締め切りまで
9日
Q&A
- こんなときどうしてますか?
相性の悪い子
相性の悪い子。
年長で初めて同じクラスになった男の子と相性が悪いです。
とてもしっかりした子で、口が達者。
周りから外れた行動を取る息子が気になっていつも注意してまわるようです。
私にも、会うたびに息子が園であーしたこーしたと報告し、正直しんどいです。
息子はお友達に不注意でぶつかってしまう事が多くすぐに「ごめんね」と言いますが、その子には謝ってもずっと色々言われるそうす。
他害の酷かった頃なら、叩いていたと思います。
今は、その子に何か言われると走って逃げて、隠れた場所で泣くようになりました。
そして最近、息子と仲良くしてくれる友達が出来、帰りに公園で遊ぶ約束をしてきます。
それはとても嬉しいんですが、公園にその相性の悪い子がいます。
私から見ても、息子には意地悪な言い方をするし、お菓子や遊び道具を息子にだけくれなかったり、他の子を集めて息子を1人にしたりと、イジメの芽では?と思うことが結構あります。
その子に過剰に反応してしまう息子は、隠れて泣いたり、公園で浮いてしまって、見ていて不憫だし私も辛いです。
向こうのお母さんは、我が子が大好きといった感じの方で注意する姿は見たことがありません。
息子の悪いところを私にも報告するくらいなのでお母さんも聞いていると思います。私は、いつもすみませんとお伝えはしていて、笑顔でお互い様ですよと仰ってはくれます。
今日は1時間遊んで、3回もその子の言葉に傷つき泣いていました。
それでもその場にいて遊びたいと言います。
息子はそういった時、口で大人に報告せず、(私にも言いません)結局 発信力のある子に色々言われ悪者のようになってしまいます。言語能力は高いのに、ピンチの時に他者に伝えるという事が出来ません。
来年就学で、支援級の予定でいますが相性の悪い子とは同じ小学校です。
息子は好きな友達と遊びたがっていますが、相性の悪い子がいる場合は公園に行くのは控えた方がいいでしょうか。(今の息子では、まず間違いなく悲しい思いをして帰宅する事になると思います)
私は息子になんと言ってあげればいいでしょうか?
苦手な子とは、別に遊ばなくてもいいんだよ、と言うのですが、これはどうですか?
息子は友達を求めていますが、求めても求めても上手くいかない姿も目の当たりにしてきました。
特性ゆえ、1対1で遊べても、複数になるとどうしても外れてしまいます。
療育でコミュニケーションの練習はしています。
いつか息子にも、息子を選んで、好きだと言ってくれるお友達が出来るのでしょうか?
実際に同じような子をお持ちで、何歳くらいで、仲良しのお友達が出来たよというお母様みえますか?
年長で初めて同じクラスになった男の子と相性が悪いです。
とてもしっかりした子で、口が達者。
周りから外れた行動を取る息子が気になっていつも注意してまわるようです。
私にも、会うたびに息子が園であーしたこーしたと報告し、正直しんどいです。
息子はお友達に不注意でぶつかってしまう事が多くすぐに「ごめんね」と言いますが、その子には謝ってもずっと色々言われるそうす。
他害の酷かった頃なら、叩いていたと思います。
今は、その子に何か言われると走って逃げて、隠れた場所で泣くようになりました。
そして最近、息子と仲良くしてくれる友達が出来、帰りに公園で遊ぶ約束をしてきます。
それはとても嬉しいんですが、公園にその相性の悪い子がいます。
私から見ても、息子には意地悪な言い方をするし、お菓子や遊び道具を息子にだけくれなかったり、他の子を集めて息子を1人にしたりと、イジメの芽では?と思うことが結構あります。
その子に過剰に反応してしまう息子は、隠れて泣いたり、公園で浮いてしまって、見ていて不憫だし私も辛いです。
向こうのお母さんは、我が子が大好きといった感じの方で注意する姿は見たことがありません。
息子の悪いところを私にも報告するくらいなのでお母さんも聞いていると思います。私は、いつもすみませんとお伝えはしていて、笑顔でお互い様ですよと仰ってはくれます。
今日は1時間遊んで、3回もその子の言葉に傷つき泣いていました。
それでもその場にいて遊びたいと言います。
息子はそういった時、口で大人に報告せず、(私にも言いません)結局 発信力のある子に色々言われ悪者のようになってしまいます。言語能力は高いのに、ピンチの時に他者に伝えるという事が出来ません。
来年就学で、支援級の予定でいますが相性の悪い子とは同じ小学校です。
息子は好きな友達と遊びたがっていますが、相性の悪い子がいる場合は公園に行くのは控えた方がいいでしょうか。(今の息子では、まず間違いなく悲しい思いをして帰宅する事になると思います)
私は息子になんと言ってあげればいいでしょうか?
