どーもー！どーもどーも！
ケイコでございますー！

なんだなんだ、みんな元気がないぞー！
そこであたしが、ゆかいな話しをひとつ。

昨日、息子と一緒に「受験相談」という名の事前面接に行ってきました。
そのやりとりがおかしかったのよー！

①家族構成を答えた後「お姉さんとお兄さんはいくつですか？」
答え：「よくわかりませんが・・・２０歳は越えてると思います」
②好きな科目は社会と答え、その理由は？
答え：「いやあ、いろんなことやらかしちゃったんだなあ、と思って」
③担任の先生はどんな先生？
答え：「いい先生なんですけど、プリントの量がえげつないです」
④駅から自宅までの行き方を教えてください。
答え：「駅の改札を出たら右に曲がってまっすぐ行くと左側にあります」
⑤将来の夢は？
答え：「歌手系ですかねえ」

あたしは隣でうつむき肩を震わせて笑いをこらえておりましたよ。
いやー、面白かったなあ！
ふだん息子と話すことなんてほとんどないので、新鮮でした。
歌手系？なんの？かあちゃんは知らなかったよ。

こんな面談でも、ちゃんと答えていることに感動しておりました。
帰りがけ、先生に「シャツの第２ボタン外れてるけど大丈夫ですか？」と、大きなお世話な発言もあって、あたしは汗だくでした。何の汗だ・・・

こんな息子に「アドバイスとしては、お姉さんとお兄さんの年は、知ってたほうがいいかな」
と、笑顔で返してくれた先生。

さあ、あとは、願書を出して、本番の面接をして、決まりかな。

いやー、ゆかいな面談でした。
いいのかな・・・
まあ、いいか(笑)

週末に親戚一同ご帰国されました。疲れたー！ お別れのさい、色々あって近所に住む息子と同じ歳の定型の子も立ち会ったのですが。 親戚がにこやかにあいさつしたら、その子はにっこり笑って手をひらひら。 「かわいい～vvおいで(^^)」と両手広げられたらもじもじしながらも、素直に駆け寄って、ハグ。 「Whats your name?」に首かしげてましたけど、私が「お名前は？」と通訳したらちゃんと名前を言い、その後はボディランゲージやニュアンスやらで、なんとなく通じて、交代で抱っこされたり、一緒に歌うたったり。 一方我が子らはというと、娘は急に「flower ringは？flower ringは？flower ringは？」と見当たらないおもちゃのリングを連呼。親戚が「一緒に歌おうよ！」と声かけても、ハグを求めても無視。「flower ringは？」 遅いイヤイヤ期まっさかりの息子は、親戚に「おいでー」と言われても「いやだ」「No」「F◯ck you」(お兄ちゃんから教わった模様・・・)と可愛くないことこの上なく、私の後ろに隠れて目も合わせません。 これが、１週間一緒に過ごした自閉の我が子らと、一瞬現れただけの定型の子のコミュ力の差よのぅ・・・と苦笑いでした・・・ははは。 最後の夜の夕食は、みんなで近所のレストランへ出かけましたが、イヤイヤの息子は何をすすめられても「いやだ」「いやだっ」とぐずって、料理をひっくり返すわ、泣きわめくわ、散々。 娘は子どものいるテーブル席をまわって「ねぇねぇ、一緒に遊ぼ(^o^)」「遊ぼ？」と声をかけまくって気味悪がられ。 最終的には娘と息子でレストラン中でおいかけっこを始め、厨房まで走っていく始末。 行きつけのレストランだし、いつもはここまでひどくないから、せめて最後の夜ぐらいは全員で外食を、と誘われて来ましたが、やっぱり無理でしたorz 興奮してたんだね・・・。 結局ひっくり返された料理で服が汚れてしまった１人と夫、「味が合わない」というもう１人は帰宅、交代制で娘と息子を外へ連れ出して遊ばせながら、げっそりかきこむ食事、というひどい晩餐でした。 周りを見れば、息子よりずっと小さい子どもが大人しく座って、家族一緒に楽しそうにお食事。 あそこまでたどり着くには、まだ数年必要なだけだよ、いつかはできる、大丈夫・・・と言い聞かせつつ・・・。 でも、親戚のおばさまから、「(夫)は、本当に金遣いがだらしない奴。例えば1億あれば2億遣うような男だもの。あんたは頑張ってる。もっと自分を大切にしてね」と慰められ、初めてゆっくり話ができたのはよかったです。 学校生活の問題と比べれば、全然大したことない愚痴ですみません； 普段は娘・息子に不満はない私ですが、愛着を獲得しやすい力の差？って言ったらいいんでしょうか、こればっかりはどうしようもないですね； 次はついにお義母さんが来日する予定ですが、ちゃんと受け入れてもらえるんだろうか、と不安です・・・。 障害については受け入れてもらってますが、娘・息子とほぼ同じ歳の従兄弟の女の子と男の子が向こうにいるので、比較されるだろうなぁ、なんて。 私たちに万が一のことがあったら、向こうの親戚を頼ることになっているので、難しいのはわかってる、でも次の来日までにはもう少し落ち着けるといいな、と我が子らには願ってしまうのでした。すまんのぅ、娘、息子よ。

