2018/03/25 20:33 投稿

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担任の異動が決定してしまいました（泣）
これで4年間、担任が変わることになります。
子供の成長はあるものの、また1から学校とのやり取りが始まるかと思うと(TOT)
とりあえず、息子も少し不安になっているので、新学年前に新担任との顔合わせをしてもらおうかと思っています。
また、皆さんにご意見を頂くことになると思いますが、宜しくお願いします。

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我が子は、春休み、夏休み、冬休みや週末、ゴールデンウイークなどの前後でカウントダウンが、始まります。後何日で春休みと言う感じで、頑張りますが、指折り休みを、数える姿は、楽しそうです。しかし後何日で、休みが、終わるカウントダウンは、日に日に焦りと、不安感が、増します。今年も、４月に入り、後７日、後６日と、焦り、不安感？不安定です。４月４日、いつもよりも、ぶつぶつ、独り言が、多いなあ～と、思っていると、なぜ居なくなったんだ！置いて行ったんだ！絶交だ！と、聞いて来ました。何の話し？学校何だ！先生居ないんだ！ひょっとして三年生の話し？ああそうだ！と… 離任、就任会を、したやろ？ ○先生は、五年生の担任になったから、□先生が、担任になったんよ！ん？ぶつぶつ、ぶつぶつ、しばらく考え込んで、ハッ！チエンジだ！と、何かに気づいた瞬間です。進級、クラスメート、担任の交代！春は、いろんな変化が、あります。担任交代が、わからず、見捨てられたと、感じてたのかも知れません。それにしても、五年前の話しです。抜群の記憶力は、凄い！と、感じましたし、校内移動だったから、離任式や、就任式は、ないのですが、支援学級での離任、就任会を、してくれてたから、理解に、五年かかってでも、理解出来たと、思います。しかし、離任、就任の意味がわからない我が子は、会の後○先生が、教室を、出るときもいつもとかわらず、後任の□先生と、ミニゲームをして楽しそうでした。放課後、○先生と、□先生と、しばらく話して、あんなに密着した二年間でも、あまりのあっさりした態度に、寂しい(ﾉ_･｡)ですが、同じ学校にいるから、影で、□先生と、関わり見守っていますと、言ってました。今年も、進級し、担任交代が、あります。一年の担任は、二年の担任と、スムーズな、スタートが、できたら、自分が、出ないほうがいいのかもと、言ってました。今回の話しをして、やはり、別れは、必要だと思いますが、みなさんは、別れがない方が良いと思いますか？

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2013/04/05 投稿

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2021/04/25 投稿

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2017/03/23 投稿

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2016/04/01 投稿

先生２人と私という面談でした。ドキドキでしたが無事終了♪ 結局話すことは直前までしっかりとは決まらず… というか先生からも言われたんですが結構頻繁に家でのことや療育のことを報告相談しているので改まって話すことないですねと和やかに進みました一斉指示が通るようになることや手先がしっかり動かせるようになる事が当面の目標であることも話し家でやっていることなどを再度お伝えしました園では最近、先生の話中に話していることがあっても簡単な注意ですぐ気づけるようになったそうですまた、掃除や当番も、聞きに来ることが減って、周りを見て行動できるようになってきたと言われました家でも朝の準備などが早く出来る様になってきたなと感じていたのでこれはすごくうれしかったです！出来ること出来ないこと、拙いこと得意なこと、その子なりの成長が、園でも先生が感じてくれていてそれもうれしかったです。実際に娘の園での日常生活を聞けて良かったです。本当は毎日でも先生に連絡ノート書いてほしいんですが… それはいえませんでした。就学前の健診の流れとかも聞いて、なんとなく安心できました♪ さあ、週末まであと少し！仕事がんばります！！

2歳１ヶ月、知的障害を伴う自閉症の息子がいます。担当の医師、ソーシャルワーカーについてです。担当を変わってもらった方いらっしゃいますか？療育センターに通っています。うまく言えないのですが、担当の医師、ソーシャルワーカーとやりずらい、気軽に相談できません。医師→質問しても一問一答になりがち。こうしたらよい方法など提案がない。ソーシャルワーカー→市役所の障害福祉課の人と私が知らないところでやり取りしていた。 (色々あるのかもしれませんが、一言声をかけて欲しかったなど不信感を持ってしまいました。) 小さいうちはのんびりがスタンスらしく、やってみたいことがあってもまだ早いなど情報がもらえません。医師、ソーシャルワーカー共に複数いらっしゃいます。