苦手な子とは、別に遊ばなくてもいいんだよ、と言うのですが、これはどうですか?
息子は友達を求めていますが、求めても求めても上手くいかない姿も目の当たりにしてきました。
特性ゆえ、1対1で遊べても、複数になるとどうしても外れてしまいます。
療育でコミュニケーションの練習はしています。
いつか息子にも、息子を選んで、好きだと言ってくれるお友達が出来るのでしょうか?
実際に同じような子をお持ちで、何歳くらいで、仲良しのお友達が出来たよというお母様みえますか?
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
この質問への回答
私はお友達関係は「遠くから見守る」スタンスに落ち着きました。
ウチの子にもそんな時期がありまして、お友達からいじめられて泣いて帰って来るのに、外でお友達の声が聞こえると「遊びに行きたい!!」と言って、また意地悪されて泣いて帰ってくる…の繰り返しで、親として切ないし、将来が不安だし、悩みました。
因みにその頃は診断前で療育は受けていません。
親の私が助けてあげなければ!という気持ちが沸き立ちましたが、「ヘリコプターペアレント」にはなるまい!と「あの子とは遊ばなくていいんだよ。」とか「他の子と遊べば?」と言うことは我慢しました。(ものすごく言いたくなりますが…我が子をいじめる子は憎たらしいですしね!)
息子にとっては悲しい思い出になるかもしれないけど、それを毎回、私が回避させていては「嫌な子との付き合い方」や「お友達の作り方」を学ぶ機会を失うのではないかと思ったからです。
「自分で『嫌!』って言えないのなら、お母さんも一緒に行ってあげるよ。いつでも言いに来なさい。」とだけ伝えて、あとは息子に任せていました。
ヘルプを求められれば、ちゃんと対応しているうちに、息子もどう言えば相手と和解できるのか学んだようで、私が出て行かなくてもお友達と付き合えるようになりました。
幼稚園の時はいろいろ心配しましたが、小3の今でも当時のいじめっ子と仲良く遊ぶ仲です。
今でも友達と喧嘩して距離を置いたり、…と思えばまた一緒に遊んでたり、自分がやりたい事を押し通して喧嘩してたり、ハブられて寂しくなったらみんなに合わせる妥協もしています。
「最近◯◯ちゃんがみんなで決めた事やのに嫌!とか言ってムカつく!」なんて言ってきて、自分本位な行動が集団では嫌われる理由も学んだようです。
(だからといってしないわけではないですが…^_^;)
しょっちゅう悪口言われたり、喧嘩して「もう遊ばない!」と言いますが、放っとくと結局一緒に遊んでいます。
子供の世界は大人と違い、流動的でおおらかだなぁと思います。
心配なお気持ち、痛いほどわかります。
お子さんはもちろんの事、お相手のお友達も精神的に成長します。
「あんなに泣かされていたのにねぇ…」という子が大の仲良しさんになる事もあるかもしれません。
息子さんの力を信じてみては?と思います。
ウチの子にもそんな時期がありまして、お友達からいじめられて泣いて帰って来るのに、外でお友達の声が聞こえると「遊びに行きたい!!」と言って、また意地悪されて泣いて帰ってくる…の繰り返しで、親として切ないし、将来が不安だし、悩みました。
因みにその頃は診断前で療育は受けていません。
親の私が助けてあげなければ!という気持ちが沸き立ちましたが、「ヘリコプターペアレント」にはなるまい!と「あの子とは遊ばなくていいんだよ。」とか「他の子と遊べば?」と言うことは我慢しました。(ものすごく言いたくなりますが…我が子をいじめる子は憎たらしいですしね!)
