2016/08/23 13:42 投稿
回答 6
受付終了

ADHDの中学1年生の息子がいます。

朝が辛くて仕方ありません。

ベッドから起きてからソファに移動して寝る
→注意する
→立ち上がってウロウロするけど、何をすれば良いのか分からず結局ソファで寝る
→注意する
→イラつきながら返事をしてやっと着替える(制服なら10分、私服なら5分。ちなみに夏服の場合で、Tシャツを前後ろで着る、脱いだパジャマを着直すなど色々やりながらです。)
→朝ごはんの席へ着き、寝る
→注意する
→寝てない‼︎とイラつきながら箸をつかみ、寝る
→注意する
→イラつきブツブツ言う、寝る
→30分くらいかけて、ご飯茶碗軽く一杯、フルーツ、ヨーグルトを食べる(途中最低で3回は声をかける)

食べ終わると少しマシになりますが、夏休みは顔を洗ってからまた寝ます…
先日は午前中ずっと寝て、午後も2時間寝ました。睡眠時間の問題ではありません。
学校があるときは6時に起き23時過ぎに寝ますが、この日の前日は22時半に寝て7時まで寝ています。

朝ごはんを家で食べず、学校におにぎりを持っていくなど色々提案してみましたが、頑として家で食べるから用意してくれと言い張り、注意しなかったら完全に遅刻します。
早く起こしても二度寝するだけでした。

朝が苦手なのは分かりますが、知り合いの息子さんが、遅刻のし過ぎで高校退学処分手前だと聞き、恐ろしくなりました。

みなさんどうされていますか。

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質問者からのお礼
2016/09/01 08:37
ありりんさん

ありがとうございます。
アロマとかおシャンティなものは揃えるのが大変で、いろいろ試しながらやっていきたいと思っています。

ぴーくなかさん

炭酸の代わりに冷たい牛乳を一気飲みさせたら、腹が下りました…笑
楽しみがあると良いということなので、5時半に起きてDSやる?って聞いたら少し乗り気でしたが、まだ実行に至っていません。

みなさんのご意見を参考にしつつ、とりあえず勇気を持ってスクールカウンセラーに相談に行ってみることにしました。
ありがとうございました。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/34967
2016/08/23 15:14

お気持ちよ~く分かります!うちの長男のようです。
長男はお風呂でも寝ます。それも湯船では無く、椅子に座ったままシャワーも止めてうなだれて寝ます。
今高2ですが、中学時代が一番ひどかった気がしますよ。
とにかく起きれませんでした。毎朝目が開くまでに20分程かかり、ベッドから降りるのに(下にダンスが入っているシステムベッドです)はしごを降りるまでまた15分程かかり、降りたのを確認して朝食の準備をして呼びに行くと、またベッドで寝ていました。
その長男、去年はとうとう不登校になりました。登校したい気持ちはあるのに行こうとすると体調を崩していたんです。

息子くん、起きれない(目が覚めない)感じだけですか?体調が悪かったりしませんか?
もしも体調が悪ければ「起立性調節障害」の疑いもありますが、単に起きられないのであれば、「学校へ行きたくない」って気持ちが隠れていませんか?
うちの長男はそうだったようです。
中学時代は本当に学校が嫌で(口にはしませんでしたが)、それを押し殺して無理に登校していた為に体が起きることを拒絶していたようです。そして、毎日とても張りつめて生活していたのでしょうね、目が覚めないのは脳が疲れていたんだと思います。不登校を克服した今は、数回起こせば起きられるようになりました。

かずさんは、息子くんに起きるように声を掛けるだけでなく、具体的に「今やること」を伝えていますか?
「顔洗って」「靴下はいて」「シャツ着た?」「前後間違ってない?」みたいに。やるべきことが分からずウロウロするのは長男も同じでした。なので、途中からいちいち指示していましたよ。それが苛立つ原因になることもありましたが、言わないと確実に遅刻する上に私がイライラするので。
もしそれをやっていても状態が変わらなければ、起きられないことに何か原因がある気がします。

