退会済みさん
2012/09/07 04:32 投稿
回答 6 件

大感激してしまったので、こちらにも書きます！笑

5歳ダウン症の娘で、今までどんなおもちゃを試してもいまいちだった娘。
こちらで質問をして、星のかけらさんにお返事もらった回答のうち
新聞ビリビリをやったら、もう大成功でした(ﾟ▽ﾟ*)▽ﾟ*)▽ﾟ*)▽ﾟ*)▽T*)超嬉しいです

こちらにもコピペしちゃいます♪
ありがとうございます！

http://famiyell.net/ok/detail/334/

★星のかけらさんからのお返事★
興味というのはお子さんそれぞれだと思うのですが、
新聞をビリビリ破く
回すと光るコマで遊ぶ
泥んこ遊び
大きな模造紙に太いマジックでお絵かきをする
大きな模造紙に手のひらかレンコンとかで絵の具スタンプ遊び
ボールプールのある場所で、ボールプールに埋もれて遊ぶ
トランポリンで遊ぶ
楽器をさわってもいい施設で、太鼓とか木琴とか民族楽器などで遊ぶ
シャボン玉を吹いてあげる
ひざにのせてブランコ
などどうでしょうか。

アンパンマンが好きなら、
アンパンマンのお勉強ＤＳもあります。（生活のソフトとひらがなカタカナのソフト）
ドキンちゃんが「黄色いドレスとって！」と言う
間違えると「ちがうわよ！」とドキンちゃんが怒ったりします。
三文字のバラバラになった積み木を、すずめとかすいかとかきちんとＳＬマンの荷台に並べることができると
ＳＬマンが出発します。
ホラーマンがきたない部屋ですね、そうじしましょうホラー。と言う
汚れているところを、タッチペンでこするときれいになりましたホラー。とほめてくれます。

遊びの中から、お子さんの世界は広がると思うので
好きなことが早く見つかるといいですね。

http://famiyell.net/ok/detail/334/

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2018/10/01 投稿

この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/277
退会済みさん
2012/09/07 07:02

何がキッカケでよくなるのか分からないのですね。
ふと見た記事で元気付けられました。。。
嬉しそうな記事に私も泣きそうになりました。

自分もあきらめずにもっといろいろ調べて
試してみようと思いました！

素敵なかきこみありがとうございます＾▽＾

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https://h-navi.jp/qa/questions/277
退会済みさん
2012/09/10 19:29

うちの子は聴覚障害もあるので、音の出るおもちゃはよっぽどでないと不快に感じるらしく気にいってくれないので、こちらもなかなか思いつかず、どうしてもおもちゃがマンネリしてしまいがちです。。シャボン玉などは、小さい頃自分もやった記憶がありますが、まだやらせたことはありません。今度買ってきて一緒に公園でふいてみようと思います。お家でもできますし、いいですよね。
たくさん遊び方教えてもらえると嬉しいです！先輩ママからの声は勉強になります。ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/277
退会済みさん
2012/09/11 21:56

ほんとーに嬉しかったんです～＞＜ありがとうございます！
是非是非、いろいろ試してみてください☆星のかけらさんに感謝ですよね(*´∇｀*)

なんか、自分が子どもの時に遊んでたのってなんだっけ…
ってほとんど覚えてないですしo(´^｀)oかといってそれに自分の子どもがハマるかも分からないですもんね。。

ひとつひとつ試していきましょ～♪
また良い遊びあったら教えてくださいっヽ(‘ ∇‘ )ノ

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https://h-navi.jp/qa/questions/277
退会済みさん
2012/09/13 17:51

やったことの無い遊びもあるので、
是非参考にさせて頂きます！！（#^o^）

新聞紙、たのしそーう！！

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https://h-navi.jp/qa/questions/277
退会済みさん
2012/09/17 17:50

星のかけらさん、yoshidaさん、ありがとうございます◎

新聞紙ビリビリはお金もかからないですし、手先とかの練習にもなって、大成功な遊びでした！★
私もいい遊びがあったらシェアしますね！☆彡

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https://h-navi.jp/qa/questions/277
退会済みさん
2012/09/17 17:50

星のかけらさん、yoshidaさん、ありがとうございます◎

新聞紙ビリビリはお金もかからないですし、手先とかの練習にもなって、大成功な遊びでした！★
私もいい遊びがあったらシェアしますね！☆彡

Autem enim quasi. Provident beatae ipsum. Repellendus magnam saepe. Quos est corporis. Dolorem et non. Et voluptas perferendis. Eligendi et expedita. Fuga ipsam eos. Et consequatur dolorem. Ut deserunt eum. Veritatis magni laudantium. Sit facilis saepe. Omnis dicta esse. Dignissimos vel ipsam. Cumque fuga eum. Aut unde non. Voluptas molestiae possimus. Ducimus tempora nam. Dolor consequatur modi. Sunt magnam ratione. Est sint ut. Ipsum iure doloremque. Illum labore vero. Et neque sunt. Incidunt corporis aperiam. Consequatur architecto tempora. Quibusdam rerum voluptas. Qui officia dolorem. Exercitationem aut deleniti. Necessitatibus placeat alias.
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回答
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2016/11/27 投稿
療育 0~3歳 知的障害（知的発達症）

