締め切りまで
7日

助けてください

退会済みさん
助けてください。どうしたらいいのか、わかりません。
小2男子、アスペルガーとADHDです。先日より、休み時間がうまく過ごせないことで、ご質問させていただいていました。友達がほしいのに、うまくいかず、苦しい時間になっています。
そんなことが積み重なったせいか、今日、帰宅するなり『自分なんて、みんなから知られていない存在』『生まれてこなければよかった』『なんのために生きてるの?』『誰からも必要とされてない』と泣きました。
私たち夫婦、おじいちゃんおばあちゃんも、あなたが生まれてくれて、とてもうれしい。居てくれているだけで幸せだよ。
と伝えましたが、なかなか、後ろ向きな考えは消えません。どうしたらいいでしょうか?
学校が苦しい場所なら行かなくていい、と伝えましたが、それでもスッキリしない様子です。
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この質問への回答
ひかりさん。
すごく苦しいですね… わかりすぎます。
アスペルガーの子は、本当に過ごし方で悩んで悩んで
孤独になってしまうんだなぁって実感しています。
全く息子さんと同じ言葉を、うちも何度か言ってきました。 その度に胸がえぐられる気持ちになります。
今は18になりましたが、今年のはじめにもそのようにメールしてきて…半年以上ひきこもりのどん底でした。
ひかりさんと同じ言葉をなんども子供にかけてきました。 「あなたは1人じゃないよ」って。
でも、あの時は響いていなかったように思えます。
何を言っても否定的。
私が風邪ひいたときとか、ちょっと大げさにして買い物頼んだり、何か手伝ってもらわなきゃいけない状況を作り「本当に助かったわ。いてくれて良かった」と声かけしたり。 あまり言いすぎるとダメなんですけどね。
学校の方には、息子は本が好きだったので、先生にお願いして休み時間に読めるよういろんな本を紹介して頂いたり、声を頻繁にかけてもらったり。 しばらくはそれで乗りきりましたけど… お友達を作るとかそういう事はやっぱりしてあげられず…それはさすがに出会いなので。
今もそうなんですが、同年代の子はどうしても苦手で、場面緘黙もありますので、クラスの子や先生に話しかけることもできず、 楽しみといえばうちでゲームばかりしていました。結局中学から学校もほとんど行けず過ごしてきてしまいました。
今は理解あるフリースクールに出会い(まだ2ヶ月ですけど)大人4、5人と、小学生低学年の子達と過ごせています。
さすがに お友達と言うわけではないですけど、お互いに頼ったり頼られたりしながら人と接することができるようになってきました。
初めてなんですよ。
毎日どんなに眠くても、辛くても自分で通ってる場所。笑顔も増えました。
うちの息子の居場所は『学校』じゃなかったみたいです。
そこに通っているお子さんも毎日来てます。
3年生の女の子です。 うちの子よりうんと年下ですけど、お兄ちゃん!と歓迎してくれて無表情な息子に笑顔をくれました。
そういう場所もっと早くに出会えていればよかったなぁと思っています。 こんな年になってしまいましたが、うちではない居場所がある事が今の息子にとっては救いのような気がしています。
すごく苦しいですね… わかりすぎます。
アスペルガーの子は、本当に過ごし方で悩んで悩んで
孤独になってしまうんだなぁって実感しています。
全く息子さんと同じ言葉を、うちも何度か言ってきました。 その度に胸がえぐられる気持ちになります。
今は18になりましたが、今年のはじめにもそのようにメールしてきて…半年以上ひきこもりのどん底でした。
ひかりさんと同じ言葉をなんども子供にかけてきました。 「あなたは1人じゃないよ」って。
でも、あの時は響いていなかったように思えます。
何を言っても否定的。
私が風邪ひいたときとか、ちょっと大げさにして買い物頼んだり、何か手伝ってもらわなきゃいけない状況を作り「本当に助かったわ。いてくれて良かった」と声かけしたり。 あまり言いすぎるとダメなんですけどね。
学校の方には、息子は本が好きだったので、先生にお願いして休み時間に読めるよういろんな本を紹介して頂いたり、声を頻繁にかけてもらったり。 しばらくはそれで乗りきりましたけど… お友達を作るとかそういう事はやっぱりしてあげられず…それはさすがに出会いなので。
今もそうなんですが、同年代の子はどうしても苦手で、場面緘黙もありますので、クラスの子や先生に話しかけることもできず、 楽しみといえばうちでゲームばかりしていました。結局中学から学校もほとんど行けず過ごしてきてしまいました。
今は理解あるフリースクールに出会い(まだ2ヶ月ですけど)大人4、5人と、小学生低学年の子達と過ごせています。
さすがに お友達と言うわけではないですけど、お互いに頼ったり頼られたりしながら人と接することができるようになってきました。
初めてなんですよ。
毎日どんなに眠くても、辛くても自分で通ってる場所。笑顔も増えました。
うちの息子の居場所は『学校』じゃなかったみたいです。
そこに通っているお子さんも毎日来てます。
3年生の女の子です。 うちの子よりうんと年下ですけど、お兄ちゃん!と歓迎してくれて無表情な息子に笑顔をくれました。
そういう場所もっと早くに出会えていればよかったなぁと思っています。 こんな年になってしまいましたが、うちではない居場所がある事が今の息子にとっては救いのような気がしています。
はじめまして。前回と前々回の質問も見ました。
休み時間の悩みがお子さんにとってもお母さんにとっても苦しくさせてるんですね。
