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Q&A - こんなときどうしてますか？

小学生四年生の男の子で、不登校ぎみです

yumiさん

2017/10/29 20:36

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小学生四年生の男の子で、不登校ぎみです。
休んだ日は、家で機嫌よく過ごしている
のですが、好きなこと(ベイブレードやカード
ゲーム)に物凄くのめり込みます…。

何時間もず～っとやり、宿題の声かけを
したら、嫌そうにしてしません…。

カードゲームやベイブレードは、嫌なことを
考えないようにしているから、やめさせないで
とスクールカウンセラーさんから言われて
いますが、宿題もせずにずっとしているので
正直、腹が立って責めてしまいそうになります。

やはり、集中してる時は、好きなように
させておいたらいいのでしょうか？
よろしくお願いしますm(_ _)m

この質問への回答

退会済みさん

2017/10/30 08:15

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集中しているときは、好きにさせていいと思います。

しかし、ここからが問題で
好きなことを好きなだけ。は、やはりまずい。

生活習慣はしっかりこなさせた方がいいと思います。

ご飯、歯磨き、身支度、入浴、就寝。
特に早寝早起きとご飯！

これは徹底させる。

あとは、宿題はやるタイミングを決め、短時間で集中させる。
朝ごはんあと、昼御飯あとの10分がオススメです。

なお、宿題が五割しかできなくても、生活習慣がキッチリこなせていたら、今はヨシかもしれません。
宿題より、生活習慣がしっかりこなせることが大事なので。

また、親子や家族で話す時間もとってみてください。

4

ラブ💖さん

2017/10/29 21:36

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私の息子は5年生の時に1年間ストレスから不登校になりました。

発達障害だと分かり小児精神科を通院してましたがストレスから来る頭痛が治らなく他にも色々あったので訓練をさせる目的で半年間入院しました。

不登校の間の1年間はストレスが和らぐ様にとペットなども飼い少しは軽減するかと思いきや1日の殆どはYouTubeに依存してることが多かったです。

勉強は一切したがらず無理にさせようとすると「頭が痛い！」と倒れる程、本当に痛みを感じて訴えてました。

なので医師やカウンセラーに相談して無理にさせない様にしましたよ？

小学生で知的な障害もないなら1年くらいの遅れは直ぐに取り戻せるので焦る必要は全くないとの事でした。

YouTube依存だけはして欲しくなかったですが。

入院中に院内学級に転校し、あっという間に5年生の1年分の勉強は終わらせる事が出来ました。

今は不登校児専門の学校へ通う練習中です。

学校以外では勉強をしたがりませんが遅れは全くなく逆に普通の学校へ通っていた頃より伸び伸びと集中出来るので焦る事なく無理強いする事もなく好きな事に集中出来る環境になってます。

まだ小学生なので勉強の挽回は幾らでも取り戻せますので

息子さんには今は余計なストレスを与えずに好きな事に集中させて気持ちを和らげてあげた方が良いと思いました。 Et odit iusto. Porro voluptates accusantium. Aut quia quam. Consequatur molestiae provident. Et ea voluptatem. Sint nulla enim. Reprehenderit quis quo. Tenetur magni nihil. Et nihil amet. Aliquam praesentium numquam. Dolorem sit ea. Atque qui ratione. Commodi incidunt expedita. Adipisci voluptatem quas. Et dicta aut. Est et culpa. Velit aut laboriosam. Sequi quo eos. Culpa quas aut. Aut et explicabo. At tempore aut. Aut et consequatur. Voluptas quia rem. Consectetur ex tempore. Consequuntur tenetur et. Quasi ea fugiat. Voluptatem pariatur dolorum. Labore nostrum asperiores. Provident unde ipsa. Ut dolore sunt.

