2017/10/10 09:06 投稿
回答 18
受付終了

未診断の2歳の子どもがいます。まだ早いのですが、習いごとについて知りたくみなさんにお尋ねします。

発達障害があっても楽器の習いごとをされている方、子どもに通わせている方はいらっしゃいますか?なんの楽器をされていますか?受け入れてもらえる教室を見つけるのは大変でしたか?楽譜は読めますか?何年くらい続きましたか?

自分自身がずっと音楽をやってきて、子どもにもやらせたいなと思っていましたが、やはり障害があるとなかなか難しいものでしょうか?まずレッスンで座っていられるのかが疑問ですが…

今、悩んでいるというわけではありません。無理にさせようという気もありません。ただ音楽は好きそうですし、音楽が人生で助けてくれることもあると思っており、ふとどうなのかなと思い、お尋ねしました。

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質問者からのお礼
2017/10/11 12:29
みなさん、たくさんの回答ありがとうございました♪ 意外に多くの方が音楽教室に通われていて嬉しく思うと同時にまだ希望を捨てなくていいのかなと思えました。うちの子が今後どのような子に育っていくかは分からりませんが、やはりなにかの形で音楽に触れさせてあげられたらなあと思いました。子どものためのコンサートや体験レッスンから始めるのがいいですね。ありがとうございました!
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この質問への回答
18件

https://h-navi.jp/qa/questions/73188
らららさん
2017/10/10 13:55

こんにちは(^_^)

うちの息子(4歳)は、グループレッスンに通ってます。
2歳前に1度、2歳半に1度、3歳前に1度、3歳になって2度、体験教室に行きました。最初は泣いたり走り回ったりでしたし、ピンとくる先生ではなかったので入会せず。でも、息子は行きたいと言うので、3歳になってから、良い先生に出会い、通い始めました。

今は毎日CDを聞いたり、ピアノを弾いたり楽しそうで、レッスンも、療育より楽しそうだし、良い刺激を受けている様です。

そして。私自身が音楽教室で講師をしています。長年たくさんの子どもさん、保護者様と関わる中で、発達障害だろうなぁ。。と思う生徒さん、親御さん、たくさんいらっしゃいましたが、カミングアウトされた事はありません。お子さんの特性に気付いていらっしゃらない方もたくさんいらっしゃいました。

教室の中でじっと座っていられない、ピアノの下に潜る、お母さんから離れられない、泣く、癇癪、などなどは、私は、講師として想定の範囲内です。全然OK!(先生にもよると思いますが)

ペースには個人差はありますが、そういう子が成長して、「音楽というかけがえのないパートナー」を得て、心の支えにして大きくなっていくのを見ることが、何よりの喜びです。
楽譜が得意な子、聴く力が強い子、作曲に秀でている子、音楽理論に興味を持つ子、即興で何でも弾ける子、色々ですが、必ず何か芽が出ます。

色んな先生がいらっしゃいます。
お子さんとの相性もあります。
お子さんにとって良い先生との出会いがあれば、音楽オススメします(^_^)

音楽教室の良いところは、学校や幼稚園と違って、長年同じ先生に習える場合も多くて、信頼関係ができるので、私の生徒さんも長く通ってくれて思春期になって「彼氏できてん」とか、中には「学校でイジメられてるねん」とか打ち明けてくれたりする子もいますし、「今、家出してます。〇〇にいるけど、お母さんにメールするの嫌です。先生お母さんにメールしてもらえますか?」なんていうメールをもらった事も💦

息子もいつか、私には言えない事ができた時、打ち明けられる相手がいてほしい。と、密かな願いもあって、教室に通ってます。

長々と失礼しました。

https://h-navi.jp/qa/questions/73188
いちこさん
2017/10/10 10:47

りりこさん、音楽するんですかー?
私も中学生までピアノ習ってました🎵
うちの息子も音楽は好きそうです。

旦那が音楽関係の仕事をしてて、ミュージシャンと繋がりも多く、障害を持った子達にドラムを教えている方がいて、その子供達のドラムのコンサートに息子と見に行ってました。

探したら色々あるかもしれませんね。
いい教室があればいいですね😄

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chihiroさん
2017/10/10 10:55

自閉スペクトラム症の娘(小2)が、小1からピアノを習っています。

娘は保育園の年中・年長の時にピアニカが弾けるようになっていました。
保育士さんがピアノで弾いた曲を、耳で聞いて弾くことが得意だった&保育園のリトミックの先生が「絶対音感がある!」と言って音楽系の習い事を強烈に勧めてくれたこともあって、小1からヤマハの個人レッスンを受けています。
(保育園に居る間は、リトミックの時間とピアニカの時間が週に数回あったので習わせませんでした)

