2016/04/13 20:31 投稿
回答 5

児童デイサービスを利用している方いますか?

支援学級に通う自閉症の息子を学校後に児童デイサービスに通わせています。
送迎付きで非常に助かっています。
仕事の都合で普段のデイの様子を見に行くことが難しく、実際に何をしてもらっているかちゃんと把握できていないのですが、息子からの話によると、今日はアニメを見せてもらったのであろうことが何となく伝わって楽しく過ごせているのは本当のようです。
内容はとにかくのびのびさせて先生たちは見守る感じらしいのですが、他のデイはどんな感じなのか気になって質問しました。
他にもデイに通わせている方いらっしゃいましたら、どんなことでも良いので教えていただけませんか?

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/26191
退会済みさん
2016/04/14 11:29

いろいろなディサービスを利用しています。それは、SSTだったり、学習支援だったり、運動や、ゲームだったりします。
ディサービスは、多種多様です。また、自分で選べます、お子さんに合ったところ、お子さんに向いているところ、伸ばしたいところをハズキさんが選んであげる事が良いと思います。今は、のびのびと通えているなら、それはとても良いことだと思います。何を求めてディを選ぶかは、本人と、ハズキさんが選択していく事かと思います。
今後、必要な事をしていただきたいなら、そのディでお願いしても良いし、他のディを利用しても良いと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/26191
2016/04/13 22:11

うちは週4回放デイに通ってます。5年生
今のところ、3箇所のデイに通った経験がありますが それぞれ特徴があります。

① 家庭的な屋外保育中心
駅近で児童発達支援も併設。
大体 春秋は公園、夏はプール、冬は室内遊びが中心で 送迎後公園やお買い物等行事に直行し、施設に行き おやつと宿題をして帰宅します。

② 陶芸や料理など集団製作活動中心
療育センターに近い 2階建の自宅のような間取り。
送迎後オヤツを食べて宿題をしたら、集団製作活動を行い 帰宅します。

③ スポーツや手先の訓練中心
駅のアーケード近くにあり、雰囲気は塾を柔らかくした感じ。
送迎後宿題をしたらオヤツ。
その後体操をして、手先の訓練かルールのある集団遊びでソーシャルトレーニングをして 帰りの会で帰宅します。

それぞれ雰囲気が違いますが、
月間カレンダーにイベントが書かれてあるので 何をしてきたか大体分かります。
また連絡帳やメールのやりとりにより 本人の様子が分かります。

ありがたいですよね?
わたしも週4回仕事しており、安心して働けてます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/26191
2016/04/14 17:11

連絡帳などはないのでしょうか?
もしないなら、いって作ってもらうと安心なのかなと思います。
うちは二箇所通っていますが、どちらも連絡帳でその日食べたおやつや活動、子供の様子など詳しく書いてもらっています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/26191
2016/04/14 23:36

うちも放課後デイサービスの利用しました。送迎つきでした。軽度発達障害向けと言われてましたが、知的の利用者さんがいました。発達障害の場合、特性が多様に出るので扱いにくいようでした。スタッフが扱いに困り、連絡帳は、毎日ダメ出しばかり、親に何とかしてくださいと言われ続けました。実際は、知的障害で育成学級入ってたり、支援学校向けが多いようです。月1回行ってる放課後デイは、グループでクッキングをしたり、遊んだりします。継続して同じグループの療育がいいと思います。ママ同士の交流もあります。

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2026/03/17 投稿
着替え ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生

こんばんは! 前回、不登校未診断中の相談に助言をいただきありがといございました。 結果は重度asd アーレンシンドローム中度。 投薬コントロールがうまくいかず、三軒隣の家の音や光で眠くなる、文字や風景などみるものが揺れるなどかなり過敏。 セカンドど有名な医師にみていただきました。継続してみていただけるので学習障害の併発なども含めセカンドの医師を主治医にしたほうがいいよと主治医変更。 初診で学校が知りたい、登校、登校刺激、在籍について確認済み。 登校はこの子はできないゆくゆくフリースクールへ。登校刺激不要。在籍は行かないので学校にまかせる。 まだ二回目の診察へいっていず…。まだまだ視知覚検査や食後の腹痛、疲労感、学習障害など治療方針はこれから。 毎週、学校は家庭訪問。 さらには、配慮について知りたいからドクター診察に同伴したいのできいてください。 質問 現状で医師の指示を遂行できていないのでは? 適応教室心理士、教育委員会、特別支援コーディネーター、スクールカウンセラーが症状を正しく把握できていません。いずれドクターの指示で協力を促す。現状で短い診察時間に、学校はいけない!といわれたのに配慮すべき内容を知りたいから?医師に伝えて治療優先のため療養、登校刺激(訪問、電話連絡などをやめてポスティング、fax使用。刺激回避のため)の見直しと継続を診断書でもらおうかと。どうかな? 治療方針がかたまり次第、診察同伴をおねがいする。 医師の指示がほしいといいながら対応しない。 なぜ? 適応教室や行事の見学時にイヤーマフを使用。これについて、イヤホンや耳栓でなんとなく気持ちらくになるからみんなそれで対応してる。 使用例がない。使用はできないの? 担当が電話をくださいと伝言があった。学校に電話をしたらなぜかけてきたのか?毎回きかれます。なぜ? まだ一年生、学校というものがわかりません。

回答
23件
2017/11/30 投稿
スクールカウンセラー 教育委員会 フリースクール
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
20日
言いたい!聞きたい!「就学相談」、小学校、中学校進学時の葛藤と決断のエピソードを教えてください
年長さんが近づくと気になり始める「就学相談」。
思春期を迎え、学習面や対人関係の悩みが複雑になる中学校進学時の「就学(進学)相談」。
通常学級か特別支援学級か、あるいは特別支援学校か……。
正解がないからこそ、お子さんの成長の節目ごとに大きな決断を迫られますよね。
スムーズに進んだお話はもちろん、
「夫婦で意見が割れて喧嘩になった」
「子どもと親の希望が異なって、何度も話し合った」
といったリアルな体験談や試行錯誤のエピソードをぜひお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇(小学校進学) 自治体の窓口に相談に行ったが、あまり情報・助言がもらえず先輩ママを探して情報収集した
〇(中学校進学) 「仲のいい友だちと一緒に通常学級に」という子どもと、「手厚いサポートがある特別支援学級が安心」という保護者、というように親子で考えが違うときにどう話し合ったか
〇見学に行ってみて「ここだ!」と直感したポイントや、逆に「ここは合わない」と判断した決め手

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。
お寄せいただいたエピソードについては ・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年4月21日 〜 2026年5月10日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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