2017/09/25 07:11 投稿
回答 9

adhdの娘が最近学童に帰るお友達がいなくなり(小4なのでみんなやめてしまった)行きたくない!けど家で留守番も嫌だ!と騒いでいます。2年の妹に一緒に帰ろうと誘ったけど断られ(お友達と帰りたいから)、その事に不満を爆発💥泣きわめきます。その姿をみて妹がとても困ってしまい…私自身もお姉ちゃんに付き合ってあげて!とお願いすべきか、妹の交友関係を優先してあげるべきかなやんでいます。
毎回、姉の大泣きに屈して自分の気持ちを抑えてしまう妹をみているとこのままじゃ…と思うのですが姉の気持ちを切り替えることが難しく困っています…。
兄弟に発達障害があるお子さんがいる時はどう対応されていますか⁇

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/70845
退会済みさん
2017/09/25 09:31

こんにちは

療育センターの作業療法士です

泣いて喚いて、要求を通すという誤学習を重ねています。
親より弱い立場の妹さん相手ですから、余計に悪い経験です。

すぐに断ち切りましょう。

今度、同じことがあったら、本人にキチンと妹さんに謝らせて妹さんのケアをして下さい。ご本人には良くない態度だと伝えます

その上で学童か家か決めさせます。出来れば朝に約束して下さい。
妹さんは小2だから学童ですよね

本人がどうするか、決めさせて、約束です。妹さんはまきこまない約束もします。

様子を伺うと、放課後等デイの対象になります。移動支援サービスや、送迎付きの放課後等デイを利用して、学童に代わる行き先で、療育もうけられます

発達に特性のある兄姉に巻き込まれて育つ下の子は辛いことも多いですよ。
どちらも、それぞれにうまくいくように考えてあげることは出来ますか?

https://h-navi.jp/qa/questions/70845
退会済みさん
2017/09/25 09:13

お仕事をされているのでしょうか。お子さんが学校から帰宅する時間にお母さんが家にいてあげることは難しいのかな。

くるんさんが気づいてみえる通り、妹さんにお姉さんのお世話を任せるのは酷です。やめてあげてください。
我が家は二男(ADHD)と三男(発達障害未診断)は年子。対人関係が超苦手な二男、得意な三男。いつも一人で帰っていた二男と比べ、三男の周りにはいつも友だちがいました。

小学校、中学校では「変なヤツの弟」と次男のことで三男がいじめられたこともあり、俺はお兄ちゃんとは違うと意固地になった原因でもあるでしょう。

私が一番待ち遠しくて辛かった時間。それは子どもが帰ってくる時間です。

二男はほぼ毎日悲しい顔をして帰ってきましたし、理由を聞けばグサッと胸に刺さるような話ばかり。そこから謝りに行ったり、逆にいじめでひどいときは学校に連絡したり。
今日は何があるだろうかとヒヤヒヤでしたね。

案外子どもは吐き出すだけ吐き出すとスッキリしてしまって、次に進めたようです。
受け止める親は溜まる一方ですから、それをまた吐き出す場所が必要でしたが。

学校の様子が一番わかるのは帰宅直後です。
しばらくすると忘れてしまっていることもあるので、その場は何もないようですが、少しずつ心に不安が溜まっていき気づいた時には何から話せばいい?状態。

お仕事の関係で難しいかもしれませんが、もし可能なら親さんが学校に迎えにいってあげるか、家で待っていてあげてほしいな。

これからもっと複雑になります。大人でも難しい長女さんの対応、妹さんには無理ですよ。

二男は今年大学生になりましたが、ここにきてようやく少し兄は兄なりにスゴイところがあるんだと三男は認め始めたようにみえます。

兄弟で仲良く支えあってほしいという親の願いはわからなくはないですが、押し付けるものではないと私は思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/70845
くるんさん
2017/09/26 11:09

