ヨッシーさん
2016/09/10 10:41 投稿
回答 5 件

お世話になります。ADHDは薬がありますが、LDにはないのでしょうか。どなたかお教えください。(LDは中枢神経の問題であるとのことを聞いたので)

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回答8件
2020/01/19 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/36138
退会済みさん
2016/09/10 11:19

検査結果により、薬が有効な場合もあります。それは、ADHDの要素が含まれている場合です。

純粋に、LDだけの方は少ないのではないかと思います。なので、LDと言われても、ADHDの薬で改善する様な方はいると思います。
それ以外は、難しいと思います。

例えば、私は、聞いて話を纏めて即断する力がありません。それはADHDの薬で改善されると聞きました。まだ、薬には至っていませんが。普通の人が使っても脳機能をUPさせる効果があるのだそうです。覚せい剤と一緒なので。勿論副作用もあります。そして、成長段階のお子さんにはどういった影響があるか解りません。私は大人なので、実験しても良いのですが。
http://toshi-sawaguchi.life.coocan.jp/blog/2015/01/150119.html
参考資料↑

ワーキングメモリーが低いと、算数の暗算が難しくなります。それもLDなのか、判断が難しい感じです。薬はありません。
読み書きに関しても、薬では改善は出来ないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/36138
azznさん
2016/09/10 11:10

このサイト内のコラムに、

「学習障害（LD）の治療法は？効果的な治療薬はあるの？」
https://h-navi.jp/column/article/54

というのがあります。ご参考までにm(_ _)m

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https://h-navi.jp/qa/questions/36138
豆ぞうさん
2016/09/10 11:11

薬はADHDを治療する為のものではありません。

他動で話や授業に集中出来ないため、集中できるようにや
衝動的な行動を押さえるために処方されます。

LDと言っても
読むのが苦手なのか？書くのが苦手なのか？
図形が苦手なのか？

色々なタイプがあります。

そちらを補助する道具や教えかたを調べたらどうでしょう？

発達障害自体を治療する薬はありませんよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/36138
ぽかりさん
2016/09/10 22:26

私はLDについて分からない事がたくさんあります。
ＬＤ単体の障害がどういうものなのかが、まず疑問です。
そしてLDの投薬についての情報はほとんど無いから、ヨッシーさんが質問されたのだと思います。

ちょっと話が逸れますが、
うちの息子がカウンセリングした際、LDかな・・・？AD(注意欠陥)ではないかな？と言われました。
AD同様、字を書くのに不注意から間違ってしまうと受け取られている様でした。
私は育てていく中で、息子のLDっぷりを実感していたので、そうなの？と思いました。
息子はHD(多動)が無く、自閉が目立つ子でした。
それにADとHDはセットの様に書かれているので、動かないAD/HDはあるの？とも感じました。
医師や心理士の見立てが違うのではなく、色々な障害が合わさっているから広汎性発達障害なんだと思いました。
ならば、Ainiさんがコメントされたように、ADの部分を改善する薬を服用すれば、LDと思われる部分に効果があるのかもしれません。
いつかもっと医療が進歩し、LDを安全に改善する薬が出来たらいいですね。
私も情報収集したいです。


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https://h-navi.jp/qa/questions/36138
退会済みさん
2016/09/11 02:15

ヨッシーさん

皆さんの回答、とても勉強になります。
LDそのものについてではありませんが、食事の改善とサプリメントで、書字がきれいになり、部屋の整理整頓ができるようになるという記事をみつけました。
この分野においても、将来LDにアプローチできる可能性があるのかな？と思いました。

http://ddmtherapy.jp/product/%e3%81%93%e3%82%93%e3%81%aa%e3%81%ab%e5%ad%97%e3%82%82%e9%83%a8%e5%b1%8b%e3%82%82%e3%82%ad%e3%83%ac%e3%82%a4%e3%81%ab%ef%bc%81

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2025/10/08 投稿
いじめ 小学5・6年生 仕事

言語理解が高く、知覚推理が低い子供について 小4娘の親です。情報がほしいと思い投稿します。 小2ぐらいから育てにくさがあり、娘も学校がたのしくないと言っています。 担任でも対応しきれないほど、癇癪をおこしたり、いう事をきけない状態があります。 先日受けたWISC-4の結果は、以下の通りです。 全検査IQ⋯114 知覚推理⋯85 処理速度⋯88 言語理解⋯155 ﾜｰｷﾝｸﾞﾒﾓﾘ⋯112 以下のことが知りたいです。 ・1番高い数値と低い数値の差が70あります（SD4？）。見たことのない数値だと心理士さんには言われました。 　差が大きいと困る、ということがあまりわかりません。どういう弊害になるのでしょうか？ ・同じような結果の人にはどんな人で、どのように生きていらっしゃるでしょうか？受験や仕事などの面が気になります。（質問が抽象的ですみません） ・言語理解が高いせいか、人を言いくるめてすべては自分が正しいと思っている節があります。生きづらさはここが大きいと思うのですが、このようなデコボコの特性の人にはどう対処すれば良いのでしょうか？ ・親としては何をしてあげたらいいと思いますか？ ・言語理解が高い場合、何をさせてあげたら伸びるとかはあるのでしょうか？他言語とか？ 　本はほおっておいてもよく読みます。 よろしくお願いします。

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2024/10/02 投稿
IQ 仕事 WISC

子どもが、エビリファイというお薬を飲み始めました。 お薬使うほど困ったことはないけど、本人が楽になるならと踏み切りました。 よく眠る子が、眠りが浅く寝苦しそうで、副作用ならやめたいなと思ってしまいます。 薬の服用にどう向き合えばいいのでしょうか？

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2019/06/22 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生

