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Q&A - 園・学校関連

単刀直入に『先生に言われて、イラッとした一言...

はち麻呂さん

2017/02/11 21:03

11

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単刀直入に『先生に言われて、イラッとした一言』って、何ですか？

まあ、保育士として直接言われたコトがあるワケではありませんが、旦那にはよく「お母さんの話は変だ」とか「わかりづらい」って言われているので、まあ多分普通に保護者をイライラさせているのではないかなぁ⋯⋯と。

ですので、是非、皆様の経験談で勉強をさせて下さい。

⋯⋯⋯と急に思いたったのには、勿論ワケがありまして。
結構歳の近い同僚が、去年手塩にかけて育てた子どものことで、親には聞かせられない様な発言をしまして⋯⋯もちろん、保育士しか居ない所でですけど、私としては超ショックで。

0歳児クラスの時に「?もしかして」って思っていて、今まだ診断とか出ていなくて「気になる子」ぐらいですけど、0歳児クラスの時にはウチの子と重なる部分が多くて「今ならもう少し上手に育てられるのではないか？」って思ってつきあっていたので、自分の子どもが言われたようで、物凄いダメージがあったのですよ。

そこで、お母さん達もこういうことが多々あるだろうなと思い、投稿してみました。

是非、怒りをぶつけて下さい。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

はち麻呂さん

2017/02/22 09:25

10日もほったらかしてしまいました。
皆様、色々な意見をありがとうございます。
旦那に言わせると
『思ったことが、すぐ口に出る』
『主語がなく、何言ってるのかわからない』
『説明しだすとくどい』
らしい私ですが、皆様の意見を心にとどめつつ、ガンバっていきます。
ありがとうございました😊

この質問への回答

退会済みさん

2017/02/11 22:18

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保育園の時、
迎え行くたび、息子ができないことばかりを言われ、迎えが憂鬱でした。
発達障害わかる前でしたが、
年中の時、
言ってもきかなくて赤ちゃん組行く⁈って聞いたら、行くっていうんで行かせました。と、
病院勧められた日は、
遠くから、
お母さーん！今日は、ほんっとに酷くてですね！って、怒りをぶちまけられました。

今はもう、怒りはないです。
ただ、最近までは、ずっと忘れられない出来事でした。

息子に、てをやいていたんでしょう。
私は、発達障害すら知らなかったですし。
でも、言い方があると思うのです。
ただでさえ、ショックなことを、怒りを交えて聞かされた、
母親の気持ち、立場になって、話してほしいです。
結果、その先生のおかげで、
息子が発達障害だと、わかりました。

5

退会済みさん

2017/02/12 00:25

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保育園の頃は、親に対して色々言われた事はありません。けど、影の方では色々言ってたと思いますけど。
私たち兄弟の場合、言葉だけではなく、嫌がらせがありました。兄は、他の人達がいない時に保育士につねられた事があった、と、最近カミングアウトしてきて驚きました。次に私の場合、私と同じ組の子どもに対して、その子どもの話し方とかを真似して他の子ども達を笑わせてました。
嫌がらせを受けた彼は大人しいタイプだったので、親に言わないだろう、だからバレないだろう、と思っていたのでしょう。　
嫌がらせをしてくる位なら、影で色々言われていた方がまだマシだと思います。
トラウマは消えず、小学校に上がる頃にはすっかり&しっかり大人達、先生達に対しての不信感が出来上がっていました。
小学校の先生も馬鹿では無いので、賢いので、問題になってしまう発言はしない様にしている様な気がしていました。
けど、たまにイライラしていたのか本音みたいな、おかしな感じの発言のあった先生もいました。反面教師達に沢山の事を学んだので、まあ、色々勉強になった…と思えば。あと確か、頑張れ、ちゃんとやれ、何で出来ないの？など言われていた様な気がしますがスルーしてました。
というか記憶が曖昧なのか、元々忘れっぽいので先生方が何を言っていたのか、覚えていられない事が多々あったと思います。
そんな私に対して先生もイラってたんでしょうね。
けど、馬の耳になんとやら…です。嫌がらせをしてきても無視ってました。元々信用が無くて期待も無かったので、傷付かずにすんだのでしょうか。
抗体が出来ていたんでしょうね。
私がウイルスに勝てたのは先生方のお陰様です。 Minima et asperiores. Recusandae quia placeat. Quidem quas et. Omnis qui reiciendis. Nam vero qui. Molestiae ipsum iusto. Voluptatibus nulla alias. Rerum nam assumenda. Magnam omnis aliquam. Ipsa culpa ut. Possimus delectus consequatur. Sit aut repudiandae. Atque deleniti commodi. Veritatis dolorem praesentium. Enim sint officiis. Occaecati incidunt voluptatem. Omnis vero quia. Maiores esse quis. Voluptatem non sed. Ut laboriosam pariatur. Aut quam ea. Praesentium laborum omnis. Eum quos voluptatem. Aut et excepturi. Commodi maxime nihil. Et ratione exercitationem. Cum beatae et. Quia commodi reprehenderit. Molestias molestiae velit. In est ut.