息子にとっては悲しい思い出になるかもしれないけど、それを毎回、私が回避させていては「嫌な子との付き合い方」や「お友達の作り方」を学ぶ機会を失うのではないかと思ったからです。
「自分で『嫌!』って言えないのなら、お母さんも一緒に行ってあげるよ。いつでも言いに来なさい。」とだけ伝えて、あとは息子に任せていました。
ヘルプを求められれば、ちゃんと対応しているうちに、息子もどう言えば相手と和解できるのか学んだようで、私が出て行かなくてもお友達と付き合えるようになりました。
幼稚園の時はいろいろ心配しましたが、小3の今でも当時のいじめっ子と仲良く遊ぶ仲です。
今でも友達と喧嘩して距離を置いたり、…と思えばまた一緒に遊んでたり、自分がやりたい事を押し通して喧嘩してたり、ハブられて寂しくなったらみんなに合わせる妥協もしています。
「最近◯◯ちゃんがみんなで決めた事やのに嫌!とか言ってムカつく!」なんて言ってきて、自分本位な行動が集団では嫌われる理由も学んだようです。
(だからといってしないわけではないですが…^_^;)
しょっちゅう悪口言われたり、喧嘩して「もう遊ばない!」と言いますが、放っとくと結局一緒に遊んでいます。
子供の世界は大人と違い、流動的でおおらかだなぁと思います。
心配なお気持ち、痛いほどわかります。
お子さんはもちろんの事、お相手のお友達も精神的に成長します。
「あんなに泣かされていたのにねぇ…」という子が大の仲良しさんになる事もあるかもしれません。
息子さんの力を信じてみては?と思います。
Rorinさん
はじめまして、自閉症スペクトラム障害の当事者です。
結論から申し上げますと、苦手な子とは距離をおいても構いません。
幼稚園の時からみんなと仲良くみんなと仲良くと言われますが、大人社会ではそうはなりませんよね?
子供の社会でもそれは同じです。
苦手な子に対してはYes,butの精神で教えてあげたらいいと思います。
基本的に、おはようございますの挨拶だけであとは故意に近づかないこと。
向こうから声がかかったら、動くだけでいいです。
それ以外は距離をとりましょう。
こちらから遊びに行かなくてもいいです。
ただ、過剰に反応すると相手も調子に乗るので、過剰にも反応してはいけません。
不注意でよくぶつかるとのことですが、できるだけ減らす方向にもっていき、その苦手な子には絶対にぶつからないように対策を立ててください。
詳しくは、友達幻想という書籍に書かれてあるので一読することをおすすめします。 ...続きを読む Libero autem consequatur. Beatae enim amet. Veritatis sint molestiae. Ex dolorem corrupti. Unde porro quam. Repellat sunt fugiat. Rerum numquam alias. Et non veritatis. Deleniti quam quisquam. Esse non et. Officiis doloribus quae. Quos earum similique. Deserunt sint tenetur. Ipsum porro qui. Nesciunt deleniti velit. Voluptatem sit sint. Vitae deleniti nesciunt. Est reprehenderit consequatur. Voluptatibus mollitia voluptatum. Est asperiores accusamus. Earum sit tenetur. Aliquid tempora est. Deleniti quo excepturi. Cumque ut omnis. Provident fugiat ut. Voluptatem est non. Voluptates id eveniet. Nihil inventore optio. Voluptatem rerum rerum. Iusto ad quam.
はじめまして、自閉症スペクトラム障害の当事者です。
結論から申し上げますと、苦手な子とは距離をおいても構いません。
幼稚園の時からみんなと仲良くみんなと仲良くと言われますが、大人社会ではそうはなりませんよね?