みなさんありがとうございます。
自宅で帰りを待つのが一番だとは思いますが、シングルマザーで3人の子どもを育てているのでどうしても仕事に出なくてはなりません。なので学童か留守番かを選ぶしかないのです…。
デイについては正直あまりよく知りません💦すみません…どのように利用するのか、どんな人が利用するのか…うちの子のように外では何も障害がないのでは?と思われるくらいの軽度のこもいっているのか…どうやってそれを調べたらいいのかもわかっていません…ネットでみてもイマイチうちの子が行くところなのかピンとこないとうのが本音です。
我が子は学校で問題はありません。お友達とともよく遊んでいると担任からは聞いています。こだわりをみせることも、癇癪を起こすこともありません。家での様子を伝えると想像できないとまで言われます…。外では問題をおこすことがないので今の学童でも同学年の子がいる曜日はとても楽しそうに行きます。なので今までデイを全く考えていなかったのですが…

姉が泣き叫ぶと最終的に妹の意見が通ったもしても妹がすっきりしない気持ちのままでした。
柊子さんがおっしゃったように妹に謝らせること(泣き叫んで脅すような態度をしたことについて)をいままであまりしていなかったように思います。私がさとし、妹にフォローはしていたつもりですが当人同士はしていなかったのかも……なので今度からはちゃんと謝らせ自覚できるようにしてみたいと思います。

妹には妹の世界があるけれどその中に障害の姉がいる事も事実であるし、姉に助けてもらうこともたくさんあるのだから時には姉に付き合ってもらうなどしてもらいながらいい関係をきづいていって欲しいです…

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たかっちさん
2017/09/25 11:32

こんにちは😃
我が家は3人とも障害傾向ありで、二人は癇癪持ちです。

家でのテレビやおもちゃの取り合いなどは、基本的には癇癪起こした方が勝ちにはしません。癇癪起こした方を私が相手します。でも時間がない時は冷静な方に譲らせます。兄弟だからこそ、特性を理解させて対処を学ばせるのも大事だからです。その上で代替え案を提示してフォローします。例えば、我が家はおやつが一緒ですが、選ぶ決定権をあげるとか。好きなDVD借りようとか。大きい子には、映画デートしようかとか😄物は与えないです。
勿論、癇癪を起こした方には後で駄目なことはいいます。

でも、友達に関しては譲らせないかな。子どもにも1人1人世界があるので、それは守ってあげたいです😊友達は後で親が作ってあげたりできないですし、不満ばかりだと支えあいが難しくなると思います。癇癪は大変ですが、それに付き合うのは妹でなく親の役目だと思います。

大変とは思いますが、親が迎えに行けるようにするとか、送迎のあるところに変えるとか、対処しなければいけないかなと思います。
仕事してますか?経済的に仕事やめられないとか、わかります。私は経済的に厳しく働かなきゃなので、子どもにあわせて夜勤にしてます。正社員だとそう簡単にはいかないでしょうし、色々事情はあると思いますが、やっぱり親が何とかするしかないのでないかな😩

癇癪に疲れた時はここで発散してください。私も助けられてます😳👍

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https://h-navi.jp/qa/questions/70845
退会済みさん
2017/09/25 19:24

基本的には、きょうだいには他の子の特性への理解は求めてはいますが、過度の協力は求めていません。
こういう言い方は、拒否されるからやめて?等は頼みますが、頼むからこの子に付き合ってくれは日常的にならないようにしています。

主さまのようなケースでしたら、妹さんには協力しなくてもいいし、お姉ちゃんが泣いてるから、悪いことしてるなどと思わなくてもいいけど、○曜日だけは一緒に帰ってくれないかな?等のお願いはするかもしれません。
一切しないのも妹の気持ちの負担になるかもしれませんし。

上のお子さんにも、多少譲歩できるので。
ただし、ほかの日も!と姉が要求していたら諌めます。我慢させます。


ただ、それ以上の協力を妹さんにさせるのはお勧めしません。

きょうだい児に面倒を見させているケースを散見しますが、障害のない子の方の人間関係にも影響が出ます。特にきょうだいの上が面倒を見ているケースが多いのですが、どれもよい状態にはないです。

特に姉妹ケースはよろしくないですよね。

妹に断られて不満を爆発とありますが、お姉ちゃんの自分勝手な都合ですから、そこを叶えてあげる必要はないと思います。
幼児ならいざ知らず、四年生です。
いかに発達障害と言えども、いつまで本人の勝手な言い分に譲歩する予定なのですか?