私も子供の睡眠の悩みがかれこれ一年以上続いててきが狂いそうです。
息子さん、マインクラフトの話がしたいんですね。ただ分かる子が一人だけで
その子も別の子と話してる。結果、息子さんが孤独。。
休み時間は保健室にいくとかは今はだめなのかな?
私も孤独な子供でしたが、保健室で養護教諭にくっついて
お話ししてました。ただマインクラフトの話だけをしたいなら
厳しいかもしれません。難しいですね。いい方向にいくといいですね。
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お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。
お友達関係がなかなかうまくいかないのですね。悲しいですよね。
一度、自己肯定感が低くなってしまうと、高めるのには長い時間がかかります。
焦らずにじっくりと時間をかけて対応するしかないと思いますよ。
学校で先生の対応がうまくいっていないのなら、学校に行かないという選択肢もありだと思います。
とりあえず1日休んでみて、様子を見てはどうかな。
ひかりさんが愛情たっぷりで接してくれていること、息子さんもわかってくれていると思いますよ。
ただすっごく落ち込んでいるときには、大人でも笑顔で対応できないことがあるでしょ。
今までずっと頑張ってきたんだもん。疲れちゃったんだよね。
ひかりさんと息子さんにとって、笑顔でいられる日が増えていきますように…。
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皆さん、共感してくださり、貴重なアドバイスもいただいて、本当にありがとうございす。
自信をなくしている今、一度、立ち止まって休んでみようと思います。
担任は大ベテランで支援級経験者ですが、情緒の子供は初めて見るらしく、かかわり方が雑だと感じています。いくつかリストアップした、休み時間の過ごし方をことごとく否定し、『逃げることばかり考えずに、もっとがんばれ』と、心無い言葉を、浴びせます。
また、縦割り制度のせいで、交流の担任は『私の担当じゃないから』という態度をありありと見せてきます。
八方塞がり。昨夜は眠れませんでした。息子も1時ごろまで起きていました。
今の小学校は、居場所ではない、と思えて仕方ないです。今日は、息子と図書館へサイクリングしながら行くことにしました。
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追記です。
今年の3月に思いきってペットを飼うことにしたんです。
ずっとうちでも部屋で一人きりだった息子に提案して^ ^
今では私が虜です。 共通の話題です。
言葉がいらない動物とのふれあいは本当に良かったなぁって。うちの新しい家族に心から感謝しています。
学校、お休みしたり保健室にしたり。
少しずつ試してみて下さい。
難しいですけど焦らず、長い目で。
息子くん、本音をひかりさんに打ち明けられたんですもんね。
ちゃんと言葉にできてえらかったですね。
うちの息子も小学生の頃から思っていたけど、我慢していたと言っていました。
まだ、2年生。
ひかりさんが息子くんのそばにいてあげて下さいね。
そしてあまり敏感にならず、休んでしまったときは学校の話はせずがいいかもしれません。
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ひかりさん。
おはようございます。
図書館。すごくいいと思います。
うちも、外へ出られるときは2人でいろんな図書館巡り行きました。
学区外は息子も安心して行けてたようです。
お昼も一緒に作ったりね。
ひかりさんも苦しいですけど、その時間は楽しんで下さい^ ^
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【長期休みを過ごす工夫は?】夏休みなどの長期休みでの困り事、よかった工夫などのエピソードを教えてください!
夏休みといった長期休みは、お子さまにとっても保護者の方にとっても特別な時間ですよね。しかし、発達障害のお子さまは、ルーティンや生活リズムが乱れたり、勉強や遊びのバランスに悩んだり、休み明けに登校渋りがでるようになったりと、思わぬ困りごとが生まれることもあります。
今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。
たとえば:
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など
お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年5月21日(水)から6月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。
たとえば:
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など
お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
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【アンケート期間】
2025年5月21日(水)から6月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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言わ...



