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Q&A - 園・学校関連

息子の担任の先生は息子のよき理解者です

Tomomi さん

2016/09/30 23:42

7

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息子の担任の先生は息子のよき理解者です。登校渋りをきっかけに息子に寄り添い、根気強く話を聞いて元に戻れるようにやってくれています。息子も先生が大好きで信頼しています。
ただ先生は今年六年目!そろそろ転勤なんじゃないか…と思ってます
主治医からもせめてあと一年そばにいて支えてもらえるようにお願いしたほうがいいかもしれない❗と言っていたのですがお願いできるのでしょうか？
その場合誰に言ったらいいのできるのでしょうか？

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

Tomomi さん

2016/10/01 19:35

みんなさんありがとうございます(^^)

近々教頭先生に話してみようと思います❗

この質問への回答

退会済みさん

2016/10/01 07:44

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旦那様がいる場合なら旦那様から伝えてもらった方がいいですよ。
女親より男親の方が効果は強いと以前言われました。

担任より教頭に話すと良いとも聞いたことあります。

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ぶたさん

2016/10/01 08:28

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私は、教育委員会と教頭先生にお願いしました。
教頭先生は、凄く子どもの事気にかけ考えてくれたので、結果同じ先生が担任になり毎朝学校でも
彼のできない事は、先生がみんなに気がつかれないように支えてくれ、できることをやればいい…とおかげで小学校最後の一年は、暴れることなく安心して学校行けてました。
お願いすること大事だと思います。ダメかもしれないけど、配慮はあると思いますので、お願いして見て下さいね Debitis et est. Facilis maxime ad. Dolor ut laboriosam. Natus ipsam esse. Deserunt repudiandae ut. Voluptas molestias modi. Maxime facilis animi. Dolor suscipit illum. Eum repellat consequatur. Vel cupiditate nulla. Deleniti sequi enim. At dolorem velit. Ullam voluptates praesentium. Reiciendis aspernatur qui. Non sed quam. Laborum eum eos. Placeat voluptatum corrupti. Voluptas quisquam magni. Exercitationem vero quidem. Debitis placeat laudantium. Fugit qui consequuntur. Dolores ea non. Quibusdam quasi quis. Non dolore voluptas. A nihil cupiditate. Nulla et et. Doloribus neque fuga. Est exercitationem recusandae. Doloremque odio sunt. Consequatur id tempora.

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退会済みさん

2016/10/01 00:03

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要望を出すのは自由だし、校長先生、そして、教育委員会、本人にお願いしては？
実現するかどうかはわからないけど。
Dolorem beatae ad. Omnis aliquid et. Omnis laudantium quibusdam. Libero neque sequi. Ratione et aut. Optio aut veniam. Nostrum qui necessitatibus. Deserunt vitae autem. Aut nisi dolor. Pariatur nisi aut. Dolores tempora libero. Nisi voluptas illum. Qui aut itaque. Aperiam magnam assumenda. Delectus dolor eos. Sint omnis cupiditate. Debitis non sed. Quae tenetur ad. Aut voluptas dolores. Laborum quaerat vero. Velit harum ea. Voluptatem consequuntur doloribus. Dolorem porro illo. Ex reprehenderit consectetur. Qui qui porro. Eos quia dolorem. Ducimus et praesentium. Est omnis labore. Earum hic fugiat. Est adipisci velit.

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ふう。さん

2016/10/01 02:35

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校長先生にも。時間をとってもらってお話ししておくといいと思います。 Nesciunt aut sit. Qui beatae architecto. Autem rerum non. Qui aut et. Cum non voluptatem. Magni perferendis beatae. Nobis consequatur aliquam. Dolores esse aut. Qui facilis voluptatem. Assumenda numquam animi. Et animi omnis. Est voluptas omnis. Vero optio voluptatem. Nobis distinctio magni. Dolorem distinctio reprehenderit. Quaerat aperiam cumque. Eos optio omnis. Voluptas delectus laborum. Et excepturi tempora. Quia non rerum. Recusandae harum molestias. Sint iusto repudiandae. Dolor sunt quas. Voluptates nisi quis. Accusantium laborum aspernatur. Fugiat exercitationem est. Iusto culpa et. Et amet laborum. At ducimus qui. Doloribus omnis nobis.

