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小5の娘は計算が大の苦手…宿題に計算が出ると...
小5の娘は計算が大の苦手…宿題に計算が出ると一人では出来ないので、私が付きっきりです。
その間まったく家事が出来ず、まぁ出来ないのはいいとして…(良くはないけど(..))
理解がなかなか出来ない娘にイライラもしますが、もっとイライラするのは夫!!!
休日だとゴロゴロして、全く協力なし。
いるだけでイライラします。
何処かに出掛けてくれれば…まだ気にもならないのに…
なんで自分だけ、いつもバタバタして、やることが沢山あって時間に追われなくちゃならないのでしょう~
こんな投稿ですみません(-.-)
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この質問への回答
皆様コメントありがとうございます。自分がイライラするのも、楽になるのも自分次第ですよね!?
頭冷やして冷静になり、皆様のコメント参考に夫を操縦((^^)v)してみます。ありがとうございます。
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同じ父親として耳が痛い話ですが、失礼ですが結婚して何年目ですか?
男を上手く手玉に取って動いて欲しかったら、イライラを見せない事です。それと褒める事です。私が通っていたペアトレの先生が言ってましたが、御主人が協力的じゃないという悩みを持ってるママさんにアドバイスしてましたが、旦那さんにもペアトレをするのが一番効果大です。誰だって叱られたりイライラされるよりは褒められたいと思いますよ。仕事から帰ってきた時に感謝の言葉一つかけたり、労わって上げれば、自然と手伝ってくれると思います。そして手伝ってくれた時に褒めれば持続性が出てくると思います。ただ発達障害は多かれ少なかれ親から遺伝してるので、失礼ですが御主人にも多少は特性があると思うのが自然だと思います。だとすれば空気を読んで行動するのは無理なので、お子さんと同じように接すれば改善すると思います。口に出さないと分からない事もありますよ。イヤイヤでも手伝ってくれたらお礼を言って、褒めて決してケチはつけないで下さい。
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過去レスにも多いし、どこの夫も・・・ですね。
うち場合はこんな感じです。
子供達が試験前のある日、私が一日用事があり「勉強を見てあげて」と言って出かけました。
帰宅して「どおだった?」と聞いたら、「やってたよ」と。
見ただけです。見てあげて=教えてあげて、ではないのです。
またある日、「教えてあげてね」と頼みました。
「い~ち、に~い」と、小さい子に教えるような言い方。
子供は、父親の教えるという自己満足に付き合わされているだけです。
以前、姑に「お父さんは家にいる時はリラックスしなくてはいけないので、家事育児はさせず、頼みごとはせず」と言われました。
それでも小さい頃は、お風呂や寝かしつけの協力をしてくれていましたが、しなくてもよくなった途端、父親も卒業しちゃったみたいです。
うちは男の子なので、思春期などメンタル的にもあてにしたいところですが、全くです。
夫婦喧嘩は子供に悪影響になると思い、夫に指摘するのをあきらめました。子供の悩みを話しても、聞くだけです。
おだてたって、効果的な教え方を期待できませんから、塾に頼るしかありませんでした。
経済的にきついですが、母親が教えられる限界があります。反抗期とか、勉強内容だったりです。
私は父親がいる、生活を支えてもらっている事を感謝して暮らしています。これは「昭和」ですね。
でも爆発したい気持ち、よく分かります!わたしの愚痴でした。
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うちも同じような感じです!以前はその事でずいぶん衝突もしましたが…今ではすっぱりと夫の協力は諦めました。なぜかというと、衝突し続けるのも大変という事もありますが、教育方針が統一出来る!からです。夫婦違うポリシーを持って接してしまうので(夫は発達障害児としての扱いを避けている感じです)同じところでも許されたり許されなかったり。例えば音読を聞いてもらうとすると、父親は曖昧な発音、脱字、一切許さないし、「ここからもう一度!」とずいぶん遡った所から読ませようとするので子供は結局爆発しますが、私は「苦手分野だから取り組んだだけえらい」と思ってしまうので、サッと丸をして終わるなど。叱るポイントも二人の考えの違いから結構ずれてしまうんです。
かあさんさんの場合と当てはまらないかもしれませんが、そんなメリットもあるかも⁇と思ってみるのはいかがでしょうか?変な意見でスミマセン。
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
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・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
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など
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