締め切りまで
7日
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小1次男のお友達のことです
小1次男のお友達のことです。
近所に住んでいてクラスは別れましたが時々会います。お母さんとは一応仲がよいです。
以前公園で会ったとき仲間外れにされました。
他の子に「こいつ意地悪だから遊んじゃダメ」と言って仲間外れにする。木に登ったら、自分はできないに「あのお兄ちゃんはもっとすごいよ!」とか言ったり、枝で顔を叩いて落とそうとする(実際にはしない)。弟に対しても「あいつの弟だから遊んじゃダメ」と友達に言ったところで、プチんときて、気持ちはおさえつつ「そういうことしないでくれる?」と本人にお伝えしました。あと「もし何かしてしまったのなら知らせて」「お母さんにもお話ししておくね」と。「いいよ。お母さん知ってるもん」みたいなことを言ってましたが。
前にボールをとってしまって汚してしまったり、嫌なことをしてしまったことはあります。その都度、謝罪し解決したつもりでした。
その子のお母さんには障害のことも伝え、力になれることがあったら、と言ってもくれていました。
そんなこともあり、仲間外れのことも伝えました。そして子どもによく話しておくね、ごめんね。ということだったのですが。
相変わらず、うちの子は無視です。
私には愛想よく話かけてくるのに、隣にいる次男には、次男が話しかけても無視です。
…本当に腹が立ちます。大人気ないけどこちらも無視していいですか?!
というのが本心ですが置いといて、また相手のお母さんにお話しすべきでしょうか。
またこんなとき、自分の子どもに何と声かけしますか?
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この質問への回答
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かなやさん
わぁぁ(TT)それは腹たつ〜。そして切ない。苦しいですね・・・
私も相手の親には何も言わないかも。
私の息子(同じ小1です)は吃音もあり、検査では言語理解はまぁあるのですが、ペラペラと喋れません。
残酷なのがあたりまえの子供らのこと、弱い子を無視するのを強く責める事が出来ない・・・
そういう事もあるだろうな、と構えてはいます。
でも、定型の子達の反応、バカにしてるわけでは無いけど、見下げる形だったり、からかう気持ちで息子に関わっているのはすごく伝わります。まぁそうなるわな、と思うこともあり、「むっかー」ってなることもあり・・・。シランプリしてますけどね・・・。
6.7歳の子供らの中で「特別扱い」なんて意識は無いし、低学年の深刻ないじめに繋がらないワチャワチャした環境、アリだと思うんです。練習期間は今なんじゃないですかね。
ですので、よくお風呂なんかで「言い返す」練習をしています。
「ちょっと!」「やめろよ!」「ひどーい」「痛い!」「オイ!」等々、、
嫌な事をされた時、言い返すことが出来たよって報告してくれると「頑張ったねー!」ってホメホメしてます。そういうタイミングの良い、日常の気持ちのやりとりが子供達には大事なんだなぁ、そして、それが家の子は苦手なんだよなー、ってシミジミ感じます。
謝るのも意識して、家の中ではやり直しさせたりします。
謝る姿勢って、小さい「あっ、ごめーん」から、大きい「本当にごめんね」っていうのまであって、タイミングも大事だし目線も大事だし。ちょっとしたことなのに、「本当にごめんなさい・・」って言われたら引かれるし。
そして、上手くいかない友達とはちょっと距離を置くこと。
今度、仲良くなれるチャンスがあるかもしれないから。ちょっと待ってみよう。
あんまりしつこくすると、相手は嫌な気持ちになるもんだよ。
そういうのも、言葉で伝えてます。
それでも、無視する君と遊びたいのなら、イタイ目にあっておいで。それも経験。
そうやってます。
わぁぁ(TT)それは腹たつ〜。そして切ない。苦しいですね・・・
私も相手の親には何も言わないかも。
私の息子(同じ小1です)は吃音もあり、検査では言語理解はまぁあるのですが、ペラペラと喋れません。
残酷なのがあたりまえの子供らのこと、弱い子を無視するのを強く責める事が出来ない・・・
そういう事もあるだろうな、と構えてはいます。
でも、定型の子達の反応、バカにしてるわけでは無いけど、見下げる形だったり、からかう気持ちで息子に関わっているのはすごく伝わります。まぁそうなるわな、と思うこともあり、「むっかー」ってなることもあり・・・。シランプリしてますけどね・・・。
6.7歳の子供らの中で「特別扱い」なんて意識は無いし、低学年の深刻ないじめに繋がらないワチャワチャした環境、アリだと思うんです。練習期間は今なんじゃないですかね。
ですので、よくお風呂なんかで「言い返す」練習をしています。
「ちょっと!」「やめろよ!」「ひどーい」「痛い!」「オイ!」等々、、
