2016/04/05 02:22 投稿
回答 6
受付終了

お父さんのような先生…

同じクラスの児童が、担任の先生の事を「お父さんのような先生」と言っている…。


同じ所で療育を受けている児童は「日本語が通じない」「これ以上騒ぐな」と言われて傷ついている…。
私の息子は「お前の親はおかしいんじゃないか?」と言われている…。
別の保護者は「威圧的で良い印象は持てない」と言っていた…。

息子にも「お父さんのような先生」でいて欲しいな…。
このところ息子の事で、嫌な噂を耳にします。
ちょっと凹んでしまった…。

...続きを読む
質問者からのお礼
2016/04/14 01:47
もう大丈夫です。
何かアクシデントがあったり、立ち直ったり…そんな事の繰り返しですね。

みなさんどうもありがとうございました。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/26859
mamsapoさん
2016/04/05 08:05

読んでいても心が痛みますね。
私も発達障害をお持ちのお子さんやその親御さんに関わる仕事をさせてもらっていますが
療育に携わる人、また人として、「言ってはいけない言葉」のオンパレードだと思います。
きっと職場内でも良く思っていない同僚の方がいる気がします。
二次障害の素になってしまう可能性があるので
話のしやすい他の職員の方に相談されるか
発言力のある保護者の方にご相談された方がいいと思います。
出来れば息子さんがその先生に言われたことやされたことについて
日付や経緯をメモしておくことをお勧めします。

https://h-navi.jp/qa/questions/26859
2016/04/05 15:04

言葉の暴力…
お子さんとっても辛いですね。ほんと、胸が痛くなりました。


新1年生の子供がおりまして、最近まで色々な場所の放課後デイに見学に行きました。で、ある放課後デイには監視カメラが設置してあり、保護者がパソコンにアクセスしていつでも子供の様子をみれるようになっていました。その放課後デイの方いわく、最近おこりうる虐待を防ぐためとのことでした。特に、こういう場所だからこそ、指導者もイライラしかねないので…とおっしゃっていました。


虐待というと、暴力が第一に思い浮かびますが、言葉の虐待もひどく傷つく虐待ですしね。
うちも小学校がはじまり、更に様子がわからなくなりますので、不安です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/26859
2016/04/05 02:44

状況お辛そうですね。
同じく高学年の子がいます。

担任が言葉の暴力ってことですよね。
怖いですね…
何が先生を追い詰めているのか?
成果主義だから、そういう言葉が出るのか?

学校なら校長か教育委員会へご相談を
療育施設なら施設内外に苦情対応をする職員配置があると思うのでお問い合わせください。

思春期に入り、小さなことに大きく心を傷つけられる時期に入りましたね。
うちも『〇〇さんに××された』といじめを匂わします。
が、意外と本人の敏感さ故 いじめに感じていたりもしますよ。
相談して解決しましょう!

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https://h-navi.jp/qa/questions/26859
退会済みさん
2016/04/05 14:35

最近スクールカウンセラーに子供の事で相談しました。

スクールカウンセラーからのアドバイスは、学校でしたら校長か教育委員会へご相談するのをお勧めしますが、1人で行くとクレーマー扱いされるケースがあるそうです。
傷つけられた同じ所で療育を受けているお子さんの保護者の方や、他にも良い印象は持てないと思っている方がいらっしゃるのなら、みんなで相談に行かれるのはいかがでしょうか。
mamsapoさんのおっしゃる通り、日付や経緯をメモしておくことが大切みたいです。
仲間を作っておくと心強いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/26859
2016/04/05 16:31

まさに言葉の暴力ですね。
言葉って、時には力の暴力より傷つけられ心にこたえます。
子供さんも親も辛いですよね。

どうしてそんな言葉が出てくるのか?
その先生も自分をコントロールできないくらい追い詰められているのか?
心が壊れてしまっているのか?

おかしいと思っている保護者の方がいれば、多数で相談に行くのが
いいと思います。
味方になってくれる職員の方や先生は、必ずいらっしゃるはずです。
可能であれば、こっそりやりとりを録音できるといいですね。

今の状況が続くと、先生や大人に恐怖を感じ
大人を信用できなくなってしまうかもしれません。

解決に向かうことを祈っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/26859
ル・アンさん
2016/04/14 01:43

あけたろうさん
あずきっこさん
pugさん
mamsapoさん
えぶにゃ&ちゃんさんさん

回答ありがとうございました。
体の冷えが治らず…鬱かな?なんてこぼしたら「本当に鬱になったら自分で鬱って言えないよ」と軽く返され、そりゃそうだな…と直ぐ立ち直るところが私のいいところだな…。

