2018/08/16 21:05 投稿
回答 8

お盆休みに実家に帰省し、姪のことが気になりました。
(ちなみに我が子もASD とADHDです。)
小5 の姪は、3歳まで言葉が出ませんでした。
ハーネスがないと外出するのは大変なほど、繋いだ手を振り払いすっ飛んでいってました。
家族で発達障がいを疑いましたが、姪の母親(私の妹)は幼稚園や学校では先生からも特に言われないとそのままに。勉強は苦手で成績はそこそこです。
集団行動などはでき、気立ての優しい子なので友達もいて普通に生活しています。
でも友達にいいように使われてるような面もあります。(小さいときは、鬼ごっこでずっと鬼をやらされたり、たくさんの友達に奢ってしまったり(大勢なので高額です))
あと、ちょっとしたことですぐ泣きます。
宿題を泣くほど嫌がったり、泣き始めるとなかなか気持ちを切り換えられず、ヤル気になりません。
色々な都合で予定が変更して、自分の希望が通らないと機嫌わるくなって泣いてグズる、その予定を叶えるために翌日には必ずと交渉しても、なかなか納得しません。
定型の小3の甥は、家庭環境も複雑でワガママですが、きちんと話せば理解し、すんなり納得します。(定型の子って、小3ぐらいになるとこんなに手を煩わさないんだ~と感心しました。)
我が子(小1)も凹凸くんなので、色々扱いにコツがいり交渉しますが、療育を受けているおかげか、わりと納得してくれます。
それと比べると、もう小5なのに聞き分けがなく、やっぱりグレーじゃないかと気になりました。
学校で大きく困ることはなく、迷惑かけたりしないので、母親も怒鳴りつけるだけで、対応の仕方などは深く考えていないので、このまま中学生になっても、何かあれば何も言えず、幼稚園児のように機嫌悪くなって泣く…を続けるのかなと、心配です。
姪はやっぱり凹凸の要素あると思いますか?
私も私の母も他の兄弟も、軽くちょっとあると思ってます。
でも、母親がその気になって動かない限りは、何も出来ないですよね…

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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/113577
さん
2018/08/16 23:22

うちががっつり自閉兄弟で姪っ子がちょっとと怪しい感じで 姉は病院まで予約しましたが姪が受診を断固拒否したので未診断です。
障害のあるなしという話ではなく 関わり方を話しています。うちの場合は 姉自身が可能性を感じているので うちの親子の関わりを見て 学んでくれています

普通の子育てのコツと言いながら療育的な関わりを妹さんにアドバイスとかしか 手立ては思い浮かびませんが。

小学5年ならば 親以外の立場の人の方がスムーズに関われる年ごとかと思うので 親以外の親族が療育的な関わりをしてもダメなのでしょうか。

https://h-navi.jp/qa/questions/113577
はなこさん
2018/08/16 22:05

私も似たような経験を持っています。

こればかりは身内のこととは言え、わが子ではないので相談でもされない限りは
あれこれとこちらから話をすることもできません。
うちの上の子どもが高校生になってからその部分が顕著に出て、色々と大変が続いています。
きょうだい児がバッチリと自閉でありながらも、療育もいろいろとやってきた親であった私でも
なかなかその認識と自覚は大変でした。

その経験があるからこそ、同じような状況になるかもしれない子(身内)を見ると
下手に転ぶと先が見えているので忠告したいところなのですが
やはり親もなかなか受け入れられないですし、対応もそれ用にはできないです。

一応は何かあれば相談は受けるって姿勢だけは見せていますが
実際には何か事が大きく起きて、親が困る状態にならないと動かないでしょうねぇ…。

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https://h-navi.jp/qa/questions/113577
2018/08/17 13:28

byakurenさん

ご回答ありがとうございます。
お姉さんはしっかり動かれたんですね。
本人が拒否…それが一番しんどいかもですね。
でも、大きくなってると診断がついてもなかなか療育などを受けられないですし、親や周囲が勉強して療育的な関わりをするしかないですよね。

