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6日

付き添い通学毎朝泣く娘について四月から小学生...
付き添い通学 毎朝泣く娘について
四月から小学生になった自閉症スペクトラムの娘がいます。普通学級です。
知的な遅れはなく、新しい環境が苦手、感覚過敏、偏食などの特徴があります。
うちの地域には登校班はありません。
入学前から一人でいけない。お友達とも行きたくない。ママが付いてきてとのことで
年中の次女を連れて歩いて一緒に登校しています。教室の入り口まで送っています。
別れるとき、毎日毎日しがみつき泣いてしまいます。
玄関までだよと話してもしがみつき動かないので教室まで送ってます。
お友達が手をひいてくれたり、涙を拭いてくれたりしますが、それすら嫌なようで払いのけてしまいます。
ちなみに保育園三年間もほぼ毎日泣いて別れてました。泣かずに行けた時期の方が少ないです。成長と共に泣かずに行けるよと言われ三年経ちました。
6月に心理士の相談、7月に久しぶりに専門のドクターの受診があるので相談しようとは思っています。
他の子と比べてはいけないと思いつつ、娘を送り、次女をおんぶしながら、元気に登校する一年生とすれ違い落ち込みます。
(仕事があるので次女15キロをおんぶして駆け足です)
帰りは児童館で16時まで過ごし、私が迎えに行きます。特に問題なく、宿題をして、お友達と遊んで待っています。
担任の先生はとても理解があり、ゆっくり焦らず慣れていきましょうね〜と言ってくれております。
支度が終われば切り替え泣き止み、元気に過ごしているとのこと。よく人の話を聞いて動けるし、絶対伸びるお子さんだと思いますと、、、。入学してから何回か電話もしてくれ、様子を話してくださいます。
うちもそうだよーとか励ましのお言葉、アドバイスなどなんでも良いのでコメントお願いいたします。
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この質問への回答
まるまるさん。初めまして。
文を拝見し、娘の小1の時を思い出しました。娘も同じような状況で、ゴールデンウィーク明けには不登校になりました。
診断的には、母子分離不安。私が居ると登校できたので...結果として仕事をやめ、半年間私も登校しました!(◎_◎;)
担任の先生と学校の配慮で、初めは教室の後ろで親子となりの席。次に前後ろの席。と少しずつ離れました。
トイレも休み時間も一緒でした。給食も皆んなと一緒のグループで食べました。
他の子達もまだ1年生ですから、休み時間には私に抱っこして来る子もいて、そんな時は娘はすねてました。
3学期のある日「明日、新しい1年生さんが見学に来るから、ママが居ると恥ずかしいから来ないで」って事で(;_;)翌日から娘は1人で登校しました。
一緒に登校してた時は、私も精神的.経済的にも大変でしたが、担任の先生、クラスのお友達(○○ちゃん、ママが居ないと寂しくて学校これないから、おばさんも一緒に教室で勉強していい?と言うと、いいよ。と、自然に受け入れてもらえました)。沢山の方々にそっと見守り支えていただきました。
同級生の親には、懇談会の時に「学級で一緒に過ごさせてもらいありがとうございます」と言う形で話をしました。
その娘は、中学1年でも不登校をしましたが「友人の問題ではなく、学校と言う巨大な化け物に入っていくのが怖かった」そうです。
今は、大学生になり、飛んで歩いてます。
文を拝見し、娘の小1の時を思い出しました。娘も同じような状況で、ゴールデンウィーク明けには不登校になりました。
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担任の先生と学校の配慮で、初めは教室の後ろで親子となりの席。次に前後ろの席。と少しずつ離れました。
トイレも休み時間も一緒でした。給食も皆んなと一緒のグループで食べました。
他の子達もまだ1年生ですから、休み時間には私に抱っこして来る子もいて、そんな時は娘はすねてました。
3学期のある日「明日、新しい1年生さんが見学に来るから、ママが居ると恥ずかしいから来ないで」って事で(;_;)翌日から娘は1人で登校しました。
一緒に登校してた時は、私も精神的.経済的にも大変でしたが、担任の先生、クラスのお友達(○○ちゃん、ママが居ないと寂しくて学校これないから、おばさんも一緒に教室で勉強していい?と言うと、いいよ。と、自然に受け入れてもらえました)。沢山の方々にそっと見守り支えていただきました。
同級生の親には、懇談会の時に「学級で一緒に過ごさせてもらいありがとうございます」と言う形で話をしました。
その娘は、中学1年でも不登校をしましたが「友人の問題ではなく、学校と言う巨大な化け物に入っていくのが怖かった」そうです。
