2026/03/11 23:28 投稿

回答 6 件

受付終了

認知の歪み(？)は成長に従って本人が学んでいけば少しずつ気をつけるようになるのでしょうか。

小5女子、普通級、クラス女子グループにも所属し、登校拒否も無く通えています。
通知表で小1から今まで体育と音楽以外の教科は全てAです。中学受験塾でも、ずっと校舎内2位内で全国模試でも上位です。

先日、娘が黒い絵の具をべったりトレーナーにつけて小学校から帰宅しました(直径5センチくらいの大きな黒丸)
その汚れどうしたの？と聞いたら、パレットを水道で洗っている際に隣の子がバケツを洗っていてその水がかかって汚れてしまったと。

え？隣の子が、その子って誰？と聞いても忘れたとしか言いません。そんなに黒く汚れているならもしや嫌がらせかもと思いましたが、まずは手洗いをしようとトレーナーを脱いでもらいました。

汚れをよく見たら、黒丸の汚れはどう見ても筆で汚した様な汚れ。その汚れの横にとても薄いピンクの水しぶきの様な汚れがありました。

まさか、水がかかった汚れってこの薄いピンク？大きな黒丸は自分で汚したのでは？？と思ったので聞いてみたら、その通りで私はなんとも言えない気持ちになりました。

娘が言う通り隣の友達の水がかかって汚れている。でも目を凝らしてみないと見えない。大きな黒丸汚れは大きくて遠くから見てもはっきり分かる汚れ。

娘は確かに事実を言っています。でも少しズレています。もしや私に怒られるのが嫌でそういう風に言ったのかと聞いてみたら、最初から怒られると分かっていたから嫌で隠すために言った訳ではない。
ただ起きた事を言っただけとの返事。

たぶん相手が黒丸の汚れと誤解するとか思わないでの発言。そして間違った事を言っている訳ではない。でも‥とても誤解されやすい。

認知の歪みからくるものでしょうか。一つ一つ教えて学んでいけばこの歪みも少しずつ変わっていくのでしょうか。ここまで教えるのかと思う自分もいて、混乱しています。

質問者からのお礼

2026/03/12 09:47

短時間の間に回答していただきありがとうございました。

皆さんのいろんな視点からの回答でとても勉強になりました。

私1人で考えていると、娘の苦手な事ばかりが気になります。しかし、回答を読ませていただきいろんな気付きがありました。感覚を尊重し、褒めていく事も大切だと思いました。

またよろしくお願いします。
ありがとうございました。

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こんばんは。高校1年生ASDと知的障害ある息子についてです。子供の頃から、思った事をすぐに口に出すため、トラブルがよく起こります。その都度、注意してますが…同じ事が起こります。高校生活始まり、クラスメイトに余計な一言を言った為に、逆ギレされ、暴言や自転車の進路妨害をされました。話し合いして、和解したのですが、担任の先生もそのことには気がついていて、それを改善できるようにと、またそう言う場合は相手も人間関係を勉強できるチャンスでもあると言われました。ここまで大人になると、自分で学習するのがいいのでしょうか❓

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）中学生・高校生学習高校先生トラブル

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2020/08/23 投稿

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2019/12/15 投稿

この質問への回答
6件

ごまっきゅ(高校生の母)さん

2026/03/12 07:06

その黒い絵の具は、お子さんにとって「汚れ」だったのでしょうか？
落書きや試し書きだったり、おしゃれなワンポイントだったりしたのでしょうか？

こういう行き違いがしょっちゅうあるのなら、SSTに取り組んでみてもいいかと思います。
学校では教えてくれないシリーズとか、女子力を高める系の本を読んでみるのもいいんじゃないでしょうか。
教えたり学んだりしていけば対応できることは増えていくと思います。

ただ、親や多数派に合わせさせるだけでなく、お子さんの感覚も尊重してあげていいと感じました。

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sacchanさん

2026/03/12 08:36

私がここに書かれてることを読んだ限りの印象で最初に思ったのは、あめさんが「その汚れ、どうしたの？」と聞いた時、「その汚れ」を黒い部分ではなく友達にひっかけられた部分のことを言われてると、単純に勘違いしただけではという気がします。

