2017/06/01 16:46 投稿

回答 4 件

受付終了

時間感覚の教え方を教えて下さい！

娘が遊びをやめられず、お風呂やご飯など、やらなければいけないことをさせるのにいつも手間取ります...

1日の時間が永遠にあると思っているので(笑)
時間内で、早くやる事を終えればその分たくさん遊べる、というようなことが理解出来ないようです。

１.やらなければいけないことを優先的にさせる方法
２.興味のある２つの事があり、どちらかを選ぶともう一方をする時間は短くなること

この２つの教え方について、よい方法があれば教えて下さい！

質問者からのお礼

2017/06/02 09:01

みなさん詳しくアイデアを出していただきありがとうございました😊

タイマーで行動させているのですが、時間がきてもなかなか遊びがやめられず困っていました。
ホワイトボードのように見やすいもので、いろいろ試してみたいと思います！

相談してみて本当に良かったです✨
本当にありがとうございました！

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小学3・4年生こだわり病院診断計算算数学習小学校通常学級宿題先生トラブル

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2017/09/05 投稿

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2017/10/29 投稿

子供がマイペースすぎます。自閉症スペクトラムの小３です。特別支援学級在籍です。知的に遅れはありません。文字を読むことにも問題はありません。朝の準備、夜風呂にはいる準備、、だらだらと寝転がって、動こうとしません。やる順番を箇条書きしたメモを渡して説明しても、メモを見ない。適当にその辺にメモを置く。自分のしたいことだけをする。こちらが口うるさく言っても、動くこともあれば、動かないことも多く。特に寝る準備など、動きません。切れた私に怒鳴られるか、置いていかれることに焦ってもどうしたらいいか分からなくて「何したらいいの？」と、メモのことなど忘れて聞いてくるしまつです。(聞いてくる事自体も、療育と日々の練習の成果です。数年前は「助けて」「どうしたらいいの？」すら言えませんでした) いくら言っても、メモを書いても、タイマーを使っても、怒鳴っても仕方がない上に悪影響ですから怒鳴らないように感情を押さえて声かけを続けても、我関せずとだらだらと寝転がっている子供を見ていると、ついには未熟な私はぶつんと切れて、怒鳴り付けてしまいます。切れた私が怒鳴り続けると、声もなく涙だけポロポロこぼしますが、あとから聞いたら「怒られて怖かった」から泣いたのであって、なぜ怒られたかは、案の定といいますか、まさに特性といいますか、分かっていません。いったいどうすれば、私も怒鳴らなくてすみ、子供も怒鳴られなくてすむのでしょうか？ごほうびシールなども、まだ効果なしです(シール貼りたさに頑張ったりしないですし、シールが貯まったら◯◯買おうとか人参をぶら下げても、頑張りません。) 皆さんはどうされてますか？以前、担任の先生にお聞きしたこともありましたが、学校では「いついつまでにこれを済ませてね」というとすませている、ということでした。学校でできるなら、家でもやってくれたら良いのですが、家だからだらだらしてしまうのでしょうか。だらだらするのは構わないのですが、動くべきところでは動いてほしいものです。

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2019/04/13 投稿

知的障害がない自閉症スペクトラム、小学一年生です。特別支援学級に在籍しています。急ぐということをしません。(一方で、自分のみたいアニメがあればさっさと居間に行きます) 朝起きない、起こしても身支度しない、身支度しても朝御飯を食べ始めない、時間がないのにゆっくり食べる、出かける準備をしない、、、とにかく、ゆっくりマイペース。こちらがいくら、「急ごうよ」「長い針が○までに○しようよ」「次は○だよ」「手で遊んでないで食べよう」「噛んで飲み込んでお茶飲んで」、、、と、指示がどんどん細かくなっていくのですが、それでも急ぐということをしない。以前メモに箇条書きで(何時○、何時△、とか)書いて渡したことも何度かありましたが、特に効果は無し。タイマーなど使っても、急ぐわけでもなく。怒鳴るわけにもいかず。怒鳴ったからといっても怖がるだけで、たいして早くなるわけでもなく。皆さん、どうされてますか？

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2018/02/09 投稿

この質問への回答
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鮎田みかんさん

2017/06/01 17:41

・するべきことを先にする。・時間には限りがある。に関して、私が今取り組んでいることでよろしければ＾＾；（役に立たなかったらごめんなさい＞＜。）優先順位に関しては、タイムボードを作成することで理解しやすくなります。イラストや文字で、着替える（服）準備する（ランドセルやカバン）お風呂（風呂）、寝る（布団）、歯磨き（歯ブラシ）など、日常生活に必要な行動カードを作成し、ホワイトボードにマグネットなどでつけてひっくり返します。色々な作り方がありますので、その子の喜ぶ作りにしてあげたり、シンプルに作ってあげたりと工夫すると良いです＾＾私は、カードをアニマルの形に切り抜いた単語帳を買ってきて表に行動を、裏にOK！と書き、1cmほどのマグネットではさみ、完了するとひっくり返す、にしました。最後に、ご褒美としてゲームができる券などがあると、頑張ります♪ 次の行動もわかりやすく、見通しが立ちやすいのでお勧めです＾＾また、ある程度それに慣れたら、しなくてはならない行動カードの順番を、自分で組み立てさせると自分から行動することにも繋がりますので、おすすめです＾＾また、例えで申し訳ありませんが；；お風呂に入る、というするべきことをさせたい時は、ままと歌をうたいながらのお風呂と、ぱぱのバシャバシャ元気なお風呂、どっちがいい？など、最後は同じですが、その中で体験する内容が違う提案づくりを心がけています。この方法は使えない時がありますが、言葉だけで済むので親も気が軽くなります＾＾時間は、タイマー必須です＞＜。音が鳴ることで、息子は切り替えることができます。ですが、最初から30分でなったら終わり！は酷なので、10分前～5分前～1分前～とカウントダウンし、もうすぐ終わることを伝えます＾＾今でも止められず息子が怒ることがありますが、次のお楽しみがなくなることを伝え、もしかしてヤダヤダ言ってる？と聞きますと・・「言ってない！言ってないよ！」と必死に言いますｗちなみに、ゲームや遊びでタイマーを使う場合は、鳴って止めた場合、報告をさせます。「僕止めれたよ＾＾」そう言えた時は、超！褒め、じゃぁ次のゲームも、ままは準備する約束、守るからね♪とお約束します＾＾約束を守ることも身に付き、一石二鳥です＾＾

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