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りさとがすぱーるさん

2016/10/01 12:49

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こんにちは。

息子は今は中学生ですが。
小5の時の担任の先生がすばらしくて、
よい先生でしたので、もちあがりを希望しました。
うちの市は、新人は5年間、そのほかは、7年間連続で同じ小学校に勤務できると、兄姉のいるママさんから情報を得て、その担任に放課後時間をとっていただきお話させていただきました。

話してもなれるかどうかはわからないですが、
いろいろ動いてやれるだけやっておけば、
ダメでも納得がゆくかなと思っていました。

担任は、来年も僕がいいと言ってくださりありがとうございます！と言ってくれました。
そして、6年生もその先生のクラスになり、
息子らの卒業とともに、市内の違う小学校へ転任しました。
Ea quo accusantium. Voluptas possimus illo. Tenetur aliquam soluta. Qui ratione sapiente. Cumque ipsa exercitationem. Quis quam eum. Sunt laudantium commodi. Voluptas quod ad. Aliquid voluptatem adipisci. Est consequuntur nam. Ipsa ut qui. Sed sint eos. Sapiente tempora quisquam. Soluta et eligendi. Et cum voluptatem. Ea omnis est. Autem dolores et. Sed fuga molestias. Eligendi magni asperiores. Odio et quis. Excepturi accusamus consequuntur. Excepturi totam aut. Eveniet consequatur praesentium. Hic eum voluptatem. Blanditiis atque quia. Nihil placeat enim. Ipsa debitis rerum. Vitae vel consectetur. Quos aliquam ipsa. Tempore sit odit.

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アップルパイさん

2016/10/01 17:54

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Tomomiさん、こんにちは。中学生の息子の母です。中2の時の担任の先生に引き続き3年も担任をして欲しいと伝えました。その日に学校の会議で話し合っていただきました。担任の先生が「私も全力で担任出来る様にするので安心して！もし違ってもみんなで息子さんをサポートしますよ」と言われ結果、引き続き担任をしてもらっています。もし、話し合いが必要なら旦那様も一緒に気持ちを伝えられるといいと思います。前の学校は主人がいるといないとでは全く態度が違いましたから！私の友達の息子さんもお願いして中学３年間同じ担任にしてもらったそうですよ。気になる事は遠慮せず主張されていいと思います(^o^) Facilis omnis enim. Architecto assumenda alias. Qui molestias dolor. Est dicta tenetur. Tenetur eveniet quia. Quam tempora vel. Voluptatem eos voluptatem. Ea quia corporis. Debitis ad est. Nihil et non. Minus vitae voluptate. Nemo ducimus sed. Quibusdam qui aspernatur. Est enim iusto. Adipisci expedita maxime. Voluptas consequuntur eius. Eos illo sit. Vel laboriosam sed. Officia et molestias. Incidunt soluta saepe. Velit suscipit molestiae. Veniam dolorem esse. Sit odit magnam. Voluptate non corporis. Dignissimos dolores perferendis. At natus voluptatem. Impedit tempora provident. Debitis cum vero. In ab sunt. Eius autem aliquid.

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みんなのアンケート

言いたい！聞きたい！

締め切りまで
10日

【将来の就労のお悩み】就労移行支援、利用してる？エピソードをお聞かせください！

障害のあるお子さんの「就労」。わが子にはどのような形の就労が合っているのか……多くの方が悩まれることだと思います。
障害のある方の社会参加をサポートする、国の支援制度の中に「就労移行支援」があります。就労移行支援は障害者総合支援法に基づく就労支援サービスの一つで、障害のある方が就職に必要な知識やスキルの向上のためのサポートを行う場所です。

今回はそんな「就労移行支援」についてのアンケートとなります。

例えば：
・子どもが就労移行支援に通っている。通わせてよかったと感じること
・子どもが就労移行支援に通うことになったきっかけ
・障害者雇用か就労移行支援で悩んだ末に就労移行支援に通うことにした
・子どもと一緒に探して気づいた就労移行支援を選ぶポイント
・就労移行支援に対しての疑問、質問
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月29日（木）から6月9日（月）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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就労移行支援についてまったく聞いたことがない

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就労移行支援があることは知っているが、サービス内容は知らない

就労移行支援のサービス内容を知っている

就労移行支援のサービス内容を知っていて、子どもの利用を検討している

就労移行支援のサービス内容を知っていて、子どもが利用している（していた）

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回答

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回答

たかたかさん、ruidosoさん、たけのこさんさん、おまささん、なのさん回答ありがとうございました。まとめてのお礼で申し訳ありま...