はじめまして
ADHD、自閉スペクトラムの小1男の子を育てています。診断が出たのは1ヶ月前。学校に行きたがらなくなったのが去年7月。診断が出るまでに教育センターにて相談、発達検査などをしてきました。今、息子は二次障害として適応障害とも診断が出ています。学校に行く事への拒絶反応が強いです。その反動なのか、私への当たりが酷くなっています。癇癪を起こし、私を殴る蹴る。先日はみぞおちを殴られました。癇癪を起こす原因も良くわからず、キレたことに対して対応してもそれも嫌だ!となってしまいます。登校は遅刻して、保健室にまず行き、1時間過ごすのですが、その他の時間の過ごし方について、登校時に保健室の先生が聞いてくるのが嫌だそうです。言ってもダメだと言われるのがわかっているからだそうです。本人は、今、保健室が唯一いける場所なので、クラスに行くことやその他の所には行けないと言います。保健室は1日1時間と約束しているそうです。でも先生側は、本人の口から聞きたい、と。お母さんの話ではないのだから、自分で言いましょう、と。本人は毎日のその事が嫌で嫌で仕方ないようです。自分の口では言えない、と。毎日そこで機嫌が悪くなり、保健室の入口でしばらく時間がたってしまいます。そのまま機嫌直らず帰宅する日も多いです。それがつみかさなって、最近母子分離不安が強いです。帰宅してからもいきなりキレ出すので、言葉を選びながら顔色伺いながらの対応。正直疲れました。春から支援クラスに入る予定ですが、支援クラスに入って改善されるのか、不安です。癇癪を起こすお子さんをお持ちの方、何かアドバイス、対応法など教えてください。
回答
今ADHDの4年生男子の母です。
相談開始が2年生の夏。診断がついたのは、3年生夏頃でした。
赤ちゃんの時からよく泣く子で、物心ついてか...


昨日から息子がコンサータからストラテラに変えました
今週児童精神科に行きコンサータを半年飲んでも本人も母も余り変化がないことを伝え学校に行く直前不安を起こす傾向がある息子。ギリギリまで好きな絵を描いて学校に行く寸前になり、癇癪を起こし予定の時間に行けない。気持ちの切り替えが出来ないとののとを伝えストラテラの方がコンサータより時間の認識を持てる作用があるとの事で今回お願いして変更してもらいました。コンサータよりもマイルドなようで作用には時間がかかるとののとでしたがストラテラ飲んでを初めて薬が効いてきたのは皆さんいつぐらいでしょうか!?
回答
息子はストラテラ、私はストラテラとコンサータの両方飲んでますが息子はストラテラを休薬中です。
ストラテラは約2週間で不注意、多動性、衝動...



仲間外れについて
知的ボーダー児の小3の息子です。コミュニケーションの取り方や理解力が低いため友達と遊ぶ事がなかなか難しいです。そんな中、昨年途中から【友達と遊ぶ事】が楽しくなり自分から遊びに誘ったり仲間に入れてもらったりしてますが、相手の子たちは息子を仲間に入れてくれる日もあれば疎ましく思い仲間外れにする日もあり、どんどん仲間外れにされる日が増えて行ってます。学童にも通ってますがお弁当の時間も一緒に食べようとしても【あっちいけ!】と仲間に入れてもらえない日もありますし、外遊びにも運動オンチなので混ぜてもらえない時も度々あります。そんな息子が昨夜寝る前に【なんでいつも僕だけだめなのかな?今日もお弁当の時間ダメって言われたの。先生が混ぜなさいと言ったから一緒に食べれたけど水筒とかでバリアを張られたの】と言われました。親の私としては何て息子に声をかけてあげればいいのかわからなくなり困ってしまいました。みなさんならこんな時どう言ったように声をかけてあげますか?友達関係のことで悩んでしまい…新年早々頭を抱えてしまいました。
回答
学級崩壊だったんですね。私が書いたのは一応正常な学級運営がなされている前提なので、こういうカオス状態であれば全然対応は異なりますね。
だ...
