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- お悩みきいて!
小3の息子について
小3の息子について。
高機能自閉症にADHDがあります。
今は情緒支援級に席を置いて、国語.算数.道徳以外は交流級で過ごしています。
知的がないこともあって、将来の自立を考えると、中学には普通級に行かせたいと考えています。
その為に、徐々に普通級に移行していきたいので、学校との交渉を始めようと思っています。
息子は、人間関係を築くのが苦手で、自分から人の輪に入っていけないので、休憩時間は支援級で過ごしているような子です。
支援級から普通級に移った経験がある方、スムーズに移行できるよう良いアドバイスがあれば教えて下さい。
高機能自閉症にADHDがあります。
今は情緒支援級に席を置いて、国語.算数.道徳以外は交流級で過ごしています。
知的がないこともあって、将来の自立を考えると、中学には普通級に行かせたいと考えています。
その為に、徐々に普通級に移行していきたいので、学校との交渉を始めようと思っています。
息子は、人間関係を築くのが苦手で、自分から人の輪に入っていけないので、休憩時間は支援級で過ごしているような子です。
支援級から普通級に移った経験がある方、スムーズに移行できるよう良いアドバイスがあれば教えて下さい。
この質問は回答受付を終了しました
この質問への回答
お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。
中学の時に支援級から通常級に転籍しました。
お友達の存在は大きかったと思います。同じ部活の子達には助けてもらいました。
クラスの子たちも息子の事情を知っていてくれる子が多かったので、大きなトラブルは
なかったかな。
困ったときに「助けて」と言える子がいると安心だと思います。
あとは先生との連携かな。中学になると教科担任制になって関わっていく人間が増えていくので
小学校よりも密に連携を取っていくことが必要でした。
うちの子の時は、支援級の先生との面談で「小学校で習う算数の公式等はわかっていないと
思います」と話していたんです。
そうしたら数学授業で三角形の面積を求める問題がでてね。息子が諦めていたら先生が無言で
三角形の面積の公式を書いていってくれたそうです。
改めて連携の大切さを実感しました。
書類で引き継いでもらっても、細かい部分はうまく伝わらなかったりすることも多いと思います。
伝えたほうがいいのか、伝えなくてもいいのかと迷うこともあると思います。
そういうことでも気軽に話すことのできる窓口を作っておくといいと思います。
>息子は、人間関係を築くのが苦手で、自分から人の輪に入っていけないので、休憩時間は
>支援級で過ごしているような子です。
学校の先生に友達のとの間に入ってもらえるように話してみてはいかがでしょう。
小3ならまだ周りも受け入れやすいのではないかな。
今から時間をかけて理解してくれる子をみつけていけるといいですよね。
中学の時に支援級から通常級に転籍しました。
お友達の存在は大きかったと思います。同じ部活の子達には助けてもらいました。
クラスの子たちも息子の事情を知っていてくれる子が多かったので、大きなトラブルは
なかったかな。
困ったときに「助けて」と言える子がいると安心だと思います。
あとは先生との連携かな。中学になると教科担任制になって関わっていく人間が増えていくので
小学校よりも密に連携を取っていくことが必要でした。
うちの子の時は、支援級の先生との面談で「小学校で習う算数の公式等はわかっていないと
思います」と話していたんです。
そうしたら数学授業で三角形の面積を求める問題がでてね。息子が諦めていたら先生が無言で
三角形の面積の公式を書いていってくれたそうです。
改めて連携の大切さを実感しました。
書類で引き継いでもらっても、細かい部分はうまく伝わらなかったりすることも多いと思います。
伝えたほうがいいのか、伝えなくてもいいのかと迷うこともあると思います。
そういうことでも気軽に話すことのできる窓口を作っておくといいと思います。
>息子は、人間関係を築くのが苦手で、自分から人の輪に入っていけないので、休憩時間は
>支援級で過ごしているような子です。
学校の先生に友達のとの間に入ってもらえるように話してみてはいかがでしょう。
小3ならまだ周りも受け入れやすいのではないかな。
今から時間をかけて理解してくれる子をみつけていけるといいですよね。
たかたかさん、ありがとうございます。
息子さん、お友達に恵まれていらっしゃるんですね。やっぱり、助けてくれる子がまわりにいると違いますよね。
うちの息子も、クラスに2.3人話が出来る子はいるようで、多少助けになってくれているようですが、その子達も 他に友達がいるので、一対一なら遊ぶけど〜、みたいです。
毎年クラス替えがあるので、助けになってくれてる友達と同じクラスにして貰っていますが、支援級にいる時間が多いと交流に居場所を見つけれないようです。
一年間同じクラスでも、名前を知らない子の方が多い状態で、もう少し他人に興味を持てれば…。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
息子さん、お友達に恵まれていらっしゃるんですね。やっぱり、助けてくれる子がまわりにいると違いますよね。
うちの息子も、クラスに2.3人話が出来る子はいるようで、多少助けになってくれているようですが、その子達も 他に友達がいるので、一対一なら遊ぶけど〜、みたいです。
毎年クラス替えがあるので、助けになってくれてる友達と同じクラスにして貰っていますが、支援級にいる時間が多いと交流に居場所を見つけれないようです。
一年間同じクラスでも、名前を知らない子の方が多い状態で、もう少し他人に興味を持てれば…。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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通信制高校を選ぶ予定/選んだ
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単位制高校を選ぶ予定/選んだ
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定時制高校を選ぶ予定/選んだ
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高等専修学校(高専)を選ぶ予定/選んだ
-
高等専門学校を選ぶ予定/選んだ
-
特別支援学校高等部を選ぶ予定/選んだ
-
フリースクールを選ぶ予定/選んだ
-
その他
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