締め切りまで
6日

こんにちは来年度就学予定の年中男児の母です
こんにちは
来年度就学予定の年中男児の母です。
うちの学区は集団登校制度がないので同じマンション内で独自に行っている集団登校に入れさせようか迷ってます。
それというのもうちの子はアスペルガー、ADHD寄りで落ち着きが無く、目に入ったものに心を奪われて周りの声が聞こえなくなるなどの特性があり、支援級でのスタートを考えているからです。
やはり支援級所属となると
「え、どんな障害があるの??」と二の足を踏まれる事は間違いないないかな、と思っています。
正直私も言われたら「大丈夫かな?うちの子に責任負わせる気?」と思ってしまうかなぁと。
なので登校は1人で行かせようか迷ってます。
みなさんは登校はどうされていますか?
カミングアウトしてこの1年で子どもの事を知ってもらう等も考えましたが私がフルタイムで働いている事もあり、マンションのママ会にもほとんど参加できなさそうで…
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この質問への回答

こんにちは。
うちも来年入学です。
支援級を利用されるのでしたら、
朝と帰りは、保護者が付き添うように学校側から言われませんでしたか?
うちの地域は、どこの学校も支援級は親が送り迎えです。
送り迎えが要らなくなる時期は保護者と学校の話し合いで決めるそうですが、最終的には親判断です。
うちも働いていて毎日付きそうのはできないので、無理な日はファミサポを使う予定です。
パッと目に入ったものに飛びついてしまうところがあるので、
周囲の目よりと言うより、まずは子供の安全が最優先です。
うちも来年入学です。
支援級を利用されるのでしたら、
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うちも働いていて毎日付きそうのはできないので、無理な日はファミサポを使う予定です。
パッと目に入ったものに飛びついてしまうところがあるので、
周囲の目よりと言うより、まずは子供の安全が最優先です。
私だったら…まず、お子さんと一緒に【通学路の下見】を小学生の登校時間にやるかな~?出来れば複数回やるかな~?と思いました。
・通学路を覚える。
・通学路の交通安全を確認する。
・通学路に、我が子が刺激を受けそうな物は無いか?そして、刺激を受けた時にその場で出来る対処方法を考える(1人でクールダウンできるか?)
・通学路の混雑状況を確認する(1人登校が多いか?集団登校が多いか?混雑=楽しい→走り出す等は大丈夫か?)
これらをふまえた上で、我が子が1人登校できるか?を決めると思います。
お母様と一緒に歩いていても、アスペルガー・ADHDよりの衝動性が見られて、本人自身でクールダウンが出来ないようであれば1人登校は難しいと思いますし…
集団登校の中に入れたとしても障害グレー(ごめんなさい。適切な言葉が思いつきませんでした)であることは、皆さん気付かれるのでは?
支援級への就学を考えていらっしゃるのであれば、早めに周囲の方々にお子さんのことを知って頂いた方がいいと思いました。
でも、お母様はフルタイムでお仕事をされているということですので…下見はちょっと難しいかも知れませんね(^-^;)
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momocoさん
初めまして、『大人の当事者』ある晴れ渡った日です。
当方、ADHD&アスペルガー(手帳持ち)、ひらながと暗算が苦手な、
40歳既婚子持ちの社会人で大学院入試(臨床心理学部)を控えた身でもあります。
一番良いのは、同級生の父母様にお子様の特性をカミングアウトして、同級生にも特性を理解してもらった上で、集団登校をまずは試してみるというのが、いい気がしますが、相談に書かれているよう、難しいようであれば、学校までの距離や車どおりを考慮した再検討、仮にそれでもひとり登校させる場合は、最初の登校日からひとりで登校させつつ、後ろから分からないようにお子様を見守る形で登校までにどのような行動をお子様が取るかを見て、把握してから、最終的にひとり登校にするほうがいいのかなと思いました。
ADHDとありましたので、私や私の周りのADHDもそうですが、やはり自動車事故が一番怖いですので。
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momocoさん
大阪在住、重度の知的障害のある娘(成人しています)の母です。
【やはり支援級所属となると
「え、どんな障害があるの??」と二の足を踏まれる事は間違いないないかな、と思っています。】
ということですが、そんな風に思われる方もおられるかもしれませんが、協力的な方もおられるはずです。
また、私の娘は一人で出歩ける子ではなかったので、私が必ず付き添っていましたが、療育手帳A判定のお子さんでも、親の付き添いなしで登下校されている方はいます。学校によっては、支援級在籍は保護者の送迎をする決まりがあるのですね。少し驚いています。
さて。
できるだけカミングアウトして、周りに理解を求めることをオススメします。
人と繋がれば、その分トラブルも起こるのですが、トラブルを避けていては、全く理解は広まりません。何かあれば、その都度話をしていくことで、理解してもらえますし、お子さんが小さい内の方が、わかってくださいます。
むしろ、『カミングアウトさえしてくれれば、できるだけ協力したいのに。』と思ってくださる方も結構おられるようです。
とはいえ、マンション内の方が、どのような方かはわかりませんし、最初は心細いし、お仕事されていると、何かあった時のフォローも難しくなりますものね。
それも含めて、マンションの方に、一人で登下校させようか迷っているの、と相談されてはいかがですか?
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皆様回答ありがとうございました。
そうですね。まずは登校ルートを一緒に歩いて危ないポイントや目を奪われやすいものがある場所などを把握したいと思います!
カミングアウトしてみれば逆に協力してくれる人も、という意見は目からウロコでした。
私もまだまだ偏見があるかもしれません。
身体障害と違って目に見えない障害ゆえにカミングアウトしてないと逆に
「何この子??」
と誤解を受けそうですね。
昨年引っ越してきたばかり&私、主人の両親は遠方ということもあり、ますます地域の方の協力が必要な状況なんだと思います。
カミングアウトは勇気が要りますが、まずはマンションのママさん達と話してそれとなく話を振ってみれれば、と思います!
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おはようございます。
私の地域では基本、保護者が送迎する決まりです。
中学校の場合は「一人で通学すること」になっている
ので、こちらはそれができない場合は入学が難しいです。
でも、親が送迎している子も結構いるんですけどね。
3年間それだと、支援学校の高等部でも自主通学が
できるかというと。。。。
朝は保護者が送ってきますが、帰りは親の場合も
あれば、送迎サービスを利用している方もいます。
きょうだいがいれば、参観やら懇談会やらあります
からね。私は息子が中学生(支援学校)になってから
利用し始めました。夏休みのプールなどでもお願い
しました。
送迎サービスなどをしている施設があると思うので、
今から探して、今から利用してみることをお勧めします。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
いっそ、そのままでいたら。
それ、ものっっっっっすごく困りますよ。
会話が成立しなくていいことは何もないです。
確かに仕方ないことではあり...