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ねこさん

2017/10/30 00:35

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初めまして！
小3ADHD&発達性読み書き障害の男子の母です
私自身 5年前にADHD&算数障害がある事が判明しました
それまでは本当に訳が分からない困り感満載でシンドイ思いを沢山してきました

小学校では同級生からのイジメ(今振り返ると発達障害ゆえの言動が原因だと思われます)が辛くて行き渋りを繰り返し本当に頭痛や腹痛がして欠席する事も多々ありました
母が精神的にシンドイ思いをしてまで学校に通う事なんか無い！
勉強はしたかったら家でも何処でもヤル気になれば出来る！それより自分の心を大事にしろ！という肝の据わった人だったので休んだ日は後ろめたくても何処かしらホッと安らいだ気持ちで過ごしていました
因みに家が山間部で子供だけでは出掛けられない立地だったのもあり休んだ日は一日中飼い猫を抱きながら読書をしていましたね
有り難かったのは母が仕事前にバタバタしながらも必ず昼食を手作りして行ってくれた事かな？ちゃんと見守ってるよって温かい気持ちを感じる事が出来ました

因みに私の息子は今のところ学校行事などの明確な不安要因がある時に行き渋りをしがちですが何故か学校は必ず行かなければならない所という固定観念が強くありインフル以外で休んだ事はありません
情緒級に所属しているのも息子にとっては過ごし易いのかも知れません

特性の為に割と遅刻や早退するお子さんもいらっしゃるので行き渋りの結果私に教室まで送って行かれても目立ちにくいというのも楽なのかも？

今年度に入り情緒級の担任が異動し現担任と相性がイマイチでストレスが溜まりがちですがその分息子は家で幼児返りをして乗り切っています(急に舌足らずな甘えた幼い喋り方になったり幼児が好む様な番組を見たり 1人でオモチャ使ってごっこ遊びしたり…)
大学教授主催の親の会で幼児返りについて詳しく伺いましたが幼児返りをしている瞬間というのは本人が心の危機感を感じた時に心を修復したり次の成長に繋げる為の充電の為に行う自発的な好ましい行為であり周囲の大人は戸惑いイラつくかも知れないが丸々受け入れて褒めてあげる位素晴らしい行為なんだそうです

字数制限の為次に続けます

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ねこさん

2017/10/30 01:06

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幼児返り以外にもシンドイ思いを乗り越える為に自分の好きな事に没頭するケースもあるそうですがその時の大人の対応の仕方も幼児返りと同じく温かい目で丸々受け入れてあげるのがベストで決して非難してはならないそうです
息子もいくら私が口酸っぱく促しても中々宿題に取り掛からず好きなユーチューブやゲームに没頭し寝る前にやっと宿題に手を付ける始末です

yumiさんの息子さんも休んで家に居る時に好きな事ばかりして困るそうですが自発的に充電してるのかも知れませんね？

私も幼児返りしたり宿題などのこちらからの指示を突っ撥ねて自我を通そうとする息子の様子に辟易し必要以上に冷たい態度をとったり叱責してしまった事が今まで沢山あり(ともすると今もそうなりがちですが) 自分も特性の為に幼少期は同じ様な事をした時期があったのに何で息子の事を分かって助けてあげられないんだろうって自己嫌悪感一杯で夜息子の寝顔を見ながら涙を流した事も数え切れない位あります

ですから今現在のyumiさんの複雑な気持ちは痛い位よく分かるつもりです

よく母親は女優になりなさいと言われますが私は今正に毎日の様に息子に対して優しいお母さんを演じられる様にシンドイですが修行中です

それは昔の私の様に負の思い出を増やして欲しくないから
私の二の舞をさせたくないという気持ちが強いからです

yumiさんのイライラ感や焦りどうしたら良いの〜という困り感は凄く分かりますがたまにで良いので女優になる日を作ってみられては如何でしょうか？

因みに私はイライラ感に対してメンタルクリニックで漢方薬を処方して貰いだいぶ楽に過ごせる様になりましたよ
息子にもお母さんあんまり怒らなくなったねと嬉しそうに言われます

yumiさんご自身のメンタルケアも大切だと思われます
息子さんだけでなくご自身も専門機関を頼られては如何でしょうか？

餅は餅屋いざという時の為に専門機関がありますので存分に頼って助けを借りましょう

シンドイ思いをしているのはyumiさんのお宅だけではありませんよ！共に乗り越えて行きましょうね^_^
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みかおさん

