締め切りまで
11日

助けてください

退会済みさん
助けてください。どうしたらいいのか、わかりません。
小2男子、アスペルガーとADHDです。先日より、休み時間がうまく過ごせないことで、ご質問させていただいていました。友達がほしいのに、うまくいかず、苦しい時間になっています。
そんなことが積み重なったせいか、今日、帰宅するなり『自分なんて、みんなから知られていない存在』『生まれてこなければよかった』『なんのために生きてるの?』『誰からも必要とされてない』と泣きました。
私たち夫婦、おじいちゃんおばあちゃんも、あなたが生まれてくれて、とてもうれしい。居てくれているだけで幸せだよ。
と伝えましたが、なかなか、後ろ向きな考えは消えません。どうしたらいいでしょうか?
学校が苦しい場所なら行かなくていい、と伝えましたが、それでもスッキリしない様子です。
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この質問への回答
ひかりさん。
すごく苦しいですね… わかりすぎます。
アスペルガーの子は、本当に過ごし方で悩んで悩んで
孤独になってしまうんだなぁって実感しています。
全く息子さんと同じ言葉を、うちも何度か言ってきました。 その度に胸がえぐられる気持ちになります。
今は18になりましたが、今年のはじめにもそのようにメールしてきて…半年以上ひきこもりのどん底でした。
ひかりさんと同じ言葉をなんども子供にかけてきました。 「あなたは1人じゃないよ」って。
でも、あの時は響いていなかったように思えます。
何を言っても否定的。
私が風邪ひいたときとか、ちょっと大げさにして買い物頼んだり、何か手伝ってもらわなきゃいけない状況を作り「本当に助かったわ。いてくれて良かった」と声かけしたり。 あまり言いすぎるとダメなんですけどね。
学校の方には、息子は本が好きだったので、先生にお願いして休み時間に読めるよういろんな本を紹介して頂いたり、声を頻繁にかけてもらったり。 しばらくはそれで乗りきりましたけど… お友達を作るとかそういう事はやっぱりしてあげられず…それはさすがに出会いなので。
今もそうなんですが、同年代の子はどうしても苦手で、場面緘黙もありますので、クラスの子や先生に話しかけることもできず、 楽しみといえばうちでゲームばかりしていました。結局中学から学校もほとんど行けず過ごしてきてしまいました。
今は理解あるフリースクールに出会い(まだ2ヶ月ですけど)大人4、5人と、小学生低学年の子達と過ごせています。
さすがに お友達と言うわけではないですけど、お互いに頼ったり頼られたりしながら人と接することができるようになってきました。
初めてなんですよ。
毎日どんなに眠くても、辛くても自分で通ってる場所。笑顔も増えました。
うちの息子の居場所は『学校』じゃなかったみたいです。
そこに通っているお子さんも毎日来てます。
3年生の女の子です。 うちの子よりうんと年下ですけど、お兄ちゃん!と歓迎してくれて無表情な息子に笑顔をくれました。
そういう場所もっと早くに出会えていればよかったなぁと思っています。 こんな年になってしまいましたが、うちではない居場所がある事が今の息子にとっては救いのような気がしています。
すごく苦しいですね… わかりすぎます。
アスペルガーの子は、本当に過ごし方で悩んで悩んで
孤独になってしまうんだなぁって実感しています。
全く息子さんと同じ言葉を、うちも何度か言ってきました。 その度に胸がえぐられる気持ちになります。
今は18になりましたが、今年のはじめにもそのようにメールしてきて…半年以上ひきこもりのどん底でした。
ひかりさんと同じ言葉をなんども子供にかけてきました。 「あなたは1人じゃないよ」って。
でも、あの時は響いていなかったように思えます。
何を言っても否定的。
私が風邪ひいたときとか、ちょっと大げさにして買い物頼んだり、何か手伝ってもらわなきゃいけない状況を作り「本当に助かったわ。いてくれて良かった」と声かけしたり。 あまり言いすぎるとダメなんですけどね。
学校の方には、息子は本が好きだったので、先生にお願いして休み時間に読めるよういろんな本を紹介して頂いたり、声を頻繁にかけてもらったり。 しばらくはそれで乗りきりましたけど… お友達を作るとかそういう事はやっぱりしてあげられず…それはさすがに出会いなので。
今もそうなんですが、同年代の子はどうしても苦手で、場面緘黙もありますので、クラスの子や先生に話しかけることもできず、 楽しみといえばうちでゲームばかりしていました。結局中学から学校もほとんど行けず過ごしてきてしまいました。
今は理解あるフリースクールに出会い(まだ2ヶ月ですけど)大人4、5人と、小学生低学年の子達と過ごせています。
さすがに お友達と言うわけではないですけど、お互いに頼ったり頼られたりしながら人と接することができるようになってきました。
初めてなんですよ。
