2016/11/22 18:05 投稿
回答 6
受付終了

みんなの学校の大阪の大空小学校はどうですか?

叩く子がいる。みんなのまえで、叩かないとはなす。教師喜ぶ。保護者もどう感じてるのか。毎日、トラブルだらけ。
支援学校みたいにかんじました。

支援級がない。
つらくないのでしょうか。うちは、絶対に無理な学校です。
入りたいですか?


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質問者からのお礼
2016/11/24 13:19
ありがとうございます。
いろんな意見がでますね。
大空小学校から卒業したら、大変なようですが。
中学ではフォローが普通にもどりますから。
で、
私はやめました。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/41119
2016/11/22 18:24

大空小学校は支援学校では絶対に絶対に!ありえないインクルーシブ教育を追及しています。
http://minna-movie.com/school.php

叩かないと言った彼の言葉は言わされたのではなく、彼の決意、誓願です。彼はどんな自分になりたいか、泣きながら言葉にしています。その彼の本当の願いを教師が引き出しています。間違いないです。大空小学校が各県に一校でもあれば、障害のある子どもたちの未来は必ず輝きます。共に泣き笑わないと見えることのない世界。一人でも二人でも経験してもらいたい。私の願いはただそれだけです。

https://h-navi.jp/qa/questions/41119
2016/11/22 18:12

入りたいです。

住吉区に引っ越したいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/41119
退会済みさん
2016/11/22 22:13

叩くお子さんは定型発達のお子さんでもたくさんいます。発達障害のお子さんだけとは思わない方が良いと思います。そしてちゃんと指導してくれる学校は少ないと思います。通常は、ほったらかしです。大空小学校は良い学校と思います。
入っていたら、今の学校よりはどんなに良いかと思います。先生との信頼関係が築ける学校は少ないので、不登校になっていなかったと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/41119
セイラさん
2016/11/23 01:24

監督の真鍋さんも、最初は学級崩壊しているのかと思われたそうです。
でも、開校した年から、木村元校長先生が退職された後も、ずっと不登校の子はいないそうですよ。
また、皆と一緒の教室に入れないお友達には別室も用意するそうです。
障害がなくても教室に入れなくて、保健室や相談室などに通う子はいますからね。

よそから異動してきた先生は、最初は戸惑うのだそうです。
でも、やがて大空小のやり方が、皆好きになっていき、
先生方も、毎日学校へ行くのが楽しくて、先生方にとっても、学校が安心な場になっているのだそうです。

もちろんイジメもあります。
人が集まれば、トラブルばっかり起こるんです。
それが当たり前だと思います。
それなのに、最初からトラブルを起こさないようにしたり、
トラブルに巻き込まれないようにするとか、それって教育なの?と思います。
トラブルがあった時に、子ども自らどうしたらいいか?と考えさせる為にサポートすればいいだけです。
我が子が巻き込まれたら、その時こそ皆に障害のことを理解をしてもらえる(理解者を増やす)
よいチャンスにもなります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/41119
退会済みさん
2016/11/23 09:55

そうですね。
そういう視点でみてみるのもあるかもしれない。
周りの子たちの心理にスポットをあててみる。心情をきいてみる、じかんのけいいによって
感じ方がどうかわっていくか。
できれば、2がみてみたいような。
うちは、やるほうなのです。
だから、いれてみるのも面白いとはおもうけどねー。 最初は波乱ありそうですよ。

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2024/09/22 投稿
小学1・2年生 加配 ASD(自閉スペクトラム症)

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

回答
5件
2024/08/04 投稿
WISC コミュニケーション 4~6歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
7日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

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発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
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