2017/10/30 10:02

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yumiさん　日々お疲れさまです。

私の息子も4年生で、不登校です。
そのため、これまで複数のフリースクールに話を聞きに行って来ましたが、スタッフの方々のお話では、「学校に行くことが苦しくなった子どもは、勉強に気持ちが向かないことはよくあること」だそうです。鉛筆を持つことすら難しくなってしまうお子さんもいるそうです。逆に不登校中でも勉強できることの方が稀だとのこと。
ただ、この勉強できない状態は、気持ちが安定してくると取り組めるようになってくる、ともおっしゃっていました。

ですので、今は学校を休んだ日には息子さんがゆっくり自分の気持ちをいたわってあげられるように、過ごされてはどうでしょうか？そのためには好きな事に没頭できることは良い事だと思います。
あとは生活習慣は崩さないようにしながら、たまには勉強はした方が良い旨やその理由を伝えられたり、毎日少しずつでも勉強に取り組めるよう計画を一緒に考えられると良いかなと思います。

ちなみに私の息子は、勉強をするのを非常に嫌がり、勉強するのに毎日一苦労していました。けれど、学研のタブレット・PCでの通信教育でゲーム感覚で進めて行く教材を使い始めてから、毎日ノリノリで勉強しています。この勉強方法は、息子の書くことが苦手でストレスを感じやすい問題点をクリアし、パソコンが好きなことを活かせているため、息子に合っていたのだと思います。

こうした息子に合った勉強方法を見つけるまで、様々な方法を探って来ました。もし息子さんが勉強自体に問題を感じているのなら、息子さんに合った方法を探されると良いのかなと思います。 Quod asperiores cum. Vero asperiores nesciunt. Id sit asperiores. Cupiditate vel atque. Rerum voluptatem corporis. Ea voluptas voluptatem. Porro et est. Sapiente qui voluptas. Et veritatis vitae. Quos voluptas omnis. Sit veniam quod. Quae corporis ut. Porro iure libero. Iusto porro accusamus. Et quo animi. Impedit harum est. Enim voluptas repellat. Temporibus mollitia saepe. Maxime illo voluptas. Pariatur saepe et. Blanditiis magnam facere. Quasi sit est. Sed cupiditate reprehenderit. Iusto aperiam veniam. Repudiandae aut cumque. Et consectetur occaecati. Omnis rerum nemo. Accusantium nostrum quos. Ut quo accusantium. Accusantium consectetur consequatur.

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退会済みさん

2017/10/29 21:09

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うちの次男もベイブレード大好きですよ！
タイマーを使ってもダメですか？
うちはゲーマーなので、タイマーセットです。
弱視だったので、眼科の先生からテレビゲームは45分と言われて以来
概ね守っています。
私の言うことを聞けない時は、家族以外の先生や指導者に頼んで伝えてもらいます。
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言いたい！聞きたい！

締め切りまで
7日

【長期休みを過ごす工夫は？】夏休みなどの長期休みでの困り事、よかった工夫などのエピソードを教えてください！

夏休みといった長期休みは、お子さまにとっても保護者の方にとっても特別な時間ですよね。しかし、発達障害のお子さまは、ルーティンや生活リズムが乱れたり、勉強や遊びのバランスに悩んだり、休み明けに登校渋りがでるようになったりと、思わぬ困りごとが生まれることもあります。

