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6日

小学3年生、軽度のアスペルガーの娘がいます

退会済みさん
小学3年生、軽度のアスペルガーの娘がいます。
3年生になってから、理科の先生が大嫌いな娘。
理科がある前日~当日朝までこの5ヶ月間、毎回押し問答。
娘は「行かない。嫌いだから。イヤだから。先生嫌いだし、理科も大嫌い」と涙を流す時もあります。
今朝も行くことを渋りだし、家を出る10分前にやっと布団から出てきて5分前になってもテレビを見て「行かない」の連続。
旦那にも「これから理科の日は毎回休むのか?」「大人になって、特定の人が嫌だから仕事を休むでは生きていけない」と言われていました。
結局、わたしの心が折れてしまい、この件で初めて欠席届を出してしまいました。
今は家の中で元気いっぱいの娘。
やりたいことやって、iPadでYouTubeを見てリラックスしています。
休ませたことを後悔する自分と、投げやりになってしまう自分がいてモヤモヤしています。
旦那は、癖がつく!と言うし、来月の秋休みに予定していた泊りがけのお出かけも「俺の中では普段頑張ってるご褒美のつもり。休むなら出かけることもホテルもキャンセルだ」と。
先生のせいにしても仕方ないし、気の合わない人は生きてく上で、これからたくさん会うだろうし…
どうしていいものやら…
支離滅裂、何が言いたいかわかりませんよね…(T_T)
このまま様子見ていいのでしょうか…
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この質問への回答
ミントさん
悩ましいですね。1つの事がダメだからすべて無理は勿体無い…うちも先生ではなかったけどその時間だけ別にとお願いした事あります。やはり実情を話し相談されたほうが良いかと思います。
理科の先生の何が嫌いなのか、この子達が一度ダメと思った人を受け入れる事は大変みたいです。
そこにエネルギーを使っているとpugさんが書いていたように学校自体もつらい場所になってしまうかもしれません。
ご主人の心配も理解できますが、楽しみの旅行は別の事として「頑張ってるね」と連れていってほしいなと思います。
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華 はなさん。
コメントいただきありがとうございます。
理科の先生は対応です。
質問に答えられない、間違えると〝舌打ち〟したり、「何でそんなのも分からないのか!」と言われたり。
他にもありますが、娘だけではなく、クラスみんなに言うんですけどね(^ω^;)
娘はスルーすることが出来ず、嫌になってしまったようです。
担任の先生にも話してみようと思います。
旦那にもお出かけ行こうと言ってみます。
ただでさえ、がんばってるんですものね。
わたしも、なんとか頑張ります!
ありがとうございました。
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定型の子だったら、嫌いな教科の時間は他のことを考えて過ごす、寝る、
ノートにいたずら書きをして時間をつぶずなどうまく対処できるんですよね。
融通をきかせることのできない発達障害の子は特性上それがうまくできないのです。
特性からきているものなので、我慢させることは良くないです。
皆さんが書かれているように代替でできるものをやらせるなど、
学校自体を休むのではなく、折り合える出来る方法を相談してあげた方が良いです。
まだ3年生です。
ご主人の「大人なって・・・」ってまだまだ未成熟な子には当てはまらないですよ。
この件で罰をあたえるのはやってはいけないことです。
親は子どもの味方でいてあげないと。
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順序としては「担任の先生」「スクールカウンセラー」「校長先生」「教育委員会」ですね……。
さすがに教育委員会にたどり着く前に何らかの対応策が見つかることと思いますが、
困った顔をされたら、→「相談できる先生を紹介してください」と、どんどん上に話を持ち上げてもらった方がいいんじゃないかと私は思います。理科だけ、別室対応するのはそう難しくないはずです。
コドモは事を荒立てたくないと、黙ってる。……聞いてるこっちが泣きそうです。
担任以外の先生が教科担当になることも不慣れな三年生です。
このさきずーっと「理科ダイキライ」なのはかわいそうです。もう半年あります。対応を急いでもらってください。
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一度共感してみたらどうでしょうか。
私もこの間学校自体に行きたがらない娘に
「行きたくないよね。ママもそういう時あったよ。…」
から話をして色々な頭の中の引き出しを持ちだしました。
何が嫌か話してくれて解るだけでも娘さんに感謝して、気持ちが前向きになるような働きかけをするのも良いと思います。
怒ったり、○○はナシ!なんて言っても嫌なものは嫌だ!でイライラして悪循環。。。
それなら、こっちもスイッチを切り替えて気持ちを切り替える手助けをする気持ちでやってみたらいいと思います。
私も勉強中ですが…息抜きしつつ、一緒にまた明日から子育て頑張りましょう!
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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