか? よろしくお願いいたします。

回答
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2025/12/11 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学校 不登校
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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