今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。

たとえば：
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など

お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月21日（水）から6月1日（日）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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い自分初めて投稿させて頂きます。かなり小さい頃から頃からケンカ、泣くわめく等のトラブルが多く、集団の中でも、成長と共に「一緒に遊びたくない子」になっていました。当の本人は自覚がありませんから集まりに行きたがりましたが、私が余りにも辛く私の方から敬遠するようになりました。学年が上がるにつれ、アスペルガー典型の振る舞いのためクラスの中でも浮いているようです。浮いているだけではなく、トラブルもあり「学校ではいつも一人だ」と寂しそうに言います。本が好きなので何時も本を読んでいるそうです。人との距離の取り方も良く分からないようで、少し話すようになった子を校内で見かけると抱きついたりしています。ごく少人数、年下の子とは割と上手く遊べる傾向があります。ところが家に帰ってきたり、場面が変わると、ほとんど、その学校での嫌な事を引きずっていない様に見え、元気にしています。ですが、先日、たまたま、さかなクンの「いじめられている君へ」を見て涙ぐんでいました。やはり彼も辛いのだと思います。それでも学校へ行く彼は本当に強いし、学校外では気分の切り替えも出来て、すごいと思います。彼には上手くできない事は重々分かっているのに、同級生から相手にされない、それでも、同級生にくっつこうとしている姿が情けなく悲しくなります。時に辛く当たってしまう事もあります。一人なら一人、なぜ堂々としていられない、と思ってしまいます。私が受け入れてあげなければ、一体誰が彼を心から受け入れてあげれるのだ、、と強く自分に言い聞かせても無理な時があります。そして後から後悔と自己嫌悪です。彼は偏りはあるものの明るく、良い部分はたくさんあります。私自身も人付き合いが上手い方ではありません。息子が他人に否定されるとまるで自分が否定された様な気持ちになるのかもしれません。理屈ではそんな考えは馬鹿らしい事と知っています。でも時に連続してトラブルが起こると私が感情をコントロール出来ません。息子は2年前にアスペルガーと専門医から言われ、上記のような事以外にも生活上、様々大変な事があります。学力には問題が無いため、普通のクラスにいます。専門家以外、誰にも相談出来ません。情けない気持ちからです。余計に孤独を感じます。情けない気持ちが湧き上がってくるなんて自身でもひどい親だと思います。相談と言うより愚痴になってしまいました。どうしたら、おおらかな気持ちで日々接する事が出来るのでしょう。

回答

フィンさん、はじめまして。素晴らしい息子さんですね。袖にされても関わっていく気力があって、家に帰れば切り替えて嫌なことを引きずらずにい...

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小学生二年生の子供がいます

宿題を集中してできません。特にかきとりになると嫌だからか、学校であった嫌なことを急に話出したりします。まず、宿題途中でも、話を聞くようにしますが、宿題途中で聞くのがよいかなと最近思います。なんとか、しゃべらずやって欲しい。席を立ちやすいので、本読み、プリント、掛け算、かきとりとあったらまずは二つを帰ってきたらやる。残りはご飯あとと予定していてもプリントにつまづいたり、かきとりに時間がかかるととても、他に考えていたテスト対策や学校の準備までできません。なんとかムダ話をやめてとりかかって欲しいのですが、どんな工夫がありますか？子供には終わってから聞くよと言ってますが、前に話し合ったこともまた掘り起こしてきたりなかなか切り替えれないようです。好きなTVや遊び中は嫌なことは話してきません。お風呂や食事中も嫌なできごと話はしますが宿題の時ほどではないです。たまに絵で描いて嫌なできごとあるけど、他に大きなできごと例えば好きな友達がボールぶつかりそうな時そういうことばかり考えてるかな？宿題は小学生はやらないといけないことだよ。いろいろ起きて大変だけど、みんな同じようにいろいろあるからよかったことを思い返そうと諭しますがうまくいきません。

回答

ご自身が完璧主義って書いてありましたが。うちは情緒支援です。プリント、ワーク、自由勉強一ページなどが、セットで宿題です。うちは、毎朝、...

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自分は意地悪される、と言う誤解を解きたいです

また、知恵をお貸しください。過去の質問の息子小4ですが、手は出ないものの放課後話し合いになる場面が度々あります。1)忘れ物を取りに少し離席している間に、クラスの女子が小テストを配りはじめた。本人は出席してると、女子は知ってるはずなのに、おれの席にプリント置かなかった！わざとだ！しっかり者で通ってるのに、俺にはわざと置かなかったんだ！2)俺は何回も説明してるのに、女子2は、分かってくれない！⇨母親からの視点は、いやいや、アナタの滑舌は悪いよ？（⇦その件でもまた色々受診中）こんな理由で彼女たちの筆箱をわざと床に落としたそうです。自己肯定感の低さが原因の１つで、通級に通うのも本児には有益かと、と書かれたことがあります。これも、自己肯定感の低さのひとつでしょうか。正直、1の件に関してはキツイ女の子ではあります。息子は、そこに負けないのでプリントないよ！と伝えたら「え？あー。気づかなかった。」とのこと。私からすると至ってフツーの会話なんですけどね。うんうん、そっかー、と話を聞くことはできますが、すでに相手の筆箱を落としており、息子本人の心の中で消化できればいいのになぁと思います。自分は意地悪されるキャラなんだそうです。低学年の頃手が出てたので、先生も味方してくれなかったから、だそうです。もっと本人が楽になれる声かけがあれば、教えていただきたいです。

回答

えーっと、どう考えても普通の会話ではなく、女子が意地悪しています。それが普段から大人しく、息子さんとあんまり絡んだことが無い子が同じこと...