通信制高校の面接が 保護者同伴なのですが、 親や子への質問は どのような 内容ですか？ (特に親への質問内容が気になります) 話ベタの主人ですが、 主人が答えた方が良いですか？ こんな質問内容で すみませんが、 日が迫ってくると 相談会のような気楽さでは無いかもしれないな…。 と不安と緊張が増してきました。 経験された方、ご存知の方いましたら 参考にさせて下さい。 宜しくお願いします。

お子さんを支援級に通わせていらっしゃる方で、普通級との交流に対して否定的な考えをお持ちの方はいらっしゃいませんか？ 私は小学生の頃、障がいのある子やその傾向のある子の隣の席だったことが多いのですが、その経験からどうしても交流に肯定的な感情を持つことができません。 隣の席から見ていて、本人が学習の内容を理解しておらず、ただそこにいるだけという状況や、一人だけ別の作業をしていたり･･･もっと本人にとって有効な時間の使い方があったのではないかと未だに考えることがあるのです。 親御さんからはいつも仲良くしてくれてありがとう等と言われたりすることも多かったのですが、友達として接しているという感覚はなく子供ながらに少し違和感を感じていました。 また私は地域の中学には進学しなかった為、地域で育つという感覚がいまいちつかめません。子供の頃から障がいのある方と共に育ち現在に至るまでお付き合いのある方がいらっしゃいましたらぜひお話をお聞きしたいです。 支援級には交流が多いほどよいという風潮がありますが、私はなかなか交流には前向きにはなれず学校に少なくしてくださいとお願いしている状況です。少し前向きになりたいと思い質問致しました。できれば私と同じように子供の頃に障害のある方と交流をもった経験をお持ちの方にお聞きできたらと思います。

小学校３年生の娘、軽度のアスペルガー診断です。 普通級在籍、集団生活を乱すなどはありません。 勉強も苦手分野はありますが、今のところ問題なしです。 ただ、自分の気持ちを相手に伝える事が苦手な上、伝え方も下手で、上から目線の言い方だったり、 特に“初めての事”や“初めての人”には緊張や不安で、指示が通りにくかったり理解するのに時間がかかり、ただうなずくだけだったり、固まってしまうことがあります。 １年生の時に、友達とトラブルになり、下校班を変えるということもありました。(本人は至って悪気はなく記憶も曖昧になるくらい、気に止めていませんでした。) 先日、家庭訪問がありました。 １年生の時は、個人面談で娘の様子を詳しく聞こうとしたら、当時の担任の先生(女性)に ｢学校も忙しい。他にも手のかかる子がたくさんいるから｣ と言われてしまい、なんとなくトラウマというか、迷惑がられるだけなのかな…と思い、２年生で担任の先生が変わり、とてもいい先生(男性)で敢えて詳しく特性のことを言わなくてもしっかりと見てくれてる印象でした。 今年度進級して、また担任の先生が変わりました。男性の先生で、｢診断を受けているとの事で、家庭環境調査票も、読ませていただきました。隣りの席の子と話をしていても、今のところ目に余る言動等はありません。順調にきていて、このままの波に乗らせてあげていけたらと思っています。心配なことはありませんか？｣と聞いていただき、また｢こーしてほしい。あーしてほしい。とかありますか？｣ とも聞いていただきました。 ただ、どう対応してほしいか…について母親の私も｢分からない｣のが正直なところです。 診断されたわが子が普通級にいて、 先生に、あーしてほしい。こーして欲しい。と要望を出すことに、正直、漠然とした戸惑いがあるんです。 どうしてそう思うのかも、自分で分からないのです。 発達障害の子が悪いわけでもないし、通級や支援級に在籍するほどではないけれど、特性を持っている子もたくさんいるのも分かってるのに。。。 娘のことになると、戸惑い？抵抗感？なんと言えばいいのか複雑な気持ちです。 なんなんだろう･･･この気持ち。 診断を受けたことを認めてないわけでもないけれど、本当は認めてないのか？納得してないのか？ 娘の特性に目をつぶりたいのか？ ……自問自答の日々です。 よくわからない文章になってしまいましたが、 同じような気持ちの方･･･いらっしゃらないかな(^_^;)