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はるかるさん

2017/02/12 07:47

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学校の担任の先生に、確かに成長しているんです。
でも成長した分だけ、他のお子さんはもっと成長しているんです。って言われました。

頑張ってはいるのはわかるのですが、簡単な言葉だと伝わらないことがありまして…って、だからお願いしたじゃないですか！って言いたかったです。 Aut et dolores. Et consequuntur qui. Quis rerum iusto. Aut quisquam debitis. Dolorem omnis quaerat. Sequi aperiam sed. Sint explicabo beatae. Et laborum provident. Magni eos eaque. Et enim qui. Illum labore est. Quae quisquam sapiente. Repudiandae illo deleniti. Dignissimos animi dolor. Qui reprehenderit natus. Dolorem et exercitationem. Eum quas inventore. Et similique veritatis. Quia nam voluptatum. Et ut eum. In asperiores magni. Voluptatibus asperiores numquam. Qui consequatur sunt. Nam dolorem velit. Quo architecto modi. Rerum consequatur ut. Eveniet impedit consequatur. Et culpa et. Eum eius enim. Itaque omnis ut.

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退会済みさん

2017/02/11 21:59

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ありますよ。いっぱいありますが、私が言われた中でショックだったのは『この子は伸びないし、みんなに追い付かない』と言われました。園長先生にです。親だってわかってるんですよ、他の子よりも出来ない事も、我が子が他の子となんか違うな？って。でも、周りの子と比べるのではなく、この子がどれくらい伸びたか、が大事なんじゃないかと思うんです。親だってわかってるんです。でも寄り添って欲しいんです。たとえ嘘でも。たくさん言われているので私は麻痺しちゃいました。でも、やはり言われるとショックだし、へこむし、イライラするし、先生を信用できなくなります。そんな気持ちで子育てするんです。子供にとってメリットなんて１つもないんです。マイナスです。
私は今まで子供の可能性を信じてくれた教育者にまだ出会っていないので、はち麿呂さんの質問の内容に驚きませんでした。やはり、そういう先生はいるのですね。はち麿呂さんがそのような考えでないのなら、ぜひ困っているお母さんがいたら、一緒に悩んで頂けないでしょうか？発達に悩む親を代表してお願いします。
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たかたかさん

2017/02/12 00:09

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お疲れ様です。
色々とありますが…

「問題児の親はすぐに○○○っていうんですよね」かな。

確かに問題児の母なんです。そんなことは理解しています。
でもね、複数の先生方から「あの先生はちょっと問題ありだから…」と言われているあなたに
言われたくないって思ってしまったのよね。

この先生には、その発言は人間としてどうなのよっていうようなことをたくさん言われました。
そのせいなのか、この年度の修了式の日の午後から熱を出して3日間寝込みました（笑）。
知らず知らずのうちに我慢していたんだろうな、私。って思います。 Eligendi cupiditate quis. Recusandae similique et. Consequuntur vero quis. Esse error eum. Ut non vitae. Velit eum dolor. Quo eos est. Illo quae eos. Laborum et ut. Vel aut qui. Ullam eaque voluptatum. Repudiandae et et. Autem voluptates omnis. Velit quidem qui. A temporibus animi. Ex qui ducimus. Modi quia expedita. Excepturi maxime consequuntur. Dignissimos dolore sint. Excepturi ducimus ipsum. Laboriosam earum eum. Est accusantium non. Aut quia autem. Dolores est sunt. Sint totam reiciendis. Explicabo commodi minima. Dignissimos vel similique. Eos voluptatum quaerat. Maxime omnis non. Beatae et et.