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初めて質問します

中学一年の不登校の息子の家での過ごしかたのことです。小学3年生の時に、厳しい、ヒステリックに怒るタイプの先生が担任になり、他の子を怒っている様子を見て怖くなったことなどがきっかけで不登校になりました。小さい時から敏感なタイプでした。小学5年生の一学期に学校復帰したのですが、夏休み明けからまた不登校になり現在も家にいます。本人はずっと学校に行きたがっているのですが、いざ行こうとすると不安になり、行けません。適応指導教室やフリースクールも勧めてみたのですが、そういうところには行きたくない、自分が行きたいのは学校なんだと言います。それでも、行けない自分に罪悪感を感じ、周りの目が気になり、外に出られず、ほぼ引きこもりの状態です。病院も行きたがらないため、診断は受けていないのですがASDの傾向があるのではないかと感じています。小学生のころは、ゲームや動画ばかりにならないようにと、私も一緒に相手をしながらパズルや、ボードゲーム、トランプ、プラモデルや工作、家の中でできるちょっとした運動を時々やらせていましたが、一通りやると飽きてしまい、長続きせず、私が思いつくことはやり尽くした感じがあり、いまは一日中動画を見るだけの毎日です。勉強は理解力はある方なのですが、間違えることが苦手なせいか、やりたがらず、一時的に進研ゼミのタブレット学習を、ご褒美欲しさにやっていた時もありましたが、今は全くしていません。ゲームは小学校の友達とオンラインで繋がってやっていたのですが、中学になり、みんな忙しかったり、新しい友達関係ができたりしたせいか、最近はあまりやってないようです。ゲームで友達と遊ぶことが、唯一の楽しみで心の支えにもなっていたようで、それができないため最近は元気もなくなってきています。親としては一日中動画を見るだけの毎日を何とかしたいです。何か自分で好きなことを見つけられるといいと思うのですが、新しいことにチャレンジすることは苦手で、自分で何かやりたいことを考える意欲は湧かないようです。暇〜、何かやる事ない〜などと言うのですが、もちろん勉強やお手伝いはやりたがらないです。外に出かけるのは嫌がるため、家で出来ることで、何か出来そうな事、よい過ごし方のアドバイスがあったら教えで下さい。また、中１男子の過ごし方にどの程度親が口出しして良いかについてのご意見もお聞きしたいです。よろしくお願いします。

回答

コメント読ませて頂きました。＞学校に行けない現状をまず受け入れようという話をしようとすると、会話を拒否し、明日から学校に行くと言い ...

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小学5年生の息子が居ます

サッカーチームの子達に仲間はずれされてます。そんな息子を見てるのが辛くて涙が止まりません。何回も辞めようと勧めましたが「辞めたくない。」の一点張りで、独り辛い事があっても我慢してるみたいで、私が辛そうな顔をしてると「俺は寝たら辛い事忘れれるから大丈夫やから。」と私を心配させまいと慰めてくれます。本人が一番辛いはずやのに…。前にサッカーチームのママにも相談をしましたが色んな親がいて、ゴタゴタになり私の息子が悪いからと責められ、躾が悪いからとか非難されて「もう息子と私の事はほっといてほしい」と言ってしまいそれ以降、息子独り仲間はずれにされても、親は知らん顔です。親同士は無視はされず話はする状態です。

回答

ranranさんこんにちは息子さん、頑張ってますね。ranranさんも。前にもコメントさせて頂きましたが、うちも同じです。でも、最近...