第三者からみたら明らかに黒い汚れの方が目立つでしょうけど、その服を着てる本人からすると、どちらがより大きく目立つ汚れかよく分からなかったのではないかと。

お子さんの主観からすると、ベッタリした黒絵の具（奥までは沁み込みにくい）よりも、薄ピンクの汚れ（水分が多く奥までしみ込みやすい）の方がより知覚されやすかった可能性はないでしょうか。また、黒い部分を「自分で描いた模様」、ピンクの部分を「人から汚されたヨゴレ」と認識してたかも知れません。

個人的には、「その汚れ」が娘さんにとって黒い丸かピンクの薄いシミかどうかという些末なことよりも、なんで自分の服に筆で黒い丸を描いたのかということの方が重要な気がします。まずはそこを確かめてみては。

お子さんは言語理解はきっと高い子だと思うので、絵の具で服に絵を描いたらどうしてダメなのか、絵の具が繊維に沁み込むとどうなってしまうのか、服に絵の具で何かを書きたくなった時は代わりにどうしたらいいのかを、理屈で説明してあげる方が伝わりやすいのかなと思いました。

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瓜坊さん

2026/03/12 07:55

自分で汚した場合、あまり腹も立たないし汚れた状態でも納得できるけれど、人に汚されたら汚れ自体は大したことなくても、気になる。ということなのかな~と思いました。
本人のなかで納得できていることかどうか？という視点な気がします。

娘さんは物事の要点を説明できますか？
今日あったことで一番大きなニュースは…とか。出来事の大小、取捨選択が出来ていたらそこまで困らない気もします。

普通に見えて、こんなところに落とし穴が、という感覚は日ごろ私も娘を育てていて感じます。同じくＩＱは高く勉強は好きで問題を起こさないけれど、判断基準がおかしかったり、不安要素があるので。
親は気が気じゃないですよね。

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あめさん

2026/03/12 09:40

sacchanさん、

私に聞かれた事を勘違い、確かに娘はよくあります。最後まで話を聞けていない事もよくあります。

第三者からの視点と本人の視点が違う、本人の主観での考え方もsacchanさんの回答を読ませていただき、なるほどと思いました。

その時何故黒丸を書いたのか本人に聞いた所、うまくごまかされ、真実を言わなかった様子だったので、日も経ったし今日学校から帰宅したら落ち着いて聞いてみたいと思います(落ち着いて話せば、素直に本当の気持ちを話してくれます)

確かに理屈で話したら分かると思います。
その点も話してみようと思います。
ありがとうございました。

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あめさん

2026/03/12 08:58

瓜坊さん。

自分で汚したら納得するし気にならないけど、人に汚されたら大したことない事でも気になる。本人の中で納得している出来事かどうか。
凄く腑に落ちました。ありがとうございます。

物事の要点の説明は最近まで壊滅的でした。
しかし、ここ半年位少しずつ分かりやすく簡潔に話す様になりました(それに伴い模試国語の読解が凄く出来るようになりました)
半年前までは娘と話していても何が言いたいのか分からない状態でした…

大きな問題は起こさないし、仲の良い特定の友達もいる、いじめや仲間はずれもない、勉強も得意、ADHDからの積極性で係活動や発表等積極的に行う‥でも判断基準がおかしいのでいろんな所に落とし穴があります。なかなか周りに相談できず勉強になりました。
ありがとうございました。

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あめさん

2026/03/12 08:34

ごまっきゅ(中学卒業式済んだ母)さん。

試し書き、ワンポイント…私は見てすぐ汚れと判断していたのでその視点は無く凄くためになりました。

私は恥ずかしながら、その視点があまり無く娘の感覚を(他にも算数を自分の考えた解法で解く、物語を作る等)今まであまり尊重したり褒めていなかったかもしれないとごまっきゅさんの回答を読んで反省しました。気付きを教えて頂きありがとうございます。

教えて頂いた本も一度娘と読んでみようと思います。
回答ありがとうございました。

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