個人レッスンは1回30分。
座って先生の指示を聞きながら練習や、楽譜の勉強ができ、家でも自分からピアノの練習をするので、合っているのだろうなぁ、と思い、1年以上続けています。

年に1度、発表会があり、特に騒いだり、緊張したりすることなく、ドレスを着て喜んで参加していますね。

ただ、娘の場合はグループレッスンは向いていませんし、先生との相性もあるので、体験レッスンを何度もお願いしました。
カワイとヤマハ、合わせて4~5回くらい体験させてもらいました。フィーリングで合わない先生もいましたよ(見た瞬間、ダメ、という顔をするケースもあって、合う先生と巡り会えるかどうか不安になりましたね)。

理解ある先生・教室に出会えると楽しく続けられるように思います。
本人がイヤ、というまで続けるつもりです。

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退会済みさん
2017/10/10 09:45

習ってはいませんがYAMAHAとカワイの音楽教室の体験にいきました。

0~2歳位のクラスだと楽器といってもタンバリン、カスタネット、マラカス位しか使いませんでした。ピアノは先生が弾いて聞かせてくれお歌に合わせて手をパチパチとかです。

落ち着きの面はうちも心配ではありました。レッスン中エレクトーンのコンセントを抜こうとしたりピアノの下に潜ったりしましたが、音が鳴ると目線がそっちに向き一応は参加出来ていたかなと…(^_^;)

ベビークラスだと歩き始めて間もない子もいるしガサガサするのはそこまで目立たないと思います。ただ女の子は皆しっかりプログラムに添って出来ている子が多いです。男子は大体みんなそこまでは(笑)?って印象でした。

YAMAHAに「どれみパーク」という単発500円のレッスンがあります。単発ですのでダメなら次いかなきゃいいし、自宅から少し遠くの教室で予約されたらレッスン中子供が色々とやらかしてもどこかで他のママさん達に出くわす機会が少ないのでいいかもと思いますよ。

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たかたかさん
2017/10/10 10:05

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

うち(アスペ&ADHD、高2)は小4の時から楽器を習っています。
楽器の種類は秘密(ごめんなさい)ですが、邦楽の楽器です。

お試しで通ってみた後に、障がいがあることと特性をお話しししましたが
「大丈夫ですよ~♪」くらいの感じで受け入れてもらえました。

楽譜は音符を読めるようになる前に、その楽器の楽譜を読めるようになりました。
1年目で問題なく読めていました(邦楽だとかなり違う楽譜ですが…)。

座っていられるかどうかは今から考えても仕方のないことだと思います。うちは学校では
席に着くのが苦手でしたが、習い事ではきちんと座っていました。
礼儀作法に厳しい先生ですが、先生の言うことはきちんと聴いてやっているようです。

小さい頃からクラシック系の音楽を聴くのが大好きで、よく聴きに行っていました。
今でもコンサートに誘うと「一緒に行く」と言いますし、息子の方から「これに行きたいん
だけど」と言ってくるような子です。

今は小さい子でもOKのコンサートも多いので、まずは音楽を聴くことを体験させてあげても
良いかもしれませんね。

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退会済みさん
2017/10/10 11:02

参考になりませんが、42歳ですが三味線と篠笛をしています。
私の場合は下手の横好きです。
2歳だとリトミックとかどうでしょうか。
入会する前に診断を受けてその結果を先生に伝えて受け入れてくれるところを探されてはどうでしょうか。
ダンスでは知的障害やダウン症の教室がありますよ。

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2024/09/20 投稿
離乳食 感覚過敏 好き嫌い

うちの子はやはり発達障害でしょうか? もうすぐ1歳になる息子です。 自閉症の特徴にことごとく当てはまり、落ち込む日々です。 以下たくさんありますが息子の症状です。 名前を呼んでも振り返らない 遠くから呼ぶとたまにこちらを見ることもある 近くからは無視 目線が合いにくく、顔を覗き込むと反らす 遠くからはこっちを気にしてチラチラ見る 遠くから目が合い笑い返してくることもある 知らない場所に行くと目が合わない、呼びかけに反応しないのがひどくなり、回すおもちゃかボールを転がすのに熱中し、1人の世界に引きこもる バスや電車に乗ると窓の外を静かに見ている 窓の外や明るい方、キラキラするものをジッと見る(新生児の頃から窓の方をジッと見ていることが多かった) 車をひっくり返してタイヤを回す(走らせることは出来ない) ボールを転がすのが好き 転がらない物も転がす 新しい場所や嫌な時、お腹が空いた時、口に合わないおかずを食べさせると反り返って「あーー!」と大きな奇声を出す 同時に髪の毛を引っ張る事もある(生後1ヶ月くらいから授乳中に「んーーー!!」と癇癪あり 抱っこをすると両手で私の体を押し、仰け反る、横抱っこも反り返り不可能(眠い時に縦抱っこすると寝ることもある) イライラすると手をグーでパチパチさせる模倣はほぼ出来ないが、ハイタッチのみ出来る 手引き歩行のとき体(膝)を上下に揺らす 四つん這いで体を前後に揺らす おもちゃを叩く 構ってもらえないと頭を壁にゴンゴン打ち付ける 入眠時の寝返りが激しい 絵本は読んでいる最中に次々ページをめくる 指差した方を見ない 指差し出来ない こちらが言っていることの理解が全くなく意思疎通できない 手を持たれるのを嫌がる 顔を拭かれるのを嫌がる 指を曲げ伸ばししたりクネクネさせる 人を選んで人見知り 初めての人でも、気に入った人には膝に顔をうずめる 後追いはある いないいないばあの時は目を見て笑う くすぐると笑う このような感じなのですが、皆様の意見が聞きたいです。市の発達相談は予約中ですが、それまで症状の検索ばかりして不安な日々を過ごしております。 もし発達障害と分かれば、早くに療育を受けさせてやりたいです。 皆様ご教授ください。

