未診断の2歳の子どもがいます。まだ早いのですが、習いごとについて知りたくみなさんにお尋ねします。

発達障害があっても楽器の習いごとをされている方、子どもに通わせている方はいらっしゃいますか？なんの楽器をされていますか？受け入れてもらえる教室を見つけるのは大変でしたか？楽譜は読めますか？何年くらい続きましたか？

自分自身がずっと音楽をやってきて、子どもにもやらせたいなと思っていましたが、やはり障害があるとなかなか難しいものでしょうか？まずレッスンで座っていられるのかが疑問ですが…

今、悩んでいるというわけではありません。無理にさせようという気もありません。ただ音楽は好きそうですし、音楽が人生で助けてくれることもあると思っており、ふとどうなのかなと思い、お尋ねしました。

英語とピアノの習い事について。 幼稚園年少の発達障害の娘がいるものです。 癇癪などもなく分類？でいうと高機能やアスペルガーだと思います。 幼稚園も偏食だけが悩みで、それ以外は落ち着いて過ごせているようです。(先日個人懇談がありました。) 現在幼稚園のあとに週２日児童発達支援に行っています。 そこは幼稚園に行く前から通っており友達同士の団結力もあってとても仲がいいようです！ 今回夏休みに入るにあたってヤマハの案内が入っていました。 私は子供が生まれる前から英語かピアノを習わせたいと思ってて、何回か体験教室に行きましたがまだこのタイミングでないと思い見送ってきました。 今回も体験教室に行ってから決めようと思ってますが、発達障害の子で英語かピアノの習い事をしてる方はいますか？ 良ければどんな様子なのか教えて頂きたいです。 ちなみに英語を習わせたい理由は学校で必須科目？なのと、(私は英語が大の苦手なので教えてあげられない)将来日本で生きにくかった場合海外に目を向けられる可能性を伸ばしてあげたい、ピアノを習わせる理由は手を動かすと脳に良かったり、言語がのびたり、社会性が育つと聞いたからです。 スパルタとかではなく、娘が楽しく通えるのが大前提です。 よろしくお願いいたします。

オススメ！:「発達障害でもピアノが弾けますか？」～中嶋 恵美子 作、かなしろ にゃんこ。画～ を読んで 先日、息子の習い事のピアノの件で、こちらに相談した者です。皆さまからのメッセージに救われ、感謝しています。 息子の新しいピアノの先生については、現在、模索中ですが、今日は、上記「発達障害でもピアノ・・・」を先ほど読み終わり、とても感動し、涙、涙でした。 ピアノレッスン中の息子の辛さが、こんな感じだったんだろうな、と分かりました。（もっと早くに読んでおけばよかった、、、） 私個人的には、とても勉強になり、参考にしたいな、と思いましたので、同じように、ピアノでお悩みの方がいらしたら、ぜひ、オススメしたいな、と思い、投稿しました。 本書の中で、ASD & ADHDの我が息子に当てはまるな、と涙ながらに読んだ箇所は、こんな感じです。（抜粋します） 内容に触れます。ネタバレになりますので、ご自身で読書を楽しみたい方は、ココから先は、ご注意くださいね。 ☆「それは違うよ」「間違ってるよ」「音が大きすぎるよ」ー ーー 否定的な声かけはタブー ☆「かなりの完璧主義。演奏を、間違えることに対しては、許せない気持ちが強く、ミスタッチするとパニック、、、」 ☆「人から注意されるのが苦手。1度イライラ虫に侵されると、レッスンが一歩も前に進まない」 ☆「先生は怒り、その事で先生を怖いと思い、その後、先生の声かけをシャットアウトするように」 ☆「◯年生だからこのくらいの理解力。◯年生だからこのくらいの精神年齢。全員と同じ物差しで測るのではなくて、1人1人の個性を見極めて接する。その子自身を知ろうとする」 ☆「押しつけの価値観がない」 ☆「ピアノが自信に。ピアノが生きがいに」 どの言葉にも、ハッと気付かされました。 本書のような先生に巡り会えるかどうかはわかりませんが、息子の先生探しの参考になりました。（先生にこうして伝えればいいんだな、と知恵を授かりました） とても良書だと思ったので、思わず投稿してしまいました。 （抜粋が著作権に関わるのかどうか、ちょっと分からないので、このまま投稿させていただきます。） 皆さんにとっても、一助となれば、幸いです。どうぞよろしくお願いします！ ※本屋さんの回し者じゃないです（笑）。

発達遅滞を指摘されている2歳児を育てています。 わたし自身音楽が好きで、子どもにも興味があるように感じており、手始めに春から大手音楽教室に通わせようかと考えています。 まずは親子教室の体験レッスンを受けようかと思うのですが、年齢別クラスがある場合（たとえば1〜2歳と2〜3歳）、下のクラスに入れた方がよいでしょうか？また子どもに特性があることは予め伝えるべきですか？ 場所見知り、人見知り、母子分離に問題があり、療育でもママと離れたり、他のお子さんがいると不安が大きいです。また実際、長く座っていられるかも疑問です。2歳でも個人クラスの方がいいでしょうか？ お歌もダンスも好きで、ピアノを触ったり、ハーモニカを吹くのも好きですが、人前では一切できません。まだレッスン自体早すぎるでしょうか？近くの個人教室は3歳からのようです。 体験されたこと、なにかアドバイスなどあればなんでも結構です。教えてください。よろしくお願いします。 ★追伸★ すみません。以前も似たような質問をしています。ただ今回はいざ問い合わせようという段になって、電話をかけかけてまた色々悩み始め…。以前答えてくださった方のご意見も参考にしています。同じことばかり訊くなというご批判がありましたらすみません！