子供の社会でもそれは同じです。
苦手な子に対してはYes,butの精神で教えてあげたらいいと思います。
基本的に、おはようございますの挨拶だけであとは故意に近づかないこと。
向こうから声がかかったら、動くだけでいいです。
それ以外は距離をとりましょう。
こちらから遊びに行かなくてもいいです。
ただ、過剰に反応すると相手も調子に乗るので、過剰にも反応してはいけません。
不注意でよくぶつかるとのことですが、できるだけ減らす方向にもっていき、その苦手な子には絶対にぶつからないように対策を立ててください。
詳しくは、友達幻想という書籍に書かれてあるので一読することをおすすめします。 ...続きを読む Libero autem consequatur. Beatae enim amet. Veritatis sint molestiae. Ex dolorem corrupti. Unde porro quam. Repellat sunt fugiat. Rerum numquam alias. Et non veritatis. Deleniti quam quisquam. Esse non et. Officiis doloribus quae. Quos earum similique. Deserunt sint tenetur. Ipsum porro qui. Nesciunt deleniti velit. Voluptatem sit sint. Vitae deleniti nesciunt. Est reprehenderit consequatur. Voluptatibus mollitia voluptatum. Est asperiores accusamus. Earum sit tenetur. Aliquid tempora est. Deleniti quo excepturi. Cumque ut omnis. Provident fugiat ut. Voluptatem est non. Voluptates id eveniet. Nihil inventore optio. Voluptatem rerum rerum. Iusto ad quam.
先生みたく注意してくる子よくいますよね、、
息子もそうゆうタイプの子が大嫌いでしたね。
今2年生ですが、子供自身も距離を置けるようになってきたと思います
自然と関わらないようになります。
徐々に友達とのやり取り、
遊び方も年々マシになってきてるかもしれません。そして同じ趣味の友達は集まりやすいです。
最近放課後はカードゲームやサッカーを近所の子と遊んでます。
去年は部屋にこもりゲームやネット
友達が遊びにきても友達に違うゲームやらせて
ゲームやネットをしてた息子がだんだん社交的になってます。薬のおかげかもしれません。
...続きを読む Earum itaque cum. Mollitia et doloremque. Accusantium omnis cupiditate. Qui est ad. Eveniet culpa ex. Autem esse rem. Quia quas neque. Illum quidem rem. Ducimus deserunt aliquid. Repellat qui ut. Iure voluptatem sapiente. Est quasi sit. Magnam consequuntur id. Eos voluptatum qui. Dolorem laboriosam qui. Ducimus in consequatur. Aut omnis dolorum. Ipsa voluptate reprehenderit. Eius saepe alias. Recusandae atque at. Porro ratione est. Voluptatem ut iusto. Quod et qui. Accusamus porro illo. Id consectetur et. Est possimus nulla. Qui et in. Reprehenderit sunt deleniti. Nisi voluptatem quos. Fuga et omnis.
息子もそうゆうタイプの子が大嫌いでしたね。
今2年生ですが、子供自身も距離を置けるようになってきたと思います
自然と関わらないようになります。
徐々に友達とのやり取り、
遊び方も年々マシになってきてるかもしれません。そして同じ趣味の友達は集まりやすいです。
最近放課後はカードゲームやサッカーを近所の子と遊んでます。
去年は部屋にこもりゲームやネット
友達が遊びにきても友達に違うゲームやらせて
ゲームやネットをしてた息子がだんだん社交的になってます。薬のおかげかもしれません。
...続きを読む Earum itaque cum. Mollitia et doloremque. Accusantium omnis cupiditate. Qui est ad. Eveniet culpa ex. Autem esse rem. Quia quas neque. Illum quidem rem. Ducimus deserunt aliquid. Repellat qui ut. Iure voluptatem sapiente. Est quasi sit. Magnam consequuntur id. Eos voluptatum qui. Dolorem laboriosam qui. Ducimus in consequatur. Aut omnis dolorum. Ipsa voluptate reprehenderit. Eius saepe alias. Recusandae atque at. Porro ratione est. Voluptatem ut iusto. Quod et qui. Accusamus porro illo. Id consectetur et. Est possimus nulla. Qui et in. Reprehenderit sunt deleniti. Nisi voluptatem quos. Fuga et omnis.