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小学3年生の息子はこの春初めて担任が変わりました

不注意や聴覚、触覚過敏なことも昨年の担任にも伝え、当然新しい担任にも伝えています。昨年度末に市の教育委員会の関係機関である相談室にも通い、息子には個別の支援策が必要と判断され、感覚過敏や不注意、書字に対する負担感を理解していただき、当時の担任、校長にも伝えてもらっています。また知能が高いため支援学級の対象にはなりませんでした。本人の特性があるので、何かあればこちらに知らせていただき、情報を共有しながら学校での困りごとや担任の負担をを減らしたいと伝えたところ、担任からは、学校のことは学校で解決すべきだと考えていると言われました。しかし、4月以降、宿題をしない、しても提出しないことが多く、週に3には登校しぶりです。あまりの不安定さに、ほかのお母さん方に学校のことを聞くと、どうやら、担任が授業中にうるさいと黒板を叩きながら「黙れ」と怒鳴ったり、机をバーンとたたいたり、廊下を走っている児童がいれば「静かに歩かんか」と怒鳴っているようです。運動会の競技について話しているときにふざけている子が「お尻歩き競争したい」といったところ「お前はピーマン嫌いのガキかっ」というようにとても50代の女性教諭とは思えない口調らしく、息子は自分が叱られているわけではないけど、先生が怒鳴るたびにストレスがかかっているようでした。今までは一番前の席に席替えになったらとてもうれしそうで、昨年の担任からもとても集中できていい傾向だと言われていたのに、今年は「一番前の席はうるさいから、一番後ろがいい」と言ってるくらいです。そこで、今日思い切って、担任に対し、聴覚過敏ゆえに大きな声で叱られていると自分が対象となっていなくてもかなりのストレスがかかることと4月からの登校しぶりがひどいことを伝えました。すると「学童でもかなり大きな声で叱られているのを見聞きしてますが、学童にはその情報つたえていますか」と逆に問われる始末でした。確かに学童には発達障害のことを伝えていなかったので、そこは伝えておくべきだったとは思いますが、しかし子供は学童は嫌がっておらず、教室という空間での先生の怒鳴りや黒板・机をたたく音にストレスがかかっているのです。しかも、息子が教室にいない間にクラスの児童に「息子には内緒だが、自分が大きな声でみんなを怒るとその声で息子が頭が痛くなってしまうので、あまり怒らせないようにしてください。」というような内容を言われたとほかのお母さんから聞き、先生の考え方は違うのではないかと思い始めました。薬の副作用で慣れるまで眠気がくるのでしばらくは許してほしい旨を伝えたら、ではクラスの後ろにマットレスを準備しましょうかと提案されましたが、そんなところで寝ることができるお子さんがどれほどいるでしょうか？宿題ができているか提出できているかを尋ねたところ、ほとんどできておらず、できるときに提出すればよいと伝えているとのことですが、できないならできないなりに工夫して少しずつできることを増やしたい、成功体験を増やしたいと伝えていたのに、結局、放置されている状態が「学校のことは学校で解決」ということなのでしょうか？どうして親に宿題ができていないことや毎日忘れ物ありの情報をもらえないのか・・・・。これが個別の指導計画ということなのか？病院を受診して検査しても「息子は息子であることに変わりないですよね」と担任から言われたので、医師から学校の先生と面談していい支援策を考えることができると言われたことを伝えると、「お母さんがわかりやすく説明してくれるので、自分が聞くより息子の日常をよく知っているお母さんが医師からの説明を聞いて自分に説明してもらえばいい」と医師との面談もやんわり断られ・・・。確かに、30人以上の子供たちを担任しておられるので、とても忙しいと思うし、うちの子供ばかり見ていられないというのもわかるが、このままでは息子は二次障害まっしぐらのような気がします。このような場合、校長先生に担任の状況をつたえ改善を求めるのは非常識でしょうか？担任との相性が悪い場合、皆さんはどのように対応されていますか？まとまりのない長文大変失礼いたしました。

回答

相談は一度では終わらないものです。何度でも粘り強く頑張りましょう。連絡帳が出せないのは、モンダイですね。「タイミング」と「提出場所」がわ...

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学校は何故敷居が高いのでしょうか？いきなりですみません

今日、二週間ぶりに娘と一緒に小学校へ登校しました。(一時間目の途中から)三階の支援学級まで行き、支援学級の担任に娘を預け、４校時の終わりに支援学級まで迎えに行くと「今度からは、一度職員室に声をかけて下さい。」と言われてしまいました。帰宅後、連絡帳を見ると『今朝は、お母さんと廊下で会いビックリしました。次から一度職員室に声をかけて下さい。』と書いてあり、学校に行く気力が湧かなくなりました。今までは、職員室に声をかけ、連絡をしてもらい玄関で待つというかたちを取っていたのですが、待つ時間が長いため娘の精神的負担になってしまいます。ぶっちゃけ、職員室に声をかけて連絡を入れてもらってる間の時間で靴を上履きに履き替えて３階まで上がれます。玄関で20分以上晒し者になるくらいなら、支援学級まで送り迎えした方が娘や私の精神的負担も少ないです。それに、「いつでもいいので、来れそうな時間にお母さんと一緒に来てください。」と言ってハードル下げておきながら、『職員室に声かけて下さい。』っていきなりハードル上げられても、どう対応していいのか解りません。『お母さんは学校に入らないで下さい。』と言われているようで悲しいです。

回答

不審者対策です。学校によっては保護者の札を首にさげていたり、決まりのあるところはありますよ。入学の説明の時、もしかすると、言われたかも...