毎日どんなに眠くても、辛くても自分で通ってる場所。笑顔も増えました。
うちの息子の居場所は『学校』じゃなかったみたいです。
そこに通っているお子さんも毎日来てます。
3年生の女の子です。 うちの子よりうんと年下ですけど、お兄ちゃん!と歓迎してくれて無表情な息子に笑顔をくれました。
そういう場所もっと早くに出会えていればよかったなぁと思っています。 こんな年になってしまいましたが、うちではない居場所がある事が今の息子にとっては救いのような気がしています。
はじめまして。前回と前々回の質問も見ました。
休み時間の悩みがお子さんにとってもお母さんにとっても苦しくさせてるんですね。
私も子供の睡眠の悩みがかれこれ一年以上続いててきが狂いそうです。
息子さん、マインクラフトの話がしたいんですね。ただ分かる子が一人だけで
その子も別の子と話してる。結果、息子さんが孤独。。
休み時間は保健室にいくとかは今はだめなのかな?
私も孤独な子供でしたが、保健室で養護教諭にくっついて
お話ししてました。ただマインクラフトの話だけをしたいなら
厳しいかもしれません。難しいですね。いい方向にいくといいですね。
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お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。
お友達関係がなかなかうまくいかないのですね。悲しいですよね。
一度、自己肯定感が低くなってしまうと、高めるのには長い時間がかかります。
焦らずにじっくりと時間をかけて対応するしかないと思いますよ。
学校で先生の対応がうまくいっていないのなら、学校に行かないという選択肢もありだと思います。
とりあえず1日休んでみて、様子を見てはどうかな。
ひかりさんが愛情たっぷりで接してくれていること、息子さんもわかってくれていると思いますよ。
ただすっごく落ち込んでいるときには、大人でも笑顔で対応できないことがあるでしょ。
今までずっと頑張ってきたんだもん。疲れちゃったんだよね。
ひかりさんと息子さんにとって、笑顔でいられる日が増えていきますように…。
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皆さん、共感してくださり、貴重なアドバイスもいただいて、本当にありがとうございす。
自信をなくしている今、一度、立ち止まって休んでみようと思います。
担任は大ベテランで支援級経験者ですが、情緒の子供は初めて見るらしく、かかわり方が雑だと感じています。いくつかリストアップした、休み時間の過ごし方をことごとく否定し、『逃げることばかり考えずに、もっとがんばれ』と、心無い言葉を、浴びせます。
また、縦割り制度のせいで、交流の担任は『私の担当じゃないから』という態度をありありと見せてきます。
八方塞がり。昨夜は眠れませんでした。息子も1時ごろまで起きていました。
今の小学校は、居場所ではない、と思えて仕方ないです。今日は、息子と図書館へサイクリングしながら行くことにしました。
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追記です。
今年の3月に思いきってペットを飼うことにしたんです。
ずっとうちでも部屋で一人きりだった息子に提案して^ ^
今では私が虜です。 共通の話題です。
言葉がいらない動物とのふれあいは本当に良かったなぁって。うちの新しい家族に心から感謝しています。
学校、お休みしたり保健室にしたり。
少しずつ試してみて下さい。
難しいですけど焦らず、長い目で。
息子くん、本音をひかりさんに打ち明けられたんですもんね。
ちゃんと言葉にできてえらかったですね。
うちの息子も小学生の頃から思っていたけど、我慢していたと言っていました。
まだ、2年生。
ひかりさんが息子くんのそばにいてあげて下さいね。
そしてあまり敏感にならず、休んでしまったときは学校の話はせずがいいかもしれません。
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ひかりさん。
おはようございます。
図書館。すごくいいと思います。
うちも、外へ出られるときは2人でいろんな図書館巡り行きました。
学区外は息子も安心して行けてたようです。
お昼も一緒に作ったりね。
ひかりさんも苦しいですけど、その時間は楽しんで下さい^ ^
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
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2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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