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2018/02/13 投稿

担任と合わない、どうしたら？小4の支援級在籍の息子がいます。この4月から担任が変わりました。これまでの先生は、すごくいい先生で息子も大好きでした。新しい先生、、、一生懸命にやってますが、合わないようです。息子は「前の先生の方が優しかった」「前の先生に戻ってきて欲しい」「新しい先生は嫌いだ」と言っております。どうやら、・（自分ではない他の子に対して）前の先生は注意されないことを注意されていることがあるらしく、困惑しています。新しい先生には、息子にはこのような特性がある、ということを1時間にわたって伝え、「分かりました」と言っていました。息子には怒らないようにしてくれているようです。確かに、親からしてみても、・「先生はどこに住んでるの？」→「秘密」と言ったり、あまり息子とコミュニケーションを取りたがらないなという感じもしています。息子には「前の先生はいい先生すぎたかも」「いろんな先生がいるよ」と、伝えていますが。。。息子は先生とたくさん話をしたいタイプ（構ってもらいたい）です。新しい先生は43歳くらいでしょうか（前の先生は28歳だった）。出会って1週間、先生もいっぱいいっぱいだと思いますが、こちらも不安です。どうしたらいいでしょうか？転校もよぎりますが、「友達と離れるのは嫌だ」と言っております。リスクが大きいかなと。前の先生がいる小学校も車で20分くらいですが越境は認められていない地域です。このままでは不登校になりそうで困っています。他にも支援級の先生がいますが、人数も多く、忙しそうです（そっちの先生はいい先生）。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生 19歳～コミュニケーション小学校不登校先生

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2025/04/15 投稿

こんにちは先日、グレーゾーンと言われた小4の息子がいます。お調子者の目立ちたがり屋ですが問題行動もなく友達との関係も良好、勉強も困ることはありません。ただストレスに弱く、環境の変化や小さなストレスの積み重ねで原因不明の熱や蕁麻疹、頻尿、夜驚症がみられるため臨床心理士の先生から心身症だと言われました。対応の仕方も先生から教えていただき私も勉強し始めたところです。前置きが長くなりましたが悩んでいるのは新学期が始まり、担任の先生が新米の先生だということです。学校休校などの環境の変化からか原因不明の熱が上がったり下がったりし新学期早々学校を２日休み、３日目で熱も下がり登校できました。担任の先生は物静かで口数も少なく子供たちからも元気がない、声が小さい、暗いなどと言われているそうです。まだ関わって数日、うちの子に至っては１日。。。グレーゾーンと言われたことを相談したいのですが少し頼りなくて不安です。支援学級へ行くほどのことはないでこのまま様子見でいこうかなとも思っているのですが学校へも一言話しておいた方が良いのでしょうか？もし話すのであればやはりまずは担任の先生ですよね。。。今の時代、いろんな子供たちに対応できるよう勉強はされていると思うのですが、理解して対応してくれるのかとても不安です。

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2020/04/11 投稿

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退会済みさん

2018/03/25 21:24

んー。

我が家は六年間で担任が１０人以上変わりました。
六年間、同じ担任が二年続いたことは当然ないですが、二年連続で担任が潰れたこともあり、三年間で１０人です。
自分の頃も、担任は毎年変わるのが普通でしたし、数年前からは小中とも毎年クラス替えで、下手したら９年間担任が違います。

我が子の事を細々わかってもらおうと思うのは諦め、どこにポイントを絞るか？ですし、先生の個性にあわせることも必要でしたが、汎用性を考えていく学びにはなりましたね

先生との連携のあり方を見直すのが一番現実的です。

面倒なのは間違いないですが
何事も学びやプラス経験にする方がよいと思います。

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らんまるさん

2018/03/26 00:38

あやりん7さん、こんにちは。

私の長男も6年間で交流級の担任は9人(4年生のときに4人変わりました)、支援級の担任は5人変わりました。
親としては継続して指導してほしいですよね。引き継ぎがあっても、結局また一から説明しないといけませんし、子どもも慣れるまでに時間がかかります。

でも、子どもの方はそうしたことに慣れてきます。人見知り、場所見知りの強かった長男ですが、5年生のころにはそうした変化に不安はあっても、楽しみも感じられるようになりました。
去る者追わず、来る者拒まず…誰とでもうまくやれるようになりました。

残念なことに親の方が慣れなくて、また一から説明することにうんざりはします。でも前向きに、いろんな先生に出会う中で、本当にいい出会いもありますし、こうしたことを通して変化に慣れる…貴重な経験になると思ってます。

今は楽しみです。次の担任の先生。

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退会済みさん

2018/03/26 02:21

変わるのなんて、当たり前にあることです。

うちは、支援学校ですが、小学部を経て現在。
中学部ですが、もう、6人変わってます。

変わると解るのは、新学期に入ってから。
というのが、我が支援学校のルールになっています。

その前に解る。ということは、親御さんが、担任の先生に直接聞くか。
学校から、任意に伝達されたとか。

ですよね。

固定の先生にしか、慣れていないから、ずっと継続。してほしい。
という気持ちは解りますが、代わったからこそ。

新しい環境、先生に慣れるということも、障害が、あるからこそ。
とても大切で、大事なことだと思います。

いずれは、親の手を離れていかないといけないのですから。

成長するためには、慣れ親しんだものから、離れる。ことも、その先。
へ進むためには、必要な事です。

その中で、親も子も学んでいかなきゃ。

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退会済みさん

2018/03/25 20:40

新担任が決まるのは、一応四月なのでは？
まずは、校長教頭に連絡を。

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