2017/01/29 23:17 投稿
回答 14

中3息子です。うちの息子。ごみをゴミ箱にすてられません。
毎日何回もいいます。ゴミ箱にはいってるのをみたことがありません。
受験生なのに、学校にもいきたがりません。朝起きると頭がいたいとかいいます。
お風呂にも毎日入ろうとしません。めんどくさがります。
わたしがなにをいっても、返事がかえってこず。ゲームばかりしています。
昔から親子関係は私が仕事ばっかりしているのであまりかまってあげることがありません。
毎日のお弁当を作り、仕事にいき、遅く帰宅しご飯をつくり…帰ってくると食べ散らかしたゴミや靴下カバンなど散乱しています。
どうしたらできるようになるのか、毎日悩んでいます。
あまりいいすぎると、すぐきれます。
必ず後回しにします。できなくておわります。
私には理解できません。なにかあれば、私が悪いといいます。

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この質問への回答
14件

https://h-navi.jp/qa/questions/45326
退会済みさん
2017/01/29 23:50

栄子さん、こんばんは。

息子さんは、現在は、不登校の状態なのでしょうか?
学校に、行きたくない。
理由を聞きましたか?

片付けられない。ということは、ADHD、ADDの疑いがあるのかな?
と思いますが、1度。
専門外来を、受診されてみては、どうでしょうか。

親御さんの、理解は、無いよりあったほうが、お子さんにとって。
ずっと良いです。

私が、気になったのは、何故。
ご自身のお腹を痛めて、産んだお子さんなのに、目線が、他人凝議なのかな?
ということです。

私には、そう感じます。(書き込みを読ませて頂いた上で。)
ご不快になられたら、申し訳ありません。

書き込みされた内容だけ。だと、応えるほうは、憶測でしか出来ないので、これが私に、
出来る。精一杯の応えです。

https://h-navi.jp/qa/questions/45326
主くんさん
2017/01/30 07:01

うちの中2不登校息子もゴミ箱に捨ててるつもりで捨て忘れその辺に置きっぱなし。捨てれてもゴミ箱に入っておらずそれに気付いてない(入る所まで意識が向いていない) 外出先でお昼を買い食べきれずバックに入れ、捨てる事忘れ数日後カビだらけで出てくる。そんなの良くある話でした。
栄子さん、とてもお忙しい毎日でしょう。
家族に協力者はいませんか?どこか専門機関に相談されていませんか?

私がそうだったのですが、気持ちに余裕があると違う目線で息子さんを見て上げれると思います。忙しいと帰宅して部屋が散らかってるだけでイライラしてしまう。
なので、私自身の為。今が大事な時期と思い少し仕事をセーブしました。(母子家庭ですので生活は厳しくなりました)
今は出来ない事ばかりに目がいって口に出てしまっていませんか?
コミニケーションを取る事。仕事で疲れているとこれが大変なんですよね。可愛くない態度取られると、イラっとしますしね。でも、重要な事だと思います。その中で息子さんがどう考え日々過ごしてるのか見えてくる。
そして、気持ちがほぐれた所で一緒に最低限の約束事を決め紙に書き目のつく場所に貼り付ける。
出来たら褒める。それを繰り返す。
継続しては出来ませんが、根気よく緩くやっていく事がコツだと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/45326
らくださん
2017/01/30 08:08

おはようございます。
うちの長男(中1)もそんな感じです(´・_・`)

口が酸っぱくなる程、ごみはゴミ箱へと言い続け、
張り紙をしてとやっても、部屋にゴミが散乱してますね(゜o゜)
洋服のポケットやらカバンにもため込まれてます…。
何でも後回しで、できなくて終わる…。
お子さんとまるで瓜二つ(^^)/

働くお母さんなら尚更、自分の事は自分でしてと思いますよね。

さて、そんな我が子ですが、ようやく変化の兆しが見えてきたんですよ。

「ゴミ捨ててないけど、ごめんね。学校から帰ったらやるから」
「あ、脱いだ服を洗濯に出さないと」(と言って何日か分まとめてもってくる)

