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9日

中2の自閉症スペクトラムの娘のことで質問なの...
中2の自閉症スペクトラムの娘のことで質問なのですが、今日学校で周辺の支援学級の生徒さんたちと、交流会みたいなのがありました。緊張してるのか、早朝に起きてもう支度してあくびしっぱなし、朝ごはんも食べたくないと言い、無理して登校しなくてもいいと言いましたがそれは不本意だったようで、結局登校しました。担任はまだ出勤しておらずとくに申し送りも出来ずに…。結局、途中で怒って帰ってきたのですが、これは私が事前に内容聞いて行かせるべきじゃないと判断するしかなかったのか、先生たちはとにかく忙しいの一点張りで私たちを相手にしてくれませんので、相談も出来ずにいました。自分たちの学校が事務局だからと、招待客に奉仕するのは当然ですが、本末転倒な感じもしています。先生が悪いわけでもないので、色んな葛藤があります。担任いわく、同じように頑張っている子をみたのは、プラスになったはずと思っているようですが、私は嫌な思いするくらいなら、それを防ぐ方法は本当になかったのか?とにかく疑問で一杯です。内容は、ウォークラリーとおかし作りで、20数人の参加でした。ここに、吐き出して申し訳ありませんが、誰かに聞いてほしくて…。
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この質問への回答

お疲れさまでした。
スッキリしましたか?
交流会のシステムがよくわかりませんが
誰が悪いという問題でもないような。
そうでもないような。
子どものため
ひいては自分たち家族のために
障害のある子どもがパニックになったり、周囲とギクシャクしないよう、ある程度の調整や準備をしないといけないことってありますよね。
色々頑張ったのに
学校は対応してくれなかったり、忘れられていたり。(相手にも都合があるので仕方ないんですが)
本人はそんなのお構い無しに、思ったことを行き当たりばったりで突き進み
こちらや周りの配慮を無にしてしまったり
(そういう障害なんで仕方ないんですが)
こういうのが一番疲れますよね。
頑張ったのに、かえって嫌な気分になったりして。
馬鹿馬鹿しくなるというか。なんというか。
とにかく、明日は今日よりいい日でありますように。
お子さん、嫌なことをさっさと忘れてくれるといいんですが。
スッキリしましたか?
交流会のシステムがよくわかりませんが
誰が悪いという問題でもないような。
そうでもないような。
子どものため
ひいては自分たち家族のために
障害のある子どもがパニックになったり、周囲とギクシャクしないよう、ある程度の調整や準備をしないといけないことってありますよね。
色々頑張ったのに
学校は対応してくれなかったり、忘れられていたり。(相手にも都合があるので仕方ないんですが)
本人はそんなのお構い無しに、思ったことを行き当たりばったりで突き進み
こちらや周りの配慮を無にしてしまったり
(そういう障害なんで仕方ないんですが)
こういうのが一番疲れますよね。
頑張ったのに、かえって嫌な気分になったりして。
馬鹿馬鹿しくなるというか。なんというか。
とにかく、明日は今日よりいい日でありますように。
お子さん、嫌なことをさっさと忘れてくれるといいんですが。