毎日お疲れ様です☆
まず、年長さんということで、少し幼いことがあるので今後の参考程度の意見しか書けないのですが…。
小学生になってからですが、息子には同じような意地悪なクラスメイトが居ます。
最初は他害対象でしたし、次に隠れてなくようになりました。
今はほどよい距離の勉強中です。
四年生です。
経験上言えるのは、
「みんな仲良く」とはどういう事なのか
というのを親子で話し合っても良いのかな、という事。
学校や園で言う「みんな仲良く」は、最悪喧嘩しなければ良い程度ですよね。
息子は「嫌なことい言われてもされても、やり返していけない。喧嘩しても仲直りしなくてはいけない、許さなくてはいけない」と思っていました。
なので、息子はその子の言動に傷つくというよりか、「仲良くできない自分がダメなんだ」と泣いていましたので、
「仲良く」の定義を見直しました。
小学生になっていましたから、息子にはその流れで、
「距離をおく」ということにチャレンジさせました。
ある程度受け流し、相手にしないことですね。
決して無視や仲間はずれはしてはいけないことを教えた上で、なので
自分で判断して出来るのは小学生になってからでしょうか。
将来、合わない人と付き合わなくてはならない場面は必ず来ます。
そのときにどうしたら良いのか、少しずつ勉強するチャンスだと考えることもできませんか。
最初は、親主導で、ポジティブな距離の置き方をとってはいかがでしょう。
別の公園に探検にいこう、
家で一緒におやつを作ろう、
なんでもいいのです。
あの子がいるから…ではなく、違うポジティブな理由で、5回に1回、3回に1回と、会わない日を作ってはいかがでしょうか。
その上で一つ。
お子さんは自分の良いところを言えますか?
意地悪な子の良いところを言えますか?
両方出来ると良いな、と思います。 ...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
まず、年長さんということで、少し幼いことがあるので今後の参考程度の意見しか書けないのですが…。
小学生になってからですが、息子には同じような意地悪なクラスメイトが居ます。
最初は他害対象でしたし、次に隠れてなくようになりました。
今はほどよい距離の勉強中です。
四年生です。
経験上言えるのは、
「みんな仲良く」とはどういう事なのか
というのを親子で話し合っても良いのかな、という事。
学校や園で言う「みんな仲良く」は、最悪喧嘩しなければ良い程度ですよね。
息子は「嫌なことい言われてもされても、やり返していけない。喧嘩しても仲直りしなくてはいけない、許さなくてはいけない」と思っていました。
なので、息子はその子の言動に傷つくというよりか、「仲良くできない自分がダメなんだ」と泣いていましたので、
「仲良く」の定義を見直しました。
小学生になっていましたから、息子にはその流れで、
「距離をおく」ということにチャレンジさせました。
ある程度受け流し、相手にしないことですね。
決して無視や仲間はずれはしてはいけないことを教えた上で、なので
自分で判断して出来るのは小学生になってからでしょうか。
将来、合わない人と付き合わなくてはならない場面は必ず来ます。
そのときにどうしたら良いのか、少しずつ勉強するチャンスだと考えることもできませんか。
最初は、親主導で、ポジティブな距離の置き方をとってはいかがでしょう。
別の公園に探検にいこう、
家で一緒におやつを作ろう、
なんでもいいのです。
あの子がいるから…ではなく、違うポジティブな理由で、5回に1回、3回に1回と、会わない日を作ってはいかがでしょうか。
その上で一つ。
お子さんは自分の良いところを言えますか?
意地悪な子の良いところを言えますか?