3歳3ヶ月の娘がいます。 0歳児クラスから保育園に通い、0歳児、1歳児クラスの時は時々口が出ることがありました。言葉が発達し、1歳児クラス後半には口が出ることは無くなったのですが、現在2歳児クラスになってから引っ掻くことが増え、心配でたまりません。 現在言葉の発達に遅れはなく、ただ手が出ることがあるということの不安から保育士さんとの面談で園生活のなかで発達障害が疑われる場合療育などに早めに繋げたいと思うと相談したところ、集団生活は問題ないし、やるべきことはやり、指示もよく通っているため、発達障害とかそのようなものではないと思うとのことだったので様子を見ています。 家では特に心配な面はありませんが、保育園で大好きなお友達のお隣がいい、口で言っても場所を譲ってもらえないから押し合いになったりして手が出てしまう等、そのような理由で手が出ることがあり、このまま様子を見ていいのか、一度発達検査を受けるべきなのか悩んでいます。 似た経験などある方いらっしゃいましたらアドバイス頂けると嬉しいです。

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2025/12/14 投稿
療育 発達検査 0~3歳

はじめまして。 11ヶ月半になる男の子を育てています。 親族に発達障害の方が何人かいるため、息子が産まれた頃から自閉症や発達障害ではないか注意深く見てきたのですが最近気になるようになってきたため、相談したく書き込みます。 ⭐︎できること •運動面は掴まり立ち、伝い歩きはできて、最近では数歩だけ歩けます。しかし、つかまり立ちの状態でおいでというと手を離してこっちに歩いてくる、という状態なので一人立ちはまだできていません。 •目は多分合ってる？、名前を呼ぶと振り返ります •コップのみ、ストローのみ◯ マグを床に置いていると蓋を開けて欲しくて親の元に持ってきます。 •本棚を漁って、読んで欲しい本を親の元に持ってくる •どうぞとちょうだいはできます •ばいばい、パチパチの模倣はできる •言葉の理解はママとパパ、おいで、だっこ(だっこ？ときくと手を前に出して抱っこして欲しそうにする)、お茶、アンパンマン、ぎゅー、絵本くらい？ •コップ重ねを重ねられる…というより、はめているのでこれはできることとは言わないかもしれません。 •人見知り、場所見知り、後追いあり、あやせば爆笑しますし、目が合うと笑います。夜泣きなどはなく、離乳食も今のところスムーズです。癇癪などもありません。 ⭐︎気になっていること •ぱちぱちとバイバイ以外の模倣がまだでてきません。離乳食初期からいただきますとポーズをさせていますが、やりません。 •指差しもこの1ヶ月ほど意識してかなりやっているのですがでてくる気配がありません。 •喃語はとても喋りますが、発語もありません。 •歯磨きを嫌がります。また、帽子を被せると脱ぎます。 特に気になっているのは模倣の少なさと、指差し、発語がないことです。 おそらくまだこの年齢だと発達障害とは言えないと思うのですが、皆さんから見てどうでしょうか？ また、まだ発達障害かどうかわからなくても、どう接したらもっと模倣や発語が出るようになるのかご教示いただきたいです。 特に指差しは、絵本を使って指差しをしているとページがめくれないことに怒りだしてしまいます。。指差した方向は見てくれるのですが。 アンパンマンが好きなのでyoutubeでアンパンマンの動画を流してアンパンマンを指差ししまくった方がいいのかなあなど考え込んでしまいます。 週に一度ベビースイミングに行ったり遊び場に連れていったり、自分としては精一杯やってあげているつもりですが、この1ヶ月あまり精神面の発達を感じられず…。1人目なのもあり考え込んでしまい、最近息子と動画などで見る他の子と比べてとても落ち込んでしまいます。アドバイスをいただきたいです。

