退会済みさん

2016/05/09 19:01 投稿

回答 6 件

冒頭、質問じゃないです。
中1の親の、ほっと一息の感想でございます。

環境を整えることの大切さを感じる毎日。
周りの同世代と比べないと小さな成長に嬉しく思えること、不器用がナノブロックができるようになったんです。感動。

計画性のなさはある程度フォローでさかるけれど、どうにもならないことは、やはりミスが多いこと、人の気持ちにうまく反応できないこと。浅い付き合いのお友達が多いのは仕方がない、かな。

私立に進学したのですが、親が楽になったことをひとつ。
子供が、自宅に帰る＝友達、学校との世界とは別。この切り分けがばっちりできること。
物理的な距離のおかげかな。

小学校のときは、なんかソワソワしていた気がします。周りの友達の動きが気になるというか。
私も、今まで以上に近所の親御さんや子供に気を使うお付き合いからおさらばできたのが、かなり楽。本音です。

中学になると親離れときくけど、
もう、ベタベタ。赤ちゃんがえりでしょうか。精神年齢が幼いのがとても気になるけど、ずっとじゃないですよね。

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お久しぶりです。年少の娘についてです。周りの子供と比べるのはダメですが、義務教育と高校とそれなりに行けるのかなと心配です… 育て方なのか？性格なのか？グレーなのか？療育には1ヶ月一回行っています。また診断名は言われていません。療育の方もあまりコレっと決め付けてはダメなのか落ち着くよ〜などと濁されます。育てにくいなと感じる事もあります。言葉ははっきり言って遅かったです。こちらの言ってる事の理解はしてるけど、言葉のキャッチボールがクラスの女の子達と比べると幼稚かなと思います。ダメな事をして怒ってもゴメンナサイと言ってはすぐまたしたりもします。オムツもまだウンコだけはトイレでできません。昼寝してないとたまに癇癪がすごいです。平仮名は自分の名前は読めます。下の名前も書けます。数学もなんとなく10まで書けます。保育園の教室からも最近は出ないで過ごせるみたいです。運動会も表現会もみんなと同じようにできていましたが、練習で何回もやるのは嫌だったみたいです。何を言いたいか伝わりにくいですが、色々と知りたいので相談させて下さい。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳療育トイレ診断運動保育園運動会高校癇癪

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2019/02/20 投稿

初めて投稿します。知能指数平均水準で自閉症スペクトラム症と診断された小学校1年生の男の子の母親です。息子は家では何も困ることはありません。自分の思い通りにならない場合もパニックを起こしたりすることなく、少しの声かけで切り替えができます。小学5年生の娘よりも家族に優しく気配りができるぐらいです。0歳の弟のこともそれはそれは可愛がって、優しく面倒も見てくれます。ですが、小学校ではイライラすることが多く、他害行動もあり、思い通りにならないとパニックになったりします。先生が色々声かけをしてくださっても、なかなか切り替えができません。集団生活の中で何かとしんどいのだろうと私自身や家族は理解できますが、他人はそうはいきません。息子にはすぐ人を傷つける悪い子というレッテルが貼られているように感じます。初めて学校での姿を知った時は、家の姿とかけ離れていてすぐには信じられないぐらいでした。同じように、家ではいい子なのに外では悪い子になってしまうようなお子さんをお持ちの方はいらっしゃいますか。もしもいらっしゃれば、周りにはどのようにお子さんのことをお話していますか。またお子さんが学校で頑張れるように、何か対策されていますか。学校で問題を起こす度に、家ではこんなにいい子なのに…と思いますが、周りには何も言えず本当に悲しいです。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生知能指数診断小学校先生他害パニック

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2016/10/24 投稿

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発達障害かも（未診断） 4~6歳療育発達検査遊び絵本歯医者病院診断会話コミュニケーション保育園加配他害

