2017/07/12 12:31 投稿
回答 2

グチになってしまいます…話せる人がいなくて。すみません。
母親がわりとは言え、全てができているわけではありません。
弟の子なので、弟は、チビさんのパパ。
機嫌が悪い日もありますよ…わかってます。でもね、それでチビさんを見ないって有りかなぁ?機嫌がよければ、〇〇ちゃ〜んとチビさんにベタベタ。機嫌が悪いと、忙しいからと相手しない。
両親への感謝もないに等しい。
あー
もう嫌で嫌で…弟だけど、チビさんのパパだけど嫌だなぁ。
私なりに必死にチビさんのサポートしているけどわかってくれてないように思うし。
疲れちゃいました…

毎朝、チビさんを送り出すまでは私の仕事。毎日ギリギリまでやらない、私と口喧嘩…
大声とキーキー言うのはやめさせたいなぁ。
そんな毎日ですが、今日、初めて、ひとりでお友達との待ち合わせ場所まで行きました!ごはんも、歯磨きもバタバタだったけど行きました。なんだかんだあっても、行った姿を見て泣きそうになった私です。

もっと頑張らないといけないな…って気持ちに、チビさんにさせてもらいました。

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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/61990
Malīeさん
2017/07/12 19:19

初めまして。
助けになることは全然書けないんですが、ゆかっちさんの頑張りに頭が下がりコメントさせていただきました。
姪御さんのお母さん代わりをされているとのこと。尊敬します!としか言えません。
自分の子でも日々いっぱいいっぱいでくじけそうになるのに、あぁこんな人もいるのか、と。
グチとおっしゃってますが、頑張っていらっしゃるのをシェアしてくださるのは、とても励みになります。

小さな成長、嬉しいですね。頑張る糧になりますね。
私もゆかっちさんに習って頑張ります^ ^

https://h-navi.jp/qa/questions/61990
退会済みさん
2017/07/13 23:18

私も、ゆかっちさんはすごいな、と思います。
姪っこちゃんのことを、大きな愛情でつつんであげていらっしゃること、本当に尊敬します。

私も息子のことを、 もっとあたたかい目で見てあげなくちゃ。

私の息子も小学1年生です。
そしてつい最近、近所にある習い事の教室まで初めて一人で行く事ができ、とても嬉しかったです😄

大声とヒステリックなきーきーに悩まされているのも同じです😅

学年も成長スピードも同じで、お気持ちわかります。

もちろん、我が子を育てるのとは違ったご苦労もされているでしょうけれど、疲れたときは、いつでもここで吐き出してください。
私はゆかっちさんのお話を読ませて頂くと心が洗われるような気がして、また頑張ろうと思えます🍀

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回答
7件
2017/06/14 投稿
中学生・高校生 会話 発語

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見方や使い方が分からなくて色々なところを押したら、受け付け終了になってしまいました...すみません。まだ、お願いします。送って頂けた方、ありがとうございます。《子供の将来のことについて、親はどう考えているのか‼️で、校長先生から会議をすると言われています。悩んでいます。》小学四年生の男の子の母です。自閉症スペクトラムですが、普通級に通っています。学習障害はありませんが、コミニュケーションが苦手で学校では、ひとりでいることが、好きでひとりで楽しく過ごしています。人に迷惑をかけることも無く、トラブルもあまりありません。授業態度も大丈夫だそうです。集団行動も話し合いなども参加出来ていますし、日直の仕事などもみんなとすることができます。昼休みなど、みんなで遊ぶ日には、他の子とも楽しいと言って遊んでいます。学校の建物の周りの用水路を見て観察したり、学校を探検したりして、いつもは、ひとりで遊んでいます。 遠足もひとりでお弁当を食べて、ひとりで遊んで楽しかったと言っています。(親の気持ちは、ふくざつですが、そういう子なので....楽しかったと言っているしと....という感じです。)そんな感じの子供です。 担任の先生も、うちの子より他の子が大変だといいます。 なのに、毎年 支援学級への通級をすすめられます。私は、ずっと断ってきたのですが、今年は校長先生や支援学級の先生や担任を交えて、会議をすると校長先生が言ってきました。 担任の先生が、言うには親は子供の将来についてどう考えているのかを知りたいのでは? と言います⁉️‼️ とても悩んでいます。みなさんは、どう思いますか? みなさんなら、どうされますか? 教えてください。お願いします。