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はち麻呂さん

2017/02/12 00:07

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海さん

回答ありがとうございます😊

あ〜〜、それは先生方がよく言うセリフ〜〜。
はい、反省させていただきます。

でも、口では言っても、本当に行く事って無いですけどね。。。
遊びが幼いので、自分のクラスで遊び込めず、小さいクラスにオモチャを探しに来ることはありますけど、そのクラスに入れちゃうことはないです。。。
だいたい「赤ちゃん組行く？」って先生の口癖みたいなもんで、本当に行く事って無いから子ども達も「うん、行く」って気楽に返事するんですよ。
まして、本気で普通に行ってしまえる子どもには、罰にも何にもならないので、行かせる意味もないですしね。

怒り爆発させる先生ってのも、あんまりみないなぁ。
その園自体が、勉強会とかしないところなんでしょうね。
今の世の中「ひとりひとりに寄り添った保育」をしなさいと「保育指針」にも定められているので、出来ない事ばかり言うとか、完全アウトですけどね。
でも、正職員の立場に甘えて、まっっっったく勉強しない先生とか居るのも確かなので、入園してみないと先生の人柄とかわからないんですから、親は辛いですよね。 Minima et asperiores. Recusandae quia placeat. Quidem quas et. Omnis qui reiciendis. Nam vero qui. Molestiae ipsum iusto. Voluptatibus nulla alias. Rerum nam assumenda. Magnam omnis aliquam. Ipsa culpa ut. Possimus delectus consequatur. Sit aut repudiandae. Atque deleniti commodi. Veritatis dolorem praesentium. Enim sint officiis. Occaecati incidunt voluptatem. Omnis vero quia. Maiores esse quis. Voluptatem non sed. Ut laboriosam pariatur. Aut quam ea. Praesentium laborum omnis. Eum quos voluptatem. Aut et excepturi. Commodi maxime nihil. Et ratione exercitationem. Cum beatae et. Quia commodi reprehenderit. Molestias molestiae velit. In est ut.

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幼稚園年中、男子

通院中未診断です。子供の暴言や、叩いたり突き飛ばしたり、約束を守らない、嘘をつく等に困っています。病院では視覚優位なので絵で見せるようにして様子見ということになっていますが、見学に行った療育の先生からは『子供の特性も分かっていないくせに、そんなのは無意味』とザックリ言われました（あそこへはもう行きたくないと思いました）。私は本当に困っていますが、今は相談できる専門家もいないので、私なりにこの子の特性って何だろうと数日間観察してみました。見えるもの見えるものに興味が移って行って、かといえば遊びには集中するので話が耳から入りにくいのかもしれません。私が何か言えば『知っている』『分かっていた』『言われたからやる気をなくした』と言い、言わなければいつまでも経ってもやりません。かと言って絵で見せても、理解してるように見えてやらない。本人が困れば次からはやるようになるかな？と思っていたのですが、私に暴言を吐いて怒鳴り散らすだけで次からはまた一緒です。怒り始めると私や下の子を叩いたり突き飛ばしたりで、危ないと叱っても効果がありません。『お母さん悲しい』と言うと、『僕のほうが悲しい！』とか、呼吸をするように一つ一つ反抗的です。かといって『そうだね、キミも悲しいよね』とか言っても治まることもなく。自分で決めた約束事も自分で破って結果自分の首が絞まっても『お母さんバカ！』になってしまいます。少し前までは、天邪鬼なところを逆手に取りなんとか切り抜けていたんですが、それも使えなくなり、出口の見えない暗闇の中、その日その日を何とかやり過ごしている状況です。朝一いきなり暴言からスタートなので（昨日は『お母さんいなくなれ』でした…）、昨日は私が本当に辛くなり、『言葉というのは言ってしまったら戻らない。辛い言葉を言っておいて、その後すぐ仲直りして平気な顔にはならない。お母さんは悲しい』と言って黙らせました。難しい言い回しをしても分かっているのです。上で話をした、療育の先生から『子供がお母さんをコントロールしようとして、上手くいかないと癇癪を起こすのはよくあること』と言われた言葉が頭に浮かびました。今まで子供に対して真摯に丁寧に接してきたつもりでしたが、子供の方は、最近お母さん構ってくれないとでも思っているのかもしれません。私からしたら、私の言うことに少しでも聞く耳持ってくれたら時間も心の余裕も生まれるのに…です。長くなりましたが、こじれてしまった関係をどこから解いたらいいもか、悩んでいます。どなたかアドバイスいただけませんか。それと、ペアレントトレーニングを聞きかじって、『小さなことから、出来たら褒める』を実践していますが、子供のプライドが高いので『ふんっ』て感じです。またまた上の療育の先生からは、『ペアトレもどうかと思う。全部できたわけでもないのに中途半端に褒めてたら逆効果』と言われました。みなさんどう思われますか。大きな成長はいりません。ただ、子供と笑って穏やかに過ごしたいです。

回答

厳しいことかくかもしれませんが、ご了承ください。文章の中で私が感じたことは、お母さんを下の子に取られたと思ってるのではないかなという...