学童から一人で帰るか、友達と一緒に帰宅し家で留守番か?
もしくは、放課後デイや習い事を挟んでもいいとは思いますが、私なら娘さんには屈しません。

中学でこのての問題でもめるよりは、ここで厳しく対応して絶対譲りません。思い通りにならないことがあるという経験にします。

反撃や反動は回避できませんが、まだ四年生です。
傷つきは浅くて済みますので。

個人的には自宅で留守番をすすめます。
友達と帰宅することもよい経験にはなるので。
そこで関係維持していくことになります。
一緒に登下校できそうな同級生の友達がいるなら、そこと腐れ縁でも登下校で細々繋がっておくのは大きいですよ。
姉妹それぞれにとってプラスです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/70845
ねこさん
2017/09/25 21:21

初めまして!
ウチは一人っ子で小3の息子がいます
診断名は くるんさんのお子さんと同じです
くるんさんのお子さんの学童は お子さんの特性に合っていますか?

ウチは 息子が年長時に私が仕事を始めたので 入学前に夫婦で学内の学童の見学に行き あまりの利用者の多さと 指導員さんの発達障害に関する理解のない言動に驚き 1年の夏休みから 地域の放課後デイを利用しています

現在は当初利用していたデイとは別の事業所に変更しましたが 基本 私が放課後や土曜日 学校の長期休み中に仕事の場合のみ利用させて頂いております

ご家庭の事情やお子さんの療育も兼ねて 毎日の様に放課後デイを利用されているご家庭もありますが ウチは夫婦共通の考え+息子の希望で 出来るだけ家で子育てしようというスタイルでいます

因みにウチの地域のデイは ほとんどが学校へのお迎え有りです
帰りも家まで送って下さいます

兄弟の有無にもよりますが 子供とはいえ 一個人として捉えてあげて 何事も考えてあげると将来的にも良いのでは無いでしょうか?
これは私達夫婦が お子さん一人っ子なの?って散々周りからアレコレ言われて辛かった時期に相談したカウンセラーの先生に教えられて 心が軽くなった考え方でもあります

大人になれば特殊な場合を除き いずれ独り立ちする時がやって来ます
そういう意味でも 妹さんとは別に考えてあげても良いのかも知れませんよ(^^)

何だか デイの利用を無理にお勧めしてる様な書き方になってしまいましたが 色々と考えられて ご家族皆さんが納得出来る方向へ進めると良いですね(^^)

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2025/08/20 投稿
発達相談 先生 小学1・2年生

心が折れそうです。 食に興味がなく、幼い頃から、食べる事より遊ぶ事(身体を動かす事)の方が好きで、食事中も座っておらず、無理に座らせても、食事をひっくり返したり、投げたり、他のママさんからドン引きされました。結局、追いかけて、遊ばさながら食べさせたり、座ってトミカで遊ばせてるうちに口に運んだり、、本当に大変でした。 小学3年生になり、さすがに座って食べますが、今日はこれ!!と思った物以外が、食卓に並ぶと、例えば、息子の中で、今日はお寿司と思ったのに、私がカレー(カレーは大好きです。)を作って出したら、「今日はこんな気分じゃなかった。」と言って嫌々食べ始め、チビチビと口に運び、2時間かけて食べたりします。 途中で、「もういいから残して!」と言っても「最後まで食べるよ怒!」と怒り出します。給食でもそんな感じで、ほとんどが、息子の気分の物ではないので、完食出来たためしがなく、ほとんど食べずに帰って来る事もあります。お腹が空かないのか?と思いますが、お腹が空く事より、自分の思った物以外の物は食べたくようです。 食が細いので、すぐお腹がいっぱいになるのもあります。 食に興味を持って貰おうと、小さな頃から、フルーツ狩り(イチゴや桃やリンゴ、ぶどう、なし)、家庭菜園で、野菜(枝豆、トマト、きゅうり)、釣りに行ってお魚を焼いて食べさせたり、、 そのおかげか、好き嫌いはなく、なんでも食べられます。野菜もフルーツも大好きです。 でも、その日のその時の息子の気分でなければ食べたくない。 主人は、その気持ちがわかるそうなのですが、私には、サッパリわかりません。 最近、息子に聞いてから、料理を作るようにしていましたが、食費がかさみ、主人に怒られてしまいました。 住んでる地区の相談窓口にも足を運びましたが、「今日は、コレなの!わがまま言わない!」と言って、時間を決めて、下げてしまえばいいのでは?と言われました。 息子は、136cm、26キロの痩せ型です。痩せ型というよりガリガリです。 朝礼で倒れたり、体育の授業で倒れたり、その度に学校に呼び出されます。色々な病気にも、もれなくかかります。 時間を決めて下げてしまったら、さらに痩せて体力がなくなりそうです。 同じ様なお悩みをお持ちの方、どう対処していますか?