横浜市に住む、自閉症スペクトラムの3歳年少の息子を持つ母親です。 人見知りがありますが大人であれば慣れればある程度は大丈夫です。 言葉の理解が少し遅いですが、集団生活は然程困っていません。 知的障害はなしか少しです。 現在、民間の療育に通っていますが、もう一つ習い事をさせようかと思っています。 音楽が好きそうなので、ピアノを検討しています。 発達障害の子を積極的に受け入れている所があればそこに行きたいのですが、なかなか見つからず、唯一緑区に1件見つけましたが、新規は募集していないそうです。 他で発達障害の子を受け入れているピアノ教室ご存じありませんか？ もしくは、普通のピアノ教室でも大丈夫でしょうか？

多動で楽器系の習い事習ってる方いますか？ 何歳から何を習っていますか？ 年中の子がドラムがやりたいと体験に行きました。 リズム感などは褒められましたが、落ち着きがないと何度も言われてしまい…。 本人はやる気満々ですが、気になったものを触ったり先生の話聞いてなかったりじっとできなかったり、まだ早いですよね…。

音楽系の習い事をされている方いますか？ 小2のADHDとASDの息子がいます。 1年程前からヤマハでグループレッスンを受けています。今はキーボードで練習していますが、今回、発表会もあり、他のお子さん達が新品のエレクトーンを購入したそうです。レッスンは楽しく通っていますが、徐々に難しくなってきており、来春から足鍵盤も使用します。特性が関係あるかわかりませんが、新しい曲を覚えるまで親がつきっきりで教えています。好きな曲は進んで練習しますが、そうでない曲とムラがあります。不器用なので、エレクトーンを購入しても、すぐ辞めてしまわないかと悩んでいます。続けるなら、ピアノの方が良いのかと考えましたが、息子はエレクトーンの方が合っていると先生から言われました。同じようにピアノやエレクトーンを習っているお子さんはいらっしゃいますか？何かエピソードがあればお聞かせ下さい。　

音楽or音楽療法の先生がされている小さなグループを探しています。娘は中３、先天性心疾患（ペースメーカー）はありますが、日常生活は普通に過ごしています。軽度知的（IQ70程度）で理解力はやや微妙ながら、生活態度に問題はなく、温和で真面目。小１よりヤマハで個人レッスンを続けているピアノはショパンのワルツを練習中。理解ある指導者の見守りの中で、音楽を通じて世界が広がり、楽しみを共有できる仲間を見つけられたら嬉しいのですが、そのような場所をもしご存知でしたら、情報をお寄せくだると幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。東京都港区在住です。

明るく爽やかな怒り方について模索しています。2歳8カ月の発達障害疑いの息子と毎日格闘しています。息子はこだわりが強く、いろいろなマイルールがあるため合わせていると日常生活の様々な場面において縛りがある状態です。マイルールから逸脱すると癇癪を起こして手がつけられなくなるのでなるべく合わせていますが、いつも夜になると私がだんだん疲れてしまい私自身が不機嫌モードになってしまいま息子が可哀想だったなと寝顔を見ながら落ち込みます。 マイルールに合わせるのが辛くなった時、皆さんはどんな風に声を掛けていますか？「いい加減にしてよ！」ではなく何かもっとポジティブな？明るく爽やかな声掛けはないでしょうか？皆、どのようにやり過ごしているのでしょう？お知恵を貸してください。

ADHD,ASDを持つ6年生の息子がいます。かれこれ2年半程、ほぼ不登校。家庭の問題や諸々重なり、いわゆる2次障害の状態です。昨今様々な情報があり、2次障害にならないために…というお話はたくさん見かけますよね。でも2次障害になってしまった後の話はあまり見かけません。 母子分離不安、自己否定、癇癪、など、症状は様々。リスパダールを飲んだおりますが、発達の問題より心の問題も大きいように思います。 診療内科等にも通った方が良いのでしょうか。今後の過ごし方等、ご意見等お聞かせください。 ちなみに、息子は日中、ほぼゲームや動画、私は家計の問題もありフルタイムで働いています。 仕事へ行く前30分は一緒に遊び、家に帰ると私について回り、見て聞いてのオンパレードです。最大限付き合っていますが、最低限の家事をするのもやっとです。

小学5年生の娘のことで、お聞きします。 歌もダンスも大好きなのですが、ダンスをすれば、テンポがワンテンポ早く、 粗大運動ができてないのか、他の子よりオーバーアクションで踊り、歌を歌わせると 音をはずします。歌というより。淡々とお経のような感じ？？で、楽器を弾かせると、 ワンテンポ遅くしか対応できません。 指の分離も悪いので、やっと1年前にピアニカがきちんと弾けるようになりましたが、 根本は、リズム感のなさ？か音程が取れてないから？なのかもと思います。 ピアノもしてませんし、私も歌を歌ったりしてなかったので、どう教えるべきかわかりません。 何かいい方法があれば、教えてください。ピアノは習わせたいのですが、歌を教えてもらった方が いいのかも。。。とも思っています。高学年なので、楽しければいい。という時代は過ぎて、 焦ってます。。。。