と、ゴミを捨ててないことに気づくようになり、
帰宅後(声掛けは必要ですが)捨てる様になりました。

脱いだ服を洗濯に出してないことに気づくようになり、
面倒で何日かためちゃってはいるけど、出せる様になりました。

カバンや制服も、ようやく指定の収納スペースに帰宅後
しまえるようになってきましたよ(^◇^)
小1の頃から数えて、実に7年。長かったです…。

親の声掛けはまだまだ必要な子ですが、
「自ら気づくようになった」のが大きいと思ってます。
そのためには、面倒くさくなく取り組める工夫が
必要かな。

カバンの置き場所決めるだけでなく、見て分かるように
「カバン置き場」と表示するとか、場所を玄関に設定とか。
そういう工夫です。

今まではどんな工夫されてきましたか?
もしまだのようでしたら、お子さんが理解し気づけるような工夫をし、
一つ一つ取り組んでいくといいと思います(^◇^)

お子さんと似たようなうちの子ができる様になってきたので、
きっとできるようになります♪

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https://h-navi.jp/qa/questions/45326
nicoleさん
2017/01/30 10:46

ゴミはゴミ箱に入れるのを忘れるのですか? それとも物を捨てること自体が出来ないのでしょうか?

投稿内容からはADDかADHDの印象も受けますが、学校や入浴、返事をしないなどから無気力になっているのかも?とも感じました。

ゴミの件も単なる散らかしでは無く、物を捨てられない何か強迫観念のような感じであれば、強迫性障害や鬱の可能性もあります。(投稿からは判断できませんが…)
その可能性がありそうなら精神科での受診をお勧めします。

ご不安になるようなことを言ってすみません。ADDから二次障害で強迫性障害と鬱がある当事者なので、心配になりコメントさせて頂きました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/45326
しーままさん
2017/01/30 22:47

こんばんは。
うちの中一息子も全く同じです。

鼻をかんだ紙がありこちに散乱しています。
観察していると、鼻をかみ終わったあと、すぐにティッシュから意識が離れて、手から無意識にポトリと落ちます。
手がその時テーブルの上にあればテーブルに、テーブルから離れていれば床にそのまま落ちるという感じでしょうか。
適当に投げるとかの行動おこしたり、捨てるのがめんどくさいとかいうよりも、用事が済んだ瞬間に意識から消えてしまうようです。
対策は検討中ですが、悪気がないとわかったらこちらの気持ちが楽になりました。
栄子さんも観察してみては・・?

そして、自分の興味あるものしか目に入らないので、テーブルや床にティッシュが散乱していても、まったく目に入らないのです。声掛けするしかありません。

仕事から帰ると、食事の支度をしながら、
「テーブルの上にあるごみを分別して捨てて」とか、「床にある洗濯ものをまとめて決まった場所に運んで」などこと細かく指示します。(うちの場合、紙に書いてもだめでしたので)
「靴下どうするんだっけ?」「表がえす・・(といいながら裏返しになった靴下を戻す息子)」
「今日やったこと、明日おかあさん帰ってくるまでに一人でやってくれてたらうれしいな~」というと、たまーに翌日ごみがないこともあります。大げさに喜びます。

テーブル拭いてもらったり、できた料理を運んでもらったり、食器を下げてもらったり、
まずはできることからやってもらっています。小学生レベルかもしれませんが、こちらがあきらめなければ、少しづつ成長してくれると思います。

掃除は広い範囲だと、どこをどうしてよいか、何回教えてもわからなくなるので、最初から狭いところを頼みます。
玄関とトイレは得意になりました。
お風呂になると、もう置いてあるものが多くてできません(笑)
まだまだ修行中ですが、根気よくやるしかないのかな。

栄子さん、イライラするかもしれませんが、まずは息子さんをわかってあげることからではないでしょうか?
すでにいろいろしていたら申し訳ありませんが、お子さんも苦しんでいるのだと思います。
学校に行きたくない理由、頭痛の理由、ゲームに逃げ込む理由、すぐキレてしまう理由、
一緒に探してゆくしかないのではないでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/45326
栄子さん
2017/01/30 23:26

金曜日の夜から息子の友達を事情があり預かっています。
その子は息子と違い言われたことをまずはやります。比べたらいけないのですが、やはり息子はあとまわし。笑
今日で四日目。言われたことをできていない息子。
しかし。お弁当はだしてくれました。他人の子がいると気を使い私も息子、息子の友達と、こえがけをする余裕をみせられるようになっています。友達の子により、少しでも息子がよくなればいいなぁとおもっています。比べたらだめだけど…笑