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2017/12/07 投稿

初めて質問します。中学一年の不登校の息子の家での過ごしかたのことです。小学3年生の時に、厳しい、ヒステリックに怒るタイプの先生が担任になり、他の子を怒っている様子を見て怖くなったことなどがきっかけで不登校になりました。小さい時から敏感なタイプでした。小学5年生の一学期に学校復帰したのですが、夏休み明けからまた不登校になり現在も家にいます。本人はずっと学校に行きたがっているのですが、いざ行こうとすると不安になり、行けません。適応指導教室やフリースクールも勧めてみたのですが、そういうところには行きたくない、自分が行きたいのは学校なんだと言います。それでも、行けない自分に罪悪感を感じ、周りの目が気になり、外に出られず、ほぼ引きこもりの状態です。病院も行きたがらないため、診断は受けていないのですがASDの傾向があるのではないかと感じています。小学生のころは、ゲームや動画ばかりにならないようにと、私も一緒に相手をしながらパズルや、ボードゲーム、トランプ、プラモデルや工作、家の中でできるちょっとした運動を時々やらせていましたが、一通りやると飽きてしまい、長続きせず、私が思いつくことはやり尽くした感じがあり、いまは一日中動画を見るだけの毎日です。勉強は理解力はある方なのですが、間違えることが苦手なせいか、やりたがらず、一時的に進研ゼミのタブレット学習を、ご褒美欲しさにやっていた時もありましたが、今は全くしていません。ゲームは小学校の友達とオンラインで繋がってやっていたのですが、中学になり、みんな忙しかったり、新しい友達関係ができたりしたせいか、最近はあまりやってないようです。ゲームで友達と遊ぶことが、唯一の楽しみで心の支えにもなっていたようで、それができないため最近は元気もなくなってきています。親としては一日中動画を見るだけの毎日を何とかしたいです。何か自分で好きなことを見つけられるといいと思うのですが、新しいことにチャレンジすることは苦手で、自分で何かやりたいことを考える意欲は湧かないようです。暇〜、何かやる事ない〜などと言うのですが、もちろん勉強やお手伝いはやりたがらないです。外に出かけるのは嫌がるため、家で出来ることで、何か出来そうな事、よい過ごし方のアドバイスがあったら教えで下さい。また、中１男子の過ごし方にどの程度親が口出しして良いかについてのご意見もお聞きしたいです。よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断）中学生・高校生病院診断工作学習運動小学校不登校ひきこもりフリースクール先生

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2021/06/16 投稿

小さい頃は、子育てってこんなに楽？みんなと話が違うなー、くらいにしか思っておらず、だだをこねない、あまりに泣かない、わがままいわないから逆に誉められてました。おとなしいし、いやなこといわないから、世話好きな女の子にすかれ、おとなしいこの位置でみなに囲まれ成長してきました。しかし高校生にもなると、反対に？と感じるシーンが増えてきました。調べるにつれasd受動型にぴったりあてはまる。みずからの意思を発しないが、とにかく相手からくれば、答える。でも相手からこなければ自発てきにはなにもしない。空気が読めないから輪に入れない、部活に入っても一年のうちはよいが、三年になっても後輩の面倒とかみれず、顧問におこられたり。言われたことは真面目にするが指示をされないとなにもしない。そして本人は怒られてるりゆうがわからないそうです。あとは検査したら凹凸がはげしく、言語と推理が73で他２つは101くらい。とにかく自閉もうぃすくもグレーゾーン。グレーながらの生きずらさをかんじてます。本人がどうしたら生きやすいのかな？悩む毎日です。今はまだ平気ですが将来が心配です

ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生高校

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2023/06/06 投稿

年中から養育に通っています。今年4月から小学校に通う娘がいます。文章が苦手なので要点が掴めなかったらすみません。会話がチグハグで自分の興味のないことは反応が薄いところが気になってました。今は会話も出来るようになったと感じますが他の子の会話レベルは高くてまだまだ要観察だなぁと感じています。今まで通ってきた養育も未就学児で終わりなので終了します。小学校では支援学級や通級はなく、支援学級の先生が逆に教室に通ってくれて気になったらお知らせするという形になりました。ですがこの方かなり忙しい方で細やかに……とは行かない感じです。幼稚園での様子は、娘いわく「ドッジボールしたよ！」とかいうし先生に聞くと、コミュニケーションも取れてるとの事でしたが参観日や少し幼稚園に行く時の感じを見るとそんなに仲の良さ？を感じません。ﾊﾞｲﾊﾞｲ！も声の大きい娘が居ないのか？と思うほど綺麗に無視？されたりします。それに今通っている養育の先生にも「空気を読むのが難しいし、わかっててしていることとわからずしている事があるからこの先友達関係で必ずつまづく時が来る」といわれました。私も引っかかってたのでかなり不安で細かく話を聞いてみたり、1人でいた時は勝手に落ち込み、誰かといた時は喜び、いた時の話した事などを聞きいるだけだったと知り勝手に落ち込みそんな情緒不安定な感じになってしまっています。つまづく時っていつなんだ？！とうとう今来たのか？！いやまだか？！そんな感じです。私も多分そうなので、他のお母さんが気がつけることが気をつけてあげられない。フォロー出来なくて落ち込むことが多いです。皆さんはよく分からない未来への不安はどう対応していますか？目標とかってあるんですか？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳会話コミュニケーション幼稚園未就学小学校先生

