たくさんの幼稚園が集まって合奏・合唱を行う合同音楽会がこんど開催されます。息子がまったくピアニカに参加することができず、幼稚園からは「難しいと思います」と不参加をやんわり促されています。

正直、家で何度練習してもピアニカには見向きもしません。
でも、みんなと何かを達成したときの喜びを味わせたいなと考え、楽器を変えてもらったりできないかと先生に相談中です。

自閉症（知能障害あり）の子で、ステージから逃亡せず皆と同じ時間を共有するためにはどんなものが役にたつのでしょうか。
お知恵をお貸しいただけないでしょうか？

小学校2年生のADHDの子どもがいます。 相談は音楽の授業です。 聴覚過敏があり、合唱のとき、じっとしていられません。また指さきの不器用さからピアニカなどほとんど出来ません。 なにより、音楽専科の先生が、発達障害に理解がなく、教室から飛び出したり、辛くて耳を押さえたりしているのに放置で、指導を行いません。 ただし、子どもは家では歌が好きで、音程の取り方なども上手で、音楽について、嫌いではないようです。 音楽の授業で、発達障害に配慮した好事例があったら教えてもらえませんか。

習い事についてです。年少の自閉症スペクトラムの男の子です。音楽やダンスが好きなので、楽しく感じてくれるリトミックので様な習い事をさせてあげたいと思うのですが、大手の音楽教室だと他のお子さんたちのペースについていけるのか、乱したりしないかなど不安です。また、個人の先生とマンツーマンでは、息子が緊張して入室するまでにかなりの期間がかかりそうなので、難しそうです。通われている方がいたら、是非体験談をお聞きしたいです。

年長の知的障害➕自閉症の息子の事で相談です。先日、違う発表会の会場で保育園の太鼓の発表会がありました。事前に会場の場所を見せ、開始時間～終了時間まで時計のイラストを見せて説明していました。ダンスが終ると、すぐに家に帰れる事、頑張れば御褒美にアイスクリームを買うことを約束していました。出番が次になり、並びますと言われた位から急に「嫌だ！お家に帰る！」と言い出し、先生から説明しましたが暴れだし抑える先生の腕を叩いたり噛みそうになったり。。。主人は「こんな状態で参加させるのは良くない。参加したくないなら辞めさせるべきだ」と言いました。私はこれで参加しなければ今後もゴネてしまえば参加しなくて良いと思ってサボり癖がつくのではないかと思いました。結局うちの子だけ先生が隣に付き添いましたが、目を閉じて耳を塞ぎ泣くのをこらえて(太鼓は一切せず)参加していました。スピーカーの音もかなり大きかったので、それも原因だと思いますが、このような場合はどのように対応するのが良かったのでしょうか？

年長の息子がいます。 運動会に参加したくないのですが、先生にどうやって伝えたらわかってもらえるでしょうか？ 不参加の理由は、走らないし真似できないし縄跳び跳び箱等とにかくできることが何もなく、その場にいるだけなので、見ているのが辛いからです。 正直に伝えても、説得されられる気がして。 こういう考えが甘いですかね…

聴覚過敏がある子供の幼稚園の生活発表会についてアドバイスお願いいたします🙇‍♀️ いま幼稚園では来年の生活発表会にむけての練習がはじまりました。 楽器の演奏と歌なんですけど、本人は辛いようで 担任からは部屋に居ることもしんどがっていたのでイヤーマフを持ってきてほしいとのことでした。 今後、別室で個別で練習をしてみたいと思いますと先生に言っていただいています。 もともと行事参加が苦手(不安や緊張が強くでます) なうえに音楽発表となると聴覚過敏も合わさって本人にとっては過酷な状況かな？？と心配しています。 運動会の練習のときも、不安定になってしまったので… 部屋に入るのも辛いくらいなのに無理させてしまわないか？など。 私が先走って心配しすぎないようにしたいのですが(^_^;)難しいです。 こういうとき、どのように対応すればいいのか 分からないです。 同じようなお子さまの体験や今後アドバイスがあればよろしくお願いいたします。

小１のADHDの男の子の母です。今日の夕方、担任の先生と面談があり、その時に息子が11月にある音楽会で160人程いる一年生の集団で、じっと待ったり、指揮をとる先生の話を聞いたりするのが苦痛そうと担任の先生から電話があり、本日、対処方法について話し合うことになりました。息子は、特に音楽会は嫌いでも好きでもない様子です。息子に聞いても音楽会の練習で怒られたとしか教えてくれないので私も状況がわからず、どうしたらよいかわかりません😅あまりに苦痛そうなら保健室に行って休ませるというくらいしか対処も思いつきません。１度、先生に練習風景を見学していいか聞いてみようかとも思っています。何か似たような経験をお持ちの先輩ママの意見が聞きたいです😊