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小1の息子がまた同じクラスメイトとトラブルがありました

数人で校庭で遊び、教室に戻って来ましたが、息子は「楽しくてドンってやっちゃった」と、Ａくんの背中を押しました。イライラした時や嫌なことがあった時は、御守りを握ってママを思い出す、呪文を6回言う、空を見上げる、深呼吸をする、先生等大人に話すetc…お約束を決めました。何度も言って聞かせて、嫌な刺激があった場合のトラブルは減っていると思います。でも、楽し過ぎる場合はどうやって気持ちを落ち着かせたら良いのか？テンションが上がっていることに本人は気付けるのか？自宅では私や娘が「息子くん調子乗り過ぎだよ」と伝えていますが、周りに気付く大人がいない場合、本人が気付ける方法はありませんか？楽しくてと言う理由でテンションが上がってしまった場合の対処方法があったら教えて下さい。☆トラブルとなるクラスメイトはいつも同じなので、主治医から来年度はクラスを分けた方が良いとアドバイスされたこともあり、近々学校にお願いする予定です。☆トラブルの頻度は減っており、年明けに相談した主治医より薬は保留と言われました。

回答

母親同士だと、いろいろあるので、参観日に旦那さんに行ってもらうのも有りですよ。私は46で嫁は25ですけど、私が参観日に行って「この間は...

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はじめて書き込みいたします

よろしくお願いします。息子が高校2年生です。中学3年に上がったすぐあとに広汎性発達障害であること、そして数学に特に困難があると診断を受けました。息子を育てにくいと感じたことはありませんでした。こんな性格なんだろうな、頭はよくないかもしれないけど、私の子どもだしこんなものかなどと思っていたので少し拍子抜けしたというかでも、息子はそれを知って、少しほっとしていたようです。あまりそのことについては詳しく語ろうとひませんが。それで、息子は無事高校にあがったのですがやはり数学はとても追いついていけずテストは20点取れればいい方、30点取れれば万々歳といった具合です。そして連休前、担任から電話があり息子の勉強について、お話しとのこと。聞いてみれば、担任かつ、数学担当のその先生は息子に放課後数学を教えてくれていたそうなのです。しかし、息子がいっこうに理解せず終いには日本語の会話すら成り立っているのか？と感じるほどの相槌？になってきて先生は痺れを切らし、教えるのをおやめになったそうです。電話では、勉強があまりできないのは障害の特性だと、それは分かるのでこちらも精一杯対応している、でも、教えても話しを聞かない態度ややる気のない態度は許せません、と。ご家庭でもそこは甘えないように、しっかり伝えてください、と言われました。息子にそのときのことを聞くと担任の教えてくれている言葉が日本語にふ、聞こえずほんとうにちんぷんかんぷんで分からなかっただから返事も適当になってしまったと言っていました。担任には一応謝りましたが息子に、たとえば「甘えるな」とか「やる気を出せ」など言うのはどうかと思っています。でもたしかに、先生の言う通り障害という言葉に甘えているのかも、と見受けられることもあるのかな、と思っています。とりとめのない文書になってしまいましたが障害を理由に、勉強に身が入らなかったり、先生の話しをうまく聞けないのは甘えもあるのでしょうか。親としてどう息子と先生に接すればいいか悩んでいます。

回答

息子さんにとって、その数学の担任の言葉は外国語のように聞こえたのかもしれませんね。そして聞き流していることを自覚できているだけ、息子さんは...