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2017/01/12 投稿
発達障害かも(未診断) 絵本 発達相談

1歳3ヶ月になったばかりの男児 1歳1ヶ月くらいからもしかしたら発達障害かも?と疑い始めました。 現時点までで、意味のある発語なし、指差し一切なし、動作模倣ほぼありません。 発語はこちらが、「ママ、マンマ、ネンネ」といえば同じように真似はしますが意味があって発語はしていません(エコラリア?) 指差しどころか指を刺した方も見ない。最近たまーに指を刺した方をみることが出てきたが、まぐれかも。後方や離れた場所はみない。 動作模倣(はーい、バイバイ、いただきます)おしえてるけど、まったくしない。いただきますは子どもの手をパチンと私が合わせてたら子どもが私の手をパチンと合わせるようになった。 (そうじゃないんたわけどなあ笑) はーい、は私がずっと手を上げているとハイタッチはしてきます。でも、ずっと手だけを見ていて私の顔は見ない。 パチパチは勝手に覚えてて、私がパチパチーというとやることがあります。 あっかんべーや、ぶーと口の動きも勝手に覚えてて 私がやると子どもも同じ真似をする、という模倣はあります。 操作模倣は結構得意なのか、積み木やタッチペンで音が鳴る図鑑、ボットん落としなど見せたらすぐに真似しました。 1歳1ヶ月くらいのとき、友達が持っているおもちゃしか見えておらずお友達を踏んづけて奪いにいくなどシングルフォーカスな点が気になりました。 同じくらいの子たちの集まりで10人くらいが集まるイベントがあり、他の子はみんなお母さんの膝の上で大人しくしていたりお母さんから離れないのにうちの子だけ部屋中ウロウロして色んなものを物色、ちっとも大人しくできないのに違和感を覚え、調べたらでるでる自閉症の文字...。 目もなかなか合いにくく、家では呼んだら振り返るけど、広い公園に連れて行くと勝手にふらふらでていき、呼んでも振り返らず、スタスタと遠くまで行ってました。 しかし、ここ1ヶ月くらいでかなり目は合うようになり、今まで手を離したらどっかに行くことが多かったのですが、5mくらいは離れるけど私がいなくなったら戻ってくる。私がちゃんと着いてくるか確認し、私が離れるとついてくると言った変化が見られるようになりました。 人見知りや場所見知りもあまりなかったのですが、出てくるようになり軽い後追いも。 今までは1人遊びが主体でしたが、自ら絵本やおもちゃを持ってくるなども出てきました。ただ、私の手だけに注目して、私の顔は見ない、手を無理やり開かせて渡そうとする感じがあります。(これはもしやクレーン?) まだまだ人には興味が薄く物への関心が強いのはありますが、時折お友達をじーっとみることはあります。 言葉の理解はあんまりあるようには思えませんが、10冊くらいの絵本を並べて 〇〇の絵本持ってきてーというと高確率で持ってくるので全く理解してないわけではない (8/10くらいの確率でほぼ合っています) ゴミポイしてーも動作をつけるとできたりもします。 あまりにも不安で1歳2ヶ月の時に療育センターを受診。遠城寺式の簡易検査では運動機能月齢相当、社会性は1歳程度、言語は10ヶ月相当と言われ、すごい遅れているわけではない、まだまだ診断出来る年齢ではないと様子見になりました。来月から月一で療育センターである広場的な療育に通います。 私的には受給者証発行してもらって早く療育に繋げて欲しかったのですが、それはまだできないと言われました。 長々となりましたが、私的には自閉症を疑っています。療育に詳しい方や、発達障害に対して勉強している方にお聞きしたいのですが どうやったら人に興味をもったり指差しをうながすことができますでしょうか? 手しかみないのは、私と手を別物として認識しているからでしょうか? こういった子の場合は結構知的な面でも遅れて行くことが予想されるでしょうか。答えれる範囲で意見がほしいです。よろしくお願いします。