自閉症、軽度知的の小学生がいます。 昔から同じ質問を何度も繰り返すことがあり、ついイライラしてしまいます。 例えば、子「前歯は全部大人の歯？」 　　　　A「そう、多分大人の歯」 　　　　子「子供の歯？どっち？」 　　　　A「大人の歯」 　　　　子「どっち？さっきなんで多分て言った！？」と怒る。 　　　　子「昨日何時何分に寝た？」 　　　　A「7時か8時かな」 　　　　子「何時何分？」 　　　　A「7時半ころかな」 　　　　子「どっち！！」　 質問にわからない、多分とか答えるとエンドレス質問です。 曖昧な答えが許せないのだと思いますが、質問の中には曖昧にしか答えられないものもあって、その度に怒ります。 どう対応したらいいのでしょうか。

もう少しだけ、心に響いたこと 書かせて下さい。 子供が心配で、心配が怒りになってしまうが、愛情でしかっていると分からない。だから、感情的に怒らない。根気よく教える。身近に、理解者、惜しみなく愛してくれる人がいること、いつでも、どんな時でも信じ続けてくれる人がいること それがきちんと伝わっていることが、すごく大切 よき社会人になる才能は誰もが持っている 自閉症の人は、人の面白みを教えてくれ人生の深みを与えてくれる人達 こだわりは、いい物をつくる。しがらみにとらわれない、社会の構造をかえられる。 希望も沢山頂いた講演会でしたが、一方で考えさせられる お話もありました。 大人になったら、フツーになるわけじゃない。 療育の継続が必要。学校を出た後の方が心配。引きこもりの8割、ニートの5割が、なんらかの発達障がいを持っている。結婚しても、カッサンドラ症候群で配偶者が適応障害になる可能性もある。一緒に住むのは大変だと思う。 それと、先生から子供への禁句を教わりましたが、私がいつも、子供に言っていることでした… どうして、できないの？ なんで、こんなことするの？ 以上、まとまりませんでした。読みづらくてすみません。いつも皆さんに助けられているので、一緒に共有出来たら嬉しいです。 今日の夕飯は手抜き！子供のサッカーのお迎えに行ってきます！

お世話になります。 お友達のお子さんについて質問です 同じような引っ込み事案？？なお子様で、改善したよ！ということや、こんな診断がついたよ、という方がいましたら、教えて下さい。

どのようにお答えしたらいいのか悩んでおります。 同じ幼稚園の男の子のお母様から先日療育についてご相談を受けました。 年中から同じクラスで、初めて声をかけてみた時（年中になったばかりの頃です） お母様は、「落ち着きがない子なんです」とお話をされておりましたので、 その時は、こちらから深くお話をすることはありませんでした。 昨年リーフの先生に幼稚園での娘の様子を見に行って頂くことがありました。 その時に男の子のお母様は、園長先生からこのような療育があるのでご検討されたらいかがでしょうか？とリーフを薦められたそうです。同じクラスのお子さんの様子を見に来て頂いた時に先生の方から気になるお子さんがいるとお話があったからだという内容でした。 私は、療育に通っていることをお伝えしていたので、お母様からご相談を受けました。 お話を聞くと、療育についてお父様が「必要ない」「高いお金を払ってまで行うことに反対」みたいな言い方をされておられました。「男の子だからこんなものだ」とお父様はお話されているそうです。 このような場合お母様には、どのようにお話すればいいのでしょうか？ 皆様のご意見をぜひお願い致します。 今すぐにでも療育が必要だと思いますとお母様には、一個人の意見としてお伝えはしました。 お母様は、療育については前向きなように感じられますが、就学時検診で特に連絡がなく（色々問題は書かれていたようですが）普通級に進学させるご予定だと伺っております。

皆さんに相談させてください。 長男（小4）に発達障害の可能性があります。 喋り始める前からもしかしたらそうかもしれないと病院にも行ったことがありますが、結局今まで何事もなく過ごしてきました。 4年生になってから学校の対応がかわり、なんだろうと思っていたら、発達障害の相談窓口を進められました。 ずっと疑ってきたはずなのに自分のメンタルが保てず、泣いてしまいます。 これからのことや今までの事を思うと不安でなりません。 前向きになりたいです。

こんにちは！ お子さんは普段から色々な質問をしてくるかと思いますが…。 急に聞かれて返答に困った質問、それに対してうまくごまかせたな～、や ご自身で思ってもなかなか良い返答をしたな！というエピソードがあればぜひ教えてください！これから先、うちの子に似たような質問をされた時の参考にしたいです！ ちなみにうちはあまりなく、(ど定番の)「赤ちゃんはどこから来るの？」や「○○って英語で何ていうの？(難しい英単語)」まだこのくらいですが、 急に聞かれて慌てました💦