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小学５年生の女の子です

発達障害との診断はでていますが、具体的な診断名は教えてもらえず、おそらくＡＤＨＤだと思っています。月に一度、病院に通い、親子で心理士の先生よりカウンセリングを受けています。小学校は普通学級に在籍しており、学校や社会生活では特に問題はありません。反面、家ではマイペースで、自分の気に入らないことを言われたりすると家族に対し、反抗的で、癇癪をおこします。例えば、宿題や、入浴、歯磨き、パジャマを着る、時間割りをするなど、娘にとってメリットがない声かけをしても何も反応せず、自分が気が向いたらするという感じです。正直、娘のペースや考えていることは今でも分からず、イライラすることは多々あります。宿題に関しては、先生に怒られるのでしますが、自分のやりたい事が一段落した夜遅くなり始めてからやりだし、問題が解けないと癇癪、また答え合わせをして、間違った問題を私が教えようとすると、また癇癪をおこします。学校生活では、周囲に合わせるため色々と頑張っており、娘なりにストレスがたまるので、家では自由に過ごしたいという気持ちは分かるのですが、正直、困っています。学校生活が順調なので、公立中学にそのまま進学させるつもりでしたが、最近、高校受験を乗り越えられるのかとても心配になっています。今、すでに反抗的なのに、中学生になると、もっと反抗的になるのは目に見えています。また、頭の回転は早いのですが、せっかちで、抽象的概念の分野も苦手です。自力での高校受験は不可能です。中学受験にしても、高校受験にしても家庭学習は必須と考えています。（個人塾には通わす予定ですが）そうした場合、まだ中学受験の方が、子どもの年齢的にも、受験レベル的にも、まだ比較的やり易いのではと考えています。仲良くしてもらっているお友達と中学が別れるのはとても残念ですが、友達を作るのは得意なので、友達関係はまた新しく築けると考えています。私自身が、中学受験をしたため、高校受験のことがよく分からず、ただ中学に進学したら、中学校生活、塾に加え、思春期もあり、発達障害の子はとてもしんどいという話は聞いています。マイペースな発達障害のお子さんを抱えて、中学受験をされた方、また、あえて中学受験はせず高校受験をさせた方、お子さんの受験とどのように関わってこられましたか？また結果はどうでしたか？教えてください。よろしくお願いします。

回答

娘さんと自分がと似ているので私自身の事を書かせていただきます。幼少からADDでした。小中高と地域の公立校で受験していません。中2頃から...

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特定の先生が苦手

小学校3年生、普通級在籍、軽度のアスペルガーの娘です。今年度に入り、何教科か担任以外の先生が教えることとなりました。その中で、理系の先生…Ａ先生のことがとても苦手な娘です。理由は怖いから。娘とクラスメイトのお友達の話からすると、そのＡ先生は今年度入って最初の授業で答えられないクラス全員に対して、「なんでこんなのも分からないの？」と言ったそうです。それからは、一発で正解を言えないと、「はぁ？！」と言ったり、ため息をついたり。なかなか答えられないでいると、貧乏ゆすりというのか足を鳴らすらしいのです。娘も指されて答えたところ間違えて、大きなため息をつかれたそうです。学校行事で保護者が集まると、みんな同じことを言っていて、保護者の中では要注意の先生になっています。娘は、このＡ先生に教わる教科があるときの前日の夜から朝にかけ、「行きたくない。」とごね始め、当日朝は泣きます。実際に、今日もその先生の授業があり、今朝もなかなか起きられず、行くことができず旦那に叱られる始末。車で送っていく。ということで、渋々学校に行きましたが、娘は恐怖のせいかストレスを抱えているようで、最近は夜眠る前に、「ギューして。」「怖い夢ばかり最近見るの。」などと言って、少々不安定になります。ただ、学校に行く事自体は苦にならない様子です。担任にも懐いていますし、よく見てくれています。でも、Ａ先生の授業があるから行きたくない…と。旦那は、休み癖・逃げ癖がつくから、特定の人が苦手という理由だけで休ませるのはどうかと思う、と言います。わたしは正直、どう対応すべきかわかりません。娘には、クラスみんなが嫌な思いをしていてあなた一人ではない。嫌だと言ったところで、先生は変えられない。どうしてもツライのであれば、保健室に行く。←娘の答えはNo（保健室の先生も怖い）特定の人に対する苦手意識のある娘を、どう説得すればいいのか…担任の先生は、娘がＡ先生のことが苦手なことは知っていますが、どうにもできないですよね(^_^;)同じような経験をした方いらっしゃいませんか？また、アドバイスなどいただけるとありがたいです。

回答

たけのこさん。その先生だけしかないと娘が言っていたので支援員はいないと思います。なるほど。他の子は、「この先生きら〜い」で済んで...

