締め切りまで
8日

お盆休みに実家に帰省し、姪のことが気になりま...
お盆休みに実家に帰省し、姪のことが気になりました。
(ちなみに我が子もASD とADHDです。)
小5 の姪は、3歳まで言葉が出ませんでした。
ハーネスがないと外出するのは大変なほど、繋いだ手を振り払いすっ飛んでいってました。
家族で発達障がいを疑いましたが、姪の母親(私の妹)は幼稚園や学校では先生からも特に言われないとそのままに。勉強は苦手で成績はそこそこです。
集団行動などはでき、気立ての優しい子なので友達もいて普通に生活しています。
でも友達にいいように使われてるような面もあります。(小さいときは、鬼ごっこでずっと鬼をやらされたり、たくさんの友達に奢ってしまったり(大勢なので高額です))
あと、ちょっとしたことですぐ泣きます。
宿題を泣くほど嫌がったり、泣き始めるとなかなか気持ちを切り換えられず、ヤル気になりません。
色々な都合で予定が変更して、自分の希望が通らないと機嫌わるくなって泣いてグズる、その予定を叶えるために翌日には必ずと交渉しても、なかなか納得しません。
定型の小3の甥は、家庭環境も複雑でワガママですが、きちんと話せば理解し、すんなり納得します。(定型の子って、小3ぐらいになるとこんなに手を煩わさないんだ~と感心しました。)
我が子(小1)も凹凸くんなので、色々扱いにコツがいり交渉しますが、療育を受けているおかげか、わりと納得してくれます。
それと比べると、もう小5なのに聞き分けがなく、やっぱりグレーじゃないかと気になりました。
学校で大きく困ることはなく、迷惑かけたりしないので、母親も怒鳴りつけるだけで、対応の仕方などは深く考えていないので、このまま中学生になっても、何かあれば何も言えず、幼稚園児のように機嫌悪くなって泣く…を続けるのかなと、心配です。
姪はやっぱり凹凸の要素あると思いますか?
私も私の母も他の兄弟も、軽くちょっとあると思ってます。
でも、母親がその気になって動かない限りは、何も出来ないですよね…
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この質問への回答
私も似たような経験を持っています。
こればかりは身内のこととは言え、わが子ではないので相談でもされない限りは
あれこれとこちらから話をすることもできません。
うちの上の子どもが高校生になってからその部分が顕著に出て、色々と大変が続いています。
きょうだい児がバッチリと自閉でありながらも、療育もいろいろとやってきた親であった私でも
なかなかその認識と自覚は大変でした。
その経験があるからこそ、同じような状況になるかもしれない子(身内)を見ると
下手に転ぶと先が見えているので忠告したいところなのですが
やはり親もなかなか受け入れられないですし、対応もそれ用にはできないです。
一応は何かあれば相談は受けるって姿勢だけは見せていますが
実際には何か事が大きく起きて、親が困る状態にならないと動かないでしょうねぇ…。
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byakurenさん
ご回答ありがとうございます。
お姉さんはしっかり動かれたんですね。
本人が拒否…それが一番しんどいかもですね。
でも、大きくなってると診断がついてもなかなか療育などを受けられないですし、親や周囲が勉強して療育的な関わりをするしかないですよね。
私は、我が子で多少勉強していたり、療育の先生にも相談してアドバイスを受けているので、姪への対応は療育的な関わり方をします。
でも、一人一人特性や気質や性格が違うので、我が子に上手くいくことでも、姪には通用しなかったりで、やはり一番よく分かってる母親(妹)が勉強して対応すべきだなと感じました。
でも、妹はあんまり人の意見を聞かないタイプなので、どうやって気付かせたらいいかな…とご意見を聞いてみたくて質問させて頂きました。
遠方の姪と会うのは、実家では盆正月の2回だけなので、他の家族も一応巻き込んでみましたが、私以外は知識も説得する気もあまりなく、疑っていますが、「困ったねえ…」というだけです。
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母親が何も言わないのですから、何もしないで時間をとってあげるといいと思います。
困ったときに、姪っ子さんの味方になってあげられる親せきで居てくれること。……が、目標かな、と。
自宅から離れた高校を目指すかもしれない、その時にちょっと助けてあげられる関係を築いておくのがイイかな、と。
シングルマザーにはちゃんとお願いすることができれば頂ける支援が、いろいろとあるはずです。
私は、支援を受けるのには、「慣れ」が必要だな、と思っています。こちらから大事な話をすることも必要だし、相手の話を聞くことも必要です。妹さんにはまだまだ受けられる支援があるかもしれないですね。それでも、周りからのアクションではなく、一歩踏み出すまで待ってあげる方が、イイと思います。
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ふぅ。さん
ご回答ありがとうございます。
やはり、こちらからの働きかけは、母親がその気にならないと手がないんですかね…
姪が困ったら、相談にのるつもりはありますが、のほほんとした性格で本人は困ってないのです。夏休みの宿題も終わらないまま提出してもいいの?と聞いても、「うん、いいよ。」という感じです。ヤル気にさせるために、ご褒美でつると、俄然ヤル気になり、その後の予定の都合で、今日中は無理だけど明日に必ずあげると言い聞かせても、泣いてヤル気を無くし、泣き続けます。
こんな感じなので、どちらかというと、本人より母親とその周り(私達)が、対応に困ってるという状況です。
母子家庭ですが、まだ別居で籍は抜いてませんので、支援も受けられず、母親も生活で精一杯なのだろうなとも思います。元々、ほったからし育児なので誰の目も届きづらい今は、言うこと聞かないと怒鳴りつけ、泣いたらよしよしと甘やかす感じで、姪には良くない環境だなと思います。
それでも何も手の打ちようがないのが、もどかしいです。
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はなこさん
ご回答ありがとうございます。
やはり、そうなんですよねぇ…
かわいい姪だし、母子家庭なので、
困ってから手を打つでは大変だろうなと思うので、早めにどうにかならないものかと考えあぐねています。
悪いことに、困りごとが強く出る部分がわかりにくいので、ワガママが強いぐらいにしか思ってないことです。
皆さんのご回答を受けて、
定型の個性の範囲内ではなく、
やっぱり姪は特性アリに思われるということですよね。
私だけでなく、同じように思われる方がいるということだけでも、迷いが薄れました。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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