回答
5件
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小学校1年、男の子の療育について相談させて下さい。 現在支援級1年生。軽度知的障がいと自閉症の診断がおりています。 年中から個別デイに月10日通い、小学校進学と共に私の仕事の関係で週3日放課後デイ、週1日個別デイに引き続き通っています。 指示が通りにくい、気持ちの切り替えができない、感情のコントロールが難しいなどを個別デイでは色々トレーニングしていただいており、年中の通いはじめから私から見ても周りからも成長を感じる場面も多く、大変お世話になっています。なので進学時も迷わず引き続きの利用をしていました。 進学してすぐの頃は行き渋らず「今日はここへ行く日」とスムーズに過ごせていましたが、ここ3カ月程は行く直前に癇癪、「行く日」と伝えると嫌だと泣くが続き私も毎週その曜日がしんどくなりました。 理由を聞くと友達と遊びたい。と。困り事の多い息子ですが、隣に住む同級生や他の近所のお友達と交流があり小学校に行き始めてから遊ぶ日も増えました。(ただ、コミュニケーションの部分で伝わらず怒る、仲間から外れて泣くなどトラブルのある日もあります。) 1年で疎遠になったり、また仲良くなり遊びに来たり、仲良く終日遊べる子もいたりと本人は山あり谷ありながらも学びながら過ごしており環境に恵まれたなぁと思うのですが… 私としてはやはりまだまだ療育で学んで欲しい気持ちもあり、個別デイの方も支援方法を変えてみるなど本人が楽しく続けられる方法を考えてくださったり、まだまだ支援が必要だと思います。とのこと。何とかこちらに足を向けてみませんか?と言っています。 進学を機にデイの空き状況もあり、週3日の仕事へ切り替え(もともとフルに近いパートでした)放デイ利用を開始。 個別と合わせると週4日。日数が本人の負担では?と言われることもありましたが、仕事は続けたい気持ちが大きく、家計的にも私の金額じゃわずかですが削るのは難しいと感じるのと私の気持ちも今のところ辞めてというのは難しいです。 本人も放デイには友達も多くとても楽しんでおりそちらには行き渋ることもありません。 行く本人も嫌だとツライですし、行かせる私も毎週その日は疲労困憊。ここ3週はお休みしている状態です。 もういっそ本人の希望通りに辞めるべきか、個別デイで「まだまだ支援が必要」の言葉が頭に残り何とか続けるべきか考えがグルグルしています。 皆様ならこの状況どう判断しますか? またこのような経験をお持ちの方がいましたらアドバイスが欲しいです。

回答
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2025/02/27 投稿
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放デイの他害児とその対応について② お世話になっております。 前回はたくさんのご回答ありがとうございました。 面談後、放デイに加害児の手紙を渡してきた意図とこれからの対策を書面にしてほしいと手紙を渡しました。 その次の日施設側から「書面にしなくてはいけませんか」「何を書いても言い訳になってしまう」「加害児のことは相談所にも報告したことがあり、相談所から加害児の親御さんに連絡してもらっているが認めようとしないんです。でも、退所の方向で動く予定です」「管理者の上長と面談してほしいです」と話がありました。 管理者からは「担当制を導入するつもりです」と話がありました。 しかし、今日は新任の先生から「今日は仲良く遊んでたんですよ」と加害児と娘がプールで遊ぶ写真を見せられました(息子は加害児が怖くて休みました)。 放デイは何故書面にしないのでしょう。加害児が退所するとしたら我々のせいになるのでしょうか。退所するから対策を講じなくても良いのでしょうか。書面にしてくれなんて面倒なことを言い出したから管理者の上長が出てくることになったのでしょうか。そして、何故加害児のことなんか触れてもいないのに写真を見せられて仲良くしていたなんて話を聞かなくてはならないのでしょうか。息子さえいなければ丸く収まるということでしょうか。 話がぐちゃぐちゃですみません… 最近、このことが頭の中をグルグルして仕事にも集中できず、車の運転も急ブレーキが増え、火の消し忘れなど不注意も増えました。 こちらが退所してもどこも満員で他に行き場がありません。 管理者の上長とは月曜日に面談予定ですが、面談しようがその後行政に相談しようが何も変わらない気がして、不安で仕方ありません…

回答
10件
2024/08/22 投稿
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