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学校の中休みの過ごし方の指定についていつも参考にさせていただ

いております。小学二年生になる自閉症スペクトラム（アスペルガー）を疑われている息子を育てています。今回相談したいのは、小学校で中休みと呼ばれる２時間目と３時間目の間の休み時間の過ごし方についてです。息子が通う学校では、学校の方針なのか、「中休みは全員で外に出てレクをする。」と決まっています。朝の会で何をして遊ぶか、鬼は誰か等決めるそうです。毎週水曜日だけ自由遊びだそうです。友達とうまく関わる事が苦手で、ストレスを感じる息子は、「レクに参加したくないけどしろって言われる。一人で本を読んで切り替えたい」と言います。確かに、書字困難がありそうで、気が散りやすくなんでも口に出してしまう息子は、授業中座って居る事から頑張っていて、なおかつ授業に参加しようと意欲を見せていますから親としても、休み時間は切り替え、息抜きの時間であって欲しいと願っています。何より本人が負担に思って居る事を大切に考えて、出来れば不参加も許可して頂きたいと思っています何度も担任と掛け合いましたが、逆に「今年度中に●●君に『みんなで遊んで楽しかった』と言わせて見せたいと思います」と宣言される始末で、一向に改善できる見込みがありません。（他にも色々あり、あまり信頼していない先生でもあります。）もちろん、毎週通っているSSTの成果を発揮できる場面かもしれません。また、全員といっても１３人ですが、その中で学び取る事も有ると思います。先生の仰りたい事も分かる部分もあります。でも、授業で頑張って、頑張って、やっと気が抜ける休み時間、また頑張らなくてはいけない息子は、いつ休めるんでしょうか。私たち夫婦は、一人で本を読んで一人の世界に没頭して切り替える、そんな休み時間でもいいと思っています。担任で話が通じないなら校長と話をしようと思っています。私自身小学生の頃休み時間は自由にさせてもらっていた気がします。そこで、疑問が浮かんだのですが皆さんの学校ではどうですか？どうでしたか？中休みにする事を指定されていた方、いらっしゃいますか？今の学校では普通の事なのでしょうか。

回答

自由遊びといいながら、強制あそび。担任に通じないから、上にいうしかないでしょう。外で仲間と遊ぶ、元気なクラス、これはたぶん学校の方針も...

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発達障害？の男の子に子供が意地悪されて困っている小学一年生の

娘（高機能ASD＆ADHD、個別支援級所属だが一日のほとんどを交流級にて過ごす）が交流級クラスの男の子に体育の時間（や、外で子供を見かけたときなど）にいつも暴言（「バカ、アホ、気持ち悪い」等）を吐かれて困っています。娘は運動神経が良くない上に体が弱く、体育の授業を休むことが多かったので、たまに出席したときに、もたもたしていてダンスや球技がうまくできないのをその男の子は見ていて腹が立つようです。その子は野球をやっていて、運動には自信があり、体育の時間に頼まれていなくても先生のように他の子を指導して回ることもあります。娘は自信を失って体育の授業に出席できなくなり、学校自体を欠席することもあります。その子の保護者（母親）が懇談会で「うちの子は他人に厳しいのですみません」と言っていましたが、言動があまりにも極端なため、性格の問題というのを通り越して、私はこの子が発達障害の傾向があるのではないかと思います。（他の子とも問題を起こし、いつもけんかの中心にいる）校長先生にかけあい、来年１年は何とかクラスを離してもらえそうですが、その後は保障できないとのことで、私としてはクラスが離れている間にこのお子さんに受診してもらい、療育を受けて欲しいのですが校長先生は学校が受診を勧めることは絶対にしませんと言っていました。確かに、障害があるんじゃないですかとはっきり言うのはどうかと思いますが、「専門家に相談してみたら」くらいは言ってもいいんじゃないでしょうか。それもできない（保護者の方から相談があるまで何もしない）とのことで、不思議に思います。うちの子も意地悪されて嫌ですけど、本人も将来、困るかもしれないですよね。私の想像では、「あの先生がうちの子が障がい者だと言った」と教育委員会に保護者がクレームを入れ、校長先生の立場が悪くなる。くらいしか思い浮かばないのですか。（質問１）誰か教員をされた経験がある方、なぜなのかわかりますか？学校は関わりたくない、当事者同士で話し合わせたい「私が自分で先方のお母さんに（受診してくれと）言いますよ」と私の方から言わせたいのではないか、とうちの主人は推論していますが。（質問２）私がそんな役割を果たすべきなのだろうか。その母親に恨みを買わないか。そう伝えたことで将来的に何かトラブルは起きるでしょうか。（その子が娘に、もっと意地悪してくるなど）その子の母親は体格の良い、貫禄のある、はっきりものを言う人で、私はまず友達にはならないタイプです。（私と同年代（40代）と思うが、私は童顔のチビなので、年下に見られるかもしれない）私はLINEをやっていないし、仮にそのお母さんが「あの人がこんなことを言った」と言いふらしても去年、新入学で他県から転入してきたため、誰も私のことを知らない（個別のお母さんと挨拶程度）その母親と学校の中でも外でも一回も、すれ違ったことすらない（都会なので、人の関わりが薄く皆サバサバしている）です。ただ、私が先方に伝えるにしても、一対一は嫌なので、市役所のこども課や児童相談所の人に間に入ってもらおうかと思っています。（療育センターは動きが遅い）どう思われますか？詳しくは学校で面談する予定なのですが、それがあさってのため、早めにアドバイスいただけると助かります。