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初めて質問させていただきます

発達障害の高校一年生を持つ母親です。夏休み明けは課題テストがあるにも関わらず課題の勉強が出来てません。テストをやらせようとすると、あっちへ行ってて！と部屋から追い出され、一体何をやってるから分かりません。大抵、DSをやってます。高校生になり全く手に負えなくなってきました。一緒に勉強しないと無理なのにやれば、一時間も座っていられません。昼間は仕事をしている為、確認も出来ません。褒め言葉で行こうと私も心がけるのですが、イライラする屁理屈ばかり並べて結局、ほったらかしにしてしまうか叱ってしまいます。学校の授業は、聞いてノートにはきちんとメモしているが、全く勉強の成果が現れていないと担任には言われてしまいました。本人も勉強しなきゃ！と口だけは意欲的な事を言うのですが、全く口だけです。それは、人を騙そうとしている訳ではなく本人の意思は、やろうとその場では思うのですが結果が伴わない感じです。私自身もヘトヘトで、もうほったらかしにしてしまおうと思いますが、ほったらかしにしたら全くやらないので、怖くなり、つい注意してしまいます。ADHDはあると思います。知的も薄っすらあるかも知れません。すぐに私と中学生の娘にだけ攻撃的な事を言います。しかしながら学校では、いつもニコニコして大人しい子共になってます。どうやったら少しでも自分に気づいて集中して勉強をやるでしょうか。不安で仕方ないです。★ありがとうございました★皆さま。本当にお一人お一人が、真剣に回答して頂き、始めての経験でした。こんなに穏やかになれたのは久しぶりです。ありがとうございます。まず、息子に優しくおだてても無理があると言うお話も、目からウロコでした。怒りっぽいので、〔私と娘にだけ〕怒り出すとしばらくダメなのでなかなか前に進めずに一日終わってしまう事が多く、気持ちの立て直しに苦労しています。皆さまのお話にもあった通り、本人の中に自己の劣等感があり、親は見ていて辛くなりますがそれでも、ニコニコしながら本人には、前向きにやりたい気持ちはあるので頑張ろうとするのですが聞き取り力が乏しく、大切な話を聞きもらす為に忘れ物や宿題もれ、テスト範囲の聞き漏れなどがあります。あと、のんびりしていてボーッとしている面もあるので、のんびり加減にイライラします。最後に回答下さった方のお話にもありますように、頑張ろう！やらなきゃ！と常に前向きなのですが、続いた試しがありません。ただし、切羽詰まってくるとひたすら頑張ります。間際だけは、頑張ります。単位は今のところは大丈夫ですが数学が苦手なので苦しい科目ではあります。今後、皆さまの貴重なご意見を参考にして再度、私自身気持ちを立て直し、息子にとって良いフォローが出来るように、努めます。温かいお言葉心にしみました。ありがとうございます。またよろしくお願い申し上げます。

回答

みなさま。朝から本当に私ごときの質問に私の質問よりもより長く熱心にお答え頂き、仕事が終わり帰宅してから何度も何度も読み返しては、又泣いて...

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幼稚園の同学年の子供に言われた事について相談させて下さい

公園で遊んでいたところ、同じ園に通っている子供（A君）に会いました。それまで息子は最初にいた子供達と滑り台で質問して答えたら滑る遊びをしていましたが、A君は普通に滑りたかったようで「邪魔！どいて！」と言いました。私は息子にA君は質問したくないから、通してあげて！と伝えてA君は普通に滑りました。そこで「こいつ邪魔！ゴミ」と言われたので、「邪魔してごめんね。でも人にゴミなんて言っちゃいけないよ」というと少し反省してる様子でしたが、納得いかない顔をしていました。A君のお母さんとは息子が赤ちゃんの時から顔見知りで、お話しもしたこともありますが、入園後は避けられるようになり挨拶しても嫌な顔をされるため距離をとっています。A君からは以前も「こいつ何言ってるか分からない。気持ち悪い」など言われていたのでA君に嫌われてるのは知っていたのですが、息子は知的な遅れもあり気持ち悪いや嫌いなど言われても気にせず話しかけてしまうことがあります。A君には不快な思いをさせてるので、嫌いなど言われるのは仕方ないと思う反面、ゴミと言われたのはモヤモヤします。皆さんは園外での出来事も園の先生に相談したりしてますか？

回答

幼稚園児ではなく小学生かがはっきりと分からなかったんですが幼い子は大人が思ってるより残酷な事を言ったりしたり見えない所でしてますよ？た...