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2025/09/09 投稿
絵本 指差し 遊び

こんばんは。 いつも、的確なアドバイスを沢山頂きありがとうございます。 私は小学校2年生の発達障害と軽度の知的発達遅延のある子供がおります。 今回の御相談させて頂きたいのは、下の子の事です。 今まで、発達に対して心配なところを感じなかったので、一歳から保育園に通っています。 その保育園で、市のすこやか相談があったので、上の子の事もあって一応発達検査をして総合的に診てもらう良い機会だと思い、今日行ってきました。 検査の結果、発達は年齢相応ですと言われました。ただ、話をしていると、今は良いが今後問題が出てくるかもしれないと言われました。 検査では、発想する力が弱い事、自分の思いを通そうとする事が問題だと言われました。 心理士の先生からは、受診も出来ますがどうしますか？と聞かれたので上の子の事もあるので、受診しますと返答しました。 その後、保育園の担任の先生から呼び止められました。 「上のお子さんの事で不安に思っているお母さんの不安がなくなればと思っての検査だったのですが。私達から見て、こだわりも想いの強さも歳相応だと思う。まさか、受診を勧められるとは」 「凸凹と言っても、一本の線ではなく、正常の範囲内で特に出来るところと、興味が薄いところぐらいのことなんですけど」と言われました。 毎日見てもらっている保育園の先生方の意見が正しいのか、専門の知識も経験もある心理士の先生の意見が正しいのか、分からなくなってしまいました。 いろんな方々のご意見を伺いたいです。 よろしくお願いします。

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2018/12/17 投稿
発達障害かも（未診断） 小学校 0~3歳

就学後、通常学級でやっていけるのか不安 現在年中の息子は発達障害の診断はありませんが、幼稚園でこだわりや癇癪の強さを指摘され、4月から療育に通い始めました。幼稚園では加配の先生についていただいています。家庭では癇癪を起こすことも減ってきて活動の切り替えもスムーズになってきたと感じます。しかし、挨拶や返事をしない、幼稚園や療育でお支度をしない、食事中や座って話を聞く場面で立ち歩きする、先生の指示に従わず自分のやり方を押し通す…など、就学までにこのような課題が解決するか不安です。通常学級でやっていけるとは思えず、本人のためにも違う環境が望ましいように感じています。来年一年間でどのような準備をしていくとよいでしょうか。

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2026/01/12 投稿
幼稚園 癇癪 4~6歳

はじめまして。 1歳半の息子の発達について相談させてください。 現在、息子の発達について不安があります。 4月から保育園に通う予定です。 ■ 現在の状況 ・1歳半健診で発語なし、応答の指差しが出来ず経過観察となりました。 ・もともと発達不安が強く、検診後市の発達相談を利用して発達検査を受けました。 ・検査の詳細な数値や項目は教えてもらえていませんが、「全体的に1歳前後の発達水準で、どの領域も半年程度ゆっくり」と説明を受けています。 ■ 支援についての現状 ・療育や早期支援を希望しましたが、 　市の方針として「療育は保育園に通っている子については3歳頃の集団行動で困りが出た場合しか利用できない、それも保育園経由での依頼が必要」 「発語については2歳半健診までは様子見」 　という説明でした ・0歳時での運動発達が遅く、総合病院の小児神経科にも通っております。(運動面は現在は問題なし、精神面を経過観察で受診中) そこの先生からも、「発達ゆっくりで特性らしきものはいくつも見られる。ただ、早くても年少からしか診断できない。保育園に入ってから伸びる可能性もあるので、今は様子見でよい」と言われています ■ 発達面で特に不安に感じている点 以下の点が積み重なり、「様子見だけでよいのか」不安を感じています。 ・発語がまだなく、音声模倣もほとんど見られない(喃語はありますが) ・名前を呼んだり、話しかけられても反応がかなり弱い。無視されることが多い。人を見ようとすることがない。 ・人より物への興味が強く、一人遊びが非常に長い ・人と遊びたい、関わたいという思いがなさそう ・後追い、人見知りがなく初対面の環境や集団でも不安がることはなく、すぐ親から離れていく。親を気にする様子もない 一方で、 ・興味の指差しはあり、外で鳥などを見つけると指差します ・模倣は限定的ですが、バイバイや拍手、簡単な手遊び歌は真似することはあります ・食事や生活面での大きな困りごと（強い偏食、感覚過敏など）は今のところありません ■ 相談したいこと ・同じような経験がある方、そのまま様子を見られましたか？ ・市の支援が3歳以降になる場合、それまでに検討できる民間などの選択肢があるのか ・「様子見」と言われている今の段階で、親ができる現実的な動き方 市の発達相談、発達検査まで受けたにも関わらず、実質的に3歳頃まで何も支援を受けられないと言われてしまい、このままでよいのか分からず相談させていただきました。 よろしくお願いいたします。

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2026/02/07 投稿
病院 発達検査 運動

はじめまして。 3歳2ヶ月になる息子を育てています。0歳から保育園に通わせてはいるのですが、発語が大変遅く、またこだわりもありで市の相談をした上で今月専門医に相談しに行くことにしました。 なので、今のところ診断名はありません。 言葉に関しては、こちらの言う事はほぼ理解はしているものの中々言葉としてはっきり言えるものが単語しかありません。二語分らしき？ものがちょこっと出て来たのですが本当少しです。 保育園の子達は、会話も歌を歌う事だったり今悩みのトイレトレーニングもかなり進んでいて色んな面で焦っています。 旦那と話していて、病院行って言葉が増えて来ないとトイトレ難しいんじゃないかとも言われているのですが皆さんはどの様に進めていったのでしょうか？ ご意見頂けると有り難いです。よろしくお願いします。