嫌な事をされた時、言い返すことが出来たよって報告してくれると「頑張ったねー!」ってホメホメしてます。そういうタイミングの良い、日常の気持ちのやりとりが子供達には大事なんだなぁ、そして、それが家の子は苦手なんだよなー、ってシミジミ感じます。
謝るのも意識して、家の中ではやり直しさせたりします。
謝る姿勢って、小さい「あっ、ごめーん」から、大きい「本当にごめんね」っていうのまであって、タイミングも大事だし目線も大事だし。ちょっとしたことなのに、「本当にごめんなさい・・」って言われたら引かれるし。
そして、上手くいかない友達とはちょっと距離を置くこと。
今度、仲良くなれるチャンスがあるかもしれないから。ちょっと待ってみよう。
あんまりしつこくすると、相手は嫌な気持ちになるもんだよ。
そういうのも、言葉で伝えてます。
それでも、無視する君と遊びたいのなら、イタイ目にあっておいで。それも経験。
そうやってます。
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結局、その子は息子さんの事友達と思ってないんです。
相手のお母さんにも伝えてはあっても、どんな風に子供に伝えてるのか?
おそらく、かなやさんが思ってるほど強くいってないと思います。
行き違い、とか、捉え方の違いくらいに思ってて。
私もわかります。
息子に、こんな嫌な言葉をなげかけるなんて、意地悪なとおもっても、先生に伝えても今一つ、周りががまんしてます、みたいな。
先生や親の前ではやらない。
でも、その子の親の前でするとしたら、子供は同じ親でも、軽く見てるんです。
学校に全体としての対応をきをつけてもらうといいとおもいます。
相手の親に何度もいいつけても、ある意味子供同士だし、相手のお母さんもうんざりしてくると思います。
そして、息子さんの得意をほめてもらうなどまわりから、すこしでも、すごいね、とか、こんなこと好きなんだとわかってもらえることが大切だと思います。
...続きを読む
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はじめまして。
息子さんは、そのお友達と仲良くしたいのですか?
私だったら、子供の友達関係を全てを把握するのは、難しくなってきていると思うので、見守ります。
相手のお母さんにも言わないです。
声かけ…
どうして無視するのだろうね…
心あたりある?と聞いてみます。
誰とでも仲良しとはいかず、年齢が上がってくると気の合う子、合わない子とはっきりしてきますよね。
息子も毎週末遊んでいた1学年違いのお子さんと、徐々に遊ばなくなってきました。
理由は、そのお子さんは年上と遊びたいようで、幼い家の息子とは、物足りない?のかなぁと思っています。
意地悪されて、息子さんが悩んでいるようなら、どうしたいのか一緒に考えます。
参考になると幸いです(^-^)
...続きを読む
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子供同士の喧嘩に親が介入するのはあまりよくないかな、と思います。障害があるとどうしても配慮してもらう場面が普通の子よりも多いので、あまり要求すると厄介な親子だと遠巻きにされる可能性もあるのではないでしょうか。本人にその気がないのに無理に仲良くさせてもうまくいかない気がするし。支援センターなどで同じくらいの発達のお友達を作ることはできませんか?そのほうが息子さんもきっと楽しいのではないかなと思いました。 ...続きを読む In id sequi. Voluptatem odio non. Voluptate reprehenderit rerum. Incidunt quidem et. Corrupti eveniet commodi. Est autem nam. Qui ducimus sed. Ullam perspiciatis velit. Quae ut maiores. Facilis asperiores sed. Quos saepe labore. Dolorem est in. Eum vitae doloribus. Accusantium voluptate at. Aut officiis asperiores. Velit consequatur quasi. Consequuntur repellat odit. Sed consequuntur cum. Dolorum hic amet. Officia laudantium error. Corporis reiciendis omnis. Sit et laborum. Rerum ab cum. Necessitatibus ut vero. Commodi possimus totam. Id tenetur ratione. Sit asperiores commodi. Rerum aliquam voluptas. Nobis repellendus praesentium. Excepturi corrupti tempore.
