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4歳の娘の今後についてアドバイスお願いします
4歳の娘の今後についてアドバイスお願いします。
ADHD(注意欠陥型)の診断が今春にでました。個人的にらADHDよりアスペルガーのような症状があるような気がしています。
診断がおりてからストラテラを服用しています。しかし、味がどうも苦手なようで毎回飲まないー!!と30分?くらい抵抗してから泣きながら飲んでいます。服用を始めてから3ヶ月程経ちますすが、生活面でも特に大きく変わったことはありません。前回担当医にその話しをしたら、アスペルガーもあるんだとしたら少しでもADHD症状を抑えてあげるために服用していた方がいいと言われました。ただこのまま毎回無理矢理飲ませるしか方法はないのかと悩んでいます。リタリコジュニアなど療育?も考えたのですが、金銭的に難しいような気がしています。
何かいいアドバイスがありましたら、よろしくお願いします。
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この質問への回答

まだ、自分の気持ちを正確に伝える事が出来ない位のお子さんに、薬を処方するのはどうかと思います。
そして、飲みたくないというのであればそのままで良い気がします。病気とは違うので、先生に、飲ませる事ができませんでした。と言って良い気がします。無理やり飲ませて下さいとは先生も言わないと思います。
療育が必要でしたら、地域療育センターの様な所はありませんか?回数は少ないと思いますが、継続は力になると思います。また、そこでいろいろな事を相談にも乗ってくれます。
そして、飲みたくないというのであればそのままで良い気がします。病気とは違うので、先生に、飲ませる事ができませんでした。と言って良い気がします。無理やり飲ませて下さいとは先生も言わないと思います。
療育が必要でしたら、地域療育センターの様な所はありませんか?回数は少ないと思いますが、継続は力になると思います。また、そこでいろいろな事を相談にも乗ってくれます。
みなさんありがとうございます。
何度か伺ってテスト?を受けて、とりあえずお薬飲んでみようか?って軽い感じで始めまりました。副作用もひどくないし、大丈夫だよ!とのことだったのですが…自分でも調べてみてあまり娘と同じくらいで服用している情報が少なくて困っていました。みなさんのアドバイスをうけて、本人も嫌がっているし、辞める方向で先生にお話ししてみたいと思います。
地域の療養センターはあまり質がよくないようで、療養を始めるならリタリコかなーと思っていました。しかし、調べるとそれなりのお値段だったので…あきらめていたのですが、受給者証でそんなにお安くなるのですね!前向きに検討します!
皆さま、ありがとうございました。
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ひなままさん、こんばんは。
服薬に至るまでどのような経過がありましたか?
息子もADHDとASDの診断を受けた時に、お薬はどうしますか?と医師に言われました。
1度の診察で、あっさりしているなぁと思いました。多動はありますが、環境調整などで出来るだけ服薬は避けたかったので、お断りしました。療育の効果もあり、服薬せず生活出来ています。多くの方は、福祉サービス受給者証を取得すると、ひと月にかかる利用料は習い事分くらいですよ。参考になると幸いです。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
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学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
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年中1月生まれの長男のことでご相談させてください。(半分母であるわたくしの頭の中の整理もあり、申し訳ありません)長男はまだはっきりとした診断はありませんが、運動発達、知的発達の遅れがあり保育園で加配の先生がついています。また週2回民間の療育に通っています。療育でも「就学にむけて」ということを念頭に於いておりますが、私自身が就学に向けて何が大事なのか、いまいちはっきり分かっておりません。お恥ずかしながら、どこに力を注ぐのがよいのか分からずにおります。一概に言えないとは思いますが、1番大切なのは身辺自立でしょうか?集団での指示理解でしょうか?それとも気持ちのコントロールや言葉でのやりとりができることでしょうか?長男は、·言葉は2語文、3語文ですが、発音が不明瞭な部分があります。また難しい会話のやり取りは厳しいです。·保育園では一斉指示は難しいが、加配の先生の指示で動いています。·運動発達がかなり遅く、ジャンプができたのは3歳の終わりごろでした。·着換えは素材によっては自立·排泄の自立はまだで、完全におむつ·保育園では癇癪やパニックはありませんが、家では妹におもちゃを取られたりすると、妹を叩いたり噛んだりしてしまうことがあります(「やめて」と言えることもありますが、1歳の妹には通じず、結果的に叩いてしまう)。·視覚優位でパズルや絵本を読むことが大好き·ひらがなは読めるがかけない(鉛筆をきちんと持てない)全体的に遅れがある子です。このような子に対して、どこに力を入れていくのが良いでしょうか?漠然とした質問ですが、アドバイスいただけますと幸いです。
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