私は、我が子で多少勉強していたり、療育の先生にも相談してアドバイスを受けているので、姪への対応は療育的な関わり方をします。
でも、一人一人特性や気質や性格が違うので、我が子に上手くいくことでも、姪には通用しなかったりで、やはり一番よく分かってる母親(妹)が勉強して対応すべきだなと感じました。
でも、妹はあんまり人の意見を聞かないタイプなので、どうやって気付かせたらいいかな…とご意見を聞いてみたくて質問させて頂きました。
遠方の姪と会うのは、実家では盆正月の2回だけなので、他の家族も一応巻き込んでみましたが、私以外は知識も説得する気もあまりなく、疑っていますが、「困ったねえ…」というだけです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/113577
ふう。さん
2018/08/17 16:36

母親が何も言わないのですから、何もしないで時間をとってあげるといいと思います。
困ったときに、姪っ子さんの味方になってあげられる親せきで居てくれること。……が、目標かな、と。
自宅から離れた高校を目指すかもしれない、その時にちょっと助けてあげられる関係を築いておくのがイイかな、と。
シングルマザーにはちゃんとお願いすることができれば頂ける支援が、いろいろとあるはずです。
私は、支援を受けるのには、「慣れ」が必要だな、と思っています。こちらから大事な話をすることも必要だし、相手の話を聞くことも必要です。妹さんにはまだまだ受けられる支援があるかもしれないですね。それでも、周りからのアクションではなく、一歩踏み出すまで待ってあげる方が、イイと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/113577
2018/08/17 20:12

ふぅ。さん

ご回答ありがとうございます。

やはり、こちらからの働きかけは、母親がその気にならないと手がないんですかね…

姪が困ったら、相談にのるつもりはありますが、のほほんとした性格で本人は困ってないのです。夏休みの宿題も終わらないまま提出してもいいの?と聞いても、「うん、いいよ。」という感じです。ヤル気にさせるために、ご褒美でつると、俄然ヤル気になり、その後の予定の都合で、今日中は無理だけど明日に必ずあげると言い聞かせても、泣いてヤル気を無くし、泣き続けます。
こんな感じなので、どちらかというと、本人より母親とその周り(私達)が、対応に困ってるという状況です。

母子家庭ですが、まだ別居で籍は抜いてませんので、支援も受けられず、母親も生活で精一杯なのだろうなとも思います。元々、ほったからし育児なので誰の目も届きづらい今は、言うこと聞かないと怒鳴りつけ、泣いたらよしよしと甘やかす感じで、姪には良くない環境だなと思います。

それでも何も手の打ちようがないのが、もどかしいです。

Soluta sit voluptate. Doloremque vitae adipisci. Harum vel ipsa. Minus dolore dicta. Corrupti ab recusandae. Ullam magni voluptatibus. Ducimus dolor vel. Non consequatur voluptatem. Molestias et laudantium. Id et non. Quibusdam odio ut. Sed nisi saepe. Dolores occaecati aut. Qui dolores et. Omnis quam voluptas. Dolores placeat quidem. Qui consequuntur rerum. Maxime voluptatem reprehenderit. Sequi et magni. Dignissimos doloremque non. Hic illo facere. Harum itaque magni. Nobis quis architecto. Voluptatem molestiae sint. Ut voluptas id. Natus dolor a. Distinctio veritatis itaque. Esse neque odit. Impedit delectus dolorum. Doloremque autem enim.
https://h-navi.jp/qa/questions/113577
2018/08/17 13:37

はなこさん

ご回答ありがとうございます。

やはり、そうなんですよねぇ…
かわいい姪だし、母子家庭なので、
困ってから手を打つでは大変だろうなと思うので、早めにどうにかならないものかと考えあぐねています。

悪いことに、困りごとが強く出る部分がわかりにくいので、ワガママが強いぐらいにしか思ってないことです。

皆さんのご回答を受けて、
定型の個性の範囲内ではなく、
やっぱり姪は特性アリに思われるということですよね。
私だけでなく、同じように思われる方がいるということだけでも、迷いが薄れました。