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8歳、自閉症スペクトラム（知的遅れあり）の息子をもつ母親です

現在、特別支援学級に通っていますが、昨年の2学期頃から授業についていけなくなりボーっとしたり教室を出て行ってしまったり…担任から特別支援学校に転校することを勧められました。支援学校の見学、体験学校にも行きましたが、息子には合わないと思い、今の学校に残ることを決めました。そのことを担任に伝えたら「お母さん仕事辞められない？もっと家にいてあげられないの？」と言われました。離婚してシングルで育てているため「生活があるので辞められません」と言うと「障害のある子を育てていると言えば〇〇（住んでいる自治体）なら生活保護おりますよ」と言われました。衝撃でした。2年間お世話になった担任で息子もそれなりになついていましたが、新年度はとにかく担任が変わって欲しいと願っています。みなさん、担任の先生と相性が合わなかった場合どのように対応していますか？

回答

わかめさん、こんばんは。まさしく、今年度がそうでした…歴代の担任に恵まれて来た為、当初から過度な期待は抱いていなかったものの、スクール...

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支援学級に在籍して半年私の子供は高機能自閉症で、大勢の人数の

中で過ごすことが難しく、聴覚過敏もあり、コミュニケーションも苦手で一人で何かに取り組むことにも不安が強いです。支援学級では、先生が一人で２つの学年の生徒５人ほどをみるときが多いです。そのときに、メインの学年に合わせて先生が対応するので、私の子供はプリント学習になります。が、一人でプリントをするのに不安があり出来ないので、自由にしててと先生から言われて私の子供はほぼ自由時間状態です。自由な時間…とても苦手でしんどくなる子供です。一人で取り組みが出来ることはないかと探してはいますが、なかなか難しいです。学校に行くのが苦痛のようで苦しんでます。学校に相談しましたが、学校はこのような場所ですと言われました。いつ、学校に行かなくなるかと心配です。支援学級の在籍でも、一人で何かに取り組めないと学校に行くことも難しいのでしょうか…学校に通わせるということも難しい子供なのでしょうか。

回答

そこそこ…それなりに出来るように見えてしまう子って、放置気味になっちゃうんですよね。分かります。うちも同じなので…(ToT) うちの支...

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公汎性発達障害の疑いの小３男子の母です

何度かこちらでブツブツ愚痴を聞いていただいたのですが。今回は(も？)、担任の先生についてです。「２年生になってから授業中によく散歩してるよぉ」という息子。それを聞いたのは年度末も間近の２月。担任には何度も「何かやらかしてませんか？ご迷惑をおかけしてませんか？」と声掛けしてたのに、一度も何も言ってこない。「教室を出るとき先生は何か言わない？」と聞くと「うん！」ダメなことだと話しをしたら「分かった！もう行かない！」と元気にお返事。なぜ止められない？なぜ家に連絡してこない？放置？かなり不信感が強くなったのですが、もうすぐクラス替えだし新しい担任に期待しよう！と思っていたところ、また同じ担任。昨年末に通級に行く手続きを始め、今年度から週に１日３時間、行き始めました。通級申請の手続きのなかで「医師の面談」とあったので、診断名を知りたくて個人情報開示申請をして書類一式をいただきました。そこで分かったのは、固定の支援学級への転籍を勧めていたのは担任。先日、クラス通信を持って帰ってきた息子。出すなり慌てて「おれ出なかったんだよねぇ」と。見ると、教室のなかでのグループ音読発表会の写真。「なんでかな？」と聞いても「なんでかなぁ？」と息子。「クラスの誰か「こっちにおいでよ」とか「ここだよ」とか言ってくれてなかった？」「うん。なかった」という返事。ぼーっとして話しを聞いていないことも多いし、ふらーっと席を立つこともまだあるらしいけど。固定の支援学級を勧める担任に『合理的配慮』以前に『参加を促して欲しい、クラスの一員として扱って欲しい』と言いたいのですが、何と言っていいものやら…。今週、家庭訪問です。みなさんなら、どう話しをしますか？

回答

ねこママさん、こんばんは🙂 ご返信ありがとうございます♪ そうですね。。。文字にすると攻撃的に読み取れるかも知れませんが、私は教員と話...

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