両方出来ると良いな、と思います。 ...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
うちの息子の学校にも似たような子がいるので、ものすごーくお母さんの気持ちわかります(;^ω^)
親もイラっとしますよね。
うちは小学校の支援級で、その子も支援級なのでコミュニケーションがお互いにへたなのは分かるんですが
とにかく口がたつ子で。
私が学校に行くとその子が寄ってきて、うちの子にこんなことされたあんなことされたってチクってくるんです(笑)
でも、決してうちの子が悪いことばかりじゃなく、そんなことが?って思うようなことも。
きっと何をしてもうちの子のことが気にいらないんでしょうね。
友達と遊ぶ時にうちの子だけはずすようなことをするのも同じでした。
正直言って一時期はその子に会うのが嫌で学校行くのも憂鬱でした。(大人げないけど)
そのくせうちの子に対して、嫌がるようなからかいをしてくることもあって、一度私の目の前でそれが
あって息子が半泣きになってもしつこかったので私がキレてしまいました(笑)
ちなみに相手の親御さんはあまり会う機会もなく・・・。
Rorinさんも、相手のお子さんに「そういうことはやめてね」「どうしていじわるするの?!」って
言っていいと思いますよ。
多分言い返してきそうですが(;^ω^)
ちなみにうちは今高学年になりお互い少し成長して前よりは穏やかになり、一緒に放課後
遊ぶこともあります!
でも時々やはりバチバチしてるようです(;^ω^)
私は「誰とでも仲良くする必要はない」って子供達に言っています。
全員と仲良くなんて理想なだけであって無理です。
合わない子とは距離を置きなさいって。
相性が悪いのはどうしょうもないです。
ただ、相手が嫌がることはしないとか、嫌な気持ちになっても手を出さないとか、そういうことは
教えています。 ...続きを読む Praesentium qui laborum. Quis porro illum. Minus esse impedit. Sed expedita facilis. Maxime nemo non. Qui nobis maiores. Nesciunt similique corporis. Voluptatem nemo explicabo. Neque non tempore. Consequuntur praesentium adipisci. Quos molestiae qui. Libero aliquid odit. Amet ut sed. Ut possimus ea. Ut quo odio. Molestias consequatur quam. Nostrum qui officiis. Autem non necessitatibus. Delectus doloribus id. Molestiae incidunt et. Quidem rerum et. Non repellendus deleniti. Sed sit nesciunt. Nobis est eos. Omnis quia cupiditate. Exercitationem accusantium amet. Voluptatem pariatur eveniet. Ullam quibusdam porro. Nulla officia omnis. Tempore quas eum.
親もイラっとしますよね。
うちは小学校の支援級で、その子も支援級なのでコミュニケーションがお互いにへたなのは分かるんですが
とにかく口がたつ子で。
私が学校に行くとその子が寄ってきて、うちの子にこんなことされたあんなことされたってチクってくるんです(笑)
でも、決してうちの子が悪いことばかりじゃなく、そんなことが?って思うようなことも。
きっと何をしてもうちの子のことが気にいらないんでしょうね。
友達と遊ぶ時にうちの子だけはずすようなことをするのも同じでした。
正直言って一時期はその子に会うのが嫌で学校行くのも憂鬱でした。(大人げないけど)
そのくせうちの子に対して、嫌がるようなからかいをしてくることもあって、一度私の目の前でそれが
あって息子が半泣きになってもしつこかったので私がキレてしまいました(笑)
ちなみに相手の親御さんはあまり会う機会もなく・・・。
Rorinさんも、相手のお子さんに「そういうことはやめてね」「どうしていじわるするの?!」って
言っていいと思いますよ。
多分言い返してきそうですが(;^ω^)
ちなみにうちは今高学年になりお互い少し成長して前よりは穏やかになり、一緒に放課後
遊ぶこともあります!
でも時々やはりバチバチしてるようです(;^ω^)
私は「誰とでも仲良くする必要はない」って子供達に言っています。
全員と仲良くなんて理想なだけであって無理です。
合わない子とは距離を置きなさいって。
相性が悪いのはどうしょうもないです。
ただ、相手が嫌がることはしないとか、嫌な気持ちになっても手を出さないとか、そういうことは
教えています。 ...続きを読む Praesentium qui laborum. Quis porro illum. Minus esse impedit. Sed expedita facilis. Maxime nemo non. Qui nobis maiores. Nesciunt similique corporis. Voluptatem nemo explicabo. Neque non tempore. Consequuntur praesentium adipisci. Quos molestiae qui. Libero aliquid odit. Amet ut sed. Ut possimus ea. Ut quo odio. Molestias consequatur quam. Nostrum qui officiis. Autem non necessitatibus. Delectus doloribus id. Molestiae incidunt et. Quidem rerum et. Non repellendus deleniti. Sed sit nesciunt. Nobis est eos. Omnis quia cupiditate. Exercitationem accusantium amet. Voluptatem pariatur eveniet. Ullam quibusdam porro. Nulla officia omnis. Tempore quas eum.