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自閉症スペクトラムを診断されている小学一年生（7歳）と3歳の

男児2人を育てています。診断が下りている兄の事で日々頭を悩ませています。感情の振り幅が広い子で、これまでは保育園や療育の先生方に支えて頂きながら過ごして来ました。小学校に入学してからは酷かった癇癪が減りましたが、相変わらず身の回りの事が定着しません。特に夕食時とお風呂がなかなかスムーズに進まず、主人の怒りがヒートアップしている現状です。家族がご飯を食べ終えてから気づき泣きわめきます。もちろん何度も声かけしたり、本人を誘導して着席させるのですが、すーっと席を離れたり、お風呂も同様、なかなかは入れません。強く叱られても優しく諭しても、自分の興味が第一優先になってしまうのです。毎日毎日安定せず、ため息が漏れてしまいます。自分の思いが1番なので、好きなお友達（仲良しはいませんが）と遊んでいる時にテンションが上がってくると、しつこく抱きついたりして、相手から煙たがられてしまうようです。今迄は保育園という環境で先生の介入がありましたが、小学校に上がってからは嫌われたり仲間外れにされたりしないかと心配しています。同じようなお子さんをお持ちの方は、どのように対応されていますか？

回答

皆様、回答を下さりありがとうございました。いろいろなご意見を拝見し、日々の生活の中ですっかり忘れていた事も思い出させて頂きました。たえ...