ピアノ教室を変えるか悩んでいます。 2年生の男の子です。ピアノをはじめて1年ぐらいです。 軽度の発達障害の可能性高いです。未診断のため。 普通学級に通っていますが、2年生になり、学校の勉強が嫌がるようになり、 最近すぐキレルようになっています。家のみで外では普通です。 こんな状態なので、ピアノの練習も嫌がり、放置したら全然練習もしなくて、、、 親の私がやる気を失い気味です。 レッスンに行くのは楽しそうで、先生との相性はよいです。 でも、練習がうまくいかず、半分は私が悪いとは思いますが、 半分は教材があってないからではと感じるようになりました。 レッスンにいっても、やりたくないときは、先生は無理強いせず、折り紙で遊んでくれたりなので、 息子は、楽しいんだと思います。 そういう場も大切と思えますが、ピアノの指導にどうしても疑問がわきます。 疑問がわき私も熱心にやらせる気力がなくなりました。 でも、親の都合で先生を変えていいものかと悩みますし、 やはり、ピアノを上達させて、本人の自信になるようにしてあげたいのです。 でも、環境の変化は、発達障害児にはよくないし、、、と悩んでいます。 ご意見どうかお願いします。

未診断の2歳の子どもがいます。まだ早いのですが、習いごとについて知りたくみなさんにお尋ねします。 発達障害があっても楽器の習いごとをされている方、子どもに通わせている方はいらっしゃいますか？なんの楽器をされていますか？受け入れてもらえる教室を見つけるのは大変でしたか？楽譜は読めますか？何年くらい続きましたか？ 自分自身がずっと音楽をやってきて、子どもにもやらせたいなと思っていましたが、やはり障害があるとなかなか難しいものでしょうか？まずレッスンで座っていられるのかが疑問ですが… 今、悩んでいるというわけではありません。無理にさせようという気もありません。ただ音楽は好きそうですし、音楽が人生で助けてくれることもあると思っており、ふとどうなのかなと思い、お尋ねしました。

音楽を習わせるとしたら何がオススメでしょうか？ 5歳の知的障害の娘がいます。 音楽療育というのがあるようですが、本人も幼稚園での歌ったり踊ったりする時間が特に好きそうなので何か音楽を習わせようかなと思っています。 せっかく療育するなら本人も楽しんでできるものがいいと思って音楽療育をさせようと思うのですが、何を習わせたら良いとかってありますか？ 必ずしも療育に縛られなくても大丈夫です。

発達障害があり、ピアノを習っていらした方、お子さんに習わせていた方にお聞きしたいです。 ADHD、ASDの小4の娘ですが、年中さんからピアノを始めて5年目になりました。 もともと聴覚優位で視覚情報を取り入れにくい子です。楽譜は階名を書いたり色分けシールを貼ってなんとか理解させていました。 ところがブルグミュラーが終わり、ソナチネに入ったところ、複雑になったため譜読みは完全に不可能になりました。 私が弾いて見せて、聞かせて、少しづつ区切って、耳コピできるところはさせて、とにかく人の何倍もの時間をかけて1曲を仕上げています。 譜読みが一切できないので楽譜も不要で 広げることすらありません。 そんな綱渡り状態なのに、 「わたしは小さい頃からピアノをやっているから得意！」 「わたしは上手！」 と本人思っています。 学校では生活面、社会性等うまくやれない本人の唯一の誇れることのようです。 しかし気持ちはあっても集中力がないため、朝１回、夜2回、と決めた1日3回しか1曲の通し練習ができない現状です。 「弾けるようになりたい」「発表会に出たい」「コンクールに出たい」「合唱の伴奏がしたい」 等々、本人の望みと努力したくてもできないジレンマで最後には親子で限界が来るのではないかと心配です。。。 だからといって、「得意なこと…ピアノ」と迷わず書く子です。諦めさせたり辞めさせることはできないですが、今後、責任ある伴奏者の約目を引き受けること(小3まではやっていました)や、大きな舞台に出すことは躊躇があります。 〇頑張りたいのに頑張れない。 〇小さい頃は人並みにできていたことが、上学年になって難しくなってきている。 この点について、どう支援して言ったら良いかわからず悩んでいます。 長文失礼しました。お読みいただきありがとうございました。