何を言われたのか、証拠はない。
子供から聞く言葉は、ちょっと不快だったので、個人面談で録音をしました。
「子供が悪い事をしたら殴ってでも正すのが親だ、情けない」と怒られました。
最近「ははがうまれる」という本を読んで、そんな事で傷つかなくてもいいと励ましているところです。

担任の先生が変わって息子の表情が変わりました。
授業も楽しく聞いている。
塾の先生に「すごく良い表情になりましたね。いろんな事あったのは事実でしょうね」と言って頂いた。

旧担人と「残念です」と話す保護者の横を通る私…。
私の事は噂になっている。子供らからも変な目で見られる…。
先生は「○○君のお母さんには困っている」と話したようだ…。
私は自分に恥ずかしい事はない。だから堂々としていよう。
とても疲れるけれど、がんばろう。
噂を信じて、話しを広める方もいるだろう。
でも、相変わらず仲良くしてくださる方もいる。
その方たちは「こんな事聞いたんだけど…」なんて事は言わない。
挨拶を無視する方もいる。
でも、私は挨拶するよ!

私は聞くよりも読むほうが頭に入りやすい。
お稽古事で自分の居心地の良い場所もある。
子供だって得意なやり方で学習すればいいんだ。
居心地の良い集まりもある。
大丈夫、大丈夫。

息子、ノートの字が落ち着いてきました。
まだ、マスの中に納まりきらないけれど。
丁寧に書こうとしているのは伝わる…。

辛かったね。よくがんばりました。

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2022/06/01 投稿
運動 スクールカウンセラー トイレ

学校での他害がひどい子からよく怪我をさせられます。 相手が血が出るまでやり続ける子で、うちの子はやり返さないし標的になりやすいです。 日頃から暴言ひどく、もはやいじめだと思っています。 怪我の酷さにショックを受け、今後の交流は拒否しました。 ですが、支援級全体でやる授業や一緒に受けなきゃいけない授業など、かかわりはあります。加配もつけられないそうで先生の隙をついてくる子だから、他害は防ぎきれないと言われました。 どうしたらいいか?と先生に聞かれたんですが、それは先生が話し合って決めるべきでは?と思いました。 うちの子がその子をいつも怖い、怖い…と言っても先生は軽視してきて隣の席に配置したり、先生が悪いと思っています… 先生はご自分の落ち度は認めていません。 またうちの子も他害があり、押す、叩くなど怪我まではさせるレベルではないのですが、特定の女の子へしていて、すぐにでもやめさせたいです… 問題が山積みで疲れきってます。 また、学校のストレスで私にも向かってきて、帰宅したあと子供が凶暴になりもうどうしたらいいかわかりません。 他害される、する問題どのように解決したらいいでしょうか。

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2024/09/22 投稿
先生 他害 ADHD(注意欠如多動症)

子供のトラブル、親は謝るべき? 支援級在籍の小4の息子がいます。先日、小2の子に些細なことで暴力を振るわれました。 休み時間。息子が●●君と友達の名前を呼んだのですが、たまたまその小2の子の名前と同じだったため、 「俺の名前を呼ぶんじゃねえ」と言われ、 息子の腕をつかみ、つねり、叩いたそうです。「騒ぐんじゃねえ」と言いながら。 息子はびっくりし、パニックになりました。 側にいた子達が目撃しており、同じクラスの子がすぐに、先生に伝えてくれたそうです。 そして、小2の子が謝り、、、という流れだったのですが。 私とその小2の子の親が知り合いでたまにLINEもする仲です。個人的には親しくしていると思っているのですが、 謝罪のLINEなどがありません。 過去に、息子が小2の子の前で大声を出したことがあり、ごめんねー、と言った時に、 「気にしないで、謝らないで」と言ってくれたので、謝らないスタンスなのか。 とても常識人でいい人で、大好きな人なんですが、子供のことで終わったことで、親にまで謝罪を求める私は心が狭いのでしょうか? 小2の担任が、その子の親に伝えたのかは不明です。 なので、そもそも、この事件を知らないかもしれません。 息子は荒れて、帰宅後は3時間奇声を挙げながら「怖かった」「嫌だ」「腕が痛い」と。 毎日言っております。けがをしたわけではないです。フラッシュバックがすごいです。 「けがをしていない程度で、先生が入って謝った事件」であれば、たとえ親同士が知り合いであったとしても、親の謝罪までは求めてはいけない、というのが世間の常識ですか?