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2017/05/04 投稿
食事 発達障害かも(未診断) 好き嫌い

たった今、妹の子、中学1年男子を預かってきました。 昨晩22時過ぎに妹から電話があり、尋常じゃないくらいの乱れようで、、、 直ぐに駆けつけてみると、 妹が1人で頭をかきむしりながら泣いていました。 理由は、中1の息子が嘘をつくことや、だらしの無さに我慢ならないとのこと、、、 嘘は、大事なことは、3週間前に、 家の鍵を無くしたのに、「引ったくられた」といい、警察に通報され、警察で保護してもらっていたり。 後は小さいことは、 学校のプリントを出してないのに出したとか、 貰ったのに貰ってないとか、 やったのにやってない、 やってないのにやった。とかです。 だらしがないのは、 家の鍵を何度もなくしている。 学校のプリントの件。 制服を片付けない。等です。 妹は「もう無理! 私には嘘をつく理由もごまかしも理解できない! 物を大事にできないだらなしなさも理解できない! 早くあげるから連れてって~!!!」と半狂乱だったので、 すでに寝ていた中1のこを起こして、 「こんな時間に起こしてごめんね。 自分の大事なものだけまとめて、一度うちに行こうかな✨」と言ったら、 無表情で「うん。」と、、、 学校どうする⁉と聞いたら、 無表情で「行かない。」と、、、 連れてくるときにママが 「ごめんねごめんね。」と泣きながら抱きしめても無表情、、、 私には、2人に対してどんなサポートをしてあげられますか? 何とかして中1の甥だけでも前を向かせてあげたい‼ どんな些細なことでも良いので、アドバイスを頂きたいです。 よろしくお願いいたします。

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2017/05/11 投稿
発達障害かも(未診断) 中学生・高校生 片付け

女の子、友達関係で仲間はずれにされてしまう。 小1女子、普通級、昔でいうアスペルガー タイプ(IQ130↑)、運動が凄く苦手で勉強が凄く好きな子です。 入学後、クラスの1人の女の子(A子)と友達になり、その子とよく遊んでいる様子でした。A子を含め何人かでも仲良くしていました。 5月の初め頃からB子という子の事がぽつぽつ話題に出てきました。5月中旬B子から、私(B子)とA子だけで遊ぶから、娘は来ないで!と言われたと話しました。その時は娘の一方的な話だけで判断するのは良くないと思い(特性上被害者ぶる事が多い為)娘の辛い気持ちだけを受け止め、様子をみていました。 今月娘より、もうB子が嫌すぎる。私とA子が2人で話していると、B子が必ず来て話を遮ってA子を連れて行ってしまう。5月から何度も何度もそんな事があった。 私が運動が苦手と分かっているのに、A子とは別の運動が苦手な子もわざわざ連れてきて、2人で苦手だと言ってるのに、強引に皆でかけっこをしてB子に遅すぎると笑われたりすると。 A子の事は大好きで、一緒に遊んで楽しいのに、B子が嫌すぎて学校に行きたくないと言っています。 私が先生に相談しようかと思っていた所、先に娘は先生にお話がありますと時間を取ってもらい、B子の事を相談していました。 自分の気持ちを紙を使って説明していました。5月頃の嫌な気持ちは小さいクシャクシャな丸めた紙が一つだけだったけど、何度も嫌な事をされて、今はこの丸めたクシャクシャな丸い紙が千個位あって、胸がきゅーと痛くなり涙が出ますと話したそうです。 A子も娘も大人しいタイプの子です。B子は活発なタイプ。A子は特に大人しく、A子はB子から何ですぐに私のところに来ないの?と怒られている?所を何度か目撃したと娘が話していました。 私としては娘に2人と距離を取ってもらいたいです。嫌な思いをしてまで一緒にいたいのか‥でも娘はA子の事が好き、だから私(娘)が我慢するよ!と言ったりします。あと距離を置くとクラスで1人になるのも怖いみたいです。 来週、個人面談があるので、先生には現状を話そうと思っています(ちなみにB子に特別何か指導などして欲しいとは思っていません、娘の発言も被害者意識が多い事もある為) 娘にどうアドバイスしたらよいのでしょうか。一年生の一学期からこのような事が起き、正直戸惑っています‥