こんにちは。今、中1の息子ですが、小さいときの事を思い出しました。
就学前でそんなにつらい思いをされていて、お辛いでしょう。しかし酷な事を申し上げると、小学校に入るともっといじめや仲間外れは激しくなります。要領良く立ち回れる優等生とその子の親が、息子の悪口を、言い回り引っ越しをせざるを得なくなりました。療育しても、今よりマシになるレベルです。いじめはなくなりません。親御さんが、うつにならないように気をつけてください。 ...続きを読む Porro neque a. Non possimus dolores. Incidunt esse adipisci. Harum atque cumque. Facere ratione vel. Autem at harum. Sit sed id. Voluptatibus vitae aperiam. Quam aut et. Asperiores similique et. Repellat culpa hic. A reiciendis itaque. Dolores aut laborum. Necessitatibus nesciunt nisi. Omnis quia et. Adipisci suscipit velit. Enim autem ut. Dolor et et. Quam illum est. Autem veritatis qui. Ipsum molestias libero. Qui ullam in. Quae quo rerum. Fuga molestiae commodi. Corporis qui nihil. Ex architecto placeat. Molestias nam quae. Nihil necessitatibus aliquid. Dicta labore sunt. Error sapiente porro.
就学前でそんなにつらい思いをされていて、お辛いでしょう。しかし酷な事を申し上げると、小学校に入るともっといじめや仲間外れは激しくなります。要領良く立ち回れる優等生とその子の親が、息子の悪口を、言い回り引っ越しをせざるを得なくなりました。療育しても、今よりマシになるレベルです。いじめはなくなりません。親御さんが、うつにならないように気をつけてください。 ...続きを読む Porro neque a. Non possimus dolores. Incidunt esse adipisci. Harum atque cumque. Facere ratione vel. Autem at harum. Sit sed id. Voluptatibus vitae aperiam. Quam aut et. Asperiores similique et. Repellat culpa hic. A reiciendis itaque. Dolores aut laborum. Necessitatibus nesciunt nisi. Omnis quia et. Adipisci suscipit velit. Enim autem ut. Dolor et et. Quam illum est. Autem veritatis qui. Ipsum molestias libero. Qui ullam in. Quae quo rerum. Fuga molestiae commodi. Corporis qui nihil. Ex architecto placeat. Molestias nam quae. Nihil necessitatibus aliquid. Dicta labore sunt. Error sapiente porro.
関連するキーワード
会員登録するとQ&Aが読み放題
関連するQ&Aや全ての回答も表示されます。
メールアドレスで無料会員登録
アカウントをお持ちの方
ログインする
会員登録して限定機能を使おう!
コラム読み放題&ハートやコメント機能が使えます
メールアドレスで無料会員登録
アカウントをお持ちの方
ログインする
みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると13人の回答が見られるよ!
(回答してもタイムラインには流れません)
-
普通科高校を選ぶ予定/選んだ
-
通信制高校を選ぶ予定/選んだ
-
単位制高校を選ぶ予定/選んだ
-
定時制高校を選ぶ予定/選んだ
-
高等専修学校(高専)を選ぶ予定/選んだ
-
高等専門学校を選ぶ予定/選んだ
-
特別支援学校高等部を選ぶ予定/選んだ
-
フリースクールを選ぶ予定/選んだ
-
その他
関連の質問
保育園に通う年中(4月から年長)の娘がいます
回答
うちもコミニュケーションについては、娘さんと同様な感じでしたけど、療育は受けたからといってすぐに成果が出る。
という訳じゃないんですよね...
15
娘が保育園をドロップアウトし、ショックです
回答
あめさん、こんばんは🐱
今お子さんは年中さんですか?
かなり前の投稿で知的障害を指摘されたとの投稿がありましたが、今まで保育所で頑張って...