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2019/02/16 投稿

みなさん、モチベーションをどうやって維持していますか？？我が家の双子…現在2歳1ヶ月。 2人とも二語文どころか単語すらままならず…各々違う感じ？の宇宙語を話しています。兄は、てりてり、ちゃかちゃか、りらちゃぁー、かぁーかぁなど独り言のように言っています。最近やっと「お菓子いる人ー？」など聞くと手をあげるようになりました。弟は、てぃーてぃーたいたいとぅー、ちったちったちった、他表現が難しい宇宙語。 2人とも、パパパー、まままー、ばぁば、じぃじはたまに発していますが本当にわかってるのかは謎。手を引いて行きたいところに連れて行ってくれたり、絵本を持ってきたり、水筒をあけろと持ってきたり。。。私気づいたんですが、自分が前向きで頑張ろう！となってるときは「大丈夫！話せるようになるし、普通に学校通えて、社会に出て、結婚もして…彼らは幸せになれる！」と思ってるんです。だけど現実は何にも出来てなくて、やっぱり2人ともこのまま話せないんじゃないか、ずーっと体だけ成長して、頭の中は赤ちゃんのままで…ともう絶望しかなくて。はじめての子ども達で、定型の2歳児がどんなものかわからないんです。だから、双子兄の指吸いをめちゃくちゃ怒ってやめさせようとしたり、ご飯食べてる途中で遊びにいったり、椅子からするーっと抜けたりする姿を見て悲しくなったり。こちらが何度も怒っても笑ったり。主人は「お母さんが構ってくれるのが嬉しいんだよ、だから怒られても嬉しくて笑ってしまうんだよ」と言われ、反省したり。実母からは「大丈夫よ、話せるようになるよ、普通に育つよ」と言われ、安心する反面普通ってなんなんだ。本当に大丈夫？何が大丈夫で何が大丈夫じゃないの？と混乱してしまい、双子と日中すごすのが苦痛になる瞬間があります。知的障害もあるのかないのかわからないし、不安だし。言いたいことがまとまりませんが、みなさんどうやって過ごしていますか。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳遊び絵本宇宙語二語文結婚

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2018/01/04 投稿

3年の息子今現在、家ではジャイアンのままですが、学校では頑張っている様です。 2年になる頃から、周りが見えるようになり、失敗が多い事が恥ずかしいと分かる様になり、人にかかわらないようになりました。人の目が気になるようになってから友達の輪に入れなく、いつも一人で居る事が多いです。娘もそうでした。娘は一人で居た方が楽なんだよ（泣）と涙流しながら言ってました。息子も同じ様に、友達と仲良くしたい。会話に入りたい。一緒に遊びたい。と、悩んでいるようです。友達からも声をかけて来る事はありません。頑張って自分から声をかけてもその場だけ。そんな息子に私はどう声掛けしたらよいのでしょうか？娘もそうでした。そして学校へ行けなくなりました。娘はフリースクールへ行き、少人数の中では孤独を感じる事は無くなって毎日笑顔で通っています。普通にこだわり、普通クラスに居たい、少人数クラスには行きたくない。でもこのままだと、息子も…と、思うと… 私が今できる事は無いでしょうか？

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生中学生・高校生 19歳～こだわり遊び会話フリースクール

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2019/02/05 投稿

軽度の自閉症スペクトラムの小6の息子がおります。小4の後半ごろから学校の行き渋りが始まり、不登校へ。小5から学校へ行かれるようになりましたが、また後半から不登校へ。そして、小6になってからは登校はしてません。ただ今、旦那と別居中でお金もあまり送ってくれないので、私が働かないと生活できないので、日中は私の実母に息子をみてもらっています。日中はゲームは取り上げているので、家で本を読んだり、テレビを観たり、ゴロゴロして寝てる時も多々あるようです。私が帰ってくるとゲームを返してが始まり、返してから２時間はゲームをしてます。以前は平日休みがあったので、休みの時は一緒にいたのですが、ゴロゴロしてる息子をみるとついイライラしてしまい、小言をいってしまい、そこから険悪になりの悪循環でした。幸い、その後学校へ登校できるようになったので、フルタイムの職場に転職して現在に至ります。自分の気に入らないや気が向かないことにはめんどくさがり、理屈ばかり言います。自分から支援学級になら行けるというので、支援学級に行けるときにいけばいいと学校側も配慮してくれたのに、行こうともしません。偉そうなことを言うくせに、言ってることと行動が伴いません。またか・・・　嘘ではないにしろ、嘘つかれたように感じてしまいます。そして、人のせいにします。なので、私は一緒にいるとイライラしっぱなしです。それが息子の特性だとわかってはいるのですが、私がまだ心のどこかで認められないんだと思います。しかし、学校や支援学級などにいかずに、このまま家にいるだけでいいのか不安ばかりです。不登校のお子さんをお持ちのお母さんたちは、どうされてますか。

