質問詳細 Q&A - お悩みきいて!
中1になり、家庭学習もがんばっています

退会済みさん

2016/04/20 23:08
10

中1になり、家庭学習もがんばっています。が、漢字も英単語も数学も、問題の写し間違え、見本をみているのにスペルの書き間違え、解答をみているのに採点ミス、、、教科数が増えたからなのか、いや、なんとなく症状が悪化しているようにみえます。
ADHDの宿命なのか、いや、少しは改善するように何か工夫したとか、お話きいてみたいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/28122
2016/04/21 08:52

分かります。うちも2人とも同じ。問題の写間違いはしょっちゅうです。
問題や解答を、定規や下敷きとかでスライドしながら見ていくのはどうでしょう?問題やノートを交互に見てると視点がブレちゃうのかな。
理解してるのに惜しい!って時、可哀想になりますよね。

https://h-navi.jp/qa/questions/28122
退会済みさん
2016/04/21 14:53

ナゾすぎる毎日さん

スペル読み上げながら、写す、問題も、一度、目を通してから、書き写すと間違いが減ると思いますよ。
感覚でやると、思い込んで写しちゃうから。
それと、早く済ませようと考えずやること。
問題を一度読む。それから写す。

私自身も昔よくかき間違うことありました。
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https://h-navi.jp/qa/questions/28122
退会済みさん
2016/04/21 16:08

ナゾすぎる毎日さん、こんにちは。
息子さんが頑張ってくれていて嬉しいですね。

写し間違え…ADHDの宿命でしょうね。泣
特に環境が変わって脳の中も大忙しだと思いますから、今の時期に不注意傾向が多く出るのも
致し方ない事なのかもしれません。
うっかりミスは誰しも少なからずあることだとは思うのですが、
自分はうっかりミスが特に多いから、ときちんと自覚して人一倍気をつけるしかないのかと思います。

もうされているかもしれませんが、
・問題を解くときは必要な数値のところに、アンダーラインを引いたり丸で囲む。
・解き終わったら指さし確認、声を出せる環境であれば声を出して確認。
・時間の余力がある課題なのであれば、一晩おいてから見直す。

でもあまりにうっかりミスを防ぐことに気が行き過ぎて強迫神経症みたくなってもいけませんし、
そもそもの問題の理解がおろそかになっては本末転倒ですから、
ミスをあまり引きずりすぎず、問題のここまでは理解できているからオッケーと、
できているところをミスの確認とセットにして、しっかり認めるのも大切なことだと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/28122
退会済みさん
2016/04/21 20:42

ビジョントレーニングはしてますか?
少しは、楽になると思うけど。

Joy visionで調べるとわかりやすいかもです。
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https://h-navi.jp/qa/questions/28122
2016/04/21 22:04

得意な勉強の仕方見つかってないのかな?
それと環境にまだ慣れてないからかもしれません。
もう少し様子みられてもいいかも。
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https://h-navi.jp/qa/questions/28122
退会済みさん
2016/04/21 23:14

がぶりえるさん

かわいそうに思えること多数。
なんなんだろうと、理解できない不思議な気持ちもいっぱいです。

ピリオドをわすれずに!
大きく書いた注意書きを本人が書いたのに、5分の3わすれて、見直しもしたという。この結果を見るたびに、悲しくなります。

誤字脱字のないページはないので。

工夫が身につくとよいけど、定型さんに響く工夫は、まず実行不可能。下敷きで隠すことも忘れますし。
本人の自覚が芽生えるとかわるというけど、どうにもならない部分なのかもなと、なんだかまたむなしくなった。アー
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みんなのアンケート

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
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例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
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【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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回答
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発達障害→自閉スペクトラム症(ADHD傾向も有り)と、最近診