16
現在コンサータを服用しています
回答
意識朦朧とは、穏やかじゃないお話ですね。
私は服用したことがないので、詳しい事は、言えませんが、
先ほどGoogleで、コンサータ意識障...
3
自己刺激行動についてです
回答
こんにちは。
チックとは異なるのでしょうか?
息子の場合は、音声も運動も両方あります。
寝ている時だけは、全くありません。
けっこう複雑...
4
私は、一卵性男の子を育てる四人の母です
回答
こんにちは
サークル活動ならやっていました。
市民センターを借りて(当日来た人で折半して賃料を払う)、近くの保育園が貸し出ししているおもち...
6
聴覚過敏についてなのですが、人の声とかでも、キンキン声特にお
回答
にぎやかな日にはイオンにはいきません。
フードコートでご飯を食べる予定にはしません。
トイレには、自分だけでもハンカチを持って行きます。...
7
子どもに知的障害がある事がわかりました
回答
初めまして。
SNSで改めて探すより、最初はこのりたりこ発達ナビで基礎知識も体験談も十分知れると思いますよ!
ツイッターで、
発達障害...
12
学習障害があります
回答
一番確実なのは他人にチェックしてもらうこと。
4
小1アスペルガー娘
回答
事実をそのまま話して良いと思います。
下手な誤魔化しや話を盛ると2年生の3学期頃にママの言った事と先生の言ってる事違う!!
どっち信じたら...
12
コンサータを飲んでます
回答
私は副作用対策のために主治医にお願いして
コンサータ服用初めから吐き気止めを処方してもらってます
(現在も吐き気止めの薬は飲んでます)
...
2
みなさんの普通の人には、なんで、こんなものを集めるかわからな
回答
きのこさん、すごい、うちは育てるのできなくて
家にある一個のですら、朝顔すら全部
からしてしまうからよく犬、生きてるね
言われるほど逆に尊...
9
いつも皆さまの体験や経験からの貴重なお話で勉強させていただい
回答
以前、こちらでだったかと思いますが、ご自分のお子さまが職場であるディに通っていますとのコメントみたことあります。制限はあるか分かりませんが...
1
ここに書くべきかわかりませんが、最近聴覚過敏が酷くなりまし
回答
結奏さん
辛い状況ですね。。。
うちの子どもも聴覚過敏が悪化しました。触覚、嗅覚、味覚など、今まで問題になっていなかった感覚過敏も出てき...
2
親として、妻として、夫として、イライラをどうやり過ごしていま
回答
虚しく感じたり、イライラする気持ちの原因は何だろう?とご自分の気持ちと向き合うって、とても大事だと思います。
私も22年間続けた仕事を辞め...
6
お世話になります
回答
こんにちは😃
前も習い事で、立ち尽くす事があったと言われてましたよね。
習い事の方はいかがでしょうか。
恐らく母子分離不安症だと思います...
18
徳島県在住なのですが、皆さん情報ってどうやって集めてますか?
回答
そうでしたか。
機械にうといので、パソコンでラインができることを知りませんでした。
スマホしかできないと思っていました。
調べてみます。
13
年中、5才の娘です
回答
ちょっと、周りがぐっと成長してきてついてけなくなっちゃったのかな?
それが、辛いのかも知れませんね。
辞めるでは無くて、しばらく休会出来...
1
学校側がかなり配慮してくれたただ体へのダメージや恐怖は抜けな
回答
まだ、4月に入学したばかりですよね?そんなに行きたくないなら今年は諦めて留年してまた、来年からやり直してもいいし、他の学校に行くのも遅くな...
3
学校行きたいけど前みたいに吐き気、目眩、腹痛になりたくない
回答
奨学金のことがあり時間があまりない。担当に相談…
早めにしていましたが、私がいくら訴えてもダメでした。診断書を書いても会議があるのでなかな...
9
多弁、多動傾向、感覚過敏の息子5歳について質問です
回答
本人がやるかどうかにもよりますよね。
オーソドックスに、手を振ってバイバイとか、幼稚園だったら、帽子を脱いで、お辞儀するとか、手を振るだけ...
7