回答

こんにちはお母さん、お子さんが嫌な事をされて物事を客観視できないのはよくわかりますが、ちょっと冷静になってみてください。お母さんが...

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ASDとADHDの子ども

昨日入学式（普通学級で通級に通います）でした。最悪でした。クラスの発表を見て文句を言いながら教室へ行き、入場は泣きながら。そのまま癇癪を起こして暴言を吐き退室。その後も奇声をあげたり久々に酷い癇癪でした。今日は朝から癇癪を起こし、でも学校は行くと泣きながら登校。私は付き添いする話になってましたが、下の子が幼稚園入園なので、しばらくお迎えが早くずっと付き添いするのは難しいと伝えてました。了承得てました。でも、校長先生から付き添いの都合を付けて欲しい旨と癇癪によって周りの子や保護者の方がよく思わないという話をされました。それはわかります。私が付き添っても癇癪がおさまるわけではありません。要するに登校できないですよね。支援学級にも対象外（情緒級がないため）で入れなくて、普通学級に入学するしかなかった。酷い現状は事前にも書面や面談で伝えてたし、校長とは話したけど、担任の先生は教えられないと詳細な面談は出来ずに迎えた入学。支援員さんに来週から休ませようと思ってると伝えたら、校長から電話で登校はさせた方が良い。子供のために付き添いできない時も登校させてと連絡をもらいました。どっちなの？迷惑なのは十分承知です。でも子どもは学校には行きたくて、だけど癇癪を起こしてしまう。内服も効果ありません。どうしたら良いのかわかりません。めちゃくちゃな文章ですみません。答えを求めてるわけではなくて、どこかに吐き出したくて…

回答

返信を読んで。就学の前の投薬開始はタイミングとしては最悪です…。ＡＳＤとＡＤＨＤのある子が、ＡＤＨＤ薬を飲むことでＡＤＨＤが治まる代わ...

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こんにちは

自閉スペクトラムとADHDがある息子がいます。今年の6月に診断がついたばかりですが、人の言葉に傷ついてばかりです。先日、幼稚園へ巡回訪問をしてくださり、昨日、結果を聞きに行ったのですが、“ボーとしていて、話を聞いてないみたいで、いつもワンテンポ出遅れます”、“無表情でクールな顔をしているから、何を考えているか分からなくて損ですね”と言われ、分かっていた事だけど、そんな言葉で伝えられると思わず、動揺してしまいました。それに、息子はボーとしているのではなく、先生の言葉が理解出来ない時があり、出遅れます。息子本人も、頑張っているのに。“先生に発達障害だからと言っても、期待しない方がいいし、何もしてくれないと思った方がいい。お子さんのズレはお母さんが理解してあげてればイイから、学校等の中で人に変だと思われても仕方ない。”等も言われ、私は人や幼稚園に期待しすぎていたのかと、同時にショックを受けました。発達障害を知る知人や友達には、会う度に“普通だよ。どこが発達障害なの？”と毎日の様に言われるのも、心がザワつく感じがします。人の言葉なんかに流されない様に強くならなければとか、無視すればいいと思いますが、今は少し落ち込んでいます。これからも傷つく事なんて沢山ありますよね。皆さんの考え方や経験など教えてください。

回答

ADHDと広汎性発達障害の男の子の母です。ショックを受けるお気持ちわかります。子供が３歳の頃、多動ではないかと思い、保育園の先生に相談...

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