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2021/07/10 投稿
小学1・2年生

 発達障害の子どもの中には、高い場所が好きな子が多いというのはよく聞きますが、ウチの子もよく登ります。登る理由には、感覚遊びや刺激を求めることで登る場合と周りの大人の反応を見たくて登る場合があると本やサイトで見ますが、ウチの子はどちらもあるように思います。また、友達とケンカした後などにイライラした場合では登る事で落ち着くようです。一時は、狭い場所に入るということもあったのですが、結果的にどちらも自分なりのクールダウンの方法になっていたようです。  息子の担任は、癇癪を起こした子ども達に対して空き教室でクールダウンして来るように言うこともあり、息子も授業中に心が乱れた時(悪魔と天使が闘うらしい)は自分から行くこともありましたが冬休み前くらいからは、無くなっていました。  ところが、ここ数日は棚の上などに乗る行動が復活しているそうで、昨日は友達から嫌な事を言われ、それをする事で落ち着いたようです。それでも、高い所に登る事は危険です。担任は、たぶん理由を知りません。 今、息子は教室で授業を受ける事を頑張っています。友達もその頑張りを褒めてくれました。空き教室でのクールダウンじゃなく、何か別の方法で気持ちを落ち着かせたり、切り替えたりできればと思うのですが、皆さんの経験談などありましたら参考にさせて下さい。

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2018/02/27 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学3・4年生

ADHDの傾向があると言われた息子【小2】を持つ親です。2年生になり担任【25年のキャリア】に受け持ってもらってます。1学期中、毎日注意を受ける事が増え、授業中も落ち着かない子です。毎日連絡帳でやり取りしていましたが、ほとんど息子が何をしたとか、なかなかやってくれないとかを書かれました。そこには担任の考えは無く親に丸投げした文面しかありません。 私は、尋ねてみたり提案した内容を書いてましたが返答はありませんでした。家庭で出来ない事を何とかしろと書かれる事が多くありました。話し合いになりません。 それがきっかけで児童精神科の主治医から息子の様子を見て「ADHDの傾向がある」と診断されました。療育はしていないので、他の療育の医療施設に通い始めています。そこで連絡帳を見せ話し合っていたら「市の教育委員会に相談してみてもいい内容」だと言われメールにて相談しました。スクールカウンセラーにも相談して医療と連携をとって改善出来ればと思っています。担任の先生の反応が気になりますが… 以上が一部ですが1学期にあった事です。 皆さんは、教育委員会に問い合わせた事はありますか?自分だけの判断ではなく相談して教育委員会に言ってみようと決めました。 皆さんの意見や体験を聞かせて下さい。

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2017/08/25 投稿
先生 教育委員会 小学1・2年生