おつかれさまでした
せっかくの行事や企画も、ただ緊張に、怒り、不愉快で
終わってしまっては、教育的な効果は無い気がしてしまいます。
今回は、先生たちに不満を感じます
ただ、私はこういう機会にはぜひ参加して欲しいです
きっと、うまくいったこともあるでしょう
でも、緊張するし、うまくいかないことが多く、心もザワザワするでしょう
それでも、そういう経験をして欲しいです。
学校という保護、サポートがされているはずの環境でこそ出来ることかなとも思います。、
でも、今回、非常に残念なのは先生方の姿勢です。
「成功させよう、お子さんたちに有意義な経験をしてもらおう、学びの機会にしよう」
・・・という姿勢がお子さんや親御さんに伝わっていない気がします。
また、そのために、お子さんにどんなケア、サポートが必要か、
事前に家庭と協力しておくべきだったと思います
「嫌な思いを避けるべきだったのか・・・」
とありますが、人生、嫌な思いや不本意な経験を避けることはできないから
その時、どうやって避けるか、自分を守るか、
傷ついたり腹が立った時、どうやって自分の気持ちを立て直すか、
そんな学びも大事です
そこに先生のサポートが無かった点も、私は、とても不満です
ただ、機会だけ作って
お子さんたちを放り込んで
「・・・プラスになったはず」
では、配慮が足りない気がします。
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連投すみません。
ちなみに、私なら行かせるかどうかは
本人にデメリットとメリットを提示して決めさせますね。
我が子の場合、その場の感情で損得や良し悪しをなにも考えずに色々と決めるので
それで失敗するのです。
余程の嫌なことでなければ、フラッシュバックとか、記憶の削除が少し減ってきたのと
フィードバックが少しでき始めたので
失敗する経験をじゃんじゃん意図的に踏ませています。
失敗ありきで対応した方が楽になったのと、本人の意志ならこちらは知らんぷりもでき
あとは慰めたり諌める事に労力を残せますし。
ただ、失敗してもまったく改善やらが見込めないようなものは、一か八かでは一切やらせないようにしていますね。
親である私たちや他の兄弟が迷惑するので。
理由を伝えて反対し、本人から申し出がなければ手助けしません。
やるなら自己責任で。
それで失敗して当たり散らしても、無視。
ペナルティにしています。
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丁寧な回答ありがとうございます。ただ放り込んでプラスになったでしょうみたいなのが、本当に腹立たしいのです。うちの支援学級は、レクなど親に協力は求めないので余計不透明でたまには頼ってくれてもいいんじゃないかと感じます。支援の担当が、普通学級の教員になってしまい資格ある人は通級担当になり、もどかしい日々で春先から色々あり本当に参っていました…。 Deleniti magnam suscipit. Sunt reiciendis quia. Voluptas quia sed. Ut in sed. Beatae voluptas at. Ut cupiditate voluptate. Quos laborum quia. Consequatur rerum quia. Ipsa ex et. Placeat quibusdam non. Suscipit ducimus laboriosam. Consequatur et cumque. Natus quisquam quam. Et laudantium perferendis. Libero repudiandae quos. Aut earum ipsum. Quia dolores incidunt. Nam dolor molestias. Culpa impedit quisquam. Consequatur omnis qui. Pariatur voluptates numquam. Voluptatem omnis labore. Sint fugiat assumenda. Quisquam libero est. Amet atque nemo. Eaque et vitae. Alias similique assumenda. Explicabo voluptatem quas. Voluptas voluptatibus et. Non commodi at.
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支援級の担任をしています。
夏休み中のしかも他校との行事ということで、もう少し事前のお知らせがあってよいと思います。というか夏休み中はどうしてもリズムが崩れます。しかも今日は月曜日です。それだけで学校に足が向かないって子供がいると思うからです。そのため、事前に集合時間や場所や持ち物は、もちろん何をするかまで知らせておくべきだと思います。夏休み中職員の勤務時間は普段より少し遅いです。だから今日担任の先生は出勤されていなかったと思います。でも子供が来るとわかっていたら、来そうな時間には出勤していてほしかったなと思います。
すみません。今日は娘さんが一番辛くて、それを見てあいさんも辛かったのに、学校側の批判ばかりでした。ちょっとした配慮があれば、娘さんがもう少し落ち着けたかもと。
明日から8月です。毎日暑いけれど楽しい夏休みにしてください❗
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子どもの意見を尊重したあいさんは間違っていない。怒って帰ってきてもそれはそれ。怒らせるような環境を作った担任が悪い。 Distinctio maiores aut. Dolore sunt consequatur. Voluptatibus quas tempora. Ut fugit est. Minus et aperiam. Voluptas voluptas facilis. Dicta et culpa. Rerum qui et. Id distinctio voluptatibus. Et atque laborum. Error ut vitae. Sed in tempore. Ut dolorum in. Nulla ipsa quo. Saepe non sapiente. Molestiae magnam aut. Ipsa sint soluta. Numquam itaque neque. Dolores ad aut. Mollitia voluptatibus sit. Unde adipisci non. Blanditiis et iure. Repellat aut enim. Odit est perspiciatis. Voluptates dolor autem. Fugit doloribus velit. Accusantium omnis et. Nihil ab id. Est voluptatem et. Ut nesciunt quisquam.
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
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・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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