ASD（自閉スペクトラム症）小学5・6年生不登校

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2017/05/28 投稿

いつも皆さまに助けていただき、お世話になります。いつも学校の行事前に、私自身が憂鬱になってしまいます。四年生のASDとADHD不注意型の息子です。文化祭や、遠足などの、自由行動が心配でたまりません。一緒に行動してくれたり、お弁当を食べてくれる人はいるのか(◞‸◟) いつも、息子はそーゆう時うまく振る舞えず、ぼっちになりがちです。私は何か息子のために何担任の先生にお願いするなどした方がいいのでしょうか？もう、親がしゃしゃり出ず、ぼっちになろうが本人に任せていいのでしょうか？ちなみに息子は、不安はあるものの、どうにかなるでしょとも思っていそうです。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生先生

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2018/10/23 投稿

この質問への回答
6件

退会済みさん

2016/05/09 19:05

なぞさんが一息できてよかった。
一年前がうそみたいね。

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あずきっこさん

2016/05/09 19:16

進学おめでとうございます。

うちはまだ小学生なので、ナゾすぎる毎日さんが今まで感じていた「周りの動き」がとても気になる日々を過ごしています。
うちはうち…と割り切れば気楽になれるのに、それができない私なので、毎日ソワソワしています。

うちの地域も私学に行く率が高いので、うちも私学に行った方がいいのかなぁと考えてしまいます。

ナゾすぎる毎日さんがほっとできる気持ちになれて、ほんとよかったですね。
うちも、いつの日かそんな日がくるといいなー。

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退会済みさん

2016/05/09 23:09

たけのこさん

小1、小4、小6がしんどかった。
それぞれ理由は違うのだけど。

たけのこさんの順応ぶりは、私は未熟すぎてなかった。たけのこさんの足もとにも及ばないけど、少しだけ一息ついてます。
確実に、親は老けた、歳食った、強くなった、これだけは言える！

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退会済みさん

2016/05/09 23:22

あずきっこさん

なかなかうちはうちって
割り切れないですよね。

友達関係がみえない、学校の様子がみえない、でも子供の様子から居心地は今の所問題ないのもわかる。
きっと、周りの子供の表情など私が感じる距離にいると、辛くなるのだと思います。

進学して、すぐに同じようなキャラに出会い、価値観と他者を認めることについて学校の取り組みがあって、そういいところばっかりしか漏れ聞こえてこないからか、なんとなく一息です。

受験を通して、どんなに食いしばってもダメなところはダメでした。
いろんなことを犠牲にしたから、受験がいいかどうかは一概に言えないけど、その経験から、良い方向に変わったこともあります。
子供は、ミス連発したときにやつ当たりすることがなくなって、
親はミス連発にイライラするけれど、受験前よりは遥かに、おとなしく、そして、本人にもどうにもならないことなのだと認識できるようになって、それがこの時期だったのはよかったかなと。
(いや、もっともっと早く悟れる賢い親御さんはたくさんいるのですが。)
親子関係がよくなったからこその、子供の赤ちゃんがえりのようなベタベタ加減なのかなと思ってます。

どうにもならないことはどうにもならない。丁寧に対応していこう。
今はそんな気持ちですね。

今日もすごいミスっぷりでした。

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やどかりさん

2016/05/10 08:49

ナゾさ～ん

　進学、おめでとうございます。うちも進学しましたので、ナゾさんの、「物理的な距離」のありがたみを実感中です！
　精神年齢は、相変わらず低いですが(-_-;)　うちは大学なのでアパート暮らしです。
　だから、ちょっといろんな訪問販売とかカードを作りまくってしまわないように、こないだも教えたところです。
　テレビをまだ買ってやってないのに、「家にきたから」とNHKを年間契約し引き落としする手続きをしちゃって！びっくり！自他の区別がつきにくいので、友人関係や先生との距離感で、今はしんどいだろうなと。
　　その分の赤ちゃん返り、不安の表現なのでしょうね。これも、あるある、のひとつかな。

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退会済みさん

2016/05/10 18:21

やどかりさん

やどかりさんのお子さんも新天地でがんばっていらっしゃるのですねっ。

NHKや訪問販売など、なんだか心配のスケールもかなり大きいですが、
経験しなければわからないこともありますものね。だって
よくみんながやってる！とか言いません？

なんかうちの子なら、そうだなと思って。

みんなじゃなくて、その意味を考えなさーい！みたいな⁈

そう、これから夏までは、特にいかに休息をとるかだと思っています。人間関係など言葉にならない、できないストレスが心配ですね。

怒りマックスにならないように、お互い接したいですね。

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