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2025/06/07 投稿
中学生・高校生 パニック 発達障害かも(未診断)

うちの子、学校にとって迷惑な存在なんだと思います。もう行かせないほうがいいんじゃないかと思い始めました。私も悩むことに疲れました。支援にいれたらお母さん、少し楽になるよと言われたのにどんどんトラブル続きで夕方、学校から電話来ないかドキドキしたり昼間も連絡帳になに書かれてるのだとおもうと、食べれなくなったり。 働かないといけないのにしんどくて早退してしまったり。 娘がここまで迷惑かけてるのなら本当に申し訳なくて。 例えば連絡ノート二ページにわたり 最近は嫌なことがあると教室を飛び出して廊下でうろうろしたりして困る。 シューズも靴下もはかないからこまる。裸足で1日うろうろしてて注意したら嫌だよーといって逃げたりするから、同級生から無視されたり仲間外れにされることが増えた サンダルも結局いやだとはかない。大掃除もはだしでしてました 水泳では指導を聞かないから、今日も途中からプールサイドで見学でした。 それなのに、夏休みの特別練習参加させてやって欲しいとかかれたり。 指導を聞かないから泳がせてないのに特別練習いかせたらよけいに迷惑かけるし…… とにかくご自宅でもよく言ってくださいと言われました。大変なのは学校や娘なのに……わかってるし自分が頑張らないとだめやとおもってずっと頑張らないと頑張らないとと思いましたがもう疲れました。 なんかもう学校にすみませんしか、いえません

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2019/07/18 投稿
トラブル 小学1・2年生 連絡帳

小学校の支援級から私立中学へ進学された方はいますか?また受験に際しどのような塾を選ばれましたか? 現在支援級在籍のASDの小3男子の進路で悩んでいます。 知的に遅れは無くWISC(5歳時です。その後は本人の調子により受けられていません。)115でしたが、コミュニケーション面での問題が多く集団活動への参加もなかなか厳しい状況で一般級への交流は二科目ほどです。 漠然と小学校のうちに何とか一般級に適応して公立中学では一般級に入り高校受験するルートを想定していましたが、 予想以上にコミュニケーション面での成長が見込めず先日かかりつけの心理士さんからは現状のままでは公立中学の一般級は厳しいのではと言われました。 うちの地元の公立中学は支援級に入ると内申はもらえず全日制の一般的な高校への進学は厳しいと言われています。 本人は学習意欲も知能もあり将来は科学者かロボット、AI開発などに携わりたいとロボットプログラミングの習い事も頑張っていますので 出来れば大学、大学院まで進めるよう道は通してあげたい気持ちが強いです。 そのため内申などが響かない今のうちに中高一貫の私立に入り、6年かけて安定した環境で大学受験に向かった方が良いのではないかと思うようになりました。 経済的には厳しいですが、それで息子の将来が少しでも変わるなら、仕事を増やして頑張ろうと思っています。 今のところ本人は受験に前向きですが目下の悩みは塾選びです。 現在は大手塾だと厳しいかとも思い少人数制の個人塾も検討中ですが、 皆さんはどのような基準でどういった塾を選ばれましたか? また特性に対してどのように対応されましたか? もちろん合う合わないの個人差あるとは思いますが皆さんの経験談を教えていただけたら幸いです。 塾選び以外にも中学受験をした結果良かった、悪かった、など色々と教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

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2025/11/12 投稿
小学3・4年生 ASD(自閉スペクトラム症) コミュニケーション

支援学級から支援学校へ転校された方、教えて頂きたいです。 息子は現在支援級2年生です。 就学前相談では「支援学校では見本になるから、支援級へ行った良い。支援学校はもっと手をかけてあげたい重度の子が多い。待ち時間が長くかるかも。」とのアドバイスを受け、支援級にしました。(支援学校は3年前に新設されたばかりの所です)ですが補助の先生が1人付きっきりです。登下校も送迎しています。 学校に不満はありません。子供4人に対し、先生が3人付いてるクラスに在籍しており、良い先生ばかりです。ですが校長や担任の先生が変わる怖さ…去年は頼まれなかった校外学習の付き添いなど頼まれるようになりました。 息子自身も出来る事が格段に増え、大きく成長したと共に、他の子のに興味を持ち始めましたが、相手が組み立てたブロックを壊しに行ったり、絵の具のバケツを取り行こうとしたり、先生達が本当に大変そうで…毎日のようにすみませんと謝っていました。 親の私自身は息子が小さな頃から支援学校へ行って、就職ができたらいいと考えいたので、まさか支援級になると思わず、ずっと悩みながら通学させています。 就学前の療育、福祉関係の先生方の意見は半々でした。 転校させようと思った出来事やタイミングがいつでしたか? 年度に転校させるには春には動かないと無理だと聞いてますので、来月の懇談会には相談するつもりです。 アドバイスよろしくお願いします。