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2020/02/13 投稿
病院 発語 保育園

久し振りに投稿させて頂きます。 息子は、今年の4月から普通幼稚園の年少クラスに通っています。 オムツ卒業は入園までに一度は出来ていたのですが、夏休み以降、家でオシッコやウンチを事前に教えてくれなくなりました。（幼稚園では、基本は促されてトイレに行くみたいですが、たまに自発的にオシッコしたいと言うらしいです） 会話はある程度は出来るようになり、こちらが話していることを理解できてはいるみたいなので、オシッコやウンチをしたくなかったら教えてねと伝えています。 息子は、分かった！と返事をしてくれるのですが、夏休み以降は失敗の連続です…。 さらに、ウンチに至っては失敗してしまっても教えずにいて、私が気付いて指摘するといった感じです。 息子を見ていると、失敗することに慣れっ子になってしまっているように思えます…。 分かるように話しても、ときに怒っても、 どう言ってもトイレで出来ないことに、 不安と焦りを覚えています。 アドバイスを頂けると、とても有り難いです。

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2015/10/19 投稿
保育園 幼稚園 トイレ

毎日、何か成長の記録、とかをメモ帳に毎日記録していますか？日常、記録をとるため、何か持ち歩いていますか？

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2018/08/11 投稿
0~3歳 発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）

　ママ代行をしているゆかっちﾃﾞｽ。 姪ですが、来年3月で3歳になります。 成長過程なのか。。。個性なのか。。。もしくは。。。 こだわりがあるのです。自分の思い通りに事を運びたいと言ったらいいのかな。 例えば、ストロー付きのジュース。「ママ、できないからやって」と言われ挿すとこまでやると、「だめ」と泣きます。違う違うと手足をばたばた。 他にも、みかんの皮は、剥き始めを作ってあげないと、全部むいたりしたらそりゃたいへん(>_<) 最近、そういったこだわりが強く感じられるのですが、そういう行動をとるときは、、いつも、受け入れ、落ち着かせ、そうやろうねと接していますが。 時にはいらいらしてしまいますが 家族みんなで、受け止める努力しています。 わがままかな？と思って、じいじは、時々叱りますが。。。 3歳児検診で相談してみようと思ってます。

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2013/11/19 投稿
未就学 集団行動 こだわり

低年齢での受給証申請について。 ネットで見つけた特色ある早期療育施設に どうしたら通えるか電話で聞いてみたら、 受給証が必要とのことでした。 そしてたぶん発行して貰えるだろうと 電話で対応してくれた職員の方は言いました。 1歳7ヶ月。 今は療育センターの親子教室に月数回行っていて、 たぶん高機能自閉症なのかなと思っています。 ただグレーゾーンのレベルかなとも思っています。 (夫の幼少期にとても似ているようで、 夫は幼稚園卒業後ずっと普通級に通いました。) はじめて出てきた受給証という言葉の重さに これを申請したら、私が息子を障害者にしてしまうのではないか？と戸惑っています。 ただ早期療育は魅力的です。 親子教室は行きはじめて数ヶ月ですが 特に療育を感じません。 遊び場の提供という気がしています。 低年齢で受給証を申請した方は どのような過程をへて 受給証の取得しようとされましたか？ よろしくお願いします。

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2018/04/23 投稿
幼稚園 発達障害かも（未診断） 療育センター
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
19日
言いたい！聞きたい！「就学相談」、小学校、中学校進学時の葛藤と決断のエピソードを教えてください
年長さんが近づくと気になり始める「就学相談」。
思春期を迎え、学習面や対人関係の悩みが複雑になる中学校進学時の「就学（進学）相談」。
通常学級か特別支援学級か、あるいは特別支援学校か……。
正解がないからこそ、お子さんの成長の節目ごとに大きな決断を迫られますよね。
スムーズに進んだお話はもちろん、
「夫婦で意見が割れて喧嘩になった」
「子どもと親の希望が異なって、何度も話し合った」
といったリアルな体験談や試行錯誤のエピソードをぜひお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇（小学校進学） 自治体の窓口に相談に行ったが、あまり情報・助言がもらえず先輩ママを探して情報収集した
〇（中学校進学） 「仲のいい友だちと一緒に通常学級に」という子どもと、「手厚いサポートがある特別支援学級が安心」という保護者、というように親子で考えが違うときにどう話し合ったか
〇見学に行ってみて「ここだ！」と直感したポイントや、逆に「ここは合わない」と判断した決め手

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。
お寄せいただいたエピソードについては ・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年4月21日 〜 2026年5月10日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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