エビリファイを服薬されている方にお伺いします。 小学４年生、自閉症スペクトラムの息子がいます。 普段は大人しいのですが、何かのきっかけで爆発します。 数日前、６年生の子に、カチンと来たらしく、椅子を投げるという行為をしました。 最近は、イライラはするけど、物に当たったりすることは減ってきていたのですが… 息子も衝動的な行動をどうにかしたいと話してくれました。 今日、受診して、その旨を話した所、エビリファイという薬を処方されました。 薬に関する冊子を頂き、一読しましたが、初めて聞く薬なので、服用されている方に、効き目や副作用等お伺いしたくて、投稿させて頂きました。 皆さんの体験談を教えて下さい。 宜しくお願い致します。

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2017/07/26 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生

初めまして。中一の息子についてです。 小6の時に検査をしADHDと知能指数グレーゾーンと診断されました。すぐに服用を開始しましたが元々、薬を飲むこと自体が苦手でラムネなどで練習をして錠剤を飲めるようになりアトモキセチンを少しづつ増やしていました。 中学生になり、思春期も重なりイライラすることが増えました。小学校とは生活が違うため、だいぶ疲れているとは思います。しかし、薬が苦手なせいや面倒くさかったり、寝てしまったりして、薬を拒むようになりました。 薬の効果や夜に飲む理由も説明したり、褒めたり色々しましたが「頭が痛い、気持ち悪い、今は無理、明日の朝なら」と言い訳をして飲まない日々が続いています。 最近感情が爆発すると泣きながら取っ組み合いの喧嘩をしたり、竹刀を持ち出して「車の窓を割ってやる！」や「てめぇはこっち見てんじゃねぇ！」と暴力的な行動を取ると共に「どうせ僕は障害者なんだから」や「死んでやる、死にたい」などの発言をたまにします。その都度、冷静になるまで見守り話し合います。 衝動的に感情が高ぶるのは怖いと思い、すぐに小児科の先生と話し合い、薬をアトモキセチンを減らしアリピプラゾールを少量に変えてもらいました。 辛いなら学校や部活を休んでもいいし、1週間に1回くらいはメディアの時間を伸ばしてもいい。困る事は嫌な事があるなら、先生にも伝えるよ、と何度も話し合いしました。その代わりに薬だけはちゃんと飲んで欲しい、と。話す度に「ごめんね、わかった」と約束しますが次の日になるとまた、言い訳や屁理屈が始まり飲みません。私も疲れてしまい、わざと大きなため息をついたり「約束が守れないならもう、自分のことは自分でやりな！」「これ、何回目だよ！もう知らない、好きにやりなさい」と否定的な態度をとってしまいます。 実際に飲まなくなってから、忘れ物が増えたり、「○○は？」と聞くと「知らない」「そんな事、俺に聞かれても」と学校からの連絡事項や宿題の内容を覚えていない事が増えました。 正直、毎日2時間近く「薬を飲むか飲まないか」をやり取りするのが辛いです。 言えば嫌味や屁理屈、言い訳ばがり。 飲んでさえくれば、色々と少しづつ変わるのに。粒も小さくしてもらい、飲みやすいはずなのに。何回も薬だけは飲んで！って約束してるのに。それだけなのに。 私も短気な方なので、毎日グッと堪えるのに必死です。 それと同時に小児科の先生には「メディアと睡眠には気をつけて、あとはペアトレですからね」と言われます。 ペアトレって……どう対処するのが正解なの？ 怒っても、褒めても、説明しても、お願いしてもだめ、飲まない。 どうしたらいいの？と毎日涙がこぼれます。 思春期が終わる前に、私の方が壊れそうです。 でも、娘もいるし私1人の人生じゃないので。 何とか踏ん張っています。 長くなってしまいましたが、ADHDの思春期が重なったたお子さんや、薬を飲めない、じゃなくて、飲まないお子さんなどの体験談やアドバイスを頂きたいです。 最後まで読んでくださりありがとうございます。

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2025/09/06 投稿
知的障害（知的発達症） 忘れ物 小学5・6年生

小6男子、特性あり（未診断）。友達からのからかいへの対応について 小学6年生の息子のことでご相談です。通常学級に在籍しており、以前1年間ほど通級指導教室にお世話になっていましたが、現在は卒室しています。診断は受けていませんが、恐らくADHDとASD両方の特性があるように感じています。 先日、学校で友達とぶつかってしまい、相手が転んでしまったそうです。息子はぶつかった相手の友達にはすぐに謝ったのですが、それを見ていたいつも息子をからかってくる男子が「（息子が）わざとぶつかった」と言ったそうです。 息子はカッとなって「わざとではない！」と強く反論したところ、相手の男子はへらへら笑いながら「あなたとは話が通じませんからね～」と言い返してきたとのこと。 息子は帰宅後も「あいつはいつもそうやって嫌なことを言ってくる！」とカンカンに怒っていました。 特性上、息子は「わざとではない」という事実をはっきりさせたい気持ちが強く、相手が面白がっていることに気づかず、真正面から反論してしまったのだと思います。「相手にしなくていい」「スルーすればいい」と助言するのですが、本人にとってはそれが一番難しいようで、うまく流すことができません。 このような時、親として息子にどう声をかけ、今後どう対応するようにアドバイスしていくのが良いでしょうか？

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2026/01/09 投稿
発達障害かも（未診断） 通常学級 診断

小5の不登校の息子が細かいことが気になりすぎてしまうため、医師からエビリファイというお薬を一日1mg処方されました。 近くにこのお薬を飲んだ大人が頭がグルグル回り大変だったという人がいて、飲ませるか悩んでいます。 薬は人によって効き方や副作用が違うとは思うのですが、子供に飲ませている方や知っている方がいましたら、教えてください。 よろしくお願いします。

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2017/11/21 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生
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