カピバラさん
コメントありがとうございます。
息子は遊びたいと言っていました。仲間外れにされたときも、わからないのか近くに行っては避けられ、を繰り返してました。
言葉で説明するのが苦手な子で、色々な面で聞き出すのが難しいです。が、一緒に悩みますね!
適応障害やら心身症やらもあるので、悪化しないか心配で。
うまく見守れるように頑張ります。基本は見守ってますが、心中穏やかではなく。。。
よくあることなんでしょうかね(;▽;)
...続きを読む
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ROROさん
コメントありがとうございます!
一つ一つがストンと胸に落ちてきました*・゜゚・*:.。..。.:*・'(*゚▽゚*)'・*:.。. .。.:*・゜゚・*
練習と思って、そんなに深刻に考えなくて大丈夫なんですね。
距離もうまく置けるよう、チャンスを待てるよう親子で頑張ります。
イタイ目に合うのも経験ですもんね。
色々考えすぎて、ちょっと敏感になっていたようです。
戻ってこられた気がします(o^ ^o)
心から感謝ですm(_ _)mありがとう、です!
...続きを読む
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【不登校×卒業式アンケート】不登校でも卒業式に出席する?欠席する?みんなの体験を教えてください
卒業式は、人生の節目ともいえる大切なイベントです。しかし、不登校のお子さんの場合、「そもそも出席する気になれない」「行きたいけど行けないかも……」と悩むこともあるのではないでしょうか。
また、保護者の方も「どう声をかけたらいいの?」と迷ったり、学校から個別対応の提案や特別な配慮を受けたものの、それが逆にプレッシャーになってしまったりすることもあるかもしれません。中には、子どもは卒業式に出席するつもりだったのに、学校側は出席しないと思っていた……といったケースもあるのではないでしょうか。
「うちの子はどうしよう?」と悩んでいるご家庭の参考になるように、みなさんの体験をぜひ聞かせてください!
例えば
・不登校だったけど、思い切って卒業式に参加した!そのときの気持ちは?
・保護者のサポートで参加できた!どんな声かけや準備をした?
・卒業式には出なかったけど、家族や友だちと別の形でお祝いした!
・「無理に行かなくていい」と決めたときの気持ちや理由
・学校側の配慮(別室参加、個別対応など)があって助かったエピソード
卒業式に出席した・しなかった、それぞれの選択にどんな思いがあったのか、ぜひ教えてください!みなさんの経験が、同じ悩みを持つ誰かの助けになります。
【アンケートへの答え方】
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2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、どのようなこだわりがあるのか、それに対する対応、またそのこだわりは消えたか、消えたとしたらきっかけはあったかなど具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
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▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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回答
ちょびりんさん
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支援級の生徒保護者先生のみの顔合わせがあり、支援級に関わる先生が発表になりました支援級新2年生は1年生の時と同じ生徒の6人なのですが、その6人が4人と2人に分けられ、4人は今までと同じ教室、同じ担任、うちの子は2人の方になり、5、6年生4人と同じ教室、違う担任になりました先生は国の法に則ってと言っていましたが、1クラス支援学校は6人、支援級は8人じゃなかったかな?と思うのですが、どうなんでしょうか(新1年生が何人入ってくるのかは知りません)1クラス6人にしても1学年を2つに分けている所はありますか?しかもすぐ上の学年の新3年生とではなく、5.6年生と同じ教室ってどうゆう事なんでしょうか先生に聞いてみようかと思っていますが、担任が変わるだけと思っていた私の頭の中は混乱していますし、うちの子は1番変化を苦手なのが先生方知っているはずなのにとイライラもあってうまく話せそうになく、皆さんにアドバイスしていただきたいです子供も行きたくないと言っています後で同じ支援級だった子たちにあって、状況がわかったのか、泣き出し、寝転び、しばらく大変でした支援級で1番仲のいい子と、支援級も通常級も分かれてしまいました
回答
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回答
ヨウさん、はじめまして。
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でも、私達は自分...
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