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2024/10/02 投稿
WISC 発達障害かも(未診断) 小学5・6年生

アスペルガー、ADHD中学2年男子の母です。 これまでも怒りがひどく本当に大変でしたが、思春期を迎え更に怒りがひどく、自分の顔をひっかいたり頭をむしったりします。 怒りの原因は自分のやりたいことをやれなかった(ゲームをしたいが宿題をしなくてはいけない等)、弟に何か言われた(普通の人だったら全く気にならない程度のことです)などで、彼に明らかに非があることを注意しても、頑なに自分は間違っていない、私や主人が怒ったり注意することが間違っていると言いはります。 小学生の時には落ち着いた後に悪いことは悪かったときちんと反省できていました。 最近は反省しないし自分の何が悪かったかを考えることもめんどくさく、また更にいらつくことになるので考えることをやめているようです。 思春期特有のものだとは思いますが、間違ったことを間違っていると注意しても伝わらず、ただ怒りを助長するだけなので、それならば何も注意しなければいいのかというと、それではいけないような気もします。 半年前からレキサルティを服用していますが、怒りは収まらず何に対してもやる気があがることはありません。 突発的な怒りがひどいので、先日心療内科の先生からてんかん治療に使われるフィコンパも併用するよう薬をいただきましたが、服用することに不安がありまだ使用できていません。 ただ夏休みに入り長時間一緒にいることが私も、彼の弟と妹もかなりしんどいですし本人もきつそうです。 宿題もやる気が出ない出ないと嘆いて怒り散らかして全く進みません。 毎日毎日彼のネガティブな発言を聞いたり怒鳴り声を聞くのが本当に辛いです。正直頭がおかしくなりそうです。 どうしようもないし彼を変える事ができないのも分かっていますし我が子を見放すこともできない。宿題をしなくていい!好きなことをずっとしておけばいい!とできれば彼の怒りを減らすことは出来ます。でもそうはできませんよね。 同じような環境の方、同じような経験をされた方にアドバイスいただけたら幸いです。 よろしくお願い致します。 なお薬については来週診察の際にもう一度先生に相談しようと思っています。

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2024/07/25 投稿
先生 中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症)

性教育について、皆さんはどうされていますか? ASDの疑いのある中学生の息子に、自慰行為を打ち明けられて、正直戸惑っています。 ティッシュを異様なほど大量に使ったり、ティッシュがなくなると、今度はサージカルマスクなど、代わりになるものをあれこれ使うようになり、ゴミ箱に雑に捨てているのですが、その異様さから、わかってはいたものの、見て見ぬふりをしてきました。ティッシュの無駄遣いを注意したくらいです。 ところが、脇毛を剃ったらチクチクしてこまる、実は下の毛もカットした、などと局部を見せながら話してから、 射精の仕方も知っている。欲求不満で、自慰行為も何度もしてしまう。と話してきました。直前までは、着替えやお風呂を見られるのは嫌がり、母親の私とも距離をとるようになっていましたので、その時私はあまりに突然の衝撃に、そういうお年頃だけど、あんまり触るとバイキン入るよ、などと、子供じみた対応しかできませんでした。 普通は、母親には、一番触れられたくない部分と思うのですが、自分から打ち明けてくるところが、逆に心配に思っています。何かとのめり込む特性からも、これから色々と心配でなりません。 しかし、これをきっかけに、少しだけ性の話をしようと考えています。 思春期の男の子の性については、正直わからない事が多く、一緒に読めそうな本も準備しました。 皆さんは、何か対策されましたか?参考にさせていただければ、ありがたいです。 もしくは、やはり母親に自分から話してくること自体が心配で、医療や専門機関に相談した方が良いでしょうか? 医療的なケアは、本人が拒絶しており、うまく進んでいません。 ただ、本人も少しずつ困り事が自覚できる部分もあり、本人の希望によりスクールカウンセラーにお世話になりはじめたところです。 私に対する暴言、暴力は、波があり全くなくなったわけではありません。本人も自覚しているものの、感情のコントロールが出来ない子です。 私のスタンスは、試行錯誤しているのですが、なかなかうまくいかず、自分の子育てに自信がないため、今回のことも、悪い事ばかり考えてしまいます。 アドバイスよろしくお願いします。

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2021/08/05 投稿
発達障害かも(未診断) ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約17時間
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月ほど)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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