Et id non. Autem molestias tenetur. Aut sequi quia. Illo saepe cupiditate. Laudantium quis ut. Dolore doloremque debitis. Dicta provident consequatur. Quod accusamus autem. Deleniti fuga sit. Consequatur aut sit. Et a earum. Temporibus cumque veniam. Sit eos ea. Consequatur pariatur blanditiis. Eum est laboriosam. Vitae rem minus. Ducimus in illum. Consectetur ab aut. Est velit at. Est rerum ut. Quaerat et autem. Necessitatibus cupiditate aut. Eius ut dolorum. Dolorem deleniti optio. Rerum repudiandae recusandae. Ut repudiandae excepturi. Ea natus quae. Non maiores iusto. Suscipit enim libero. Modi illum rem.
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2018/11/11 投稿
小児科 小学5・6年生 ルール

中3の息子が発達障害の可能性大の状態です。 ほぼ確定だとこの夏言われたのですが、受験期ということもあり 本人に告知するにはリスクが高いというカウンセラーの判断で 今現在、検査、診断はまだ受けていません。 あらゆる場面で集中することができず、学力面で苦労しています。 また、相手の気持ちなどをくみ取ることができず、 好き勝手な言動で、相手を不快にさせてしまったり、トラブルになったりしています。 相手の気持ちをくみ取ることができず暴言を吐くという点では、 主人も同じ傾向があります。 多分主人も息子を同じ障害を持っていると思われます。 そんな主人には、息子のことを相談してもまともな返事が返ってこず、 先日も息子の進路懇談の結果を主人に話すと 「あいつ(息子)は、やっぱり普通じゃないんかな~」 と言い出したので、 「仮に、そうだったとしても、かわいい息子なんだから 私たちが頑張ってサポートしていってやらないといけないんじゃないの?!」 と言ったら 「おれ、もうあいつのこと、あんまりかわいいと思わんようになってきた」と言い出しました。 その上、主人の姉夫婦に 「勉強ができないのは、親が甘いからだ。ゲームやテレビや携帯があること自体が間違っている。 とにかく追いこんで、勉強しないとしょうがいない状態にするべきだ。 最近、そういう子をよく見るけど、だいたい親が甘い」と言われました。 もう、辛くて辛くて、張り詰めていた糸がゆるんじゃって、わぁわぁ泣いてしまいました。 発達障害のこと、私もまだまだ勉強中ですが、 周りの、それも一番身近なひとたちの理解がないことで 辛く孤独な思いでいます。 でも、でも、大切な息子のサポートをしてやれる力をつけます。

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2011/11/19 投稿
診断 トラブル

こんにちは。いつもありがとうございます。8歳の娘と5歳の息子(ASD、ADHD診断済み)を育てています。 8歳の娘は検診で一度もひっかかったことがなく、親的にも定型発達だと思って育ててきました。今は小2で一般級にいます。 定型発達だとは思っていたのですが、実は年長くらいから娘の発達で気になるところが少しずつ増えてきています。 ①不安が強く、何度も同じことを聞く。少し先のことが見通せないと激しく動揺して泣いたり怒ったりする。 ②1年生の時からすでに勉強についていけてない。それも、根本的に理解していないと言うより「問われていることの意味がわからない」パターンが多い。 ③今言ったよね?これ何回も言ってるよね?ということを理解していなくて何度も同じことを確認したり、できなかったりする。 ④友だち関係でも少し難が出ているよう。(たぶん空気が読めないので仲間はずれになりがち) ⑤状況を読めない。たとえば金曜の夜「明日は習い事の大会があって6時に起きないといけないから、早くお風呂入って寝ないとね」という話をした直後に、1時間は毎回かかっている作文の宿題を今からやると言い出すなど。(その宿題は土日のどちらかでやればよいので今やらなくてもいい) ⑥2年生にしては語彙力が少なく、ものの名前を覚えにくいような気がする。簡単な言葉や名前の言い間違いや勘違いが多い。指摘して正しい言い方を伝えても、また何度も間違える。 こう見るとまるで悪口のようですが、悪く捉えているとかではなく本当になにかあるのではと心配しています。 性格は少し繊細ですが、家族思いの優しい子です。 下の子に発達障がいがあるので、もしかして娘も…?と勘繰ってしまいます。 皆さんなら、この感じだと発達検査などは考えますか?それとも様子見しますか?学校では比較的おとなしいようなので、良くも悪くもマークされてない感じでこれといった指摘はありません。説明したことやそれもう前からずっとそうだよね?ということ(作文の初めに1マスあけることなど)を毎回確認してくるので、不安が強いのかなということだけ言われています。

