2017/04/27 23:49 投稿
回答 13 件
受付終了

中学進学(公立)に向けての質問です。
アスペルガー・ADHDの小6なので、そろそろ就学相談の予約をします。

うちの自治体では情緒の通級が遠くて週一度の午前抜けることに不安があります。

みなさんの中学は小学校との連携または引き継ぎはなされていますか?
先日支援担当の先生に「小中間での連携は絶望的」と言われました。。

まだ6年でも落ち着かない日々なのに中学入ったらもう知らんみたいなのってツラいです。
しかも徒歩→バス→徒歩でだいぶ時間ロス。
通級で抜けてるからって提出物が間に合わなければ容赦なく成績は1。
それじゃ、高校進むのも難しいですよね?

通級の先生に「自力でバス等で通級に行き、抜けた時間に出された課題は放課後に終わらせないといけない」と言われたので「そんなに器用ならそもそも発達障害じゃないんじゃないですか?そこに配慮は無いのですか?」と聞いたら返事はNO!

もう少し配慮してもらってるよーというかたいらっしゃったらどんな感じか教えて下さい!

中学からはいきなりつき放されたようにかんじるのです。これが普通なのでしょうか??

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質問者からのお礼
2017/04/28 15:20
回答をしめきるコメント書くところいつも間違えてしまいます。
こまこまと失礼しました。

ありがとうございます。
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この質問への回答
13件

まひろさん
2017/04/28 09:45

初めまして。 私の娘2人はそれぞれ小学校に通う不安が強く、不登校をしてましたが、徐々に公立の不登校通級に通い、指定校にもどりました。 小学校から中学校には、不登校の記録は行くものの、詳しい情報までは行かないそうです。 なので、娘が中学校に進級した時は、担任と学年主任、保健室の先生に娘の様子を手紙に書いて知らせました。 長女は中学校でも不安が強く(建物が巨大な魔物に感じて校舎に入れなかったそう。友人関係の問題はありませんでした).本人から不登校学級に通級したいと希望があり、間髪入れずに中学校に相談し、教頭先生を介して通級をしました。 この地域も、通級には遠くから通ってるお子さんが沢山いましたが、約束は、お友達を悪く言わない事位でゆる〜い雰囲気の中でベテランの先生が鋭く見守ってくれていました。勉強の課題は学校で済ませ、提出物の問題はありませんでしたが、私が疑問なことは電話やお手紙で聞いてました。 通級の様子は中学校に情報提供されていました。 通級は登校日数に加算されますが、不登校の日にちも多く、高校進学は「休んでも学校に行きたい気持ちが大切だよ。中1よりも中3のほうが出席しているから、今のその頑張る気持ちが大切だ」と、言ってくれる私立に通い、充実した3年間を過ごしました。 私立ですが、助成金や奨学金もいただけたので、かかる費用は公立と変わりませんでした。 それでも、娘のは登校は、母親である私にとっても辛く、そのかもちは、スクールカウンセラーと区役所・保健福祉部の家庭相談員の先生に聞いてもらってました。 娘が元気になった今も、時々区役所に言って、子育ての助言をもらってます。 あれから12年。大学1年と中3になりました。

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