断を受けました。WISK-Ⅳでのスコア?全検査FSIQ80言語理解VCI90知覚推理PRI80ワーキングメモリーWMI94処理速度PSI73です。学習年齢は小学校中学年位精神年齢は小学校低学年位という状態の中3男子です。正直、これからの親としての我が子に合った接し方が理性では何となくわかっていても感性では間違っている様に思ってジレンマに陥ります。まだ診断がついてから日にちが浅いので勉強不足ですが、息子は中3。悠長に息子のペースに合わせたままだと将来が親として不安になります。親の不安=子供自身の問題意識では全くないので温度差が有りすぎて母親としてどうしたものか…と考える日々です。我が子は今更ながら、ジャニーズJr.になりたいと夢を語ります。だから、特に高校に行かなくても良い…みたいに話します。この夢も精神年齢の低さからなのか今中3なのに、今からでも大丈夫だと思っています。別にジャニーズに応募してアイドルになりたい夢を否定している訳ではありませんが、これが小学校低学年での夢ならば、現実的にもジャニーズJr.になる年齢的にも間に合います。多くのジャニーズJr.の方々は10~13歳位までにジャニーズJr.として活動を始めます。息子は中3。現実的に見てもJr.になるには年齢的に高すぎるのですが本人はその点は余り気にせずで…。息子の夢見る姿を否定したくないので履歴書を送れる様にしたいね…とお茶を濁していますが、現実を突き付けても精神年齢の低い息子には理解できないだろうと私は(勝手に)思ってもいます。定型のお子さんと同じ様な進路を無理強いするつもりは全くないのですが、もう少し現実的な視点も持ってくれないと親と子供とで噛み合わなくなりますし。と、まぁ今置かれている状態を長々と書かせて頂きました。

回答
まだ、お子さんは、中3で、お若いです。あわてず、あせらず、お子様の得意分野、できる事を伸ばすお手伝いを親御さんとして、してあげてくださいね...
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今高校3年生です

今日心療内科でADHDの診断を受けました。すごくショックで何も手がつきません。どうすれば受け入れられるでしょうか。

回答
ていさん 私の息子に説明したときの言葉です。読んでもらえますか? 同じりんごでも、すっぱくてジュースに向いているもの 甘くてそのままか...
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漢字が覚えられない小12学期から漢字が始まりましたがとにかく

覚えられません。今苦戦しているのは「小」「千」「夕」です。3画なので簡単なのですが、前日に覚えたはずなのに翌日に忘れます。ウィスクの結果は、ちょっとぼかしますが、大体、ワーキングメモリー90、知覚統合90、処理速度85くらい。で、100ないので、文字の形を覚えるのが苦手なんだと思います。言語理解は100ちょっとでした。凹凸の差は20未満。小児科医に相談したところ、「ASDの子はコンサータを飲むとワーキングメモリーが増えるから漢字を覚えられるよ」と言われ、コンサータを飲むと決めたので手元にありますが、朝がバタバタで飲めないんです。。。。錠剤なので時間がかかる。。。個人的には大人になれば漢字を書く機会がぐんと減るので書けなくても困らないのでスルーしたらいいのですが、「せめて小1で習う漢字くらい書けよ~算数も苦手だし、体育も苦手、何ができるんだよー」と思ってしまいます。加えて、文字を読むのも苦手で国語の読み取りもできません。言語理解は高いのですが、読めないので点数が取れないようです。境界知能だろうと思っていたので、ウィスクの数値を見てから支援級を検討しようと思いましたが、一応平均の数値なのでとりあえず普通級で様子見ということになりました。夕方の夕はカタカナのタだよーとか、ノに十で千だね~とか、違う方法で教えてみるも、覚えているのか覚えていないのか。。。テストの点数が低いことで本人も落ち込んだりしないか(物心がついてから)心配です。漢字が苦手なお子さん、どうしていますか?自分が漢字を覚えるのは得意だった(苦ではなかった)ので、息子の気持ちが分かりません。

回答
コンサータは絶対に砕かない。 場合によっては倒れます。さらに苦しい思いをします。 副作用がでないなら、朝のバタバタのために飲んだ方がバタ...
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