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2023/12/17 投稿
公園 絵本 エコラリア

2歳半の男の子を育てています。 4月から保育園の1歳児クラスに通っています。 2ヶ月前に担任の先生から歌や絵本などの活動の合間や早く食べ終わった時などに立ち歩いてしまうのでいつも先生が横についている、お友達に興味がないようで1人で遊んでいる、次の次の3歳児クラスから加配の先生をつけるために早めに診断を受けてほしいと言われました。 今まで発達障害の可能性を考えたことがなかったのでびっくりして、K式発達検査を受けに行き、総合で91でした。先生からは、園で困り事があるなら療育行ってみたら?と言われたので来月からいくことになりました。 園からは経験上発達障害の可能性が高いと言われてますが、私はまだ追いつく可能性があるのではないか?と思ってしまってます。 まだ1歳児クラスなのに厳しくないか?とも思ってしまいます。 でもやっぱり園から指摘があるということは発達障害なんですよね。成長したら勘違いだったってことはないのでしょうか。 最近すごく成長を感じていたのでショックです。 ◆できること ・1歳半検診は問題なしでした。 ・家では指示は理解していて通る ・よく笑うし表情豊か。妹(2ヶ月)が泣いたら〇〇ちゃん!と言って撫でに行ったりもする ・できた時など親にパチパチを促す ・何でも自分でやりたがる(衣服の着脱は手伝いがいります) ・泣いても5分以内で自分で切り替えられる ・癇癪、こだわりなどはないです。 ◆できないこと、遅れていること ・まだ2語文中心で自分の言いたいことばかりで会話は成り立たない。こちらからの質問は、何食べる?や保育園で何した?とかはたまに答えられますが、わからないと無視する。 ・私が喋ることを繰り返すことが多い(どうぞ→どうぞ)など。 ・こんにちはは?と促さないと挨拶ができない。 ・絵本を読んでと持ってきたのに途中で飽きておもちゃの方へ行くことがある。 ・大きい公園などは手を繋いでいないと自分の行きたい遊具に走って行ってしまう。ママと行くよ!というと止まる時と無視して行ってしまう時がある。手を繋いでて車が来るとストップ!と自分で言って止まることはできる。 ・遊具の順番待ちができない。 ・スーパーやおもちゃ屋で欲しいものを買ってもらえなかったらその場に寝転んでしまうことがある。無視したら立ち上がる。 ・病院の待ち時間に立ち歩いてしまう。(おもちゃやスマホを見せたらしばらくは座ってますが飽きるとうろうろしてしまいます) ・園で活動の合間に立ち歩く、ドアが開いていると先生を見ながらニヤニヤして廊下に出てしまう。集合写真の時にじっとできないなど集団行動が苦手。 こう書いていると、できないことが多くて悲しくなってきました。 でも療育で伸びて集団行動に慣れてくれれば追いついたりしないかなと希望を持ってしまいます。 こういう感じだったけど療育で少し落ち着いたよとか、待つことを覚えたよとかあれば教えていただけるとありがたいです。

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2022/11/09 投稿
発達検査 癇癪 療育

2歳の息子、とても怖がりで慎重すぎるところに悩んでます。 出生児に難産の影響で重症新生児仮死で生まれた背景があります。 しかし脳への影響はなく、一歳半で発達検査を受け運動発達は3ヶ月ほど遅れているけどそれ以外は問題なく、病院受診も終了しています。 元々赤ちゃんの頃から新しい場所への不安感が強くママから離れないところがありました。成長するとともに保育園に楽しそうに通ったり、前は泣いてしまっていたイルカショーも大好きになったりと成長も感じています。 ただこの前お友達の友達と室内遊び場に行きましたら、とにかくひたすら泣いて抱っこから降りようとしないのです。 「ママ、帰ろう。」とずっと言って遊具で遊ぼうとするもんなら泣き叫んでいました。 慎重派なので、公園に行ってもあまり遊具は好きではないですが最近少しずつ1人で遊具に挑戦したりしていたのですごいびっくりしてしまいました。 出生のこともあるので、発達障害の可能性があるのかなぁといつも心配しております。療育に参加したいと病院や市役所に相談しましたが、必要ないとのことでできませんでした。 このような特性があるお子さんをお持ちの方でなにか本人の怖がりがよくなるような体験談や、発達障害だったよなどのお話が聞けたらありがたいです。

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2024/07/20 投稿
遊び 保育園 発達障害かも(未診断)
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