今は、大学生になり、飛んで歩いてます。
母子分離不安の強かった娘がいます。
うちの娘も入学式から1ヶ月程は、玄関前で号泣してました。でも、慣れますよ(*^^*)
多分、ママの不安(心配)が娘さんに伝わっていて💦娘さんは【泣いてしがみつけばママは一緒に教室まで来てくれる】って誤学習してますよ。
玄関で「はい❤いってらっしゃい(o^^o)」って、もっとさら~っと、娘さんにしがみつかれる前に足早に別れないとね。
しがみついてママの温もりを感じてしまうと別れ難くなるだけですよ💦その状態で教室まで同行して、結局置いていくなんて残酷なだけです。
別れの悲しい時間が短ければ短いほど、気持ちの切り替えも早くなりますよ(*^^*)
娘さんの底力を信じて、少し親離れ・子離れを意識されてもいいんじゃないかな~?と思います(*^-^*)
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まるまるさん!再度、失礼しま~っす(*^-^*)
保育園3年間、小学校入学後もさら~っとお別れし続けていて💦それでも、別れ際で泣かれてしまうんですね💦
それって…もぅ泣くことが母子分離の儀式として【自閉症の拘り】になってしまっているのかも…?知れません。
母子分離不安が強いと、泣きすぎて吐き戻したり、パニックになったりするんですが💦娘さんは、その手の症状が出る前に気持ちが切り替わっているんですよね?なんか…不安感よりも拘りっぽく感じます(-ω-;)
私の憶測ですが、泣くことが母子分離の儀式として拘りになっているなら…
「ママと離れるくらいで泣くなんて💦恥ずかしい」と娘さんが思うようになるまで続くんじゃないかな~?(ToT)💦
心理士さんやドクターに不安感だけでなく、拘りについても相談されるといいかも知れませんね。
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まるまるさん、こんにちは。
新しい環境、娘さんもまるまるさんも頑張っていらっしゃいますね。
毎朝泣かれてしまうとのことですが、支度が終われば切り替え泣き止み、元気に過ごしているということなので、お母さんからの自立を促すことが大事かなと思います。
教室まで送るのではなく、学校の敷地内に入った安全な場所まで(校門など)来たら、手を離し行っておいでと送り出したらどうかなと思います。ここ迅速に行い、すぐに学校から離れてくださいね。
お母さんが心配して後ろ髪を引かれていると、子供は敏感に察します。
安心して送り出してる、怖くないよと、態度で示してあげるといいかなぁと思います。
時間がかかるかもしれませんが、先生も伸びしろを感じていらっしゃるみたいなので、ぜひ頑張ってみてくださいね!
応援してます😊
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まるまるさん
小三の娘は 診断こそありませんが、療育に定期的に通っています。お子さん、お母さんとなら 学校の教室まで行ける、というのは ハッキリわかりますね、安心感が欲しいんだなぁと。知的遅れなし・新しい環境が苦手・偏食…と、娘とよく似ています。娘はどちらかというと アスペルガーに近い感じです。コミニュケーション不得手です。登校は、近所の友達を 決まった場所まで車で行き待ち伏せて、友達がそこに到着したら 車から降り なんとか行くようになりました。友達て行くようになるその前は、学校のすぐ近くまで車で行き、その後 降りられませんでした。1人で降りて昇降口まで行き 靴を履き替え、教室に1人で入れないと言いました。だから、お母さんと一緒に行こうと言っても それは 恥ずかしいから イヤだ‼︎と。ひどい場合は もう学校に電話をして先生に車まで来てもらい、中から 引きずり出してもらいました。まるまるさんのお子さんは、お母さんとなら、お母さんが校舎に一緒に入ってくれたなら、頑張れるっ、という ひとつの手段を探り当てた というか 今は その方法で 一日を始められているので、お母さん 朝だし 下のお子さんもいて仕事もあり 大変かも知れませんが、あと数年‼︎という 気持ちの感じで、長く付き合う気持ちで、頑張ってみて欲しいです。娘は二年生の二学期がピーク二学期ひどく、もう不登校に向かいそうでしたが、3学期からは何故か、朝グズることもありながらも 休まず行けるようになり、本当に 長期戦だと思いながら やってきた成果がようやく…です💦
よい担任の先生だというところも 救われていると思います。
応援しています!
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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