小3の息子の同級生の事で悩んでいます。 この春、小3になった息子と初めて同じクラスになったA君、とても衝動的で暴言や暴力があり、危険行動、危機管理が疎いようで、 突然、 「この弱虫!意気地無し!」と言って殴って来たり、先生に言っても「言ってないよ?やってないよ?」と嘘をつく、 授業の自由行動の時には、突然「○○「クラスメートの名前)の事をバカって言っただろ~‼」と胸ぐらをつかんで殴って来る、 休み時間に、スーっと寄ってきてはつねったり、 皆で楽しく遊んでたのに、帰るときに、 「じゃあな❗腐ったミカン❗」と暴言を吐いて帰る。 高鬼ごっこしていたら、高いところから突き飛ばす。 家のなかでゲームをしていたら、入ってきて、その家の子のおもちゃを壊していく。 ドッジボールしていたら、車の通る道路にボールを投げて、「持ち主の責任だから○○が取りに行けよ‼」とキレる。 皆で移動中も後ろからキックボードで突っ込んで来る。 公園で虫取をして皆で観察していた蝶々の羽を引っ張ってむしる、 とかげは、シッポが切れたから水没させて死なせてしまう、 昆虫も水没、虫が可愛そう‼と助けてあげようとした子を殴る、 等々の事が続き、、、 子供たちも敬遠し初めてしまい、、、 仲間に入れるのやめよう❗ という方向に子供たちの間でなってしまい。 今日は、そのA君から皆で逃げ回って遊んでいたようで、、、 1人でフラフラとしていたA君は、近くで遊んでいた1年生の女の子(息子と遊んでいた子の妹)を、高さ50センチ程の高さから、正面から突然突落として、大ケガを追わせてしまいました。 そして、息子たち皆が遊んでるところに来て、 「お前たちのせいで、○○の妹が泣いてるよ~」と言って帰って行ったとのことです。 私は、今後我が子との関わりもあるし、(こちらが逃げても関わってくると思うので、、、) きちんと親御さんと話をしなくてはいけないな。 と、感じています。 親同士で話しても良い物か? 学校へ頼った方が良いのか? 物凄く考えています。 ちなみに、今までの事は学校の担任にそれぞれの親が話していますが、A君の親には伝わっていない模様です。

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2017/05/13 投稿
おもちゃ 先生 公園

卒園式について質問です。春から小学生になる息子がいます。知的なしのADHD、ASDです。 突然ですが、卒園式を欠席されたお子さんをお持ちの方いらっしゃいますか? うちの子供は多動が激しく、お遊戯会でも歌いながらジャンプしたり、場にそぐわない発言(静かにするシーンで突然大きな声で説明を始めたり)とても目立ちます。 卒園式の様子を上の子がいるお母さんに聞いたり、過去のDVDも見せてもらいましたが、うちの息子に務まるのか? とても無理な気がしてきました。 園に相談したところ、補助をつけるとのことでしたが、目立つのは確実で他の保護者の方に迷惑を掛けると思います。 気持ちの中では欠席に傾いています。。 欠席した場合、残り1ヶ月程の幼稚園生活は、ほとんど卒園式の練習かと思いますが、どのように子供さんは過ごされましたか? ちなみにそもそもなんですが、卒園式の練習が始まり、練習が嫌だと行き渋りも始まってしまいました。療育の先生も、主人も、経験だからと出席を推しますが、病院の先生は無理せず欠席を、と勧めてくれました。 発表会の度に生きた心地のしないメンタルの弱い母です。皆さんのご意見をお伺いしたいです。 よろしくお願いいたします。

