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6日

冒頭、質問じゃないです

退会済みさん
冒頭、質問じゃないです。
中1の親の、ほっと一息の感想でございます。
環境を整えることの大切さを感じる毎日。
周りの同世代と比べないと小さな成長に嬉しく思えること、不器用がナノブロックができるようになったんです。感動。
計画性のなさはある程度フォローでさかるけれど、どうにもならないことは、やはりミスが多いこと、人の気持ちにうまく反応できないこと。浅い付き合いのお友達が多いのは仕方がない、かな。
私立に進学したのですが、親が楽になったことをひとつ。
子供が、自宅に帰る=友達、学校との世界とは別。この切り分けがばっちりできること。
物理的な距離のおかげかな。
小学校のときは、なんかソワソワしていた気がします。周りの友達の動きが気になるというか。
私も、今まで以上に近所の親御さんや子供に気を使うお付き合いからおさらばできたのが、かなり楽。本音です。
中学になると親離れときくけど、
もう、ベタベタ。赤ちゃんがえりでしょうか。精神年齢が幼いのがとても気になるけど、ずっとじゃないですよね。
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この質問への回答
進学おめでとうございます。
うちはまだ小学生なので、ナゾすぎる毎日さんが今まで感じていた「周りの動き」がとても気になる日々を過ごしています。
うちはうち…と割り切れば気楽になれるのに、それができない私なので、毎日ソワソワしています。
うちの地域も私学に行く率が高いので、うちも私学に行った方がいいのかなぁと考えてしまいます。
ナゾすぎる毎日さんがほっとできる気持ちになれて、ほんとよかったですね。
うちも、いつの日かそんな日がくるといいなー。
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たけのこさん
小1、小4、小6がしんどかった。
それぞれ理由は違うのだけど。
たけのこさんの順応ぶりは、私は未熟すぎてなかった。たけのこさんの足もとにも及ばないけど、少しだけ一息ついてます。
確実に、親は老けた、歳食った、強くなった、これだけは言える!
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あずきっこさん
なかなかうちはうちって
割り切れないですよね。
友達関係がみえない、学校の様子がみえない、でも子供の様子から居心地は今の所問題ないのもわかる。
きっと、周りの子供の表情など私が感じる距離にいると、辛くなるのだと思います。
進学して、すぐに同じようなキャラに出会い、価値観と他者を認めることについて学校の取り組みがあって、そういいところばっかりしか漏れ聞こえてこないからか、なんとなく一息です。
受験を通して、どんなに食いしばってもダメなところはダメでした。
いろんなことを犠牲にしたから、受験がいいかどうかは一概に言えないけど、その経験から、良い方向に変わったこともあります。
子供は、ミス連発したときにやつ当たりすることがなくなって、
親はミス連発にイライラするけれど、受験前よりは遥かに、おとなしく、そして、本人にもどうにもならないことなのだと認識できるようになって、それがこの時期だったのはよかったかなと。
(いや、もっともっと早く悟れる賢い親御さんはたくさんいるのですが。)
親子関係がよくなったからこその、子供の赤ちゃんがえりのようなベタベタ加減なのかなと思ってます。
どうにもならないことはどうにもならない。丁寧に対応していこう。
今はそんな気持ちですね。
今日もすごいミスっぷりでした。
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ナゾさ~ん
進学、おめでとうございます。うちも進学しましたので、ナゾさんの、「物理的な距離」のありがたみを実感中です!
精神年齢は、相変わらず低いですが(-_-;) うちは大学なのでアパート暮らしです。
だから、ちょっといろんな訪問販売とかカードを作りまくってしまわないように、こないだも教えたところです。
テレビをまだ買ってやってないのに、「家にきたから」とNHKを年間契約し引き落としする手続きをしちゃって!びっくり!自他の区別がつきにくいので、友人関係や先生との距離感で、今はしんどいだろうなと。
その分の赤ちゃん返り、不安の表現なのでしょうね。これも、あるある、のひとつかな。
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やどかりさん
やどかりさんのお子さんも新天地でがんばっていらっしゃるのですねっ。
NHKや訪問販売など、なんだか心配のスケールもかなり大きいですが、
経験しなければわからないこともありますものね。だって
よくみんながやってる!とか言いません?
なんかうちの子なら、そうだなと思って。
みんなじゃなくて、その意味を考えなさーい!みたいな⁈
そう、これから夏までは、特にいかに休息をとるかだと思っています。人間関係など言葉にならない、できないストレスが心配ですね。
怒りマックスにならないように、お互い接したいですね。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
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初めて投稿します
知能指数平均水準で自閉症スペクトラム症と診断された小学校1年生の男の子の母親です。息子は家では何も困ることはありません。自分の思い通りにならない場合もパニックを起こしたりすることなく、少しの声かけで切り替えができます。小学5年生の娘よりも家族に優しく気配りができるぐらいです。0歳の弟のこともそれはそれは可愛がって、優しく面倒も見てくれます。ですが、小学校ではイライラすることが多く、他害行動もあり、思い通りにならないとパニックになったりします。先生が色々声かけをしてくださっても、なかなか切り替えができません。集団生活の中で何かとしんどいのだろうと私自身や家族は理解できますが、他人はそうはいきません。息子にはすぐ人を傷つける悪い子というレッテルが貼られているように感じます。初めて学校での姿を知った時は、家の姿とかけ離れていてすぐには信じられないぐらいでした。同じように、家ではいい子なのに外では悪い子になってしまうようなお子さんをお持ちの方はいらっしゃいますか。もしもいらっしゃれば、周りにはどのようにお子さんのことをお話していますか。またお子さんが学校で頑張れるように、何か対策されていますか。学校で問題を起こす度に、家ではこんなにいい子なのに…と思いますが、周りには何も言えず本当に悲しいです。
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