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2025/07/12 投稿
習い事 定型発達 宿題

親や周りの理解があまり無い…。 6才の年長、息子がADHDと広汎性発達障害です。 昨年の秋に病院で発達検査をして分かりました。 私の親は発達障害のことには詳しくなく、田舎の方ですので発達障害については馴染みがありません。 私が小さい頃によく遊んでいた子が発達障害で、私の父も母も「あの子は頭がおかしい」と言っていた事をすごく覚えています。 そして息子が発達障害ということがわかり、私の親に言いました。 親も言葉が出なかったのですが、母からは「治るの?」、父からは「今病院に行けばなんでも病名がついてしまうんだな」 と言っていました。 更に私が子ども連れて実家に帰省した時、晴れていたので公園に行き、公園にあるすべり台に子ども達は夢中でした。 母も一緒だったのですが、母は今息子が小さい子を押した!とハラハラしていました。 私は見ていましたが、押したりしていません。 その後に母から、小さい子に対するしつけをきちんとしなきゃダメだ!発達障害だから出来ないの? と厳しく言われてしまい私もショック受けてしまいました。 息子は多動や衝動性があるので、よく見ていないといけないのは確かなのですが、小さい子にはかなり優しく接します。 帰省後に母から言いすぎたと謝りがありましたが、今現在も発達障害のことには理解がありません。 私の弟が息子に対して直接ではないですが、暴言吐きます。 「こいつはばかだ」 「〇んだ方がいい」 「ク〇だ」 など、、、 また、近い親戚からも発達障害は良くない印象が強くて、近い親戚から家庭のことを根掘り葉掘り聞かれたりするのが親は苦痛らしいです。 なので発達障害のことも根掘り葉掘り聞かれたりすると、私の親は気分害したりするようです。 私はシングルマザーなのですが、別れた旦那は発達障害に理解がまずありません 男の子は元気がある方がいい!発達障害なんて誤診だ! 大人になれば治るからなどと言っています。 子供を守れるのは私しかいないのですが、周りに理解がないと肩身が狭い思いばかりです。 実家に帰ろうとは思っていません。 親戚が口出ししてくるので… やはり理解は無いものでしょうか?

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2017/02/28 投稿
病院 衝動性 ADHD(注意欠如多動症)

先生から電話があり、最近荒れていて、ちょっとした間違えや気に食わないことがあると自分を叩いたり、壁や窓に頭を打ちつけそうになったりするらしく、体育もできないことだとその場からすーっと離れたりするそうです。 家でも宿題をしていてちょっとしたことですぐキレ、機嫌を損ねます。 そして後引き、長いです。 今日はその苦手の体育の後の授業で気持ちの切り替えが難しかったらしく、イライラしたのでしょう、鉛筆を折ってきました。 本人と話をすると、自分はできない、間違うと直すのがめんどくさい、完璧にしたいという返答。 先生もおっしゃっていましたが、自分を傷つけるような行為をする時は目で何かを訴えているのか、こっちを見ながらするとおっしゃっていました。 私の日々の言い方がキツかったりもおおいにあるなと反省しています。 そんな時、同じような感じの方いらっしゃいましたら、どういう対応をしておられるか聞きたいです。 宿題中、ちょっとしたことで間違うとキレ、やる気をなくす、集中力がない、わからないと言うので教えているのですが、聞く耳をもたないか、上の空で聞いているので結局怒ってしまう。 苦手意識が強く、やりたくない一方で完璧にしないと嫌、順位にこだわる、などが対応にすごく困っています。

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2020/12/07 投稿
小学1・2年生 発達障害かも(未診断) 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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