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2023/02/20 投稿
先生 幼稚園 病院

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学1・2年生 先生

中2娘の特別児童扶養手当、却下されました(TT) これで2度目です。 東京都、ADD,自閉症スペクトラムで精神障害者手帳2級です。 感情のアップダウンが激しく、感情のコントロールが難しいので 診断書の要注意度「常に厳重な注意を必要とする」に医師が〇をつけたのに却下でした。 また対人な不慣れなことに関する恐怖感が強いので特別支援級在籍です。 医師からは「精神障碍者手帳2級」と要注意度「常に厳重な注意を必要とする」があれば 特別児童扶養手当をもらえるのではないか?と言われましたが、今回も却下されました。 本人の希望もあり、薬を飲んでいないのと ビネーでIQ81だったのが却下された理由かなと思いますが・・・。 (あとコロナ対策で税金が減ってるから却下されるかもとも言われましたが) 特別児童扶養手当はもともと中度以上の障害の子向けというのは知っていますが、 IQが普通なのに、軽度の発達障害なのに特別児童扶養手当をもらっているという話を聞くと なんでうちの子は特別児童扶養手当、却下されるんだろうと思ってしまいます。 うちの子はビネーよりウィスクのほうがIQ低く出る可能性がたかいので ウィスクを受けて、再度、申請したら、通ったりしないかな?と思ったりします。 娘の高校の進路はサポート校を考えています。 サポート校は普通の私立高校より学費が高いので 特別児童扶養手当もらえたら、助かるなと思っていたのですが・・・。 却下された理由もわかりますが、軽度の子でももらっているという話を聞くと少しもやもやします。

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2021/03/10 投稿
中学生・高校生 知的障害(知的発達症) ADHD(注意欠如多動症)

子供だけの留守番、どうするか悩んでいます。 皆さん、どうされていますか? 小学二年生の高機能自閉症の娘(一人っ子)ですが、家でのみですが癇癪が酷く、娘の癇癪に振り回され続けています。 最近は、前の晩の些細な事で起こした癇癪を、翌朝も引きずって機嫌が悪いので、翌日の予定にも支障が出ています。 どうしても変更できない予定は、仕方ないので家電に何回か電話をしながら、半日弱の留守番をさせているんですが、心配なのと悪い事をしている様でどうにも落ち着きません。 火を使わない、インターフォンは無視、外出は禁止、家電は登録表示番号以外は出ない等の約束事はさせて、至る所に文字で掲示して出かけますが、いつ約束を無視するかハラハラしています。 私と夫、どちらの実家からも遠いので身内に子守をお願いすることができず、有料の託児をお願いしたことも有るのですが、当日出発前に癇癪を起こされ、泣き叫ぶ子を抱えて出発する事も出来ずキャンセルしました。 癇癪を翌日まで持ち越してしまう事についてですが、学校を休みがちなのもその一つなのですが(イライラしすぎて、頭痛・腹痛を起こして寝込んだりもします)、前々から決まっていた重要な予定をキャンセルせざるを得ない状況になる事に、本当に困っています。 娘の通院中の病院(発達障害の外来)の予約も、数ヶ月前から予約をしていて変更が難しいのですが、何度も癇癪でダメにしてしまっていて、行かれていません。 前々から、予定の内容・当日のスケジュールなどを娘と一緒に考えたり伝えたりして、「そんなの知らなかった」と出かける前にパニックにならないようにはしているのですが、殆ど効果は有りません。 病院などは、例えば受診後に好きな物を食べよう等のご褒美を用意しても、全く関係無く癇癪を起こしています。 ご褒美ほしさに頑張るという考えは無いようです。 病院で発達検査を受けて高機能自閉症と診断されまして、それから紆余曲折あって療育コーディネーターに辿り付き、先日スクールカウンセラーの先生と面談して支援級利用を検討しましょうとなりました。 学校では普通に生活しているようですが、学校へ通うことの心身へのストレスが大きすぎるのでは?という判断です。 今後、今以上に娘関係の打ち合わせや受診が増えて、重要度の高い外出が増えるみこみです。 小学二年生にもなれば、半日程度は留守番させても問題ないでしょうか? キッズケータイを契約して持たせることも検討していますが、夫は外出禁止を破る免罪符になりようだと難色を示しています。 ちなみに、娘は予定に対してばかり癇癪をおこしている訳では無く、別の些細な事で癇癪を起こして気持が切り替えられず外出予定も無理とキレている様な感じです。 重要な予定でも、癇癪持ちの子供を抱えていたら諦めざるを得ないでしょうか? 予定の度に最近こんな状態で、参っています。

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2019/07/13 投稿
小学1・2年生 先生 癇癪

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