学校や友達との間で嫌な思いをしている、先生との関係が良くない、自分自身のことに悩みがある・・・とか。
うちは本人に告知をしていないので「こうだからこうなる」と言えなかったんですが、スクールカウンセラーには随分助けられました。もしスクールカウンセラーとお話しなさっていなければ、相談してみるのもいいですよ。

起きられない原因、起こすストレス、どちらも少しでも減っていきますように・・・

https://h-navi.jp/qa/questions/34967
saisaiさん
2016/08/23 15:14

学校があるときは、きちんと6時に起きているのなら問題は無いように感じます。
学校の時も声掛けしないとだらだらなるようでしたら
目の前に時計を置いて、何時までに食べ終わる等、本人が意識しやすい方法が良いです。
とはいえ、寝起きが悪そうなので、気休めですがサプリメントでテアニンがお勧めです。
錠剤はDHCしか出ていませんが、お茶の成分です。
眠る30分前に飲むんですけど、眠る時間が少なくてもすっきりします。
もしかしたら、眠っているけどちゃんと睡眠がとれていないのかもしれません。
一度、病院の睡眠外来とかで検査しても良いかもしれません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/34967
かずさん
2016/08/23 15:37

saisai 様
学校に行くときも同じですが夏休みに入ってから酷くなりました。
その頃から暑い寝苦しい夜が続いているので、時間の割に確実な睡眠時間が取れてないのかもしれませんね。
テアニンも試してみます^ ^
ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/34967
退会済みさん
2016/08/23 18:25

かずさん

私も息子さんのように朝が苦手です。
目が覚めても、身体になかなかエンジンがかからないのです。もし、息子がいなければ、私は夫を送り出したあと、昼すぎまで寝ているでしょう😅まあ、子どもがいなければ仕事しているでしょうが。
低血圧とか隠れ貧血タイプはそうなりやすいかもしれません。ヘム鉄のサプリメントも試してみる価値あると思います。
また、自律神経が乱れていてもそうなりやすいです。
ADHDの方は、朝が苦手な場合が多いと聞いたことがあります。
自律神経を整えるには、アロマテラピーのアプローチがオススメです。
一番簡単な方法は、朝ぼんやりしているときに、ローズマリーカンファー(脳を活性化)やペパーミント(覚醒作用)やレモンやミントなど、さわやか系の精油のルームスプレーを使用することです。さらに効果的な方法は、朝の2時間、ローズマリーカンファーをメインとした精油をディフューザーなどを使用して香りをかぐことです。
できれば、夜はラベンダーなど鎮静効果のある精油の使用とのセットが効果的だそうです。
香りは直接脳を刺激するので、ヤル気スイッチを入れやすいと思います。
ちなみに、私は生活の木の「昼ブレンドルームスプレー」(ローズマリーカンファーとレモンのブレンド)をヤル気スイッチにしています。精油だと、昼ブレンドと夜ブレンド(ラベンダーとオレンジスイート)もあります。
アロマテラピーのガイドブックが一冊あると、ルームスプレーの作り方などもわかります。ネットでも調べられます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/34967
かずさん
2016/08/23 15:52

がぶりえる様

体調が悪くはないようなので、起立性調節障害には当てはまらないようです。

朝ごはん食べて目が完全に覚めたときは、ADHDの特徴である、思いつきで行動する、おしゃべりが止まらない…という点が顕著に表れます。

「ご飯食べなさい」「顔洗いなさい」時「計見て。あと10分しかないよ」「パン半分にジャム塗るだけで15分かかってるよ、まだ半分塗ってないよ」
毎日毎日言って飽きました。本人も聞き飽きたそうです…T_T

