アスペルガーについて理解のない教師について

息子はアスペルガー症候群の中学生です。公立の普通学校に通っています。
周りに比べるとすごくおとなしく、私の息子は叫ぶ・キレるなどの周りに影響しそうな行為はあまりないように思っているのですが、おとなしいせいか積極性にはすごく欠けています。
私の知らないところでそれが周りに悪影響していることがあるのかもしれませんが、担任の先生からの評価があまりよくありません。テストで好成績をとっても、通知表ではかなり評価が下げられてしまうなど。
なぜほかの子と同じように生活ができない、発言ができないのかといわれてしまいます。
アスペルガーは見た目の変化がこれといってないので、障害者としては伝わりづらいのかと
思うのですが、何度障害への理解を求めようとしても、教師の健常者の立場からの意見しかもらえなくてイライラしてしまいます。
障害というハンデを理解してくれるところで息子を育てたいと思っています。やはりこういった教師のいるところからは、離れるしか策はないのでしょうか。理解してもらうのは難しい気がしています。

シズクさん、はじめまして
公立高校ですと、特別支援担当の教師が必ず１人はいるはずです。
ただ、障害児教育を受けた方ではないので、すぐに好転するわけではないですが、
校長、特別支援担当教諭、担任（担任の顔をつぶすと子供がいじめられるので）の３人で
じっくりお話しされてはいかがでしょう。その際にえじそんくらぶの小冊子、もしくは
息子さんに該当する本のコピーをお配りして（赤線も引いておくといいかも）
「お忙しいとは存じますが、ご支援お願いします」とお願いにいくと担任も無視で来ません。

おひとりで行くのが辛かったら、お住いの地域の児童委員、青少年育成委員、民生委員に
オブザーバーとして同席していただく。学校は第三者を嫌うので、効果的です。

すでにもうこの手順をなされていれば、市町村もしくは都や県の教育相談所で相談し
学校に働きかけてもらう方法もあります。私が相談した委員は行動的で、学校に直接訪問するのも
厭わないという対応だったので、校長が嫌がって、頑張って校内で対処してくれました。

あとは録音がうまくいこうといくまいとICレコーダーの存在ですね。←内容は聞かせない
校長があまり聞き分けないと、気を許した時にちらりと見せて「これの使い道を考えているんですけれど」って
言うだけで、俄然校長は働きます。喧嘩も泣き落としも必要なく、「これを使わせないでくださいね」って
にっこり笑って、「息子をお願いします」でよろしいと思います。

私はこれに学年の最後の日に、教諭+職員分のお菓子を校長室に差し入れ
「この１年、学校全体で見守っていただきまして、ありがとうございました」
って付け加えていましたが、AO受験とか考えていたら、学校と喧嘩してはいけません。
喧嘩せずに、笑顔で働きかけるようにしましょうよ。

ちなみにうちの息子もテストで80～90点取っても通信簿は２……。
最低の内申で、「よくそんな内申でうちの高校に来たな」ってバカにされてましたが、高校入学後、
いきなり学年で60番ぐらいに位置し、そこから周囲が変わりました。理解してくれなくても、
絶対評価なんですから、せめて正当な評価を求めることは悪くないと思います。