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小学6年生になる、軽度知的障害をもつ娘がいます

小学5年進級時に今の学校に転校してきたのですが、現在公立小学校の普通学級に通っております。学校生活は順調で、問題行動もありませんし、友達もたくさんできて、休む事もなく毎日楽しく学校生活を送らせていただいております。突然相談してもと思いますので、今までの事をお話しさせていただきたいと思います。幼少期より、同じ年の子より何にしても遅れている子でした、これも個性だろうと思い育てておりました。学校側の指摘、担任の先生からの助言があったわけではないのですが普段の家庭生活で何度いっても同じ間違いをしたり、会話や説明がなかなか上手にならずに嘘に逃げるというのが見受けられたリ、やはり同じ歳の子と比べて語彙力もなく全てにおいて劣っているなと感じておりました。学力においても、低学年から塾に行っていたのですが、やはり勉強はぜんぜんダメでした。何か大きなきっかけがあった訳ではないのですが、5年生になり、これは一度病院で検査を受けた方がいいのではないか？と夫婦で話し合い病院を受診する事にしました。ちょうど一年程前になります。検査結果、軽度知的障害（ＩＱ65～75程度）という事でした。うすうすそうではないかという事が現実となり、やはり夫婦ともにショックを受けました。娘は生まれつき片耳の聴力が弱く、片耳がほとんど聞こえていないというハンデがあり、その上軽度知的障害とわかり、丈夫に産んであげられなくて、ごめんねという気持ちでいっぱいになりました。日々少しずつ現実を受け入れ、夫婦でいろんな話もしました。結果娘に当時5年生ですので、わかる範囲になるのですが状況を話す事にしました。娘も彼女なりに理解してくれました。それからは、みんなに負けない様にがんばる！から、みんなの倍努力して何とかみんなについて行こう！が家族の目標になりました。時が過ぎていくとともに、何とか彼女に中学⇒高校⇒大学楽しいキャンパスライフというのでしょうか、普通の青春を送らせてあげる事はできないのだろうか？と考える毎日でした。勉強のレベルがあがっていく、高校受験、大学受験がクリアするのが難しいのならば、今努力して中高大一貫校に入学をめざすのはどうだろうと思う様になりました。私の住む地域で、私立中学で偏差値が低く何とか目指せるのではないかという学校が2校みつかりました。まず娘がどう思うか？本人に相談する事にしました。2歳上のお兄ちゃん（現在中学2年生）が私立を受験したというのもあったのでしょう、支援学級ではなくお友達と同じようにという気持ちが強く、娘はがんばって中学受験したいと言ってくれました。そうであれば、家族で一丸となってがんばろう！という事になりました。その頃、個別指導塾に通っていたのですが、一向に学力が伸びないのもあったのですが、思い切って塾を辞め夫婦で教科を分担して私達夫婦が先生となり教えていこうと決めました。志望校は内申書等はなく、点数での合否判定ですので、問題ないと思うのですが、娘の中学受験にとって万が一不利になってはと診断結果は学校、担任の先生には話さない事にしました。平時で3～4時間、土日で8～10時間勉強に取り組みました。普段から勉強は宿題を含めみてはいたのですが、ここまでがっつり向き合って気が付くことはたくさんありました。理解度が低い娘を、個別指導といってもアルバイトの大学生が教える事ができるはずがないと今さらながら痛感しました。やはり特性なのでしょう、何度やっても理解できないもの、頭に入りにくい分野、いろいろ壁にぶつかって、何度も親である私達が心が折れそうになりました。彼女も言葉に出さなくても、心が折れかかった事もあったと思いますし、毎日きつかったと思うのですが、本人の受験をして志望校に行くんだという気持ちはまっすぐで曲がることも折れる事もありませんでした。しかし、親である私達に不安や迷いが生じてきました、中学に合格してはたしてそれからうまくやっていけるのだろうか？先日、病院の先生に相談したところ公立の普通学級、支援学級がいいのではと言われました。本人は1度しか受診した事がありませんので本人の特性を考えてではなく、知能指数を考えた時のアドバイスでした。受験まであと2カ月という時にどうしたらいいのか？今まであきらめるな！と指導してきたのに、その子にあきらめろと真逆の事をいうのか？自分に負けないで一生懸命がんばってる娘に・・・・彼女にとってベストの道というのは何なのか？？相談をまとめますと、まず①、②の判断をどちらにするか？①の場合その後3パターンの判断がある、どれがいいのか？悩みます。①私立の志望校を受験し、合格できたらそこに通う（下の3パターンがあります）○学校側に何も話さずにそのまま入学させる○合格できたら、その時点で学校にお話をして、受け入れていただけるかの判断を委ねる。(学校側の判断が、それでも来てくださいとはならないと予想しております)○入学後、タイミングを見てお話をする。②公立校普通学級⇒支援学級を選ぶ補足として、彼女の将来の自立を考え療養手帳をとって、企業の障害者雇用枠を利用して就職するというのは全くかんがえておりません。私が自営業というのもあり、将来は彼女のできる範囲の仕事を与えうちで働ける環境を作ってあげようと考えております。同じようなお子様をお持ちで、私立に入れたご経験があられる方、またそういう子をみてきた方ぜひアドバイスあればお聞かせ頂ければと思います。それではよろしくお願いします。乱文、長文失礼いたしました(__)

回答

少なくとも普通と同じくらいの学力ですか？一時的に覚えてねじ込むのは可能でも、内部進学出来るレベルでなければ、途中退学もあるとここで相談も...

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はじめまして１１歳のADDと場面緘黙症(いづれも軽度)の娘と

、海外で暮らしています。起立性調整障害とADDの関係について知っていることが有れば教えて下さい。娘は今反抗期に入っているのですが、最近学校を行き渋るようになってきました。元々消極的でハイリーセンシティブも有って集団が苦手な様子です。後とても気になったのですが、最近夜ふかしが酷くなり朝がとても起きにくい様子です。トークンエコノミーやアレクサでタスクしてもらったり、色々工夫しましたが９時頃に寝る準備を促しても１２時頃まで絵を書いたり日記を書いたりして寝ません、当然朝起きれなくて、それでも私が色々促して、車で学校に送迎するのですが、学校を行き渋ります。勉強は学年で一番出来て、スポーツもやる気が無い割には何でもこなします、忘れ物が多くてもテストは満点でソコソコお友達も居て学校ではトラブルは無さそうです。落ちこぼれだった私から見ればとても不登校を起こす理由が見当たりません。そこで起立性調整障害が頭にちらついたのですが、ADDと起立性調整障害は混在したりするのでしょうか?

回答

ちなみに、起立性調節障害は原因がはっきり解明してないはずですが、凸凹がある子は自分のホルモンバランスによる変調、その他の季節の変動、諸々に...

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