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2025/04/20 投稿
就職 学習 先生

発達(ADHD)グレーの長男7歳を愛せなくて辛いです。 幼稚園年中ぐらいから「あれ?」と思うことが出てきましたが、年中、年長の担任合計4名に相談するも診断まではいかないですよ〜!と言われモヤモヤを抱えたまま小学校1年生になりました。しかし日常生活の困りごとが減るどころか目立つ一方で、ようやく自治体の発達相談を受け、ADHDグレーと言われました。 あぁやっぱり...!と納得です。日々の困り事や長男の行動に振り回されるのは発達障害のせいなんだと、腹落ちしました。 腹落ちした反面、この行動は脳の機能障害のせいだから諦めるしかないのかと思うとすごく悲しいです。 もう改善する余地がなく、毎日ガミガミ5秒に一度は注意する生活に疲れました。愛していたはずなのに、最近はもうこの子を心から愛せていない自分に気がついています。 きっと長男にも伝わっています。 毎日「大好き!!!」と何回も変なタイミングで言ってきますが、心からというより私の気持ちを確かめるために言ってるようです。 大好きだったら、私を困らせることしないで! 同じこと注意させないで。1分前にも言ったよね? ぶつけてもしょうがないことを長男に話してしまいます。 ダメとわかっていても止められません。 怒鳴ることはしませんが、落胆し呆れている言い方しかできません。 ポジティブに、息子を鼓舞させるような前向きな言い方はもうできないです。 またやってんの? って。 ここ最近は息子に笑顔を向けられてないです。 本当はそのままの息子を愛したいです。 ですが、こんなに毎日、何十秒ごとに困ることを起こす長男。流石に愛想が尽きてしまいます。 ちなみに元夫(今年の3月に離婚)は、そんな息子にモラハラで制圧してました。一方私は我慢強く見守る態度を貫いていました。 そんな環境が嫌で離れたのに、今度は私が息子のことを受け止めきれてない。今思えば、こんなんじゃ元夫がモラハラしても仕方なかったなぁとさえ思えます。 生きていればそれだけで素晴らしいなんて綺麗事としか思えないほど、毎日長男の行動には神経すり減らされています。 例えばこんなことをしでかします。 ・買ったばかりの水筒の蓋を投げて壊す ・買い替えた水筒の蓋も、その日のうちに投げて壊す ・網戸に寄りかかるなと伝えた側から寄りかかって破った。修理費1万円 ・毎日必ず筆箱からものが無くなる ・どんぐりを尋常じゃない数(お煎餅の缶から溢れるほど)拾って虫がわく ・物を投げるなと何度も言っているのに、1秒後には忘れて投げる、そして必ず壊す ・不要な鉛筆削りを行い、新品5本が5センチぐらいの長さになって入っていた ・未開封の折り紙5冊を勝手に持ち出し学童ですべて友達に配った ・Wi-Fiの電波が悪くプライムビデオが見れないと大泣きして癇癪を起こす(週に1度) ・味が苦手とかほうれん草の茎が嫌とか食事の文句を何かしら言う(ほぼ毎回) ・舌下治療のくすりを自分から飲んだことがない(毎日。もう2年やってます) ・触るなと言ったブラインドの紐を触ってぐちゃぐちゃにする(毎日) ・すべて中途半端で次の行動に移すから部屋が散らかりすぎる(毎日) ・言わないといつまでも工作や遊びに夢中で学校に行く準備をしない(毎日) 男の子だから仕方ないの範疇を超えている感じがします。来年は2年生です。 体力的な消耗はないですが、神経の消耗が激しく毎日本当にイライラが止まりません。私も息子がまたこぼすのではないか、中途半端に終わらせてまた片付けないで次のことやり始めるのではないかと常に監視モードです。息子も視線を感じ取っています。 そんな息子のいいところは、毎日学校に嫌がらず行けて宿題を学童でやるようになったことです。水泳や運動は得意で体は丈夫です。学童のお迎えに行くと、いつもダラダラしていたのにサッと準備ができるようになりました。 少しだけでも進歩はあるのですが...毎日、都度多くのタイミングで困らせることが本当に多いです。気にするなと言われても無理です。家がめちゃくちゃになるし、出費がかさむことは目に見えてます。 息子が愛せなくて辛いです。私は母親としてダメですか?まだ解決策がありますか? こんな発達グレーの子供でも、将来なんとかなった事例はありますか? もう限界です。いっそのこと施設にでも入ってもらいたいと何回も思いました。交通事故にでも合えば楽になるかな。なんてブラックな気持ちを抱えたこともあります。 どんなことでもいいので、ご意見、アドバイスください。 心が疲弊してるため、批判やアンチコメントは控えてほしいです。

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2024/12/03 投稿
癇癪 工作 幼稚園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
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