学校は嫌な事も多いけど、行くと楽しいようです。担任の先生からも楽しそうに過ごしてますよ…と個人面談で教えて下さりました。

睡眠時間が足りてないか、緊張感無いのか…ですかね。

でも、毎日パニック起こして大泣きして大騒ぎしているので(こちらも酷くて辛いんですけど)何かストレスは感じているようです。

息子が嫌がるので遠慮していましたが、スクールカウンセラーに行く頃合いなのかもしれませんね。
調べてみようと思います。

ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/34967
2016/08/23 21:46

もしも嫌いでなかったら、炭酸飲料を起き抜けに飲ませてみてください。
また、「今日は何がある日?」とか1日にあることを想起させるような投げかけをしてみてください。
効果なければ、ワクワクするような内容の問いかけをする、好きなら毎日更新するネットなどのマンガを見るでもいいですね。
意外と具体的な効果がありますよ(^_−)−☆

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回答
3件
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2025/02/24 投稿
高校 要求 中学生・高校生

中学生の子供が一時保護されました。 中学に入ってから2回目です。 保護理由としては、思い通りにならないことがあり、暴れ、私に止められ、それを虐待と発言。 さらに本人が家にいたくないと話したため。 最近は思い通りにいかないと、物を壊そうと暴れたり、泣き叫んだりして自室に逃げたり、学校休むぞ、など口にしたり、 その際に過去に私が虐待をしていたこと(暴言、手を出す)を持ち出し、それがあったせいだ!と言います。 正直、何年経ってもそれを言われるのはきついですが、実際にしてしまっていたし、 本人からしたら気持ちのやり場がなく、私に当たるしかないのはわかっていました。 今回、暴れた際に羽交締めにしたり、他の家族に当たらないようにしていましたが、 それが虐待だと本人は言ったようです。 ただ、児相の方からは家庭内暴力という言葉が出てきたので、本人の話だけを鵜呑みにしようとする感じではありませんでした。 機嫌が良い時も本人の生活態度・習慣は目に余るものがあり、 学校に行きたくない・勉強したくない・部活に行きたくない(遠征など)のは 誰にでもあることで、みんな嫌だけどやっている。と優しく諭したり、 社会に出る前の練習、と冷静に淡々と伝えたり、と夫婦で工夫はしていましたが、 いまだにそういうことがちゃんと理解できていないように思います。 大人になれば全てうまくいく、やろうと思えばやれる。と思っていると思います。 以前発達検査を受けた際は、ADHDなど引っかかりませんでしたが、 衝動性・楽しいことに飛びつくなど、普段の生活を見ていて、本人・家族ともにそうなんだろうなと思っています。 ワーキングメモリに関しては、再度問い合わせてみようと思っております。 今回も、週末に「自分がやりたい!」と言ったイベントが控えているにも関わらず、このようなことになりました。 正直、呆れている気持ちもあります。 やりたい!と言ったことも、塾も、約束も、「友達と気まずいから行きたくない」「やるなんて言ってない」などの発言で急にやめたり反故にされたことが過去に何度もあり、 こちらも、家庭に帰ってきてもまた問題を起こされるのなら、別々に暮らした方が幸せだったりするのかと考えてしまいます。(もちろん一番は一緒に平和に暮らしたいですが) 一時保護期間は学校も部活も行けませんので、また戻ってきた時に居場所がなくなっていて、 気まずくなり、私に当たってくるのかと思うとそれも今から憂鬱です。 子供に全振り(サポート)できない親の私が悪いのか?と思いますが、私は私の心も大事にしたいです。したの兄弟も育てなくてはなりません。 今後、彼女に対して、最低限の生活習慣を守ってくれるよう、できないこと前提で諦めつつもとりあえずアドバイスし続けて、18歳まで養育していくのがいいのか、 ここでケジメとして、施設入所などお願いした方が良いのか、迷っています。アドバイスください。 ちなみに、児相に通って個別に面談、母子で面談、などもしていましたが、 根本的解決にはなっておらず、本人のわがままが助長されただけに思います。 基本的には子供の気持ちに寄り添うので… 専門家が入ってこないのも気になっています。結局話聞いてなだめて終わりでした。

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2025/06/18 投稿
中学生・高校生 衝動性

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
宿題 小学1・2年生 遊び
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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